實用的初一暑假作文彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一暑假作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一暑假作文 篇1

我左盼右盼，上盼下盼，終於盼來了暑假的到來。

——題記

想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一隻“落湯雞”。本以爲放假之後，可以盡情的放鬆一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄雲外。

在學校補了幾天課後，不知由於什麼緣故，不補了。這可把我高興得如一隻脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。爲此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬於誰的。

補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，於是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學着別人在課上看漫畫。誰料這一看，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發現了！此後我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。

補課之後，我唯有一個願望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學一個又一個的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因爲我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱着試一試的想法。晚上，我便試着去闖父親的“鬼門關”，沒想到，這一關竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子裏的火氣一下子全都衝着母親發了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶裏打轉，但我不敢說一句話來反駁，於是我採取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由於我天生是個“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！

我的暑假沒有名勝古蹟來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

——後記

初一暑假作文 篇2

水映垂柳，青山高聳，霧氣環峯，祥雲綴天，嘆西湖，仙境也！

佇立於麴院風荷景碑亭，亭邊的荷花清香飄逸，雖沒有遼闊無垠，卻柔情四射。

天空下着雨，那雨——細細的，密密的，打在身上涼涼的。高傲的荷花浮於水面，花瓣佈滿了水珠，粉紅的荷花不知是哪位舞墨的文豪用毛筆揮上去的，不愧有“朱欄牽夢入幽境，波潤青盤花馥濃”的讚美。

西湖的空中漂浮着雲霧，像一層飄逸的絲綢，又讓人想起窗邊的簾布，忍不住伸手，好像能把這一幕“窗簾”打開，一覽西湖美景。雲霧間隱隱約約地可以望見遠處漂浮在湖面的白蓬船，我大步地走向岸邊，如在仙境中漫步。“師傅，乘船多少錢啊？”我對着白蓬船裏的師傅問。那是一個皮膚黝黑的師傅，他笑着對我說：“看着給吧。”

小小的白蓬船打理的十分整齊，一壺香茗擺在桌子上，可以聞見濃濃的茶香，白色的茶氣從茶壺中飄出，與湖中的霧氣融爲一體，船伕回頭望了望，對我說：“喝吧，那是剛泡的茶，杭州產的。”我聞着茶香品嚐了幾杯，對船說：“師傅，這茶香而潤口，爲什麼不留着自己喝呢？”船伕回頭笑了笑：“我們家祖祖輩輩都是船伕，看着你們高興，我們心裏也愉快呀。”

小船盪漾在西湖裏，船伕手持雙槳緩緩地滑動，遠處的'青山雲霧環繞，在細雨的洗禮下，變得更加生機勃勃了，緩緩行駛的小船經過了一道石橋。突然，我看到了西湖裏的三座石塔，像三個寶葫蘆，長在了波光粼粼的湖面上，“那就是著名的三潭印月。”我像發現新大陸般高興地驚叫起來。“可你知道爲什麼是三潭印月嗎？”船伕問我。我雖聞其名，卻不曾見過，更不識其中之道理。船伕對我說：“每到中秋之夜，明月當空，人們在石塔圓洞之中點上燈燭，將洞口糊上薄紙，水裏便會映出很多小月亮，這便爲’三潭印月‘了。”

雲霧飄逸，在這小船上，我品嚐着一壺茗茶，觀賞西湖之美景，許久，便陶醉其中。

“好了，柳浪聞鶯到了。”船伕對我說。我對船伕說：“師傅，看你這麼好，付多你一點錢吧！”可船伕卻不肯收多，他說：“其實看着你們高興，我也滿足了。”我不經感慨，西湖美，人亦美哉！

三潭印月，平湖秋月，蘇提春曉，斷橋殘雪，嘆西湖，仙境也！

初一暑假作文 篇3

這個暑假在不知不覺中就過了一半，回想起這一個月來，奇事奇人還真不少。

你瞧，這是在幹嗎？噢，原來有表演！這些人都是殘疾人，各個身高不足1米3，手腳看起來也不靈活，可這歌唱得真好聽。一首歌下來，在場的人們紛紛被感動了。不一會，捐款箱就被塞滿了。緊接着，他們又表演了雜技。天那！我簡直不敢相信自己的眼睛，他們表演的是那樣奇妙。一個個生龍活虎，似乎在我眼前的是一羣雜技大師。要想做到這一點得付出多少努力啊！全場又響起了熱烈的掌聲。你說奇不奇？

再看，又是一個特寫鏡頭啊！這烈日炎炎的，居然有人穿毛線衣，真奇了！他身高1米8，戴個帽子，身穿兩件衣服，裏面意見襯衫，外面一件毛衣，長長的褲子直託腳跟。瞧他這樣，似乎還不熱。周圍不少人瞪起了大眼，我情不自禁地摸了摸頭。你說奇不奇？

