實用的初一校園作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的初一校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一校園作文 篇1
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白髮蒼蒼的“老人”。它的鬍鬚已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和校園的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。
大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發着草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑着一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹枝，大榕樹的樹幹是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那裏行走。
我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。
春天，假如有濛濛細雨，我們躲進那棵大榕樹裏，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，假如有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹裏，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映着比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹幹還在那裏，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最後便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹它成爲了我們校園的一處不可缺少的一個景點，我們華豐小學不能沒有它！不能沒有那大榕樹的心靈！它漂亮！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！
初一校園作文 篇2
在我們的校園裏，有高大雄偉的教學樓，有寬闊漂亮的大操場，有壯觀醒目的校門口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。
在百花爭豔的春天，花壇裏一片明豔。五彩繽紛的花兒爭先恐後地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬物復甦的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎着同學們;“粉靚花”穿着一身粉紅色的禮服，向世人顯擺着自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍着花兒翩翩起舞呢!
在驕陽似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇裏的花雖然並不像春天那麼鮮豔，卻也煥發着生機。花壇旁的欒樹上開滿了美麗的花朵，首先是淡黃色的，後來變成金黃、橙黃、鵝黃，最後變成的顏色是深黃。果實是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。
在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨香樟和榕樹還頑強地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風一吹，一片片金黃色的葉子滿天飛舞，彷彿一隻只枯葉蝶正在展示自己獨特的美。
在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹上有時落着一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎麼也摸不着。
校園的一角一年四季景色迷人，時時刻刻都有美麗的風景，如果你有機會，一定要來好好觀賞一番!
初一校園作文 篇3
中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學禮，無以立”。既然禮儀這麼重要，那就讓我們來觀察一下自己身邊的禮儀吧！
星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風景的我，無意中看到路邊的防護欄，“哇！媽媽，防護欄又換新的啦！還真高級，每隔兩個防護欄的柱子上，都有一個太陽能裝置。每天白天吸收太陽的光照，晚上發出光芒爲夜裏行車的司機照明。”忽然，我發現前面的兩個小太陽能裝置都被人給砸了，我氣憤地對媽媽說：“誰這麼沒有公德心，政府抽出錢來爲我們服務，沒想到那些人一點都不愛護社會公共財物，不講文明禮儀！”“對！”媽媽也連連稱是。整個星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學站路隊，我們都擠着排隊。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣衝冠，正想大吼一聲時，那個同學說：“對不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒看見，就踩到你的腳上了。”聽到她有禮貌的道歉，望着他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對她說：“沒關係，我不會怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂的事了！”不打不相識，我們一笑，成了好朋友。現在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚裏能撐船。”做人，就要做一個心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒有人願意和她交朋友的。
今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時，爸爸的腳步停下了，指着地上的塑料包對孩子說：“這應該怎麼辦呢？”沒等爸爸說完，孩子果斷地撿起塑料包，扔向附近的垃圾箱內。看到了這一幕，我也想對那位家長說：您做的非常對！您的一言一行直接影響到孩子的所作所爲；您的言傳身教，會給孩子帶來榜樣。講究文明禮儀，會讓您的孩子走向成功。
