【推薦】初一朋友作文300字集合九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初一朋友作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一朋友作文300字 篇1

我童年最好朋友是呂晨，我們一起玩耍、一起學習、連上廁所也一起去。我呀，跟她已經有五年的交情了，因爲我們幼兒園小班就在一起了，三年級才分開，我在三（4）班，呂晨在三（1）班，雖然我們分開，但是我和呂晨的友誼沒有分開。

說到呂晨。我可便馬上就會笑起來，她呀，可是個挑剔鬼，例如給她削一個天衣無縫的蘋果，她都能雞蛋裏挑骨頭，說馬虎大姐（呂晨給我起的外號）啊，能削個乾淨點的蘋果嗎，我說，挑剔鬼（我給呂晨起的外號）大哥啊，這是我人生中削的最乾淨的一次了，呂晨上來就說，麻煩你在削人生中第二次乾淨的蘋果好嗎，我說：媽呀，你咋這麼摳呢，我給你削一個蘋果還要一個，你也太摳了吧。

呂晨還有一個毛病，小氣，在界集唸書的時候，往我和曹碩（好同學）要了多少東西，有吃的有喝的，有頭皮筋，許許多多。有的我都記不得了，呵呵，呂晨也記不住，拿了我們多少東西，嘻嘻，我們都習慣了。

呂晨現在去泗紅唸書了，我好想她，不過有時候也會在QQ上聊幾句，她告訴我她也很想我，呵呵，這麼多年的友誼哪這麼容易忘啊。

呂晨的小名叫小妞妞，現在也不容易叫到咯，分開咯，不過小妞妞，永遠記得你的，我會想你的。

啊！我童年的朋友啊。

初一朋友作文300字 篇2

長長的頭髮捲曲着披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風趣，幽默的鐘老師。

老師

要期中考了，鍾老師帶着我們一起復習。讀文言，背古詩：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鍾老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴厲的老師。

同學

“現在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲。”我們認真地記着。可是第2天，鍾老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學習。”老師是我們的榜樣，是我們的同學。

朋友

來到我們班，你會發現。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鍾老師會時不時講兩個笑話。讓我們放鬆放鬆。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。

這就是我們美麗，嚴厲，幽默，風趣的——鍾老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！

初一朋友作文300字 篇3

同一時間、同一地點。“她”躲在雨中獨自哭泣，那烏黑的長髮披肩而下，她抱着雙腿任由雨水落在髮絲間、打溼了衣襟。我打着傘跑到她身邊，她亦是不理會我依然小聲的抽泣着、我把雨傘丟到一邊抓她起來“我送你回家”我能說出的好像就只有這幾個字“不，我不回去，那裏不是我的家”她邊流淚邊大聲的說。我又怎不知她不願回去的'原因呢，看着她哭泣我的心也很痛“好，我們不回去，我送你去燕子家。”我拉着她走，她沒有反抗，只是一昧的哭泣。“燕子”我在燕子家門口大聲喊着，燕子開了門看到我和她很是驚訝“她今天在你家睡”燕子看了她一眼，點了點頭帶着她進屋了。看着她們離去的背影，我也轉身離開了。其實她的背影是那麼的孤寂、蒼涼、朋友、你還有我，請不要獨自躲起來舔傷口。

初一朋友作文300字 篇4

有一個人，她永遠鼓勵我，爲我打氣；在我無助時，給我希望，她在我心中永遠是最好的朋友。

那一天，我和爸媽走進陌生的學校，吵雜的聲音，讓我更加害怕，每個爸媽離去後，大家一個個冷漠地坐好，不敢出聲；但是我旁邊的同學卻對我微微笑，接着，我們開始聊天，突然，她問我要不要和她當朋友，當然，我立刻說好。

有一次，我和同學吵架，那個同學叫大家不要理我，但是她卻好像什麼事也沒發生過似的和我聊天，那時的她，把我從地獄拉上來，並替我分憂解勞。隔天，我問她爲什麼要理我，她說她媽媽告訴她：“在朋友危機重重時要安慰她，並替她加油打氣！”雖然短短几句話，但讓我很感動。

她就像我的太陽，閃爍着光芒，保護着我；其實每位朋友本來就要互相照顧對方，不該取笑別人，這樣才叫真朋友。

初一朋友作文300字 篇5

我在三年級時認識一位特殊的“朋友”，他僅僅比我大八九歲，他就是我們的自然李老師。

他有些脾氣，有點風趣，還有點聰明。長的並不是很帥，濃眉大眼的，鼻子翹的老高，紅嘴巴上面還留有兩撇小胡兒。看着，是個挺神氣的小夥兒！ 李老師剛教課時，板書寫的一點兒也不好看，常常使大家捧腹大小。有時，也偶爾對着我們發發脾氣。嚇唬嚇唬我們。不過，他發脾氣的時候，兩縷眉毛緊縮，兩撇小胡兒一翹，接着會說：“這個嘛，今天字寫的是不好，但我會慢慢的練習。”同學們聽到這番語氣的話，忍不住鬨堂大笑起來。不過李老師真的一直在練習板書，有好幾次，我經過辦公室時都看見他在小黑板上練習。他的字一天比一天好了。真是一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功。”呀。 雖然在課堂上他總是發脾氣，總是板着一張苦瓜臉，但平常的“他”就很風趣。我們去找李老師聊天時，他就馬上放下筆，與我們閒聊起來。在閒聊過程中，我們忘記了他是老師，忘記了我們是學生，只把他當做朋友，一起談身邊的趣事，一起逗着玩，一起猜謎語，可真開心。

