初一的我作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的初一的我作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的我作文 篇1

獨特無處不在：天上的一朵雲和其他的不同，它獨具匠心地形成一匹駿馬；森林中的一棵樹和其他的不同，它獨出心裁地向側面長大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石縫中，從不“隨波逐流”。人也一樣，這才造就了獨一無二的我。

我姓唐，名字叫琬淇，年方12．我有一雙濃密的眉毛，雙眼皮、厚嘴脣。我喜歡民樂，從七歲起就跟隨老師學習琵琶，至今從沒間斷，說到這兒，我還要感謝我的母校---湛江第三十一學，正是因爲三十一小爲我們創造良好的學習琵琶的環境，我纔有今天。“千日琵琶百日箏”，學習琵琶的道路上有諸多的困難，同時也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾數次想放棄，可還是堅持了下來。有時我爲了改掉演奏中一點小毛病，甚至一坐就是兩小時！冬去春來，琵琶佔據了我的童年生涯，使我的童年變得更加絢麗多彩。其間，我參加了不少大大小小的表演比賽，，舞臺如一爐火，煉就了我冷靜、沉穩的性格。

我的愛好除了彈琵琶，還有看古典文學。曹雪芹的《 紅樓夢》我至少細讀了兩遍，隨着文中賈府的興衰，我的心情也大起大落。有時，我的眼前好像出現了一位白牡丹似的寶釵，攜着一份幽遠淡定的神韻，朝我優雅而有禮地笑着；有時，我的眼前又好像出現了芙蓉似的`黛玉，弱柳扶風的身姿，看人的眼神又那麼憂鬱．看，我這個“書呆子”，看書總是那麼忘我。

我愛花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶蘭．而更愛的是菊花，我欣賞菊花那種“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風”的品格，我要求自己也要像菊花一樣，不隨波逐流地做人。我也十分喜歡交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你們願意跟我交朋友嗎？

這就是我，獨一無二的我。

初一的我作文 篇2

在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成一個十分聰明的人，並且又是難得的奇才，簡直成了智慧的化身。但對於這位被稱爲“一代忠臣，一世良將”的人，我覺得還是應該對他進行一分爲二的審視。

雄才大略

諸葛亮少年時隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請他出山後，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對蜀國盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢，直乃忠良的代表，人臣的楷模。

然而，諸葛亮就沒有不足的地方嗎？

用兵之要，先於擇臣

“用兵之要，先於擇臣”。就是說，一個人會不會用兵就要看這個人會不會用將。而諸葛亮身爲蜀國軍師，卻在關鍵的時刻用錯人，這是不能容忍的。在赤壁之戰中，蜀國坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時，諸葛亮若將關羽、張飛或關羽、趙雲的位置調換一下，那麼，既讓關羽還清了曹操當年過五關斬六將時的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻並未這樣做，從而鑄成大錯，爲蜀國最終被滅埋下了禍根。

資質、勇氣和聰明

在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實力相差懸殊，況且劉備死後，蜀國元氣大傷，可諸葛亮卻六出祁山，攻打魏國。當時，吳國陸遜還在，倘若蜀、魏聯手，來個東西夾擊，那麼，魏國唯一有才能的人司馬懿，也會在東西兩線長途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只願這樣做，也沒有這樣做，結果屢戰屢敗。由此可見，諸葛亮此時已只有愚勇而無自知之明瞭。

後來劉備昏庸無能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無能，軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“扶不起的阿斗”的遺憾，雖成就了個人名節卻誤了國家大事。

初一的我作文 篇3

有些人，覺得平凡無奇才適合自己；有些人，覺得要展現自己的光芒才讓自己感到開心。有人覺得自己是那衆多人裏和別人相同比較好；有人覺得散發自己獨特的風采會讓別人崇拜自己，並且成爲衆人所矚目的一顆星。

我喜歡成爲那一個隱藏在數多人羣之中的一個沒有名氣的人。有些人喜歡經常搞怪，卻成爲許多人討厭的對象；有些人散發自己獨特的光芒，卻有可能因一次失誤而被別人批評；有些人勇敢於表現自己的特別之處，卻被其他人罵愛耍帥。所以，我覺得隱藏在衆多人羣之中比較好、比較安全、比較不會被批評，而且那些閃亮的巨星，每次衆人都會對他期望很高。

所謂：“愈閃亮的星星就會愈早殞落”有些太過引人注目的人，一下子就沒名氣、沒聲望了。要有獨特的地方纔能閃耀自己的光芒。而我，沒有特別的才能，也沒有勇氣來散發特別的光。我覺得隱藏在多人之中不會被記者追問、拍照；我覺得隱藏在人羣中不會被人注意；我覺得隱藏在多人中才不會有煩惱。

我喜歡和別人做一樣的事、穿一樣的衣服、吃一樣的食物。這樣纔不會成爲衆所矚目的焦點，也不會被批評。

“想要不一樣”有可能是有些人的夢想，但我不想要不一樣，平凡是我的保護色，保護我不會成爲別人討厭的人。

初一的我作文 篇4

成長的路很長，但我有一個無聲的夥伴，它陪着我度過了許多大風大浪，至今它也仍在。

兒時

天藍的如同藍瑪瑙一般美麗，偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開着幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風吹過，湖面蕩起陣陣波瀾。

“好聽，外婆再唱一個，外婆唱的比幼兒園老師好聽。”“好好好，外婆再唱一個。”那時的我喜歡聽外婆唱歌，我那時小，或許還不明白那唱的是什麼，但那旋律十分美妙，蕩進我的心田，在兒時記憶中那歌聲一直在迴盪。

外婆的歌聲很美，我伴着那歌聲漸漸成長。

童年

金燦燦的麥田，飄着稻穀的清香。田裏扎着幾個稻草人，上面時不時的落幾隻烏鴉，那背影看着十分落寞。

“我去，又塌了。”我十分苦惱，那積木堆了三四遍，在最後一塊總是塌，功虧一簣的感覺真不好，音箱中傳來一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心。“成了！”在成功的那一刻我十分喜悅，在心裏默默向音樂說：“謝了，老夥計！”

童年的起起落落也都被埋入了音樂中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。

青春

天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，操場上有一支球隊正揮撒着青春的汗水，教室裏的同學們在奮筆疾書的沙沙聲從未停止。

“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時間，學習大過一切！”老師蒼老而有力的聲音迴盪在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機。音樂緩緩放出，閉上眼感受着節奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。

音樂，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見，它便可以隨風飄散，就是這麼個若有若無的東西，竟成了我成長中從未離去的夥伴。

我成長的夥伴，音樂。