光這一個月，我就遇到了不少奇事。我還聽說一個老人很遠從海南一直感到哈爾濱買了一幢別墅說是要避暑。怪哉！怪哉！

暑假兩三事，樣樣是奇事！

初一暑假作文 篇4

每個人的腦海中都有一座小屋，他們或許精緻又或許破舊裏面存放着每個人的煩惱，或多或少豐富了我們人生，我走進我的小屋，望着滿屋的煩惱，我沉默下來，許久嘴角浮現了一絲微笑，隨着砰的一聲關上門，帶着快樂，在這煩惱之屋告別。

小時候沒有什麼困苦。整天便是玩玩樂樂，即使明知道明天考試，可是今天卻依舊嘻嘻哈哈，又和夥伴們玩玩的了，這就是我，真正的我。活潑快樂，哪怕，明知道明天是世界末日，可今天我依舊會以笑容面對，那時我心中的小屋還是金色的笑聲瀰漫在其中每個角落，心中的快樂怎樣也掩蓋不了，那金色的小屋也在一片茂盛的花圃之中，被羣花擁簇着。

不過即使是這麼一個天不怕地不怕的男孩，也在隨着成長進步的初中越來越多的煩惱也開始增長，那原本，被草坪擁簇的小屋，也開始有了變化，草坪上的花朵開始凋零，漸漸地只剩下枯萎的花莖，那原本金色的小屋也開始向灰色顏色的變化，原本精緻也被破舊給掩埋。

那活潑的男孩也開始戴面具生活，面具下是一張不帶有一絲笑意的臉，即使在別人眼中笑嘻嘻的，可真實的我卻沒人知道，心中的苦惱又有誰會在意呢？小屋中笑聲已經不在，多了一絲灰色，悲傷的照片，坐了一聲聲嘆息，中的成就的蜘蛛網心中也隨着變老，我默嘆一聲轉身便離開。

心中的煩惱便存在那小屋之中，那有新的煩惱誰說會背望去就成了心中的一道疤痕，自從初中之後各式的煩惱便在這小屋中入住，不管是作業的家庭的爲人處事的都有，那個下午。天色格外的陰森，空氣中瀰漫着雨氣讓人格外的煩悶，作業怎麼又做的這麼差，老師自我的聲音從耳邊傳來，衝破一道道防線，想我的心靈進發，嘴脣已經乾燥，什麼也不敢說只能聽着，擡起眼看同學們向我傳來歧視的目光。心中好似在暗罵着，砰，的一聲作業被重重地摔在地上我俯身拿起靜靜地向座位走去。眼中沒有任何色彩只是呆若木雞的望着老師老師的嘴在不停的動，我的耳朵卻聽不到任何話。這種情況已經不是第一次出現了這時那小屋中便又多了一名長期住客，與其他分到一起，成爲永久的傷痛，房屋裏也隨之慢慢變成舊心中也多了一道傷疤。

心中的痛苦有多少出自我有誰會知道呢？我望着天空大吼到躺在草地上，望着潔白的雲朵，這些無憂無慮的雲兒們。一生只有風來操控，多麼自由自在呀，這雲朵是我，有了，無限遐想，那些個煩惱，那些發生的場面，何必，永久的存在心中的，忘卻就是了，過去的過失明天努力便是，糾結的春望，只會使自己更自卑罷了，沒想明天面向未來，瞬間臉上的面具摘下了。心中那座破舊不堪的小屋也不見了，取而代之的是，那金色充滿花朵小屋。野花又開始綻放天空又重新變藍的原本的煩惱隨着海洋飄遠，飄遠。

忘記煩惱，面相未來，做本色自己。

初一暑假作文 篇5

不要留戀褪色的過往，不要癡迷夢幻的未來，珍惜擁有，把握現在。----題記

從各種形形色色的動物中脫穎而出，是地球的恩賜，在賦予人類強大的智慧和語言能力的同時，也慷慨地帶來了無數的能源，鬱鬱蔥蔥的樹林成片成片，清澈見底的小溪隨處可見豐富的礦藏滿山皆是，一切盡是爲了人類在地球上生存買下了伏筆，依靠人類的聰明才智，也讓人類過上了幸福的生活，人的生命是有限的，這也使他們會更加珍惜大自然的恩賜，珍愛現在擁有的一切資源，幾千年之久伴隨着文明的繁盛和發展，同時也給這些資源帶來了一定程度的損害，那麼今後的人類將會一無所有，看不到碧雲藍天，溪流森林我想那肯定是人類最不願意看到的結果。

珍惜擁有的自然資源，共建未來的美好藍天。

當你從母親的肚子中呱呱墜地，家庭便以你爲喜，以你爲憂。你擁有各種各樣的好玩玩具，美味的珍饈佳餚，以及父母無盡偉大的愛。家裏的每一個人都對你疼愛有加，你是整個家庭的中心，你那個時候，珍惜擁有的一切你會感到無比的幸福；當你長大了，有了自己的家庭，有了自己的孩子，你擁有的不止是一個家庭，更有了一份對家庭的責任，在你的努力下，家庭的日子一天比一天舒適溫暖，珍惜擁有的一切，你會感到無比的自豪；當你的孩子也已成家，你便無牽無掛，看到孩子的每日成長和家庭的幸福就足夠了，當你珍惜這擁有的一切，你會感到無比的欣慰。

