開學初一作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的開學初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學初一作文1

今天是開學典禮，我忍着雙眼皮早起，乘了很久的輕軌，到了，領到了書，然後順便填了一張會的報名表。

我報的是。我覺得我十分的適於這個。而且，高中也有過經驗，所以我寫的報名表很順手，雖然字難看了點，但是如果學生會的學長們54我的字就好了。

還有，認識了一個新同學，她很可愛哦～長的也很好看呢～而且她的英語很好～

下午去開學典禮的會場－－上海影城，感覺真豪華啊～不過我旁邊的那個男生和另一個男生拉拉小手哦～本着同人女的直覺，我嘴角流着口水的看着他們，多數要被當成花癡了～

接着，開學典禮開始了，奏響了國歌，先是美國國歌，再是中國國歌，個人以及很多人認爲，應該是先奏中國國歌的嘛。

接着學校高層還有美國總部，香港分部，還有香港姐妹學校的高層一一講話，但是，除了司儀，高層們的發言都是英語，還有法語的～天啊～這都什麼跟什麼啊～

學校就是有錢啊。後面還包了場哈5給我們看，哎，有錢就是好啊～不過我沒看，和我的同學一起回家了。

開學初一作文2

學習、不斷的學習，是一個人走向成功，走向成熟的重要手段。

歷史上的大儒達貴，很多都是通過學習、科舉獲得功名，但仍有人通過巧妙的鑽營獲得富貴，這些人的存在讓人感到學習在某時蒼白無力。曾幾何時，人們信奉“讀書無用論”達到頂峯，讓莘莘學子感到無賴。

但我始終堅信，學習是我成長中最好的夥伴。

這兩天我正在參加市地誌辦組織的一個學習培訓班，雖然編寫地方誌讓人乏味，我還是認真的聽着、理解着、領悟着臺上授課人的言語。聽到對我有用時頷首而笑，聽到不如意時泰然處之。

“志書”即所謂的“官書”，從中可以瞭解一個地方的自然、生態、經濟等全貌，亦可看見當政者的成績和失誤，所以爲我輩者學習的地方甚多。

這月來我正在看一本《中華上下五千年》的地攤書，雖然有個別錯別字，但因價格便宜，我也樂於購買(實爲老婆爲我購買之)。初看時，不覺其價，細閱之，頗感其厚重的歷史沉澱，既愛不釋手。對過往五千年的中華聖人，在我腦中如浮雲般掠過。袁術、袁紹、崇煥、世凱等本家人，有受傷的奸雄、有兒女情長的俠士、有精忠報國英雄......成敗得失全由後人評說。

學習如斯，我沉浸其中而不願自拔。

開學初一作文3

在開學的頭一天，班級老師就對我們說：“我們從現在開始是一個初中生了，自己的什麼事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本班級老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了。

我們開學這麼多天，班級老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因爲在別人寫作業的時候他在幹一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那裏着急起來，結果到最後作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨班級老師的吵，而且證明我們是一個不會安排自己時間問題的初中生。

在我們小學的時候我們可以遲到，但現在我們已經長大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學和班級老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂班級老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤班級老師講課又耽誤同學們的聽課。

通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現出來，因爲我們是一名初中生了，要靠自己了。

開學初一作文4

暑假過完，新的學期開始了，我懷着既興奮又緊張的心情來到了學校，來到了班級。

來到教室後我發現，我們班新來了兩位同學，我想和他們說話，想和他們成爲朋友，可是他們說話我聽不懂，他倆都是從外地來的。

這時，新學期第一堂課的鈴聲響了起來，因爲我們換了個新班主任，所以這堂課的心情真的很不一樣。記得我第一次看見這位新班主任的時候，是開學的第一天，老師讓家離學校近的同學去學校打掃衛生。我一聽就去了，那是我還不知道換了班主任，見到同學聽他們說了我才知道，新學期我們會有一位新班主任—藏老師。我知道後就開始猜測新老師到底兇不兇，長什麼樣子呢?可是我看見後感覺和我想的一點都不一樣，新老師說話非常溫柔，對同學很有耐心，講課也很有意思。我有這樣的好老師，我感到非常高興。

開學這兩天，我發現學校有很多變化，在這個新學期裏，我要好好學習，團結同學，讓大家看到一個嶄新的我。

開學初一作文5

已經開學兩天了，我們已經成爲了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應怎樣學習，讓我們明白了初中生活是怎樣的。

