精選七年級的作文500字彙編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的七年級的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級的作文500字 篇1
太陽熱烘烘的，這一刻正把大地在烘乾。草地上，一個快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走着，可能，他的生命已經不長了。
這時，一個小紅隊員騎着馬走了過來，看到這一幕情景，紅軍隊員趕緊一步並作兩步地奔了過來，他慰問小紅軍：“小孩子，你怎麼了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領情，“哼”了一聲。紅軍隊不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶着吧”小紅軍艱難地站了起來，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時的疏失，紅軍隊員竟沒發現那袋裏裝的是石頭，他只好又無奈地慰問小孩：“你的隊員呢？怎麼丟下你一個人？”
小紅軍還沒聽他說完，便接了下去：“我出來散散步都不行嗎？何況，我是在鍛鍊身體，有啥不好嗎？”
紅軍隊員只好又無奈地對他說：“你騎我的馬……”還沒說到句話，只見小紅軍擺出個準備賽跑的姿勢，“開始了嗎？我不怕你，我身體強健得很！”最後，紅軍隊員也真沒辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以爲小紅軍有同伴的紅軍隊員剛走不遠，他就聽見“撲通”一聲，他轉過頭……
就這樣，一個小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……爲啥？有人認爲小紅軍是自作自受還逞強，死了活該，可這位小紅軍是多麼偉大啊！年紀輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數千數百的紅軍隊員學習的好榜樣；他，多麼的勇敢，他，多麼的爲
人着想，他是數千數百好事人民的“先人”。
小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的原則可能是爲人着想吧！他不接受紅軍隊員的慰問；他不接受紅軍隊員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。
七年級的作文500字 篇2
金色樹林裏分開好多條路，但你不能同時涉足。你久久地佇立，向着一條遠遠望去，不知道它在樹林中去向何處。你只是覺得，那條路的盡頭，必有你夢想中的幽幽的麥香，潺潺的流水； 必有你渴望中的似錦的繁花，碧藍的晴空。於是你走了， 走上了這條路，義無反顧。 清晨，你走上這條路帶着覺醒的清風。你的眼眸如星。笑靨如花。你腳步輕盈，身形靈動，你就像歡悅在樹林間的精靈。揮舞着晶瑩剔透的彩翅，伴着婉轉的鳥鳴，翩躚着飛入樹林深處。
正午到來之時，你正仰頭，望着層層交錯的枝葉間遺漏下的零星光。你的眼神忽然變得迷離，且透着隱藏的恐懼。你不知道太陽已走到你的頭頂，等候多時：你只知道你已在黃昏的樹林深處行走，羈絆多時，你就像一個迷路小孩，在黑暗中茫然無措，聽着四周嘈雜的蟲鳴，野獸的吼叫，踏着一路的坎坷摸索前進。你終於還是哭了。你還是一個好孩子。
你哭了，可沒有停下你的腳步，你閉上眼聽呼嘯而過的風，驅趕走猛獸的吼叫。你的淚也風乾了，只見臉上留下兩行清凍的痕。
你回頭，落葉鋪滿了你來時的路，你看不清你的腳印，還有來時的路，於是，你不在回頭。
