【精華】七年級的作文500字集錦5篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的七年級的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級的作文500字 篇1
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我爲什麼那麼老師之中選擇了胡老師？這當然不是因爲我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因爲老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與衆不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以爲胡老師很兇，但是上他的第一節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因爲在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕鬆。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什麼難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕鬆。同學們一犯錯誤，就從他嘴裏講出許多道理，讓同學們及時糾正，並經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
七年級的作文500字 篇2
我的媽媽年紀不大，卻很健忘，因爲健忘還鬧出了許多笑話，現在我就給你講講媽媽的趣事吧！
有一次，爸爸讓媽媽給他泡杯茶。媽媽就一邊看着手機一邊泡茶，媽媽把水倒在了茶杯裏後，就又轉身回到臥室裏去看手機去了。過了一會兒，爸爸叫媽媽把茶給他，媽媽就把手機放到臥室的牀頭櫃上去給爸爸遞茶，媽媽就又回到臥室裏去了。
爸爸看了看茶水，怎麼沒有一點兒熱氣啊？然後就試着喝了一小口，接着就聽他高聲喊道：“哎喲！這茶快把我冰死了。”聽到喊聲的媽媽趕快了跑出來，不好意思地說：“哎呀！我忘了加溫了。”而爸爸則假裝一臉不高興：“這大冬天的，還讓我喝冰紅茶啊！”說完，全家人都笑了起來。
還有一次，我央求媽媽帶我去電影院看《功夫熊貓》，好不容易纏着媽媽答應了，不過還得等到星期六才能去。我就盼啊盼啊！眼巴巴地等到了星期六，下午吃完飯，我興奮地跑到媽媽的臥室裏給媽媽說：“媽媽，快去電影院吧！要不電影就開始了。”誰知媽媽卻反問道：“我沒給你說過要帶你去看電影呀？”就這樣，我和媽媽說了好半天，她纔想起來的確是答應過我的，不過那個時候電影也快演完了。唉！鬱悶呀！
看，這就是我健忘的媽媽，真希望她能把健忘這個毛病改掉，那樣就是世界上最完美的媽媽了。
七年級的作文500字 篇3
最近幾年的暑期檔，一欄中規中矩的電視節目《中國漢字聽寫大會》突然映入了大家眼簾，頓時掀起了漢字熱潮。
沒有像《奔跑吧，兄弟》一般的華麗的全明星陣容，也同樣吸人眼球；沒有《最強大腦》那般的奇蹟，卻照樣令人咋舌。
節目組邀請了全國各個區域中的精英學生們組隊。而這些學生，是在上節目之前從未見過的生面孔，就連名字也沒聽過的普通人。然而就是這樣一個節目，不聲不響、不爭不搶，卻照樣霸佔了一整個暑期人們的心緒。
一支筆，屏幕作紙，可筆尖下一個個流出的字符卻着實令人震驚，主持人字字翻譯，如此般簡單的設備，卻道出了中國文化的精髓，兩千多年來，祖輩們在創造新字時的意義。
記得在那檔節目火熱之期，奶奶竟也會拉着我要看，在選手寫錯字的時候哀聲嘆氣，勝利時又歡欣鼓舞，心情會隨着節目的起起落落而起起落落。是的，這檔節目也已火到讓一個五旬老人癡迷至此。可總是在一個個字出現的時候，我卻總是唉聲嘆氣，因爲自己壓根不知道，當我還在沉醉於知道課文中字怎麼寫的時候，各個選手早已熟讀了古人們的詩詞，進入新境界了。
在這樣一個韓文、英語滿天飛的時間段裏，竟有這麼一檔節目，讓人在學習各種語言之際，也不忘卻漢字的優美，方塊字的盛情。從甲骨文演變而來的一個個中文漢字，那一筆一頓都是美的，在那信紙上將情感書寫，由信鴿傳遞，便是古人愛的體現吧！
也許正如歌詞中所說：“我用那方塊字，把盛情書寫。”經過了兩千多年的積澱，世界各地的人民內心深處也有一份對中國漢字的重視與珍愛。
面對如此的漢字，我們也該保持一份純潔的熱愛。
七年級的作文500字 篇4
放假了，我和全家人一起去湖邊遊玩。那裏景色優美，各種花兒爭奇鬥豔，五彩繽紛；走在岸上，柳樹姑娘看着自己在湖裏的倒影，輕輕擺弄着她的髮絲，；坐在涼爽的.樹陰下，耳邊不時響起蟬鳴，真是愜意!
