【必備】七年級優秀作文彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級優秀作文 篇1

這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

（二）0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作爲第（一）00位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當於地球（一）0年的時間呀。

遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。

剛一着陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作爲來過的憑證。今天的月球怎麼和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃髮垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業了。月神嫦娥親自來剪綵，還成爲儲蓄時間的第一人。

時間銀行是月博士的新創意，它使每個人都能自己支配時間，把多餘的時間存起來，想什麼時候用就什麼時候用，它的創業理念是“我的時間我做主”。

這似乎是一件很誘人的事，見過月神後，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，爲了節省時間，我只好厚着臉皮去求月神幫忙。月神爽快的爲我開了通行證，我拿着通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試着和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類已經很熟悉了。

我辦了（一）0年的儲蓄，也就不急着做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這（一）0年。可這只是我一廂情願的想法。

當我散漫、悠哉的過完（八）年後，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時，我發現我會重複過同一天，就是我第八年的最後一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其餘的又存在銀行裏，那你只能重複過你手頭的最後一天。我明白道理後，取出了時間，更加珍惜的過剩餘的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調的重複着一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

禍不單行，正當我後悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的`時間危機正悄悄到來。

這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應快的人像箭一樣衝向銀行，剩下的人也在過了幾秒後才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因爲每隔一秒鐘都面臨着縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是（一）000年，取出後只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出後卻只有（三）000年。這時，人們終於認識到了時間的寶貴。

現如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發生此類現象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也爲我此次月球之旅畫上一個完美的句號。

在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活着就是爲了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機後，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再願意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該爲他們感到高興纔是。”月博士點了點頭。

我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

七年級優秀作文 篇2

有一天，媽媽生病了，叫我幫忙洗碗。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼能洗好呢？

我又想：如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手捂着嘴，對着我的耳朵輕輕地說：“別怕，不會的話，我來教你！”我鼓起了勇氣，心想：行！我一定要把碗洗乾淨。

我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，說：“別費力氣了，冷水洗不掉油膩的，得用熱水洗才行。”我看着臉盆，不好意思地

七年級優秀作文 篇3

仰望星空，看星光燦爛。

灰色的夜空之中，點綴着一顆顆耀眼的星星。

仰望夜晚的星空，看着漆黑的天際星辰幻動，變化莫測。

常在一個又一個孤寂的夜晚，拉開厚厚的窗簾，望着那輪明月；高傲的掛在夜空之中，夜的黑暗恰好爲一塊烏黑的幕布，點的月光刺眼明亮，而遠方則依稀幾點星辰，浮在明月周圍，雖暗淡卻也別有情意，每當這時，總會想起童年的那些靜謐幽深的夜晚…

從小到大，夜晚總是如期而至，月亮也時圓時缺，陰晴不定。一切都是如往常般規律循環，但是心境卻無時無刻不在變化。

七年前的我，天真癡傻。( )

姐姐出總會拉我去看星空。那時的我，豈能有絲毫情調可言？天天只會吟誦“牀前明月光，疑是地上霜。”或是“明月幾時有？把酒問青天”此類小學就熟稔於耳畔的詩句。

姐姐看風景，我就躲在陰暗處盯着她，直到她背脊發涼揚手就是一記爆慄。老家的天台是十分大的，在樓頂兒跑圈都不成問題。

那時的我，真是無憂無慮啊。

時光飛逝，七年已去。

往日的那個留着短短頭髮的女孩已經長成了扎着馬尾的中學生，原來天真無邪的她總是會傻呵呵的笑；心思單純到可以照出人影來，還有些小任性，撒起嬌來不可理喻。卻不想現在的她心思變得慎密，收了性子，也變得內斂起來。變了好多的她，卻還留着多種癖好，比如——看月亮。但看了多次的月亮，卻總是不高興。

些許是樓房阻隔了三分之一的月亮顯得十分別扭，或許是自己屋內光線太過於明亮。但是無論如何那般心境已無法再現。

曾經嘗試過在外鄉的空地上看月亮，但是卻總是一人。

一人的星空雖有另一番情意，四周也甚靜謐，但是卻不開心。

時光一直在流逝，當我們停下來的時候，總是會落下的更多。

曾經無數個夜晚，總是期盼長大；現在無數個夜晚，卻總是回憶過去。

人，真是奇怪。

七年級優秀作文 篇4

每天中午，一走進我們班，就會看到一位個子高高的女老師坐在講臺上，正聚精會神地給我們批作業。她留着一頭捲起來的長髮，微黑的臉，笑起來就露出小白兔似的大門牙。她總喜歡穿着牛仔褲和高跟鞋。一上課，就挾着大大小小的幾本書，邁着有勁的步子走進教室，高跟鞋底敲打着地面，發出節奏感很強的“嘀嗒”聲。這就是我們班的數學老師陳老師。

我們班的陳老師可“兇”了！我們班只要一上她的課，每個人都要管好自己的嘴，就連我們班的“多嘴大王”傑克，也不敢多吭一聲，你哪怕講一句小話都逃不過她的火眼金睛。你被她一點名你就慘了。你站起來後，她把兩隻手往牛仔褲袋裏一叉，接着走到你身邊，陳老師的臉立刻五官變形，皺起眉頭，擺出一臉生氣的樣子說：“爲什麼說話？要說上講臺上去說。”接着她那鷹爪般的手抓住你的胳膊，把你往講臺上一拉，由不得你不上去。

