【精品】初一家長會學生演講稿三篇

初一家長會學生演講稿 篇1

尊敬的各位家長:

你們好,很感謝在座的各位能在百忙之餘中來到學校,

今天,我能代表全班同學站在這裏爲大家演講我感到很榮幸.

那麼也有看到我們這羣孩子正在含苞待放的一面,我們擁有一個共同的目標來到學校,我們組成了一個大家庭,以同一個信念在這裏撒下我們的汗水與智慧.學校猶如一個養着一大羣兒女的大家庭,埔育着我們這些孩子長大成人.

在這裏,我們學會了自立`自強`自主`自制,我們學會了一個人獨自勇敢的面對生活,我們在這裏學習在這裏成長,寄宿學校是對培養中學生自制能力的一個磨練,是把中學生的理想融於現實的舉.有些家長可能也有聽過自己的孩子告訴您在學校有多苦多累,但是相信您既然把我們送上了學業的這條道路您就知道這條路上的風風雨雨.是的!讀書很苦很累,但是如果沒有付出過,哪會有好的回報,現在不努力,以後就沒有好的未來,珍珠不經過沙的打磨也不回光彩奪目,我們也同樣.

所以請那麼相信,我們會有意志與信心做好這一切.

因爲我們知道你們爲我們付出的太多,你們的艱辛與愛都給了我們,我們會用一生繁榮光陰去報答你們.

請你們放心,我們在這裏會很好.

我們會去接受陽光,接受雨露,接受風雨的洗禮和挑戰,我們堅信,總有一天,我們都會成爲參天大樹.

在這裏,我想代表我們全班同學感謝在座的父母,感謝你們的埔育,還有我們的班主任和老師,感謝你們關心和教導.

我的演講完畢.謝謝大家!

初一家長會學生演講稿 篇2

今天站在這裏，不由得又讓我想起了遠在美國的兩位老師，gabi和勞倫，他們陪伴我們的兩個月，讓我刻骨銘心地鐫刻在記憶深處，總覺得自己有說不完的話和道不完的思念。

gabi在這快樂而又短暫的兩個月裏，是我們全職英語老師。

開學兩個月裏，在她的課上，我們充分享受了英語的樂趣。爲了讓我們這羣中國孩子更好地更快地融入英語情境中，她絞盡腦汁，爲我們量身定做了獨特的教學方法，那就是看單詞畫圖，同學搶答單詞。這種方法既考驗我們單詞是否過關，又讓好勝的我們展開了激烈的競爭。爲了讓自己小組在整個班級全線勝出，原本愛偷懶的我們利用一切的`時間互背單詞，相互督促，相互鞭策，課堂上充滿了我們刀光劍影的學習氛圍。兩個月裏，老師的這種激勵開放的課堂不僅讓我喜歡上了老師，喜歡上她的英語課，更讓我戰勝了自己，我時時告誡自己，世上無難事，只怕有心人，原本害怕英語的我也敢開口主動去找老外練口語了。

我的另一位外籍老師勞倫，在這兩個月裏她可是我的全職美術老師。

一開始老師介紹我們的美術課是由美國教師授課，我一下子蔫了。因爲畫畫可是我的最愛，而英語我一向有自卑感，怎麼辦，這不是剝奪了我對美術課的憧憬了嗎？剛開始我確實有點悶悶不樂。記得第一堂美術課，我是帶着消極怠工的想法走進美術教室的。哪知道一走進教室，我被眼前獨特的教室佈置吸引住了，當時旁邊的査老師告訴我們，勞倫老師爲了我們，利用業餘的時間精心爲大家準備了這樣一間充滿藝術味道的教室。我不禁被老師課後默默付出而感動，而後的那堂課，勞倫用最簡潔的方式讓享受美術，感受藝術。她教我們用塗鴉的方式，畫出了自己屬於我們自己獨特的英文名字。這一小時候愛玩的塗鴉一下子帶進課堂，讓我們這羣孩子樂了起來，我們盡興地寫，也盡興的玩，彷彿重新走進了童年。一堂課結束之際，我們不禁爲自己的作品而嘖嘖稱奇，同時讓我們明白原來塗鴉並不只代表亂畫，而是一種孩子的藝術。

我還記得她教我們，如何把空瓶子改裝成一條惟妙惟肖的魚，並且把我們的作品，懸掛在了美術室內的牆上，讓我們發現，原來我們日常生活中那些不起眼的東西，都是可以變廢爲寶的。在美術課上，勞倫一次次培養我們的動手能力，在實踐體驗中我們既提高了自己的審美水平，也鍛鍊了口語水平。

通過這兩個月與兩位美國教師的近距離的接觸，我發現原來學習英語也就那麼簡單，只要有足夠的膽量，只要自己足夠的努力就可以把英語學好，就可以和外國人進行溝通交流。

還記得上個星期，新西蘭學校的師生來訪我們學校時，我勇敢地提出邀請新西蘭小朋友到我家過週末。

還未曾見到新西蘭同學時，我的心中確實還忐忑不安，不禁充滿了疑問，她聽得懂我那蹩腳的英語嗎？我的英語詞彙量能夠用嗎？

那天我拿着老師發給我們的聯繫單去找我那新西蘭朋友時，我鼓足了勁，大聲地喊出她的名字。她--maigi笑盈盈向我走來時，我似乎看到了上帝派來拯救我的天使。

我努力說好我的每一個單詞，我努力表達我想表達的意思，當我有時不知所措時，她總是笑着看我，告訴我沒關係，我又另找方法去說。總之那個週末，我發現原本羞於啓齒的我，也會在她面前嘮叨個不停，哪怕有時就是一個動作，一個笑臉，甚至有時就是一個擁抱。我帶她去了古猗園，品嚐了南翔小籠包；我帶着她來到嘉定的孔廟，感受嘉定古城韻味；我帶着她走進安亭老街，登上永安塔，去尋找“一覽衆山小”的意境；在我們家裏，我還教會了她中國式餛飩，還品嚐了中國式麪條，她還努力地學習用筷子吃飯，也會學着我們把滾燙的飯菜放在嘴邊吹上幾口。

這個週末成了我最大的驕傲，因爲我完全獨立地和新西蘭小朋友一起玩，一起學習，而這種膽量的力量就是來自於我們學校爲我們營造的英語學習氛圍。我要感謝七年來讓我成長起來的遠東學校。

現在，那些來自不同國度的朋友，都回到了他們各自不同的家鄉，她們給我們留下的，不僅僅是那些美好的回憶，更是我們對英語燃起的那份熱情以及探索的精神。

初一家長會學生演講稿 篇3

尊敬的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作爲學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

於是，首先在這裏我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，並不完全只追求結果，而在於平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認爲，課堂對於我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也於事無補。課堂上，因爲是接觸新知識，只要我們融入課堂之後，對於知識的記憶就特別深刻，這一點我有着深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟着老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限於應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本並不一定只記錄錯題，一些你認爲題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這纔是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成爲我們的得力助手。所以，我認爲，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接着，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那麼什麼是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，纔會有一分收穫，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，纔會有所收穫，纔會到達最高的頂峯。

最後，作爲班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。