精選初一的我作文彙編9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的初一的我作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的我作文 篇1

在美麗的奉師附小裏有一個小女孩，她留着妹妹頭髮型，一排流海像窗簾一樣落下來，遮住了那彎彎的眉毛，眼睛一笑就眯成了一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。那就是我-羅婕。

說缺點嘛，那就是膽小了，記得有一次，我一個人在家玩，忽然一個影子在陽臺上飄，我大叫一聲：“啊！”我一屁股坐在了地上，於是我慢慢地爬起來問：“你······你是誰？”它並沒有回答。我用我顫抖的小手把窗簾打開，一看，原來是一件衣服呀！是誰這麼沒有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你別以爲我這人一身缺點，我還有優點哩！-那就是守信用，有一次，姐姐買了一個冰淇凌，我爭着要要，可姐姐偏不給我，於是我說：“你把冰淇凌給我，我以後再給你買一個唄！”幾天後我淡淡的把這件事給忘了，有一天我在家裏看電視纔想起，我用我的零花錢買了一個一摸一樣的冰淇凌直奔姐姐家。

這就是一個真實的我，聽了這些，朋友們你們想不想和我交個朋友呢？我是很想和你們交朋友的。

初一的我作文 篇2

穿過縱橫交錯的小巷，薄薄的，散亂了的陽光，就那麼一米，灑在那座小屋，心頭忽然一震，然後有個聲音悄悄地說道，進去吧，進去。那裏，是偶然的一瞬記憶；那裏，曾經有一隻叫鴨子的貓；那裏，是木箱堆積成的天堂。

我自小喜歡動物，細數來，似乎不止養過狗鳥兔鼠，還養了蛐蛐螞蟻，毛蟲蜘蛛之類的，還有幾次差點把蚯蚓帶回家，父母疼我，不加阻止，我便尋思着帶只貓回家——家裏從未養過貓。

我是第一次看到那座小屋，矮矮的牆，灰濛濛的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就會漏似的。門也很矮，老舊得發了黃，脫了漆，還有一道道被石子劃過的痕跡。門前堆了一大堆的竹條，不整齊，胡亂的，和着泥，發出一股惡臭。但我卻往那湊去，因爲，那有貓。

很多的貓，大大小小，花的黃的，全部都有，長的油光可鑑，一天到晚趴在竹條上睡覺，一條尾巴悠閒的耷拉着。而我看中的，是其中那隻長着虎皮紋的貓，它的毛，散發出一種健康的黃色，把白毛襯得更加亮蹭，一條斑尾，總是高高翹起，同別的貓不同。

“乖乖，別跑，姐姐請你吃魚乾！”我躡手躡腳向它挪去，口中唸唸有詞，臉上，是特有的名叫忐忑的表情。“哈哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲響起，貓兒一驚，一聲大叫“喵！”下一秒，統統逃跑。“哎！”我還未發話，一聲長嘆響起，把我的心也給勾起，隨後也嘆了起來。

“小娃，嘆什麼嘆？被老師罵了？”尖尖的聲音響起，讓我雞皮疙瘩驚起，猛的一回頭，卻見一老人站在那破舊的窗口。發很密，卻以花白，剪至齊肩。額頭上，是老人固有的皺紋，因爲正在笑，讓她的皺紋更是明顯，細細的，密密的。她穿的是灰布長衫，很不整潔，不加修飾。“哎，因爲貓呀，貓呀！”我嘆着，不禁腹誹，還不是因爲你嚇了貓？她敲了敲窗，隨後緩緩步出來，我看着，她走得十分費勁，儘管走的很慢，但還是可以看到，她的腳一跛一跛的，姿勢很不美觀，每一步，她似乎都要調動自己的各個關節，像木偶一樣，有些僵硬。

我不禁脫口而出：“跛子！”但我很快意識到，這是不禮貌的，父母常這麼說。她的身子突然一僵，然後停在了那裏，半晌後，才又大笑道：“小娃，這樣很不禮貌。”我疑心她是哪來的乞丐，在這落戶，便不打算理睬，她卻樂呵呵笑道：“怎麼不說話？”她忽而又想到了什麼似的：“哦，你是要找鴨子吧？”“不是！是貓，那是虎皮貓！”“那隻花貓，黃的是吧，叫鴨子。”“爲什麼叫鴨子，多奇怪。”……