你繼續行走，向前。金色的落葉在你腳下颯颯作響。風在你的髮梢呼呼作舞。你頭頂的遮蔽已變得稀薄，絲絲縷縷得光亮透過，照亮了腳下得路，通向你目的地得路。你張開雙手，如鳳凰舞上九天，你睜開雙眼，如夸父逐到紅日！一路風塵。
你笑了，你已到達了你的目的地。
七年級的作文500字 篇3
在班上，我最最討厭的一個女生名字叫——臧雯。她的皮膚黑黑的，頭髮又厚又蓬，嘴巴又大又厚，還瘋瘋癲癲的像一個瘋子。而且，我知道她也不喜歡我。
班主任好像非要和我作對一樣，竟然把她調成了我同桌。
我們做同桌的第一天，幾乎沒有說一句話。我把兩張原來合併在一起的課桌，偷偷拉開了一點距離。她見了，用嫌棄的目光掃了我一眼，將課桌拉得更開了。
我和她就這樣僵持着，勉強地過完了一個星期。
有一次，政治老師要在咱們班上上一節公開課，我和臧雯的課桌不得不合起來。課上，老師說要玩一個遊戲，需要同桌互相配合。一開始，我們倆都極不情願，可到後來，遊戲越玩越開心，我和她目光碰在了一起，我們對視着笑了笑。
從這一次公開課後，我們的關係變得沒以前那麼僵了，桌子也沒有分開了。上課時偶爾交流一下，不過話也不多。我漸漸發現，其實，這個女孩應該沒我想象的那麼討厭，是可以接近的。
這是一節美術課。我們這一次是以草原爲主題。我拿起畫筆，在紙上鋪上一屋草綠色，最後又加上了一點貼紙做裝飾。“你的畫好好看啊。”我擡頭一看，同桌正微笑着看着我的畫。我頓時覺得，其實臧雯是一個可愛的女孩，她的皮膚雖黑，卻顯得整一個人格外健康、開朗；她的頭髮雖厚，但烏黑柔順；她的嘴巴雖大，配着她的五官，也十分和諧……我望着她，竟發起了呆。她推了推我“你怎麼了？”我這纔回過神來，急忙答道：“啊？……哦，我沒事……還有，你的畫也挺好看的`。”她聽後高興地笑了，我也笑了。
從這以後，我們的話漸漸變多了。從互相討厭，到朋友，到閨蜜。我們總是形影不離，巴不得每分每秒都在一起，用老師的話說，就是，“你們倆像是用502膠水粘起來了一樣。”
七年級的作文500字 篇4
每當我看見這面陳舊的鏡子，腦海裏便浮現出奶奶對着鏡子唸唸有詞的樣子，我知道，那是睹物思人，她又在想在遠方打工的爺爺啊。
也許這面鏡子在我們眼裏在平常不過了，可在奶奶看來確實件寶物。鏡子的外框上雕着湛藍色的花紋，下面還掛着爺爺親手做的吊墜。上方中間還有一個金色的小星星，散發着太陽般的光芒。有時候，這面鏡子跟童話故事裏王后的魔鏡很相似，只要奶奶在心中默唸爺爺的名字，這面神奇的魔鏡就像被施了魔法一樣，在奶奶明亮的眼睛裏映出爺爺的笑容，甚至還能聽到爺爺爽朗的聲音。
可爺爺在家沒出門的日子裏，常見他們吵架鬧矛盾。記得有一次，爺爺從外面幹完活回家已經半夜了，手指不小心被刮破了皮。正在二樓睡覺的奶奶聽到動靜，馬不停蹄跑下樓，責怪道：你呀，你呀！幹個活還能把皮刮破，還不趕快去擦洗一下，傷口上貼張創口貼！爺爺默不吭聲，只是靜靜地聽着奶奶的嘮叨，慢悠悠走上樓去，氣得奶奶在後面直跺腳。
如今，奶奶再拿起魔鏡，看到鏡子裏的爺爺烏黑濃密的頭髮已多了幾根銀絲，常常會掉下淚來。爲何時光會過得如此快？
從我記事起，奶奶就和那面鏡子生活在一起。對我來說，這面鏡子是一段回憶，對奶奶來說卻是一碗心靈雞湯。長大之後，我終於明白了，這面鏡子最神奇的，是它始終帶着一種時光也消磨不了的情意。
七年級的作文500字 篇5
深海的魚兒不是不會哭泣，只是因爲它們一直藏在深深的海底，人們看不見罷了。
——題記
一陣輕輕的抽泣聲劃破了教室的寧靜。“滴吧。”清脆而又孤獨地眼淚掉落桌子的聲音響起。那聲音，很顯然，是我的後桌——lxf發出的。
他會哭？在我的印象中，他一直是我們班受欺負的人。可不管怎樣，他從來不哭。他一直跟我說：“男兒流血不流淚。”可今天，他怎麼了？