所以，我們每個人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國家，讓祖國更強大！讓我們一起行動起來吧！
初一校園作文 篇4
校園生活裏的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那麼難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺上發話？是我。經過我一番折騰，星期一同學們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學校值勤同學來檢查時，我班同學都正端坐着唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學們全都在做眼保健操了。學校值勤的同學來檢查時自然也是一分未減。
一週評比結果出來後，我們班得了紀律紅旗。看着同學們那高興的樣子，想到這裏面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終於學會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的範銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發現他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的.角度取決於扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結所在，在接下來的對打中我反覆練習。終於，我掌握了其中的技巧。
現在，我學會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發球絕技側下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園裏，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
初一校園作文 篇5
有這樣一個地方。我在這裏的季節蹁躚中成長，在這裏悄悄地埋下過一粒嚮往未來的種子，哭過鬧過，卻又深深地愛着這兒——學校。
很多時候，在校園中，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞着金色的夕陽餘輝。擡頭望去，是一片繪着火燒雲的天空；身旁，是一個整天笑着的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細數陽光照透的樹林葉脈，看那仰着笑臉的花兒擁抱着脈脈春風。我時常靜靜地聆聽，聽她講着今天的開心事兒。什麼週末在家看的電影啦，什麼無意間想起的一首歌曲啦，什麼道聽途說的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時間的深處。
四月的芳菲醉人。體育課上，我牽着她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺得比較像梨花。”
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈着半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。
“嗯……一股淡淡的清香。”她閉着眼眸，彷彿已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續走着，一股股暖風迎面撲來。她伸手去觸摸，風又從她的指間緩緩滑過。
“我好喜歡這種天氣啊，沒有冬天那麼寒冷刺骨，又沒有夏天那麼炎熱難耐。”她喃喃着。
“我也是。”我輕聲附和。
是啊，我們都深愛着校園裏的春天，深愛着校園裏溫文爾雅的春天，深愛着校園裏纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現在我的校園生活裏。遇見你，我該是有多麼幸運。我們從未紅過臉，更沒有吵過架，因爲很多時候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容。我的校園生活，因爲有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。
初一校園作文 篇6
金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的小學，告別認識六年的同學。雖說有些不捨，捨不得那和藹可親的老師，捨不得曾經與我一起打鬧玩耍六年的同學，但這總歸要面對的。
我將踏上新的旅程，來到新的地點，新的環境，新的校園，一切都是嶄新的。面對未知的旅程，不知這一路上是風平浪靜，還是一波三折。
走進新校園的那一刻，也就意味着我們有了一個新的身份——初中生。我們將在這個校園裏，度過美好的初中三年；在這裏，收穫新的友誼，認識新的老師，學習新的知識……
我腦海裏曾想過初中生活的樣子，內心也十分忐忑不安：不知是否會結交到新的夥伴，不知新課程會不會很難，不知學習環境怎麼樣，不知老師兇不兇，不知作業會不會很多……總之想的太多了，內心總有一些對初中生活的恐懼。
今日，我踏進校園，一眼望去，寬闊無比。沿着一條小路一直走，道路兩旁都種滿了鬱鬱蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯想到了一個場景——森林。
教室的風格也別有一番風趣。窗戶上纏繞着花枝，不仔細看還以爲那花是長在這窗戶上的呢。走進教室，說大不大，說小不小。黑板上放映着電腦製作出的精美圖片，上面寫着“歡迎新生的到來”。望着一列列一排排整齊的桌子，牆上還放着些裝飾品：鳥兒在花籃裏玩耍；
一棵樹上掛着的，是上一屆的哥哥姐姐對我們這屆學生寫的一些美好祝願。在這間充滿風趣的教室裏學習，我的內心是十分歡喜的。
也許在未來的日子裏我會經歷許多大風大浪，但我並不覺得這是壞事，因爲我知道，這是上天給我的磨鍊，這其中一定有他的道理。
初一校園作文 篇7
秋天到了，這是不知不覺中的事。秋雖是淒涼的，但校園的秋卻是美麗的。
每到星期天，下午走進寂靜的校園時，總見到門口那一列松樹。它們總是挺着腰板，彷彿是一位堅強的戰士，絕不給人低頭一樣，它們長着滿樹的“針”爲抵抗外敵隨時準備着，一刻不放鬆，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路過時，偶爾看見幾顆松果，便想：如果有松鼠該多好呀！它們搶着吃松果的景象定是可愛極了！