回回的話語，一來二去，已是熱絡了許多，我答應說，明天再來。

用奶奶的話來說，她是愛生活的，在她那個年紀能聽到如此一番話，實在是驚天地泣鬼神了，但卻是如此，她愛貓，愛養花草，房中堆放的，是一隻只木箱，我每每都能從中找到新奇玩意。

四月的那天，我欣喜的告訴她，我要把她寫進我的作文，連同鴨子一起。

她不動，坐在木箱堆成的天地上，摟着鴨子，時鐘聲快走着，彷彿永不停止一般，事實上，它確實未停，半晌，她緩緩開口，我聽到，她如此爽朗的聲音中，竟有了一分沙啞：“能，不寫名字嗎？”

後來的事，我已忘了，停在那個春季，停在那口鐘中。她愛她的生活，她愛她的鴨子，她愛她的尊嚴，我忘了，她，渴望常人一般的生活……

初一的我作文 篇3

溫泉，並不是熱開水，而是一種稀有的地下水。在江西一個很偏僻的小鎮——溫湯，就有世界上最好的'溫泉。

來到溫泉樂園門口，就聽到園內不時傳來尖叫聲，笑聲，水聲等。我也加快了腳步，進去了。

裏面有許許多多的池子，可是人不多，就顯得特別空曠。

最讓我難忘的池子是“泡泡池”和“魚療池”。

泡泡池是園中最小的，也是人最多的池子。池子是水泥加鵝卵石砌的，十分粗糙。朝池裏看，水面上不停的冒出水泡，特別神奇。我急忙進入池中，躺下。我感覺池底有幾股小水流推着我，低頭向下瞧，原來，池底有水管，水通過管子冒上來，讓人感覺十分舒服，像一雙大手把你輕輕地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣賞雲朵，再品幾口茶，那就是享受生活。

魚療大家應該聽說過，說白了那就是在一個池裏放些親親魚，人躺在水中，讓魚來咬，對身體有好處。進入池子，魚兒們都擁了過來，在腳趾上啄啄，有的在腳背上親親，有點癢，有點刺刺的感覺。我忍不住縮了一下腳，腳邊的魚驚了一下，一擁而散，逃得遠遠的。我又把腳放回水中，過了一會兒，魚兒們回來了。他們在我的腳上玩了起來，我強忍着癢，一動不動地坐在水中。魚兒越來越多，把我的腳都包圍了。漸漸的，我並不覺得癢了，也不覺得刺痛了，而是舒坦。跟他們混熟了，便跟他們做起了遊戲，一會把腳放在這兒，一會又把腳縮回來......和他們玩得很開心。

我喜歡這樣的感覺——與大自然親密接觸！

初一的我作文 篇4

“威威，幫媽媽打掃一下衛生，”“好！”我一邊答應着，一邊興致勃勃地幹了起來，可是我發現，地上的白頭髮比垃圾還多,難道是……我腦子裏飛快的閃過幾個畫面。

一個漆黑而寒冷的夜晚，天濛濛的下着小雨，我溼漉漉的回到家，一下子和媽媽吵了起來，“爲什麼不給我送雨傘來？沒看見在下雨嗎？卻忽略了她的咳嗽和根根白髮。

又是一個晚上，我正在同學家打電子遊戲卻被媽媽突如其來的電話打斷了，電話裏滿是媽媽焦急的聲音，勸我少玩一會，早點回家，我聽得不勝其煩，就“啪”的一下把電話掛了。回到家裏，媽媽皺着的眉頭立刻舒展開來，關心又焦急地說：“你終於回來了。”我卻不理她，只管顧自走回房間裏去，卻忽略了媽媽那揪心的表情和半黑夾白的頭髮。

