【必備】初一的作文集錦8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的作文 篇1

今天是大年初一，我們全家來到了千島湖的“森林氧吧”玩。“森林氧吧”得名於這座山被茂密的森林覆蓋着，這裏的森林所釋放出的氧氣濃度很高，就像一個充滿氧氣的綠色大房子。

一路向上走，我看到了很多品種的樹木：有一種樹叫“蚊母”，它屬於金縷梅科，有隔音、放塵的功能；有“烏藥”，它屬於樟科，是治胃病的良藥；有“甜櫧”，是亮鬥科，經常被用來製造枕木；還有“浙江樟”，它也是樟科，它的樹皮和枝皮能作中藥中的香桂皮……

沿途還有許多介紹森林小知識的木牌，通過這些木牌我瞭解到：森林具有製造氧氣、過濾灰塵、殺滅細菌、消除噪音的作用，此外，森林在涵養水源，保持水土，防風護沙，調節氣候等方面作用也非常大。不止如此，這些樹木所產生的負離子對於一些疾病的輔助治療也很有幫助，如神經疾病、呼吸疾病、代謝及內分泌疾病、皮膚疾病等，還對移植性腫瘤的生長有着抑制作用。

爬到山頂，我發現了一個有趣的東西—滑草。就是人坐在一個像小船一樣的小鬥裏，從一條一人寬的坡道向下滑下去。我們一個接一個地滑了下去。坡道雖然只有一百二十米長，但是滑下去的速度越來越快，身旁只能聽到呼呼的風聲，非常刺激。眼看快到盡頭了，速度卻絲毫沒有慢下來，我真擔心會不會飛出去呢！可到了下面，由於地面地毯的摩擦力，小鬥奇蹟般地停了下來，真是虛驚一場。等媽媽滑下來之後，我發現她雙腿發軟，臉色蒼白，嚇得話也說不出來了，老媽竟然比我還膽小呢！

今天的新年登高，我們不僅呼吸了清新的空氣，鍛鍊了身體，還增長了不少的知識，真是有意義的一天，這個新年我過得很開心。

初一的作文 篇2

我們和導遊一起坐上大巴車，一路上導遊跟我們說了一些關於苗族人的介紹，還告訴我們苗族人的祖先是和我們不一樣的。我們是炎黃子孫，龍的傳人，而苗族人的祖先卻是赤遊，一個頭上長牛角的怪物，那時赤遊和我們的炎帝發生了戰爭炎帝荒落而逃，戰敗之後炎帝和炎黃帝一起商量要打敗赤遊。最終赤遊也被打敗了，他逃過了張家界的兩條大河，在第三條和的前面停了下來。從此他們只能住在大山裏了，在那裏繁衍後代，他們的後代就變成了現在的苗族人。後來苗族人又和漢族人發生了衝突，最後漢族人贏了苗族人也逃過了大河。大家都知道我們的吉祥物是龍，而苗族人的吉祥物卻是牛，因爲苗族人過河的時候都是牛載着他們過去的，當然他們也殺牛吃牛。苗族人還喜歡佩戴銀子，因爲他們認爲銀子可以辟邪。有一些科學家想查清楚苗族人爲什麼那麼長壽，查出來的結果令人震驚，苗族人喝的水裏有一種對人體有害的物質。但他們喝水前都用銀盃子過濾一下再喝，如果杯子變黑了，就說明不能喝，如果沒有變的話就是能喝的。他們吃果子也一樣，他們用的是銀叉子，把叉子插進果子裏，如果叉子變黑說明有毒不能吃，如果沒有變說明沒有毒可以吃。苗族的男人們都戴銀耳環，因爲銀耳環是他們的身份證，上面刻着自己的姓名等一些重要消息，在他們出去打仗的時候就把自己的耳環交給自己的親人，如果戴着去打仗的話，你戰死了，耳環被別人搶走了就麻煩了。苗族人結婚需要三銀，而我們是需要三金。苗族人的辟邪方式也很特別，如果一個孩子出身了但他卻一直哭他的家人就會認爲他是惡魔付了身，那一個已經煮熟了的蛋，把蛋黃拿出來，把銀子放在裏面，在小孩的身上滾來滾去，就這樣小孩就不哭了。