“能告訴我發生了什麼事嗎？”媽媽說過，不要與哭泣的人正面說話。我拿出一張紙，用清秀的字體問道。許久，一張寫滿了字的紙緩緩地從後方遞了過來。我仔仔細細地辨認他龍飛鳳舞的字……淚，悄然滑下……
我就是深海的魚兒，只不過今天浮上了水面。我就是……他的話一直在我耳邊迴盪。
我又何嘗不是呢？我恐怕還沒有他那麼勇敢吧！每一次的考試失利，我不敢在教室裏大張旗鼓的哭，不敢在爸媽面前訴苦，只有到了夜深人靜的時候，躲在被子裏，咬着被子偷偷的哭，因爲怕被人發現。每一次同學的嘲笑，我一定會去反駁。大家都說我惹不起。可誰知道，事後，我一定會找一個偏僻的地方哭泣。
“深海的魚兒真的很脆弱，可大家總以爲他們很堅強。”“怎麼，你也是……”“沒錯我也是一條深海魚。”
深海魚的眼淚，你是看不見的。但當他們準備好浮出水面時，眼淚便會像火山一樣噴發。
七年級的作文500字 篇6
我不是什麼高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那麼溫暖。沒有你在我有多煩惱。
我喜歡分享你們的憂傷與快樂。
我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱着我放在肩上。
微笑着看我，笑着叫我的名字，瀟，瀟。
我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建築，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精緻的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留着積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，彷彿是在對我說，瀟，你想要到天空上面看看嗎？我想知道，雲朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。
在我11歲那年，我的母親去世了。我看着她在我的面前漸漸淡去，目光還是那麼溫暖，那麼慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。
剎那間，我淚流滿面。
媽媽，你爲什麼不抱抱我，爲什麼要離開我。
一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。
媽媽，爲什麼要離開我。瀟好害怕。不要離開我
哭過之後眼淚還是不停的流。
就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。
七年級的作文500字 篇7
小學一年級時，每天上下學都是姥爺接送我。每次姥爺來接我總是笑嘻嘻的，揮着手，他那高大的身影，我總是一眼就能認出。
姥爺人很好，心腸軟，媽媽不讓他給我買零食，而姥爺卻瞞着媽媽，老給我買薯片，回到家，媽媽看我不吃飯，總吵我，這時，姥爺會說：“別怪孩子，是我給她買的。”
我漸漸長大，姥爺還是每天都接送我，風雨無阻，好像即使天塌下來了，都不能誤了接我。但姥爺的身體大不如以前了，小時候姥爺騎自行車接我，上車時，那叫一個身輕如燕，左腳放在車板上，“譁”的一下，右腳躍過後座蹬在上面，還帶着一陣風，每次看得我都拍手叫好。姥爺看我笑了，也十分開心，哼着歌回去了。
今年我上初中，學校離我們家有些遠，姥爺每天早上很早起牀，把車擦的“金光閃閃”等我下來，好載我上學。一點不耽誤我的時間。
有一次，我下學走出教室，看到外面沒有姥爺，我等了五分鐘，不耐煩了，當時天很冷，還下着小雨，我又等了十分鐘，家長都走完了，看見姥爺氣喘吁吁地跑過來，褲腿都溼了，說：“路上有些堵，快上車，沒凍着吧。”我氣不打一處來，說“你不知道我等了你多長時間，都快凍死了。”我剛準備上車，看見姥爺蹬車上了三次沒上去。腿一瘸一拐的。
