精選初一的我作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初一的我作文6篇，歡迎大家分享。

初一的我作文 篇1

父親這個人在我們的身邊並不陌生，許多的人認爲父親是一個偉大的形象，然而我不這樣認爲。

當你和一個脾氣不好的人相處時，你會知道這是一件多麼不容易的事。7歲的時侯某一天晚上，我和我的家人一起吃飯，母親對我說，慧慧拿碗去。我是一個很乖的小孩，所以我走向了碗櫥，在我把碗接到手上的時候，那簡直是一個沉重的包袱，我想丟開它，卻無法鬆手，當我想牢牢地抓住它時，卻啪得一聲——碗碎了。全家人都齊刷刷的看着我，只有父親走過來，對我說，起來，把碎片收了。我伸出手一個個的撿，在我撿的一瞬間，父親踹了我一腳，我忍不住便嚎啕大哭。最疼我的母親走過來對父親說，孩子還小，摔碗是正常現象。但父親對母親說，孩子雖小，但必須從小教育。

現在我長大了，我懂得我父親的那種行爲——這是一種嚴厲的愛，其實幸福在你身邊。

初一的我作文 篇2

“滴滴滴滴。”敲動電腦鍵盤的聲音宛如樂曲一樣，我面前精緻的筆記本電腦屏幕閃爍着亮光，可見此時我正在忙碌的工作着。

早上8點半，我已經按照客戶的要求，把所有軟件編程任務都完成了，我心滿意足地坐在椅子上，看了看旁邊的時鐘已經不知不覺9點半了，我自言自語道。打開鐵門，那陽光照在了複印機和電腦主機上，我儲存了幾百件硬盤的櫃子，立在大門旁，我店裏面都是電腦設備和遊戲，隔壁是我的複印店。

隨着時間的流逝，發生了天差地別的改變。我從一個肥嘟嘟的小男孩變成了成熟穩重的成年人，依舊剪着烏黑的短髮。這時我突然想起來，今天我要去批發我發明的和平筆記本63號，於是我關上店門，騎上陪我歷經風雨的小毛驢，向着廠家的方向開去。

我帶着樣品走進辦公室，只見一個似曾相識的人，安安靜靜地坐在那喝茶，我一眼就認出他來了，他就是我的同學蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對方的名字，激動地抱在一起。

隨後，我對他講解了我的發明，“普通的電腦只能應用已下載程序，我的電腦不用下載，也可以使用那些軟件。除了那些不良內容，它還可以不用電，因爲它是太陽能的，而且他也不需要網絡，因爲自身就是一個強大的網絡接收器，它還擁有健康系統問題諮詢、名師輔導等功能。

他很滿意地說好，“美國那邊要舉行世界電子競技大賽，他們讓我推薦人選，看你這麼精通電腦產品，不如讓你去吧。”我聽了開心得差點跳起來，謝過後，我才依依不捨的和他道別。

後來我去參加了比賽，競爭很激烈，最後我得了亞軍。

十年後，我是個科技工作者，我希望祖國科技更加發達，我要去參加更多的比賽，爲祖國爭光!

初一的我作文 篇3

中華民族上下五千年，有着深厚的文化積澱。“三字經、百家姓、千字文、弟子規”等就是富有啓蒙意義的古代書籍。

我們的先人把格言、諺語薈萃成書，朗朗上口，好讀好記，它是傳授做人的道德啓蒙讀物。

孟子的母親爲了讓孟子有一個好的學習環境，而三次搬家。有一次孟子逃學，孟母就剪短織布機上的梭子來教訓孟子。這便是三字經上“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”的譯文。可見，古人多麼偉大呀！只用寥寥數筆變勾勒出一個多姿多彩的完整故事，折射出一個引人深思的教育現象。

每當快考試時，我都會用“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話來鼓舞自己。

我們能讀到幾千年前的詩詞，是多麼不易啊，難道我們還不該知足和珍惜嗎？想一想，先人爲什麼要留下這些詩作文詞呢？是爲了出名？還是爲了讓後代崇拜他？都不是。先人爲我們留下這些寶貴的詩詞，不就是希望我們明白這些做人的道理嗎？

“仁、義、禮、智、信”這些是做人最基本的原則，想一想，你每天都做到了嗎？

當你在學習、生活中取得一些成績時，千萬不要驕傲。而當我們受到挫折時，也不要灰心。因爲：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。以此來磨練我們的意志，增強我們的信念。

同學們，讓我們一起閱讀經典吧！一起去除糟粕，取其精華，一起穿越時空，與古代先賢進行對話，在閱讀中增強民族自豪感和自信心。更重要的是：我們要把這寶貴的精華永遠傳承下去。讓我們的子子孫孫都領悟到中華文化的博大精深，並把這偉大的精神傳播萬里。

初一的我作文 篇4

在我眼中童年是白色的，在這抹白色中讓我的'童年充滿了歡樂與感動，而這抹白是在雪中出現。

一個白色的世界呈現在眼前，二指深的雪將道路與校園的一磚一瓦都蓋得嚴嚴實實，而雪還混着微風在空中飛舞，這時一個不大的雪球衝我飛來“啪”在我黑色的外衣上開出了一個白色的大花。陣陣笑聲從遠處同學回中傳出，隨天空中也出現了大小不一的雪球，在操場上飛來飛去，潔白的雪與通紅的臉頰好似歡樂的標誌。笑聲接連不斷，所有人的衣服都被雪浸溼，但這卻是成了每個人可以炫耀的標誌，笑容，每個人的臉上只有笑容，每個人的心中只有快樂，往日的壓力隨雪飄到九霄雲外。太陽在雲的掩蓋下只能露出一點頭，卻將這純白色的世界變得歡樂無比，我們讓這彩色的世界添上了那純白的一筆。