一路的時間過得飛快，轉眼間就到了賓館，我們各回各的房間睡覺了。

初一的作文 篇3

大年初一的早上，我和奶奶爺爺等人正在吃早飯，就聽見外面“咚咚鏘”有鑼鼓聲，我和妹妹很好奇，就跟着爺爺跑出去。

到外面一看，大街上一片熱鬧的景象，到處都是鑼鼓隊，用眼睛一掃，發現爺爺正在人羣中敲鼓，就衝過去。爺爺看見我倆來，就把鼓槌給我倆，我們敲着敲着，看見後面有一隊人馬，仔細一看，便知道這是秧歌隊。這些人，有的是中年婦女，有的是老人，我和妹妹也不約而同的跳起來。

秧歌隊的後面，跟着唐僧師徒，孫悟空是一個學過武術的小男孩，他抓耳撓腮，小眼珠到處亂轉，演的特別逼真。豬八戒是一個較胖的男人。沙僧是一個帶着假髮的人演的'，唐僧是一個較老的人演的。

唐僧師徒後面是精彩的“趕毛驢”戲。戲中的“小毛驢”是一個婦女扮的；而趕毛驢的人是一個披着長長的假髮的男人扮的，趕毛驢的人趕着毛驢正往前走，突然，小毛驢擡起蹄要踢趕驢人，被趕驢人幾鞭給制止住。

到中午12點，街上的人都要吃午飯，到下午2點，街上還會這麼熱鬧。

初一的作文 篇4

"丁零。，丁零。"鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天！

"翁麗莉，92分：霍梓耘，95分。 "數學老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室裏迴盪，撞擊着一顆顆顫抖的心。我慢慢地擡起頭，望了望何卓君————我們班上成績一向名列前矛的同學。喲，她是怎麼了；腿輕輕地抖着，兩隻手不自覺地用力捏着圓珠筆，眼睛緊緊盯着老師的嘴巴，嘴脣顫抖着，而且每當老師唸到一個95分以上的同學時，她臉上的肌肉就會抽動一下。再看看她的坐姿，簡直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調，宣佈道："何卓君同學，100分，全班最高分！"只見何卓君猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像一個久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學生也真難啊！ 午後的陽光，火一樣熾熱，燒烤着夏日的大地，操場上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進行聯誼排球賽。比賽開始了，形勢十分緊張，可以說是一分追一分，一球咬一球。在最後比分是14：14時，我們的組長以一個飄球打敗了對方，我組以1：0勝出。儘管如此，對手們仍然面帶微笑，因爲勝敗乃兵家常事嘛！最重要的是友誼。 自習課，有的同學孜孜不倦，有的"揮汗如雨"。然而，對於我們這些酷愛"自由"的人來說，"自習課無異於"自由課"。我的同桌在睡覺，後面的人在嘮叨。只有當班主任來了，這些激動人心的話語才停止，"自由愛好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本。

夜幕降臨，整棟教學樓燈火通明。在燈光下，你會找到一個個專心致志的身影，其中，有你，有我，有他。

初一的作文 篇5

時間在匆忙的流逝着，而我們又能做些什麼呢？時間，是無情的，它會無情地剝奪掉你的一切。而人生，是在於奉獻與創造之中體現人生的價值。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限爲人民服務之中去”。是啊！人只有在無私地奉獻與創造中，才能明白人生的真諦！

是啊！在我國，涌現出來了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻，不求任何回報！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，爲未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

人從呱呱墜地那一刻起，就註定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去爲世界，去爲國家無私奉獻，這樣的人生纔會更加有意義。

有人曾經問郭明義，這麼做你苦不苦？也有人問我，你這麼做到底圖什麼？

郭明義說：“我圖的是爲黨增光、爲國分憂、爲民謀利！一個人，被組織所信任，被羣衆所信賴，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情，很充實，很幸福。”

是啊！看似簡單的回答，代表了我國許許多多的那些做好事、爲社會貢獻的人的回答。

人生是短暫的，但是能在爲國家與人民之間做貢獻，是值得的！

初一的作文 篇6

噼裏啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終於披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終於來了！這一天，我過得很精彩。

“我去盤古廟燒香，然後再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家裏有什麼好玩，甭管去哪，跟着出去了再說！

