【熱門】初一朋友作文錦集四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初一朋友作文5篇，歡迎大家分享。

初一朋友作文 篇1

有這麼一個女孩，在我的心中佔據了一席之地。佳佳是我們班班花級別的人物。白白嫩嫩的皮膚像嬰兒剛出生的肌膚一樣。平劉海下是她清澈的眸子，笑起來的時候眼睛會彎成小橋兒。她有一張紅潤的櫻桃小嘴，開心時潔白的牙齒會從裏面露出來。佳佳是一個性格不定的女孩。

在早晨，她的心情總是會很鬱悶。這時候我便不去打擾她，她也會選擇自我調整，一個人靜一靜。到了中午，她便變得開朗起來，兩個人一直談天論地，有說不完的話。有時我們也會一起寫作業，一同學習。下午放學回家時，我們會談論一天當中發生的趣事，兩個人有說不完的話題。我和她單單是說生活中的日常，彼此之間的小祕密也會互相分享。有一回，我遇見了傷心事兒。難過的我二話不說的把佳佳拉到自己身邊，傾訴自己的心事。佳佳也是一位很好的傾聽者，她總是能夠理解我和安慰我。我說着說着漸漸哭了，她默默的擦去了我的眼淚，兩個人抱在一起。最後兩人面面相覷，又笑了。我和她的成績不分上下，有時她高於我，有時我高於她。在前幾次的考試中，她的年級排名都比我高，但後來我一直進步，進而超越了她。那時候她很不開心，因此我也很鬱悶。這時我們會選擇談一談。於是我和她放假約好去散步。她告訴了我原因：因爲前幾次她都領先於我，可能漸漸覺得理所當然了。而我突然超越了她，她也無意的和我在比較，所以很憂鬱。於是我便和她約好一起監督一起加油，努力考上重點學校。

總有一種默契把我和她栓在一起，我和她也總是能在彼此身上找到自己的影子。大概是靈魂的相似，讓我們成爲了形影不離的好朋友。佳佳，我的好朋友。願我們並肩實現我們的約定。

初一朋友作文 篇2

空間的魅力是任何人都無法抗拒的，無論你年老還是年少，無論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒有了距離，空間讓我們沒有了方言的障礙。這裏是美麗神聖的'殿堂，這裏是翩翩起舞的舞臺，這裏有熱淚盈眶的瞬間感動，這裏有攝人魂魄的怦然心動。

如果說網戀傷感，比不上這裏的音樂悽美，如果說思念憂傷，比不上這裏的文字心疼，如果說現實太殘酷，這裏有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開空間，領略網絡別樣的美麗。

網絡情緣不是無緣無故產生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網絡中每個人都在與友情，愛情不斷的碰撞着，感動着。在網絡的世界裏，一次偶然的點擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相瞭解，這是一種緣分。也是一種幸運！

這份情比友情深一點，比愛情淺一點，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會有愛人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的問候中得到開心，能夠在我的祝福中感到快樂，我就會感到很幸福了。

朋友請做我的知己，讓我傾聽你的心聲，感知你的快樂。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念着你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問候你。做我的知己，讓我把溫暖和開心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸福快樂！

不管是網絡還是現實，人與人之間的相遇都是那麼的難得，那麼的偶然，那麼的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個今生知己，好好地把握這段緣分。

初一朋友作文 篇3

每個人一生中都會有許多朋友，但是這些朋友的品質卻參差不齊，我這裏有兩個小故事你來品味一下：

有一個死囚，馬上就要被絞死了。他是一名孝子，對國王說：“尊敬的國王，我想在我臨死之前再見我的母親一面！”“可以，不過你要找個人代你坐牢，如果你不來，他將要被絞死！”國王說道。可是哪裏會有人冒着呢大的風險呢？你會以爲沒有吧，可是這個死囚的朋友漢斯卻向國王說：“尊敬的國王，我願意代替我的朋友坐牢！”“好吧，你要在15天之內回來，不然他將要被絞死！”這個死囚到了遠方的他的母親那裏。15天很快就過去了，漢斯被送上絞刑臺，追魂炮已被點響。天空下着毛毛雨，所有人在爲漢斯嘆息，也有人在詛咒着“不講信用”的死囚，在這一刻，“我回來了，我回來了！”只見死囚從遠處奔來。之後的結局是兩人都沒事，是國王親口赦免了他們……

還有一個故事，在以前，有一個睡神，嗜睡如命，他有一個朋友，是一個退役的將軍，有一天夜晚，所有人都在熟睡，那個睡神卻到了他的朋友家中，他敲了敲門，“誰啊~！”“我，你最敬愛的朋友的朋友”很快，那個將軍走了出來，“有什麼是麼？賭錢輸了？沒關係，我還有，你拿去用，還是被人欺負了？我可以借給你盔甲和鋒利的長劍。”“沒什麼事，只是我夢你見你出事了，不放心，來看看你罷了。”

好了，故事講完了，你有什麼感想？朋友就像一杯酒，你要懂得去品，不然，你會什麼也得不到！

初一朋友作文 篇4

我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師葛麗萍。 她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課後，我依舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論着一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到後面罰站去，不許講話，不不許靠牆，帶上書和筆，不許坐下，不許……”。

那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這麼多事，而且“不許”有這麼多，聽也要聽死了！真壞！ 我有些害怕，只好和同桌站到了後面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！” 於是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩遊戲。 這一天是春遊，我們在太子灣公園裏，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在後面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！” 一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。 “丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。 壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的後面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什麼，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞着我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。 又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。