好好感受家庭的溫暖，珍惜擁有的家庭。

從接受教育以來，已經收穫了無數段友情，在初中收穫的友誼也同樣不少，能夠有緣成爲同學，那也是三生有幸。和好朋友在下課聊聊天，散散步，是多麼快樂啊。要是學校裏有一個一眼就能看出你心思的知己，別提多美妙了。我一直相信，同學之間的友誼是最純潔無暇的，即使長大了也永不會變，正如歌中所唱的“......遇見一個人然後，生命全改變，原來不是戀愛才有的情節。如果不是你，我不會確定，朋友比情人還懂得傾聽，我的弦外之音......”

珍惜資源，珍惜家庭，珍惜友誼，珍惜擁有一切的一切，這時，你會發現生命的活力，生命的美好！

初一暑假作文 篇6

暑假中，我們也許遊覽了很多的名勝古蹟。比如我就去了杭州西湖、朱家尖……

7月18日，爸爸帶着我去素有“上有天堂，下有蘇杭”美稱的杭州西湖邊遊玩。我們開了一個多鐘頭的車，終於來到了西湖。一走進景區，我便被眼前的美景迷住 了。首先映入眼簾的是白堤，那座石拱橋上擠滿了遊人，多得好像要把橋給塌下來了，爸爸告訴我，白堤是紀念白居易的。我們看完白堤，西湖就在我眼前出現了： 寬寬的河牀，水面波光粼粼，水面上有無數綠油的荷葉、亭亭玉立的荷花。看到這裏，我不禁要想起詩人楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首詩中的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。水面上還有幾十只遊船爲荷葉荷花增添了不少生機。周圍的樹一棵棵蒼翠欲滴，給遊人帶來了清涼的感覺呢！

8月24日，爸爸媽媽帶着我又遊覽了朱家尖。我們的目的地是東沙。大約行了三個多鐘頭的車，我們到了東沙，東沙比我想象中要大好幾倍，金黃的沙灘在陽光的 照射下閃閃發光，像一塊塊金子鋪成的地毯。我急忙脫下鞋子和襪子，赤着腳走向沙灘，細細的沙子在我腳邊摩擦，真舒服！一陣海風吹來，我覺得無比的涼爽。走 了一會兒，一排排波浪由遠到近，由兇猛到溫柔，就在我的腳下了！我高興地笑了起來。退了幾步，我放下心來，仔細地看着大海，真大呀！都望不到邊了。那嘩嘩 的浪濤聲，好像在對我說：“歡迎歡迎！”想到這裏，我迫不及待地穿上泳衣，準備和波浪比賽。突然，一個波浪來了，我毫不猶豫地從波浪中穿了過去，我贏了， 但是吃了不少鹽水。嘩嘩的浪濤聲在我耳邊響起似乎在嘲笑我吃了不少鹽水……在沙灘上我又撿了不少貝殼、漂亮的石子。

大家看我的暑假精彩吧！

初一暑假作文 篇7

這個暑假對於我來說，幾乎和任何一個暑假都不同。因爲，這個暑假，我報了美術班，學了素描。

是的，這是我生平第一次學畫畫，小時候，就對畫畫有那麼點興趣，不過，那時，畫的都是些小兒科的油畫畫罷了!素描，一種別具藝術風格的鉛筆畫，通常會畫些幾何體、水果、器皿，其中，最簡單的就是幾何體。當我第一天去學習畫素描的時候，老師便先教我畫幾何體，一開始，我畫的並不是很好，老師常常對我說：不要急於求成，慢慢來，要有耐心。後來，我抓住了一些技巧，比如：畫直線的時候要一下一下的來，不能直接一筆畫下去，再比如：塗色的時候，要有規律，如果只是不分橫豎，一味的亂塗，那麼，畫出來的畫兒必定是一塌糊塗，看不分明。掌握了這些技巧，我畫的畫比以前好看多了，老師也表揚我有很大的進步。如今，我也可以畫一些瓶瓶罐罐和各種各樣的水果了!幾何體中，我最擅長畫圓柱和圓錐，而我最不喜歡畫的，便是那些長方體和正方體。我學畫素描並不是我天生有這份天賦，也不是我特別喜歡畫畫，是因爲我喜歡素描那樸實無華的本質，就如它的名字一樣，它有一種素雅的美，就像我們中國人一般，寧靜而淡泊。素描雖然不顯眼，也比那些水彩畫、油畫畫低調許多，但是，它有一種自然，真實的感覺，比那些有顏色的畫更逼真，更質樸。這個暑假對於我來說很有趣，因爲，在這個暑假，我不但又學到了一種新的本領，而且，還領悟到了素描的風韻，還有它的素雅之美。

我會繼續學習素描，把這一門藝術發揚下去，讓更多的人，去感受它的藝術氣息和它的純樸素雅之美。