每天中午，總要路過食堂旁的涼亭，旁邊屹立着一顆楓樹，從遠處看，一團火紅，還以爲是正在燃燒的火焰呢！走進一看，它們真是可愛的很！一片小葉兒，放在手心，就像握着一隻小手，通紅通紅的葉片，彷彿輕輕一揉，便會流出血來似的，它的紋理就像人手上的筋脈，哦！真是像極了小手！
每天回宿舍或出來時，總看見正對窗口的那兩棵橘子樹，一開始，滿樹的綠橘，並不顯眼，可時間越久，那橘子由綠泛黃，更黃，全黃，呀！滿樹的“金燈籠”旁邊有綠葉的相襯，真是越發的精美，那“金燈籠”一日比一日多，一日比一日黃，只是無人品嚐，望着它們，既爲它們感到開心，又爲它們感到悲傷，它們可以免去被別人吃掉的痛苦，但卻要承受樹枝與它一起墜落的痛苦，人不也是這樣麼，得到，就必定有失去，但只要努力過，即便失去，依然滿心歡喜。
農民眼中，秋是豐收的；畫家眼中，秋是美麗的；乞討者眼中，秋是淒涼的；團圓的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校園的秋更是多姿多彩！
初一校園作文 篇8
這是不知不覺的事兒，空氣裏彌散着秋的味道，彷彿她就在我的身邊，不由得使人深呼吸了一下，哦，秋來了。
校園裏的桂花開了，原來光禿禿的幾根樹枝上，已經綴滿了一朵朵黃白相間的小花，花朵順着那根淡黃色的筋脈垂散在空氣間，風兒輕輕一吹，那小花便像掛了香粉的鈴鐺一般，叮叮噹噹，香味兒彌散在空氣間，誰也不知飄去哪兒了，也許只有風纔會記得一朵花的香。
透着窗子，時常可以看見幾只布穀鳥盤旋在樹邊，翅膀發出嘩嘩的聲音，總會吸引我的目光，那鳥兒停在一個相對粗壯的樹枝上，刺眼的陽光衝破樹葉兒，從縫隙間落到布穀鳥的身上，它們正曬着太陽呢，“布穀布穀，布穀布穀……”那鳥的叫聲錯落有致，你叫一聲我叫一聲它叫一聲，好事在談話，又好似在歌唱，有好似是那鳥兒寂寞空蕩的回聲，一切的可能都回歸去一切一切的平靜，最爲淳樸的愛，又表現於此。
秋天的校園最爲熱鬧的，也莫過於同學與老師之間了吧？深秋，同學們都穿上了厚厚的棉襖，書聲琅琅的教室裏同學們正專心致志的朗讀着課文呢，瞧，那班的老師正在上課呢！同學們聽得津津有味，也不禁搖頭晃腦起來，好似古代的大詩人吟詩的場景一般，看那邊老師正報着學生考試的分數呢，考得好的那些人，喜上眉梢，擺着鬼臉，不忘去瞧瞧自己的“競爭對手”，那些考的不理想的呢，皺着眉，心神不安地翻着試卷，再瞧，同學們正在，着體育課呢，跑的跑，跳的跳，摘下桂花聞一聞。定神看看天上的鳥兒，土裏的蟲兒，採一採嫩黃色的葉兒，那葉兒裏秋的香氣立即染香了我的指尖，立馬在我指尖復活，總之，不亦樂乎。
秋天融入了我們的生活，也融入我們的校園，像一株草，像一朵花，一片葉，無所不在展現她的存在。
初一校園作文 篇9
我的校園裏有規模宏大的教學樓，有下課熱鬧非凡的操場，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶……但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。
從學校正門進入便可以看見東邊那美不勝收的大花壇。
校園裏的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹，它們每天都像兩個大將一樣看守花兒公主與我們的校園。花壇中間有一個大圓圈，走近一看啊！原來是用許多品種的花圍在一起才形成的。萬年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花也不停地向竹杆上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開不夠的菊花像一個害羞的小姑娘，躲在葉子的後面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇鬥豔。最後面是一排小灌木叢，像一羣小兵一樣保護花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托，顯得格外妖嬈美麗。
在我的眼裏校園一角沒有天安門廣場前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒農博會上植物區裏的花草那樣惹眼，但它卻是我們實驗小學裏一道美麗的風景線！
初一校園作文 篇10
轉眼間小學時光已經悄然離去，開始了我在交大附中的幸福生活。
走進交大附中的第一天，我就被眼前的景象深深吸引：一個巨大的操場上有快樂玩耍的學長們；一棵棵參天大樹爲學生們撐起了一片學習寶地；一棟棟高大的教學樓裏迴盪着朗朗的讀書聲；一個個學生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。
走進初一十班的大家庭，每個人都像已經瞭解對方似的聊了起來。引橋會時的“破冰會”意思是把我們之間的陌生破掉，通過“破冰會”上一個個有趣的活動讓我認識了很多同學。從開學初的課上我們搶着回答問題，到下課的每一次遊戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。
如今從開學到現在已經兩個星期了，無論師生、同學，以及環境都有所瞭解。每天來到學校，剛進門看到保安叔叔們早已爲了我們的安全站在崗位上，我不小心碰到保安叔叔的手，好涼！但他們自己卻沒有感到累，感到冷，這讓我感到幸福。
英語課時老師一邊教一邊問：“有誰不會，趕緊問。”還走來走去讓每一個同學都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫，我沒聽懂也不問，結果沒考好，老師讓我放學到他辦公室去。我的心忐忑不安，心想：“這次可涼了，到時候一問三不知，老師不得大發雷霆。”我走進辦公室後，老師說：“你過來一下。”我緊張的手心裏全是汗，但老師並沒有說我，而是耐心的一個字母一個字母的講，我懸着的心終於放下了。看着老師那一張能說會道的嘴，總是那麼生動、流利，像一架永不生鏽的播種機，不斷的在我的心田上播下知識的種子，在她手中的筆又像一把大掃帚，不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去，她的眼睛如同探照燈般明亮，看到了隱藏在我內心的黑暗。老師一絲不苟的一遍一遍的讓我默、改，直到對爲止。老師犧牲了自己的休息時間來這樣幫我，怕我掉隊，我感到很幸福。
放學時已是黃昏，夕陽下的校園顯得格外的醉人，餘暉下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的一邊，我欣賞着這一切，它有着無窮的魔力，在這美妙的校園裏學習怎能不幸福？
