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【必備】初一開學作文彙編六篇

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在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初一開學作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】初一開學作文彙編六篇

初一開學作文 篇1

今天是我開學的的第一天,心中不禁興奮起來,我要迎接的可是從未體驗過的初中生活呢!

同樣也是今天,我迎來了本學期的第一堂語文課,迎來了一位新老師。

老師說這一節課咱們班同學自我介紹,相互之間認識一下。聽了老師的話,我的心幾乎漏跳了一拍,天!要知道我小學時就像是患有“講臺恐懼症”一樣,一上講臺就緊張,媽媽爲了鍛鍊我的膽量,暑假幾乎是逼着我去廣場賣娃娃,如今,我好的多了,可一聽到要上講臺,心中不禁還是一陣發毛。

可老師偏偏就在第一節課上讓上講臺自我介紹,我能愛得了嗎?

可終究不能逃避呀!沒法子了,我只好策劃起怎樣說來,第三個、第四個、第五個……離我越來越近,就要該我發言了,我幾乎是屏住呼吸待待着,“高詩雨”。老師叫到了我的名字。

我深吸了一口氣,幾乎是硬着頭皮走上了講臺,看着講臺下同學們的目光,我有些緊張,可就在這時,暑假中鍛鍊來的勇氣得到了良好的發揮,我在心中告訴自己:要不說咱就不說,可要是說了,絕不要細聲細氣,跟蚊子似的說,要說咱就大聲說。想到這,我找回了自己的勇氣和信心,說了起來:“我叫高詩雨,來自西園小……”

我相信,同學中肯定有人說的比我好,但是,敢於登上講臺,面對同學們的目光,不就是我的進步嗎!當然,我相信自己一定很快還會進步!

我也理解了老師的用意,這一堂語文課,不光同學之間更進一步的瞭解,也鍛鍊了我們的勇氣、信心和語言表達能力,一舉多得,豈不美哉?

初一開學作文 篇2

時光飛逝,暑假過完了,我們已經是初一的學生了,開學之後的第一感覺就是新鮮。長高的同學,翻新的校園,新開的科目,新來的老師……

開學已經一個多星期了,我早已經適應了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。

我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現象以及各種有趣的小實驗深深地吸引住了。而當老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現象時,我更是萬分的激動,真想快點知道是什麼引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。

第一感覺就是憧憬,新的學年,新的開始,這個學年我的成績一定會上升的!我們每個同學都還着對未來美好的嚮往,他們有的想當宇航員,有的想當老師……於是大家都爲了未來開始了全身心的地投入到了學習當中。

與新鮮和憧憬相比,我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說,離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳,等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現在就要開始做衝刺前的準備了。“逆水行舟,不進則退。”大家都在互相鼓勵並互相競爭着。只有不管三七一十一,不斷練習,我才能跟上其他同學。爲以後的生活打下良好的基礎。

升到初一年級,有好有壞。但是我一定會努力地!

初一開學作文 篇3

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年的小學生後結束了。我們又迎來了一個新的學年――初一。昨天,我們上了開學第一節語文課,那節課讓我非常難忘。

那節課我們並沒有學習課文,而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先,我們就“趣”字來聊了聊。

“同學們,我們首先來講一講語文的樂趣吧!”老師提問了。“我覺得漢字的字形很有趣。”有同學發言了,“好,那麼請幾位同學寫一寫‘急躁’和‘乾燥’的‘燥’字吧!”過了一會兒,老師又問:“大家看這兩個‘燥’字有什麼不同呢?”“部首不一樣”大家異口同聲的回答道。“對,這就是古代造字的妙處,那誰知道爲什麼部首會不一樣呢,不錯,這就是根據自已來定的,根據字的不同意思來定不同的字,所以說漢字很有趣。那麼大家有沒有關於漢字而鬧的笑話呢?”問題一出大家都思考了起來:有的同學託着下巴,眼睛望得出神;有的同學翻翻書、抿抿嘴……

