初一學生日記三篇

初一學生日記一：我最喜歡的動物

我最喜歡的動物莫過於蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數也數不過來。下面讓我給你略舉一二吧！

我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽我說！蝸牛總是不緊不慢的，向着自己的目標，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個蝸牛一樣的人。

大大的外殼，軟軟的身軀，近似透明水晶的肌膚，兩隻細細長長的大眼睛，組合起來，便是可愛的小蝸牛。它可愛的外表，也是決定我喜歡它的重要因素。

還有，是因爲它寄託着我小學時期最美好的友誼。小學時，好友Q掀起了一陣“養蝸熱”。每逢雨天，我們都會跑到操場後面的高牆後面去找蝸牛，雨水打溼了我們的衣服也在所不惜，只會用笑聲來概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見證。

我喜歡蝸牛的原因還有很多，比如：蝸牛的愛家精神，蝸牛的恆心，蝸牛的耐心，蝸牛的決心……這些我就不一一列舉了。

最後，用句廣告來做結尾：“蝸牛——爲夢想而生！”

　　初一學生日記二：我眼中的數學老師

我眼中的數學老師，是一個謎一樣的人物。

我們的數學老師，大衆化的相貌，大衆化的着裝，但卻不是一個大衆化的人。

數學老師總能準確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數學老師的預言總是那麼的準，或許他前世就是個預言家吧；數學老師的話總是那麼的富有哲理性，或許他前世就是一個哲學家吧；數學老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個王者吧。這一切的一切加起來總是讓我感到，數學老師本來就是一個神吧。

數學老師總能不時的幽一默，使課堂氣氛活躍起來。數學老師又有辦法來對付那些壞孩子們，是我們每節課，每個人有所收穫。數學老師在我眼裏就是一個“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學們打成一片。

這就是我眼裏的數學老師——一個萬能的人。不，應該是一個萬能的神！

　　初一學生日記三：怎樣正確上網

正確上網，是所有網民的心聲。

如不能正確的利用好網絡，輕則會使我們學習下降，視力受損。重則會使人自殺或者殺人。看到了上面的惡果，相信大家已經開始關注正確上網了吧。

經我總結，正確上網的方法有以下幾條：

一、控制好上網時間，大約爲每天半個小時左右

二、多瀏覽一些有關教育、學習等有利於我們提高學習成績的信息，不瀏覽不良信息。

三、儘量少玩甚至不玩網絡遊戲，不沉迷於網絡遊戲

四、不要在網絡上隨便公開姓名、住址等隱私信息

五、在家長監督下上網

正確上網，能讓我們提高學習成績，開闊視野，充實課餘生活。

最後，我呼籲大家，讓我們好好利用網絡，正確上網吧！