“盤古廟在哪裏？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里。”爸爸道。居然這麼遠？我吃了一驚，不就燒個香嘛，爲什麼跑這麼遠？“盤古廟，供的是開天闢地的盤古和創八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這裏工作，離廟裏可近，一有空就去廟裏拜祭。現在調走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎麼不知道有這事，原來我上學時爸爸每週都跑大老遠去啊！看來那個地方值得認真對待。於是我就端正心態，鑑於自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什麼樣的心態去對待這些傳統中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統文化中祭祖儀式的場景，一個人帶着寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷着追憶先祖的心態，爲上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

盤古廟自一條小小的岔路尋到，並不多大。時爲初一，也見有些許人陸續進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂裏，對門正坐着的是兩位衣着並不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的人，徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統一華夏部落，平定蚩尤叛亂，製衣冠，建舟車，爲人類文明進步做出了大貢獻。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我帶的最小面值的錢是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農”，咦，這是什麼字？我一時間沒反應過來，後來靈光一現，是“神農”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五穀，說什麼也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。

後來我放5元在軒轅神像的腳下，廟裏一個老奶奶看到了，突然急着過來衝我講一通，我嚇了一跳，這是犯規矩了？我糊里糊塗地聽了一番，後來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規矩”，要從中間的二位開始，然後往右邊，各分一些錢，再往左。我相當不情願。這有違我初衷了。後來我終於只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。後來聽說這兩位小童是日神和月神。

初一的作文 篇7

農曆的二月初二。而這個日子，又在驚蜇的附近。在南方，已經是春雷陣陣，這一陣，讓冬天的蟲子全都出洞了。萬物復甦，冰也都融化了。而小龍，也就是蛇，也已出洞了。中華民族所崇拜的龍，今天也已經擡頭了。

因爲我的老家在威海，就是膠東。聽姥姥姥爺說，在膠東那邊，有好多習俗呢，人們呀，烙糕，把那種粘蟲給烙死。再就是放鞭炮，把那種剛出洞的蟲子給嚇跑；還有，在箱子和衣櫃上要貼剪的龍。象徵着青蛙、蟾蜍等益蟲，來到家裏，使得家裏五穀豐登，吉祥如意，同時，也把害蟲給趕走。而小孩呢，身上也要佩戴一種裝飾品，上面也剪了個青蛙，也是要吃蟲子的。我小時候還戴過呢！總而言之，民間習俗還有很多呢！

而在這邊，早晨是要吃炒豆的，真不知道這是爲什麼，我早晨沒有吃炒豆，但喝了自己磨製的綠豆核桃漿，真是美味，這其中也肯定蘊含着什麼喻意吧！

中午吃飯時，大家在討論這二月二的事情，大家都爭先恐後地訴說着自己與二月二的情緣。平常挺能吃飯的傑，今天吃了四個小籠蒸包就飽了，真是不可思議！其實就是因爲吃炒豆的原因啦！

今天早晨，外頭有幾個人在放鞭炮，姥爺也忘記了。等到想起來，夜幕早已降臨了。可再沒有什麼節日了，今天必須把鞭炮消滅掉，也只有打破這寧靜的夜晚了。我以爲姥爺可以引起一幫潮流，可惜就我們自己，弄得怪不好意思的。

今天是二月二，在這裏祝大家五穀豐登，吉祥如意，不受怪蟲的騷擾。

初一的作文 篇8

每個孩子都是一隻小小鳥，它不能總依靠媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它得單飛……——題記

各位老師，各位同學：

你們好，我跨進了實中的校門--座神聖的學校也走進了一座美麗的花園——一處陶冶情操的聖地。現在，有一個快蟬鳴聲聲的季節，我們將擁着碩果，一起度過美好的地方。這裏，有我們彩色的夢想。勤奮的汗水。成功的喜悅。我現在初一的下半學期就快學完了。快要去東校區了，而此時心中唯有深深的感激和眷戀。

我忘不了運動會上奮勇拼搏的身影，還有那在困難時互相幫助，失望時互相鼓勵，還有我的體育老師李普，一件件，一幕幕，都忘不了，忘不了。

真想永遠做實中人！漫步在美麗的校園中，聆聽下學的樂曲，觀賞池塘的魚兒，嶄新的實驗樓，寬闊的操場，潔淨整齊的教室裏……唉！

實中，給我們的理想插上知識的翅膀，它教會我們在逆境時奮鬥拼搏，順利時保持頭腦！實中，給我們的思想輸入純淨的分子，它教我們熱愛真、善’美，教我們用心面對人生。

這就是我們實驗中學。