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【熱門】初一的作文300字彙總九篇

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日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家收集的初一的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】初一的作文300字彙總九篇

初一的作文300字 篇1

秋天有種韻律,一種豐收喜悅的韻律。

秋天五穀豐收,瓜熟蒂落,田野裏到處都是金燦燦的一片,從中也能發現到黑點,那是農民伯伯在辛勤地耕耘。走進田地中,小麥、玉米、大麥,哪個不在向我們招手,向我們說着秋之韻呢?

我也熱切地向它們問好。你好,小麥,你低着一個大腦袋,彷彿裝滿了智慧,是要和我探究人生吧;你好,玉米,在你綠大衣裏,好像有着無數金燦燦的珍珠;你好,大麥,你好一位窈窕淑女,微風吹來,在田野裏翩翩起舞;你好,青菜,你那清香綠帽子,帶在你的頭上,挺着個白色的大肚子,是多麼地可愛;你好,辣椒,你那火紅的身子在金秋季節是那麼地明顯;你好,茄子,你彎着個腦袋,樂呵呵的,彷彿在訴說豐收的喜悅。

“沙沙沙,沙沙沙”,你聽,那是農民伯伯在收稻穀的聲音,這彷彿是一首小曲,久久地迴盪在山谷中。農民伯伯有時也高聲唱和,解除了一天的疲倦。一陣清風吹來,所有的穀子都向一邊倒,一些穀子貼在了農民伯伯的衣服上,農民伯伯也笑了,望着這一望無跡的麥田都碩果累累,他知道今年又是一個大豐年。

秋天有種韻律,一種豐收喜悅的韻律。

初一的作文300字 篇2

夜,靜悄悄的。夜的最美的便是月。我喜歡仰望——仰望那輪明月,它散發着那皎潔的光芒。它照耀着大地,向着大地撒着銀色的光華。

天氣會隨着夜的降臨而逐漸變得涼爽。每當夜幕降臨時,我會躺在牀上,側臥而睡,耳朵慢慢穿過窗戶,去聽,去聽那美妙的蟬鳴——“知了,知了”。我有些鄙疑,蟬爲什麼要如此聲竭力盡的如此大叫呢?其實,它無非只是炫耀那美妙的歌聲罷了,無非是不懂裝懂罷了!我滿臉狐疑,但是,我知道——我無法干涉它的隱私,所以我無法過問。我靜靜的躺在牀上,呆呆的望着窗外。

一陣風吹過,窗外的大樹被吹得沙沙作響,不爲其它,只爲讚美這夜晚美麗的景色。

我在牀上輾轉反側,難以入睡。

又一陣風吹過,帶着的不僅是涼爽,更是我香甜的夢。

漸漸的,我睡了,睡得那樣熟……我從來沒有睡得那樣熟過……

初一的作文300字 篇3

首先,我們需要一個90級以上的雷伊,然後,去赫爾卡星點擊雷伊特訓技能訓練,點擊里奧斯,就到了火山星,挑戰里奧斯,必須用白光刃打死他獲得極光刃。

其次,去雲霄星打提亞斯。先出一個雷雨天,之後用招打死。獲得閃電鬥氣。

然後,去貝塔星打雷納多。必須有極電千鳥技能。戰鬥開始後,使用六個閃電鬥氣,再用六個雷雨天,降完他的雙防,用三個極光刃,他就快死了,剩下的血用極電千鳥耗死。獲得元氣電光球。

打雷神覺醒的時候,要記住必須在麻痹情況下打死阿克希亞,所以必須有雷祭。開始戰鬥後,用閃電鬥氣加滿雙防,再用極光刃打得他還剩一點血是使用雷祭,直到麻痹,最後一招打死,獲得雷聲覺醒。

最難打的是幻影雷伊,如果你在四回合內打不死他,他就會秒殺你,我們就需要安上一個地面石之力-s。開始戰鬥後,先用極光刃消強化,再用兩次地面石之力-s,其中必須有一次致命,否則就會被他打死。打死他之後,就可以獲得大絕招——雷神天明閃。