我們坐在一棵大樹下，涼爽的風吹着我們。看着波光粼粼的湖面，我就帶着妹妹走向岸邊，想要欣賞一下優美的湖邊景色。
到了岸邊，我望着遠處的山林風光，暗暗叫美，卻沒發現妹妹正蹲在岸邊的一塊大岩石邊津津有味地觀察着。“姐姐，快來看啊！”妹妹對我喊道。我疑惑地走向她，問:“怎麼了?有什麼事嗎？”我走到岩石旁，在妹妹旁邊蹲下。“看！”妹妹伸出手指指向一個一端連着湖的水坑。我順這妹妹指的方向看去，立刻被吸引到了。
在這個不大的水坑裏，有許多小生物和水生植物。小螺子在岩石上緩緩爬動，有的也許吃的太多，爬到一半，滑了下來，讓人忍俊不禁；幾條不知名的小魚在水底互相追逐着，透明的小魚苗跑得最快，將所有小魚甩得遠遠的；幾隻黑黑的小蝌蚪正在水裏焦急的游來游去，上演了一個現實版的“小蝌蚪找媽媽”；水草姑娘們在水裏搖曳着她們美麗的舞裙，炫耀着她們曼妙的舞姿；水裏還散落着五彩繽紛的石頭，真是美麗極了！
我把手放進水坑裏，水真涼爽啊！一隻小魚游過來，它並不害怕，還友好地碰了碰我的手指。我和妹妹一會兒捉小魚，一會看小螺爬岩石，給它們喊加油，一會兒摸水草，一會兒找石頭……我們玩的不亦樂乎！
原來，被忽略的角落也有別樣吸引人的魅力！我們要多多注意生活中被忽略的角角落落，這樣生活纔會更精彩！
七年級的作文500字 篇5
12年前的今天，伴隨着一陣啼哭聲，我誕生了。
聽媽媽說，第一個抱起我的就是我的外公，因此，很小的時候，只要看見他，我就會咧嘴笑起來。對於我小時候的事情都是媽媽告訴我的，我把這些零碎的片段串連起來，幸福的童年就浮現在我的眼前。
到了我滿月了，外公開心的把我放在他的肩頭，扛着我一搖一擺的，他那寬厚的肩膀我坐在上面很舒服，唱着咿咿呀呀的歌穿街走巷去了。
到了囈吃學語的年齡，媽媽教我叫人，由於發音不標準，總把外公叫成“東東”，外公聽了，樂得合不攏嘴，把我摟到懷裏親了又親。
上幼兒園了，外公經常來接我，怕我餓着，總是帶好吃的來。笑眯眯地看着我吃完，他才放心。
如今，我已經是六年級的學生了，由於學習任務重回鄉下的時間越來越少了，但每次只要一回去，外公總是把大包小包的準備了的東西給我們帶走。臨走前外公還會悄悄地塞給我零花錢，也不忘再三叮囑我要好好學習。從他佈滿繭子的大手中接過錢時，我擡頭看着那張額頭上刻滿深深皺紋的的臉，我的心痛了。這些錢都是外公省吃儉用留下的……
外公老了，他不能陪伴我一輩子，未來還有好多路需要我去走，去探索。時光，我希望它永遠定格在我出生的瞬間，定格在外公扛着我穿街走巷的那一刻。
我愛你，外公！