我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病。

例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。

媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人後面。

這天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都必須比小學有進步才行。

開學初一作文6

小學升初中並不快樂，時間被安排得滿滿的，從一所最最熟悉的學校換了新學校，也換了新班級，還換了新同學。

初中，時間是可以安排得滿滿的，就是沒有過多的時間讓你休息，只有跟多的時間讓你和書本呆在一起;初中是可以交到新朋友，但是最煩惱的是你並不認識他們，不知道他們叫什麼名字，名字一個個問去，下一次還是叫錯換來的只是更多的嘲笑，這讓我們不敢再邁出哪一步——和他們交朋友。

開始上學的第一天，在不熟悉的學校，不熟悉的班級，和一些根本不認識的人在一起學習，感覺到的最多的東西是壓抑感，看到老師們一副嚴肅的表情，讓我的壓抑感急速上升，呼吸開始變得困難。開學的第一天就是在這樣的沉重的壓抑感中度過的，感覺特別辛苦。

對於每個剛剛小學升初中的人來說，初中只是一個，需要我們用整個生命去打敗的怪獸。

開學初一作文7

今天是我初一開學的第一天，第一次的站隊，老師在主席臺上直點班名！我們13班羞澀了，爲什麼而羞澀？爲被老師在主席臺上直點班名而羞澀，爲精英們感到羞澀，爲我們班感到羞澀，爲我們丟人了感到羞澀。

開學的第一天，就意味着新的開始，新的開始就意味着新的希望，我們都是從新的開始來創造美好的明天。

新的開始一定要表現好一些給老師和同學，站隊期間某些男生的體質很不好，今後一定要加強努力鍛鍊，成爲新一代的男子漢，頂天立地！

明天還有站隊！我一定會拿出最精神的一面來面對明天的站隊，一定要站如鬆，坐如弓，一定要養成良好的學習習慣。

經過這一次站隊，才真正體會到團結性是多麼重要。一個人應該具備：團結合作精神、良好的素質、美好的品德修養、鐵一般的紀律和助人爲樂的良好習慣，才能當上一個好學生，在今後我們一定會洗刷恥辱，共創新的.輝煌！

開學初一作文8

這個星期，是開學的第一週。

帶着些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

“中學的確是個小學大有差別。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預備鈴）；作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨乾的海綿，怎麼擠都擠不出來了。

對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的生活。在阿誰時候，我還天真地認爲：這作業已經多得不克不及再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想小學，阿誰時候真是無比地自由和輕鬆。不外，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成爲歷史。小學的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不行以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足於現狀，滿足於現在所擁有的東西。

雖然現在我對初中還未完全適應，但絕不會就這麼而沉淪。我要試着去適應中學的生活，而不是冀望於中學來適應我，這不行能。

新的開始。

開學初一作文9

前幾天，我一直憂心忡忡。因爲老媽說開學後要我騎自行車上學，我不敢：開學第一天車肯定很多，我該怎麼騎呀!街上萬一交通堵塞怎麼辦呀!如果……

但該來的還是會來的，終於到了開學第一天，老媽發出了號令：“今天騎車上學!”雖然我心裏有百般不願意、千般不願意，但“母命難違”，我也只好背起書包跟着老爸下樓去了。

騎上了車，我總感覺背後不舒服，可能是還沒習慣揹着書包騎車吧!我正想着，前面出現了一個障礙物，我急忙按住剎車，但爲時已晚，車“碰”到了石頭上，我的腳也被劃破了一點。但我咬咬牙，繼續向前方騎了過去。幸運的是，馬路兩旁都是紅燈，沒有車輛經過，我們“嗖——”地一聲飛馳而過，繞進了小路。

我們靠着路的右邊緩緩前進，順利地通過了小路，來到了十字路口。到了十字路口，車輛猛增，我們就“擠”到一邊的人行道上去騎，和“大部隊”分道揚鑣。騎到大橋那，已是車水馬龍了，長長的“車隊”直通學校。我們在車堆裏彎來繞去，總算到達了目的地——學校。我把車停入老爸學校後便返身來到自己的學校。

這可是我第一次騎車上學，真是與衆不同而又有紀念意義的開學第一天!

開學初一作文10

已經開學兩天了，我們已經成爲了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應怎樣學習，讓我們明白了初中生活就是怎樣的。

我已經就是一名中學生了，已經不再就是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性就是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還就是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人後面。

這天，我已經就是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，此時要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經就是一名初中生了，在初中的每一點，做得都必須比小學有進步才行。

開學初一作文11

開學的一天，李明也來青春中學讀書了，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊……那是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道。“啊!”……結果李明被撞倒了草坪上。

當李明醒來時，自己已經在醫院的病牀上，他的同學和親人都在望着他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含着眼淚告訴他說：“李明啊!醫生說你的傷很嚴重，需要修養個一年半載的，可能你明年上不了初中了”……“不可能的!不可能的!怎麼會這樣呢?媽媽，我一定要在開學前讓自己恢復起來!”