這白色的記憶中，留給我的歡樂讓我難以忘懷，而感動卻讓我刻骨銘心。

“媽。明天老師讓我們帶一本教輔，你現在能幫我去買一下嗎？”媽媽望望窗外，手挪了挪，微笑着說：“好啊，我馬上就去。”然後就穿上了外套匆匆的下了樓。“嘭！”的一聲門關上了，我立刻跑到窗旁，望着風雪中母親的身影，擔憂的心情涌上心頭，隨後的就是後悔了，這時媽媽的身影已消失在我的視線裏，我還在凝視着那模糊不清的一串腳印。

“咔”門被媽媽打開了，我心中終於放下了一塊大石頭立刻跑到門口幫媽媽接東西，而眼前的一幕又讓我不僅擔心起來，雪花半化半存的在媽媽的外套上留下片片痕跡，而手裏抓緊了教輔，我的眼皮在快速地眨着，好似有什麼東西要涌出來，我衝過去緊緊抱住母親，母親將教輔塞進我的手裏，後輕輕的拍了拍我，臉上掛着幸福的笑。手中的教輔還有這母親手心的餘溫，這餘溫透過手心傳入我的心中，溫暖我的心，那一抹白色正是在這風雪中溫暖我的母愛。

那一抹白是雪中嬉戲的歡樂，那一抹白是母親無微不至的關懷。白，一個純潔的顏色在我童年留下無限的歡樂與感動，讓我在那白色中不斷成長，讓我懂得友誼、感恩，那一抹白我終生不能忘懷。

初一的我作文 篇5

有時你在不經意的瞬間忽略的人或物，會非常隆重地出現在某個瞬間某個地點給你意想不到的幸福，這是遇見他之後我才明白的。

他是我的同學，高得讓人發慌的個子，略有啤酒肚，本就低的鼻樑上困着一副寬大的眼鏡更突顯出臉胖。相貌平平，成績也很一般。所以他曾多次被我冷漠忽略，有一次他遇到了一道不會的數學題跑過來向我這個數學課代表請教，可正在做題的我見他不是很有“地位”且跟他不太熟，就不耐煩揮揮手叫到：“在做題呢！過一會或另求高人！”他見我很不待見他，便默默地走開了。的確，在這種禮重情薄，靠實力吃飯的社會中，誰還會用金子般珍貴時間去幫助一個對自己無利益的人。

幾天後，下午的體育課上，老師組織全體成員800米長跑，剛開跑我就衝在“萬馬”箭頭頂端位置I，可在最後150米因爲塑膠跑道上有一塊不大平整的地，我一不留神腳一絆，一栽，面朝下，弄了個“狗嘴泥”，還好在雙手護住了臉，才倖免“毀容”，姿勢就像潛水員一樣，愚蠢笨拙“撲哧”一下，周圍的人立即減速，但見我傷勢不嚴重，又都迅速跑了起來，連個扶我一下的也沒有，這讓我很難過，心想：“難道我的人緣就這麼差嗎？爲什麼沒人扶？”這時幾個人走了過來，是誰呢？我眯眼一瞪，竟然是他和他的幾個死黨！我心裏說不出的滋味，平時我那樣冷落他，甚至爲難他，還他不計前嫌來關心我，關鍵時刻竟然是我不看重的人來幫我！略有些傷心，但更多的是滿滿的感動！他毫不猶豫地拍拍我身上的灰塵，眉頭一皺問：“小楊，你還痛嗎？”我真實又虛假的搖了搖頭，因爲肢體上確實已經不痛了，只是心裏過意不去。他微笑地向我伸出手，我毫不遲疑地把手交給他，他溫暖的手拉起了我。

那次我感到全身的血溫暖流動着，我確信這就是幸福的滋味。他用他的寬容與善良給了我關於“幸福”的新的解釋，這種幸福處在濃濃關心和淡淡同學情之間的平衡點。那一刻的幸福一定會蔓延到多年後仍有餘溫，這種餘溫不會因爲時間長短而漸漸消散。

這個世界上的人沒有高低貴賤之分，真正高貴的還是人的心魂，如果你願意爲世界上的每一個人付出，釋放出最本真的自己，那麼你就會是幸福的存在，你會收穫這個世界的愛與讚美。

初一的我作文 篇6

一提到令我印象最深的文章，我的腦海裏立刻浮現朱自清的《背影》。

《背影》這篇文章是講述他在北京大學唸書期間，知道祖母去世後，從北京趕到徐州與父親一起回揚州老家奔喪。辦完喪事後，他父親到南京找工作，而他卻要回北京唸書，父子倆在今南京市浦口區道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現了父親對兒子無微不至的關懷和兒子對父親無限的思念。

“背影”這個詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面，他對父親的“背影”作了具體的訴說。“父親胖胖的身軀，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道爲兒子買橘子。”這個畫面表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別後，兒子眼望着父親的“背影”在人羣中消逝。第四次是在文章的結尾，兒子讀着父親的來信，在淚光中又出現了父親的“背影”，表現了兒子對父親的思念。

這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。