就這樣，幾乎每天我都要與媽媽吵架，且總不停地抱怨媽媽，而她卻總是不回答，默默地聽着我的發泄，漸漸的，她原本烏黑髮亮的頭髮開始摻白，我卻忽略了……

最容易被忽略的風景在路上，最容易被忽略的親情就在身邊，媽媽無時無刻不在我身邊關心我，照顧我，我卻忽略了她，更忽略了她對我的愛……

初一的我作文 篇5

我有一個朋友，他叫李友，我和李友相處共六年，他給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，頭髮尖尖的，一雙明亮的眼睛總愛一眨一眨的，閃耀着歡樂溫和的光，那小巧玲瓏鼻子微微向上翹着，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理。

記得有一次，我和他來了一場賽車比賽，我的賽車撞壞了他又用零花錢給我買一個新的，我非常感動，我們又開始玩了起來。

有一次我在下面玩，他在一房子門口拼飛機，我走過去，一不小心撞到飛機，把飛機撞壞了，他說：“你賠。”我只能把飛機修好，因爲媽媽從不給我零花錢。可是飛機在李友那裏我怎樣才能把飛機弄到手呢？算了還是找他借吧。第二天，我把飛機借來了，但我怎樣拼也拼不出來，我找來幾個夥伴，可都拼錯了。後來在李友的指導下，我們修好了飛機。李友轉怒爲喜。我和幾個夥伴臉上也露出一絲微笑，李友說：“我在買一個你們能幫我嗎？”我們異口同聲的說：“當然能！”

開始我們拼成了飛機，不過我們還要拼坦克。

這可把我們難住了，我們怎樣都拼不好。我和李友同時想出了拼的方法李友說：“真是心有靈犀一點通。”在我們的努力下終於拼好了坦克。

可是六年後，我們分開了我久久不能忘記李友，我真難忘啊。

初一的我作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我成長，我快樂》。

光陰飛逝，歲月流轉，我們在不斷成長。彈指一揮間，我們已經步入了花季，走過了人生十二，三個春秋。在我們每個人的成長之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長之路永不會停下，我們仍舊要以積極向上的心態去看待前方，在成長的路上，我們將與快樂同行。

——我在自信中成長。

“自信是成功的第一祕決。”愛默生曾告訴我們成功的祕訣，這同時也是快樂的祕訣。自信爲快樂之本，奮進爲快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人纔會對我們有信心；只有對自己充滿信心的人，纔會笑對生活，纔會感受到真正的快樂。

阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學的理論橋樑。然而在年輕時，他得出電離理論並把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這並沒有動搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。他沒有放棄，依舊堅持自己的看法，並繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。

他心中有着無比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。

——我在學習中成長。

從呀呀學語，對着拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛入杏花春雨的江南，尋找李白青崖上的白鹿，渴飲王維松林間的清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，於幾何的變幻莫測中找尋歡樂。

“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長，在學習中找到夢的方向，感受到成長的快樂

——我在挑戰中成長。

面對挑戰，有壓力，有緊張，也會有挫折，但帶給我們更多的是品嚐那份收穫時帶來的喜悅與快樂。初中是一個新的賽場，我在這裏找到了新的對手，在挑戰與競爭中磨銳鋒芒，以決心面對挑戰。在競爭中成長，享受快樂。

同學們，會考即將來臨，我們即將面臨人生的第一次大挑戰，今後的旅途還有很長、很長，今後的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會遇到荊棘與坎坷，我們會勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因爲我們相信：黑夜過後，一定會有絢麗的朝陽。風雨過後，一定會有美麗的彩虹。我在挑戰中成長，我快樂！

成長，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學習和嘗試交織的畫卷。

親愛的同學們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長載着快樂前行！

初一的我作文 篇7

清晨，我漫步在小路上，看着路旁的那一株株嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……

小草不像鮮花那樣需要太多地呵護，都能生機勃勃地生長着，他們用自己的身軀點綴着大地，給人一股奮發向上的力量，催人奮進。也許有些人會把小草當成是弱小的，無能的，認爲他是經不起一點兒風雨的，但是我卻不這麼認爲，因爲小草在我的眼中是那樣得頑強，那樣的不屈向上，哪怕只是小小的縫隙，只要有泥土，都能見到他綠的身影，這是一股多麼強大的生命力呀！我的心中不禁爲之震撼！