後來,老師給我們講了一個“白字法官”的故事。這個故事特別有趣,講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話,把我們逗得哈哈大笑。但我想,這不就是沒有學好語文而鬧出的笑話嗎?這可見,語文的學習對我們多麼重要啊。

然後,老師讓我們講講語文的意義。於是,大家七嘴八舌的討論起來:“我覺得學好語文,可以讓我們的知識面更廣、更豐富。”“我覺得學好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。”“我覺得學好語文也可以提高個人修養與綜合素質。”……大家討論的熱火朝天,彙報也精彩至極。我們真正領悟到了語文的魅力,體會到了語文的樂趣。

語文是一抹清香四溢的綠茶,讓人神清氣爽;語文是一座色彩繽紛的花園,使人流連忘返;語文是一塊甜蜜至極的蛋糕,令人回味無窮。

第一節語文課只是最初的起點,以後的文學大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語文的大海里遨遊吧。

初一開學作文 篇4

眼看就要開學了,卻不知道有多少同學仍舊沉浸在春節的悠閒與歡悅中。

開學之際,我們都要調整好狀態,不再熬夜,不再整日迷着網絡,我們需要按去年在校時的狀態來要求自己。

我覺得最基本的要求是每天的衛生問題。早晨刷牙洗臉,晚上洗漱後睡覺這些都是最基本的,不說也可以做到。其次就是心態問題了,就我的心態而言,我有點兒害怕開學,畢竟作業做得不夠完美,老師佈置的許多實踐性任務都沒有落到實處,心裏難免忐忑不安,可那些實踐活動其實也是作業,我不應該這麼一拖再拖。心態要放鬆,回到學校開始學習生活這其實是在正常不過的了,我們要學着去習慣它,不能總把它當成一種心理負擔,這是不對的,畢竟我們在學校待着的時間遠遠多於家裏。家給我們的感覺是溫馨,這些感覺學校不一定能給,但是學校中的朋友能給啊。

最後就是把作業都做好了,開學的.的時候開開心心地走,不要害怕,不要緊張。還有把所有東西都準備好,免得丟三落四,惹人嫌。

總算是開學了,你們的心情又如何呢。

初一開學作文 篇5

告別朝夕相處的六年小學,你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情,邁進了僑中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口,你是什麼感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?

有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。於是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎着朝陽奔去。

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候,我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實,生活的快樂,不就是尋找、創造和付出嗎?

一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發現處處有奇蹟。

至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天佔用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上,要把握好每一個今天。

進入中學,你可能會遇到很多困難,爲此,你準備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學相處,怎樣調整好學習方法,如何把加重的課程學到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力,……諸如此類,都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過,我思故我在。我說,成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續,學習內容,知識難度,都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶,這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡,生活常識告訴我們,當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

初一開學作文 篇6

開學第一天,李明也來青春中學讀書了,同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……

那是在李明六年級暑假的一個下午,李明打算去公園玩,他太開心了,前面來了車都不知道。“啊!” ……結果李明被撞倒了草坪上 。

當李明醒來時,自己已經在醫院的病牀上,他的同學和親人都在望着他,他激動地說:“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含着眼淚告訴他說:“李明啊!醫生說你的傷很嚴重,需要修養個一年半載的,可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎麼會這樣呢?媽媽,我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”

在以後的一個月裏,李明總是積極配合醫生,奇蹟出現了,不到一個月李明就能在花園裏跑步了。他的同學也常常來看他,陪他聊天,玩遊戲。他的身體也一天比一天好……

同學們以爲李明不會來上學了,可當李明推開門的一剎那,同學們驚呆了,李明正笑眯眯地看着大家呢!大家立刻圍攏過去,說他能這樣做真不容易啊!正是這種愛學習的力量推動了李明,他這麼做真棒!李明,加油吧!我相信你是最棒的!