我就是這樣完成特訓的,希望同學們能採納!拜拜

初一的作文300字 篇4

瞧,迷人的春色染遍了江南。那暖洋洋的太陽,它伸出溫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。

美麗的春天裏,輕柔的細雨也時常來做客。濛濛細雨從天上飛下,像朦朧的霧,溼了春天綠色的早晨,潤了細柳吐出的嫩芽,像絹絲一樣,又輕又細,聽不見淅瀝的雨聲,也感覺不到雨澆的煩惱,好像一種溼漉漉的煙霧,沒有形狀,也沒有聲響,輕柔地滋潤着大地和萬物。

田地裏,禾苗伸出小手,託着一粒粒晶瑩的珍珠,快樂地在微風中跳着“桑巴舞”。但細雨有時也會發脾氣。而且雨特別大,像天河的大小閘門都打開了,一古腦兒往下傾瀉, 還 發 出“嘩嘩”的聲響。時而春雷也會作怪,它擂起大鼓。喚醒沉睡的大地,好讓麥苗兒使勁往上躥,樹木也忙着穿起綠色的春裝,似乎在提醒人們該春耕了。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,溫柔的春風也是常客。春天的風,像棉絮一樣輕軟、溫柔。一陣春風吹綠千山萬壑、大江南北。風兒有時似小娃娃一樣淘氣,在草地上跳個蹦,在水面上翻個跟斗,微風飄過麥地,讓麥苗兒伸伸懶腰,運動運動,舒活舒活筋骨。

江南的春色就是那麼迷人,讓我感覺到春的溫柔,春的熱情,春的溫馨。

啊!我要抓住春光,不要辜負了這大好的時光!

初一的作文300字 篇5

回想着今天早晨的那一幕,我彷彿還有站在“雲端上”的感覺。

我和周悅等四人經過一個星期的訓練,今天終於到要展示自己的時刻了。大課間的鈴聲響起,我們四人整理好衣服,佩戴好紅領巾胸卡,走向大操場。剛踏入跑到,我的心就怦怦直跳。也不知是緊張,還是對自己沒有信任,雙腳幾乎在顫抖,我心裏想:我一定要爲自己爭光,也一定要爲班級爭光,

當我聽到大隊長說:“現在請五年級學生代表講話”時滿我們以最佳狀態走向主席臺。我望着臺下一千多號學生,才發現也沒有什麼可怕的。我以最佳的狀態投入到朗誦中,但在快結束的時候,發生了意想不到的情況——周悅忘詞了,她無助地望着 黃老師,但黃老師確認爲結束了,就讓我們說結束語門下面的`同學待不住了,都開始講話,在旁邊的鼓號隊隊員,也在爲我們出謀劃策,這時,我的組員楊鵬的一個動作提醒了我,我側或身來,用最小的聲音提醒周悅,他想起了那一句的文字,跟着我有感情地背了起來,我的這句話總算讓這段小插曲很快過去了。

我踏上主席臺的這一刻,同時也邁出了我在演講道路上的第一步。

初一的作文300字 篇6

讓我沒想到的是,紛揚的飛雪在清晨飄然而至. 落在臉上,涼涼的.驚醒了沉睡在心中的紙鴛.我仰望它們,快樂的如同孩子,在這個寒冷的冬天明媚着. 飛雪是嚴寒之中的精靈,給冬天帶來春暉.

旋轉地飄散下來,落滿大地.潔白地柔媚在大地母親的懷裏,笑靨如花.

我愛它們,勝過三月燦爛的春花.

四周還是黑暗的,只有寥寥路燈散發着黯淡的光.雪花卻反映着熒光,撫在我的面上.

美麗,幽雅.驚醒了沉睡在霧藹中的我.朦朧全無.世界彷彿清晰起來,在黑暗中,熒光映襯出雪白的大路.

我走上去,飛雪在我身邊圍繞.

走到路的盡頭,飛雪在天空中聚攏,漸漸化成天使的顏容.

天使安琪爾在衝着我微笑,金色的光芒將我籠罩.