在同學們眼中的我是一個極其平凡的小女孩，他們總認爲瘦弱的我是禁不起大風大浪的，是懦弱無能的。但是，看到眼前這一株株新生的力量，我想大聲地告訴他們：“我就是這堅韌不拔，有着頑強生命力的小草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，我都毫不畏懼，因爲這一切都是信念的力量。”

小草雖沒參天大樹那樣高大挺拔，也沒有鮮花那樣嬌嫩清香，但是他的精神足以超越這一切，足以讓大家重新去認識並讚歎他們。每當暴風雨過後，大樹會被連根拔起，花兒會變成殘枝敗葉，只有小草還筆直地站在那兒享受着雨後的陽光……

“野火燒不盡，春風吹又生。”這一句詩又一次迴盪在我的腦海中。在漫長的人生道路上，雖踏着荊棘，卻不覺得痛苦，雖有淚可揮，卻不覺得悲涼。機會憑自己爭取，命運靠自己把握，生命是自己的畫吧，爲什麼要依賴別人着色，這就是我眼中的那株小草，怎能不叫人生愛憐之心呢？

初一的我作文 篇8

每當我在大街上遇見乞討者時，就會情不自禁的想起他們——一個以撿破爛爲生的老爺爺，雖然他衣衫襤褸，但我卻打心眼裏敬佩他。記得那天晚上，夜色朦朧，街道兩旁行人稀少，我和媽媽正坐在樓下的大樹下乘涼，突然一個黑乎乎的人影向我眼前走來。他走路一瘸一瘸的，走近了纔看清楚，他衣冠不整，穿一件灰不溜丟的上衣，上衣上僅有一顆鈕釦，袖口也破爛不堪，腳上穿着一雙合不攏腳的破布鞋，頭髮也亂蓬蓬的。

又走近了些，我才發覺他揹着一個大筐，手裏還拄着一根木棍，原來他是個撿破爛的呀！他一步一步的很吃力的走到一個垃圾箱前，滿懷喜悅地撿着廢品，每當他找到了“價值連城”的廢品時，就會輕鬆的一笑，然後將沒用的又放回。看到他的一舉一動，不禁使我想起前些日子裏見到的那位乞討者。他既沒有殘疾，也不年邁，看上去只有二十多歲，是個身強力壯的小夥子，他日復一日的在每家門前裝也一副可憐相，在每家門前低三下四的乞討。

而那位殘疾的老爺爺，卻能夠自己掙錢，而且幫助人們回收了廢品，使環境更清新，這真是一舉雙得呀！因爲只有靠自己的力氣掙來的錢才能體現勞動的價值，纔會使你更有尊嚴。這位老爺爺，雖然十分平凡，但他做出的事是不平凡的他的舉動，深深的感動着我，使我不由自主的產生敬佩之情。

初一的我作文 篇9

當十二歲彩色蠟燭點在我面前時，我才發現我已經長大了，有自己的主見了，這就如同小鳥的羽毛豐滿一些，就是像藍天飛翔；如同小樹年輪添加了一圈，就會長高。 12歲的我，不願意當一顆別人手下的棋子，而願像雛鷹一樣博擊長空，或許我的調皮淘氣會讓你不知所措，但我仍有安靜的時候…… 12歲的我喜歡和同學在一起學習，玩耍，驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節，蟬聲一起，我就迫不及待衝下樓，在小區裏與小朋友們盡情嬉戲，這也難怪我會變成“煤炭公司總經理”。

12歲的我，渴望讀完世界上所有的名著，瞭解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，認識一下高爾基的文學著壇，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，品味一下林黛玉和賈寶玉淒涼的愛情……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入在我的記憶的長卷。

12歲的我，一隻腳興致沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳又叫童年的夢中不肯出來；12歲的我，在暴風雨中執著追求，卻有時會有一些瑣事煩惱；12歲的我也開始追逐有個性的美，把青春倩影藏在鏡中；12歲的我，有些“青春不解紅塵，”不知主次；12的我……

哦！這就是我，一個普普通通的女孩。