巧的是，她兒子也在我們班，她對兒子更加是一點不含糊。

有一次她兒子在課堂上犯了點小錯誤，我們以爲老師不會怎樣，沒想到她照樣打照樣罵！這件事讓我們全班都吃了一驚！

我們陳老師還有一個特點：她不是在辦公室批作業，她喜歡當着學生的面批改。這樣，寫得不好的和好的都一目瞭然。要是寫得好的，陳老師就會拿起本子大聲說：“某某同學的這次作業寫得好，希望大家以後向這位同學學習。”說着，拿起本子給大家看，然後露出滿意的微笑；不好的，她就會把那個同學的本子撕了，讓那個同學重寫。幾次之後，沒有人願自討苦吃，所以我們班的數學作業寫得很好，考試成績也總是年級第一。

俗話說“嚴師出高徒”，你看我們的陳老師是不是“嚴師”

呢？跟這樣的“嚴師”在一起，雖然氣氛有點緊張，但一旦養成好的習慣就會終身受用。

七年級優秀作文 篇5

媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌，又說：你只要先寫完作業，愛幹啥幹啥。我心裏很不服氣：哼！不就是看個書嗎！但爲了應付媽媽，我只好去寫作業。媽媽後來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。

還有一次，我抱着一本《胡雪巖》進了衛生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：兒子，你在衛生間裏幹什麼呢？我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，爲了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：你藏在上衣裏的是什麼東西？我只好乖乖的把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這麼小就是四眼了呢！

六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事

高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我很小的時候就與書結上了緣。

在我家的相冊中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向着書，眼睛好奇地看着書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時我剛剛能擡起頭來。我真正看這些書的時候，是在小學三年級，書裏面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事。

我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。

有一次，我放學回家，拿起一本《故事會》，就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我：回到家第一件事先做什麼？!

寫作業。我小聲地說。

那你在幹什麼？！

看書。我說。

七年級優秀作文 篇6

每天我都要去打籃球。

籃球可調皮了。它時而靜止不動像一隻吃飽喝足懶洋洋的小豬；時而活蹦亂跳像一隻頑皮的小兔子；又時而一蹦老高好像在對我說：來抓我呀，來抓我呀。

我一個大跨步上前抓起籃球、轉身、落地、瞄準籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉着進了。“嘭、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動的畫。

打籃球是一項強身健體的運動，大家都來參與吧！

我是50羣的乾媽，兒子今年10歲上3年級。這是我用老師的方法輔導兒子的第一篇作文。用了3個黃昏，一開始我和孩子講老師的方法時孩子很牴觸，可我心裏很急，但表面上沒表現出來，我記着老師的話是“親子”而不是“輕子”。正好孩子每天都要去打籃球，在陪他去的路上我就對他說：寶寶，我們來口說作文吧，就說打籃球。他一聽：不，我會寫，不用說。我心裏火燒得旺呀，但轉念一想孩子總得有個過程。於是我說那你試着說說看，他就說了：我每天都要打籃球。不肯說了，沒了。於是我藉機告訴他一篇作文的基本結構頭，身，腳。然後就有了本文的頭，身，腳，頭和腳我基本沒動，就是身子乾巴巴的，但我沒說第一天就這麼多了。第二天黃昏在路上我又重拾話題了，並藉機告訴了他六根六塵，怕他不理解，我就說把你眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，舌頭嚐到的，手觸摸到的，腦子裏想到的結合起來，你的作文就會生動了。他一聽好像提起興致了就有了本文的身子。那天我正好看了老師書上什麼是相框和相片，就提醒了他一下就有了球場上的畫這一句。第三天打完球回家後，他說我寫就有了這篇作文。

七年級優秀作文 篇7

學生在學習生活中肯定會有不少煩惱，比如說學習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學習中肯定也會有不少，比如說作業太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文裏的寫作文了。

就比如說我們初中的第一次語文考試，前面的題做的好好的，但到了最後的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫裏摳出來幾個字，又不夠優美，拿不到高分。

最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎麼知道用什麼。唉，老師說這就是靠平時積累了。

然後就要開始寫你的故事了。首先是起因，你爲什麼會想做這件事，又是什麼驅使你把這件事做好。然後就要寫出過程，又要把整個來龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點困難怎麼吸引眼球，引人入勝。估計很多學生的心裏潛臺詞是這樣的：拜託，我們是初中生又不是什麼航海家，能把事情寫出來就很不錯了。最後寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。

到最後該結尾了吧，結尾寫得好不好又是一個坎。第一；你要抒情，要寫出真情實感。第二；你要首尾呼應，照應開頭。第三；你要把整個文章的內容總結出來。相信很多同學都絞盡腦汁也寫不出來，明明老師上課講過也寫不出來，明明自己看過例文也寫不出來。

以上就是我總結的寫作文的煩惱，我就想問一句：身爲學生的你中槍了嗎？