這是個飛雪漫漫的清晨,我靜靜地,靜靜地站在街角,看雪花如同破碎的玉蝴蝶,旋舞—

初一的作文300字 篇7

有一天,我做完了作業,覺得身體有點兒疲憊,而且還有一絲睡意。這時,我想起了爺爺說過的話“茶就像咖啡一樣,喝了會令人睡不着覺”。我想現在還不到睡覺的時候,這樣疲倦是不行的,還是泡一杯茶提提神。於是,我去拿了一隻玻璃杯子,在杯子裏放上一些茶葉,接着,我往杯子裏倒入開水。等到我把水倒好,這一些茶葉就在杯子裏面跳起了舞來了。它們你撞來我撞去,好象沒有尾巴的小魚一樣靈活地在杯子中游來游去。過了一會兒,這茶葉顯得更加活潑了,上浮下沉,上竄下跳,就像青蛙一樣跳個不停。這時,我用鼻子湊過去聞。啊,一股茶葉的香味直衝入我的腦門。我頓時覺得神清氣爽了,一點睡意也沒有了。現在最重要的一步了——品茶。我喝了一口以後覺得這茶有點兒苦。但是回味以後覺得有一點甜。嗯,真的好喝!不知道爲什麼,我越喝越愛喝了。這時,我的心底不由得產生了一種感受:人生就像這一杯茶,開始總是有一點苦的,但是,你只要堅持下去,就會感受到甜,特別是在做一件事情獲得成功的時候,那一種喜悅之甜是沒有辦法能夠形容的。這時,我覺得疲憊和睡意都不存在了。我想現在還是抓緊時間學習,苦一點,將來就會使自己的工作生活甜得多了!

初一的作文300字 篇8

同學們,你們知道我心中的樂園是哪裏嗎?現在就讓我來跟你們說吧!

在一個涼爽的秋天,我隨着風兒姐姐,走進這個充滿了歡樂與知識的樂園。剛進門,我就發現這裏真是美麗極了。一個大大的花壇,裏面的小草綠綠的,好可愛。操場有好幾處,我們低年級小朋友玩的這個叫中操場,地上鋪着紅色、黃色的地磚,乾淨又美麗,平時我們就在這兒做廣播體操,我最喜歡這裏了,一到下課就到這裏和我的同學們一起做遊戲。高年級的哥哥姐姐們上體育課的大操場上有長長的跑道,大片如茵的草坪……你說這裏是不是一個美麗的樂園?

我心中的這個樂園,還讓我學到了許許多多的知識,在這裏,辛勤的老師會教我們很多的新知識,媽媽說有知識的人才能做許多大事,我想我一定要努力學習,成爲一個很有用的人!

同學們,現在你知道,我心中的樂園是什麼地方了吧?它就是我們的學校——連江進修校附屬小學,我相信你們一定也和我一樣地喜歡它!

初一的作文300字 篇9

在我即將升入中學的一次考試,也就是小考的時候,是去別的學校考試。

因爲考試那天早上時間短,我沒有吃飯也沒有帶食物。一到學校,老師問我們帶午飯沒有,我先是一愣不知道怎麼回答。只聽見我的同學們都說帶了,我自己在小聲地說沒有帶可是老師還是聽見了。老師問我:”你沒有帶午飯,那你中午吃什麼?”我低着頭說:“中午我可以不吃飯,可以等到考完試回家吃。"到了外校後,我們就像蒲公英去尋找自己的天地一樣去找自己考場了。我剛走沒幾步,老師把我叫住了,讓我中午去辦公室找老師。

考完早上的兩門科目後,不知不覺中我的腳步在加快,在我的腦子裏只有一個問題那就是——老師爲什麼要讓我去辦公室。

我一進辦公室,老師就讓我坐下休息會兒。那時,我看見老師正在盛飯,我也沒太在意。到後來發現老師在向我這邊走過來。把那碗飯遞到我面前。我一下子傻眼了,老師說:”快吃吧,老師知道你早上也沒有吃飯。”我的眼睛裏不由自主地流下了眼淚。老師說:“別哭,別哭,哭什麼呀。你要是哭了就不漂亮了。“

那天考試是我第一次遇見在沒有媽媽的環境下有人關心我,對我像自己孩子一樣的老師。