李老師可真是我們的好朋友！

初一朋友作文300字 篇6

在每一個認人的生活當中，會發生過許許多多的節日春節，清明節，端午節，青年節而朋友節是友誼深厚的節日，因此，人們稱爲朋友節。

朋友節是一個不但快樂，而且含有開心的一種節日。兩個7合起來剛剛好是一個愛心，從此以後，7月7日就是朋友節。

在朋友節的那一天，兩三個形影不離的好朋友可以手牽手，一起去廣場玩，有的在樹下談笑風生，有的在吃香噴噴的快餐，還有的正在去商場裏購物呢！別提有多麼的熱鬧鬧鬧的了。有些朋友一起來到許願樹的下面，買下一個小紅球，筆和紙，寫好後，就綁在小紅球的上面，在掏到許願樹的枝葉上就會實現你心目中的心願了。

有的人約好自己最好的朋友一起去購物店裏去購物，大人們個個都叫自己的朋友去老地方那裏相見；就連小朋友都在和好朋友在幼兒園裏玩盪鞦韆，滑滑梯，捉迷藏呢。正當晚上的7：00分到了的時候，每一對好朋友都請朋友回家一起觀看電視，這是誰也不能錯過的奧運之歌——永遠的朋友。大家也隨着一起唱，唱呀唱呀，很快就唱完了。這時，大概已經10；30分了。每個人都要走了，大家才依依不捨的回到自己的家裏，盼望着下一屆朋友節快快到來呀！

朋友節真是一個值得人們流連忘返的節日啊！

初一朋友作文300字 篇7

親愛的朋友們：

我也是你們的朋友，有你們真好！

我要誠心地感謝你們，是你們讓我的生活變得充實、快樂。

當我沒帶傘時，是釤霓你幫助我度過難關；當軍訓時，我累得快趴下去，是詩鎣你和我一起聊天，使我恢復了體力和信心；當週末無聊時，是語桐和許爽陪我玩耍，我們一起度過了最快樂的時光……

以上是寫給女同學的，下面是寫給男同學的。

我首先要感謝我以前的老同桌——賴炳蔚。

當年，我和你還是同桌時，我愛和你定規矩。記得當時，你超不喜歡奧數，每次沈老師講着難題時，你捂着耳朵都快睡着了，現在回想起來，真搞笑。升上三年級，我們不再是同桌了，你寫了一篇文章送給我，我許諾給你寫一篇，現在我還給你了。

我也要感謝調皮大王——吳宣標，你讓我懂得了什麼叫樂觀生活。

你，是一個不聽話的男生，但也很樂觀。當你被老師請進辦公室“喝茶做客”時垂頭喪氣，出來時卻歡天喜地。我要送給你一個真人板“馬小跳”的稱號。

此文獻給我所有的朋友，你們的好朋友永遠忘不了你們！

此致

敬禮！

XXX

年月日

初一朋友作文300字 篇8

真正的朋友，會在你的身旁給鼓勵；真正的朋友，會和你一起互相切磋、互相琢磨；真正的朋友，會帶給你一份永不消失的友情；真正的朋友，也會幫助你指引美好的方向。

我真正的朋友，在我困難時，幫我度過困難，一直在我失敗時，給我友情的鼓勵，也不斷的支持我，在我快樂時，也陪我一起歡笑，在我失去信心，也支持我不要放棄，在我孤單時，也陪我一起聊天，讓我感到有朋友的溫暖。

我的真正朋友，是在我到小學時，分組剛好分在一起，從那一刻起，我們就成爲了真正最好的朋友，也就像我的百科全書一樣；當我不會題目時，他的頭腦像電腦一樣，出現了答案教導我，只要我有題目不懂，他立刻就教我，也有時聊天，一起出去玩，也慢慢的成爲真正的朋友，無時無刻都還是好朋友。

有了一個這樣的朋友，讓我的生活從滿天的烏雲，變成燦爛的陽光，困境中得來的友誼，是最珍貴的友誼，幫助我的朋友，讓我永遠刻在記憶中，永遠不忘。

我想對我真正的朋友說：“謝謝你，帶給我無限的快樂，謝謝你，無時無刻都在我身旁給我鼓勵，謝謝你，陪我一起度過難關，我永遠都不會忘記你的！”我想，真正的朋友，在我孤單時，給我無限的鼓勵，在我困難時，陪我一起度過！謝謝你！

初一朋友作文300字 篇9

是事業重要，還是朋友重要？

如果非要你選一個，你選哪個？

如果是我，我選朋友。

在這個世界上，有很多物質上貧窮的人，卻不缺乏精神的養分；而有許多在事業上大出風頭的人，卻得不到朋友。

因爲人人都希望自己有一個跟自己水平差不多的好朋友，那樣會有同樣的想法，同樣的感受。在這一方面，我比你厲害點，在那一方面，你比我厲害點。這樣才起到一個互相促進的作用。

如果自己與對方實力懸殊過大，心中總有不痛快。逐漸的，這種不痛快轉化爲嫉妒，甚至厭煩，也就形成了人們所說的“陰暗心理”。

但是如果分別站在兩者的立場來看，大家都有一個共同的心願：與對方能夠成爲好朋友。

我認爲，明明可以成爲好朋友的兩個人，卻不能夠成爲好朋友，主要的原因在於老師和家長。都說“近朱者赤，近墨者黑”，但是一個程度中等的同學與一個程度較好的同學來往，對於程度較好的同學來說那是“近墨者黑”，對於程度中等的同學來說卻是“近朱者赤”。這又怎麼解釋？

幾乎每個孩子都會有如此這般的家長，於是有許多人也被言傳身教，耳濡目染。