在以後的一個月裏，李明總是積極配合醫生，奇蹟出現了，不到一個月李明就能在花園裏跑步了。他的同學也常常來看他，陪他聊天，玩遊戲。他的身體也一天比一天好……

同學們以爲李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!

正是這種愛學習的力量推動了李明，他這麼做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!

開學初一作文12

大家好，我是一個性格開朗，活潑，好動，愛聽歌，愛運動的人。我的名字叫劉志業，今年14歲，身高1。7米，我現在西鄉中學初一（10）班讀書，成績算在班上一般。我的家庭成員有4人，爸爸媽媽，姐姐和我，他們都喜歡我疼愛我。我喜歡聽歌，我聽過很多的歌，大多數都是英文歌和韓國人唱的歌，雖然聽不懂他們唱什麼，但他們的節奏，音樂的旋律和舞蹈都很強勁。

我有一雙帶長睫毛的眼睛，這使我增添了幾分稚氣，我還有圓臉蛋，高鼻樑，烏黑的頭髮，這使我更加帥氣。

上課時，我認真聽講，下課時盡情玩耍。班上我認識有好多好多的同學，其他班也一樣。我喜歡和別人玩，玩得天翻地覆。星期六和星期天每天下午我都會出去玩，無論玩什麼，我都會玩得很入神，很開心。我還有一項我的最愛，那就是打籃球。不瞞大家說，其實我就是傳說中的神射手，百發百中。哥哥一出場，嚇死全場。

我在家裏也算是一個好孩子，有時幫幫父母做家務。有時和父母一起看電視，打紙牌等等。這樣的家庭使我很溫馨和溫暖，感覺和快樂。

最後在這裏和大家說一聲，如果想和我做朋友的話，可以加我的我很樂意和你們玩，希望大家喜歡我，謝謝！

開學初一作文13

今天我已是一名初中生，猛然回首，原來我已走過了六個春秋的學業生涯。

——題記

這是開學的第一週，我從一名天真爛漫的小學生成長爲一個初中生，這個過程還真是漫長啊!

剛入學的第一天，我來到一個全新的學習環境，既感覺有些陌生，這陌生之中又多了一絲興奮。因爲，我在這裏有認識了許多的新同學與新老師，還有這個新校園。當我第一次踏進這個校園時，給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗，使我產生了濃厚的興趣。老師講課是那麼富有活力、引人入勝，氣氛是那麼活躍。一切，都與小學有那麼多的差異，使我感到新鮮無比。

上了初一，學習的壓力也開始逐漸增加，稍不留神就會落到隊伍的後面。要時刻處在學習狀態，我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，但無論如何，從一點一滴開始做起，融入到新生活中。

初中，我準備好讓你融入我的生活了，這是過往的句號，也是開始的逗號!

開學初一作文14

我從今天開始，已經小學畢業轉升爲初中生了。今天，我走進教室聆聽着新班主任給我們的鼓勵，我開始對初中生活期待了起來。六年小學生活已成爲過去，七年（5）班將成爲我新的起跑線。

新班主任說：“讓別人因我的存在而幸福。”開始我並不懂，可後來我漸漸明白。幸福，其實說起來很簡單，但又有點深奧：七年（5）班的幸福，有時是尊敬老師，有時是勤奮學習，有時是超越，有時是嚴謹……因爲你的有時，老師會因你而幸福，同學會因你而幸福，七年（5）班的幸福，會因爲你而幸福。七年（5）班的幸福，需要我們一起創造。

七年（5）班的第一天，竟讓我明白了許多道理，可能其他同學也一定明白了吧，他們一定也想創造七年（5）班未來美好幸福的每一天吧，想讓所有人因七年（5）班的存在而快樂吧，想讓其他人都知道：看這個團結、向上、幸福的班級就是七年（5）班！

相信未來的七年（5）班一定十分快樂、有趣！

開學初一作文15

我上過許許多多的課，初中開學的第一堂語文課給我流下了深刻的印象。今天是開學的第一天，上午第一節課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛着一臉笑容。“她應該很親切吧!”我在心裏下了一個結論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個年輕漂亮的語文老師。

她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之後又問我們在剛拿到新書的時候是什麼反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然後給我們解釋了什麼是語文：語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

接着說：“現在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關於荷花的詩句?”同學們爭先恐後的舉起手來。當說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時，老師說荷花是潔身自好的君子;當說道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時，老師說荷花努力綻放;當說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時，老師說荷花有美麗的氣質……

“丁鈴鈴――”下課了。咦，這節語文課怎麼過得這麼快?我意猶未盡地合上書本。