我心頭一緊，想想姥爺的不容易，接送我七年，風雨無阻，我突然覺得臉上癢癢的，不知是雨是淚……
七年級的作文500字 篇8
人生若長路，我亦是行人。
曾經
兒時的路，晨光燦爛，我便是那一位歡快的旅客，沿着漫漫長路，一路向前奔走。前路何方何嘗上過心頭，只是一路歡笑一路歌。身邊的小夥伴們結伴同行，一路走去，摘一朵小花，收藏心底，拾一片落葉留在心間，路邊是繁花似錦，綠草如茵，時不時停下玩耍追逐，我的路上灑滿陽光，鋪遍鮮花，一路落滿笑與歌。
兒時的路，是一條歡快之路，我踏着小徑，追逐太陽。
如今
沿着中學這個路標前行，歡樂之路漸漸拋在身後，身前的道路崎嶇泥濘，險峯疊現。這條路上沒有繁花迷眼的繽紛，也沒有耳畔清脆的鳥鳴——-這是一場考驗耐力的賽道，在到達終點之前，唯有奮鬥。
我掌握自己的節奏，一路向前。可前路漫漫，似有迷霧籠罩，看不清何處是盡頭。路更加崎嶇難行，我舉步維艱，身後留下的，卻是猙獰在泥濘道路上的腳印和灑下的汗水與淚水……
如今的賽道是一場耐力與毅力的較量，未到終點，沒有贏家，而我用汗水與付出，讓艱險化作坦途，將汗水凝作了勳章。
將來
迷霧已漸漸散去，透過朦朧霧氣，終點與領獎臺已能窺見一二。光亮與鮮花似乎正在前方招搖，這場漫長的馬拉松，也已接近尾聲，我多想現在就能出現在領獎臺上，手捧鮮花，在鎂光燈下傲立，享受那份屬於自己的榮耀……然而，人生路漫漫，在成功的光鮮背後的，還有一個個的未知數，前方依舊荊棘滿地，要想笑到最後，唯有將成功寫在沙子上，隨風而去，不留戀那昔日的輝煌與榮耀，踏上新的征程，迎着風和雨，砥礪前行！
願我在人生這條長路上，行過千山萬水，嚐遍酸甜苦辣，腳踏實地，用雙腳丈量出人生的深度！
七年級的作文500字 篇9
在我二年級的時候，有這樣一位老師，她姓孫，個子高高的，讓我們在快樂中學習做人的道理。
我們的科學課，之前都是無趣、乏味上的，重複上演無聊至極。上課鈴聲所打破，一聲甜蜜的“同學們好”，就讓我們對她充滿了期待。她走到講臺上說：“同學們，你們準備雞蛋殼了嗎？”我們異口同聲地說：“準備了。”老師說：“我們開始上課。”我們莫名其妙地喜歡上這位老師，很輕鬆地上完了這節課。
過了一個月，我們的班主任退休了，沒有想到新上任的科學老師來當我們的新班主任。老師說：“我要讓你們成爲守信用、文明、誠實的孩子，不要做沒禮貌的孩子。”於是，我們開啓了愉快的生活。前幾周，我們和老師還不是很熟，一個月後，我們變得就像一家人一樣親密，互相關心着。
隨着年齡的增長，在三、四、五、六這幾個年級，有着多姿多彩的趣事。其中在四年級和六年級，有着不一樣的道理，也有着不一樣的樂趣。老師諄諄教導，在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙印：做人要正直，誠信。
在六年級時，我們既有歡聲笑語，也有極度悲傷。在剛剛開學的時候，我們每天都會很愉快；知道照畢業照時，悲傷的心情在我們之間蔓延。終於到了那個讓我們痛苦不已的時刻，那就是畢業的最後一天，我們每個人都不禁流下了淚水，老師也哭了，是這四年時間讓我們戀戀不捨……
這一位老師，讓我受益無窮，懂得了做人的道理，讓我們既開心又快樂地度過了小學時光。這就是教育我的人——孫老師。
七年級的作文500字 篇10
古代文化名人不斷奮鬥，有人功成名就，也有人一生都不能如願的實現抱負，只留給後世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在於在爲理想的奮鬥過程中付出了血汗。
常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那麼一天？答案是否定的。有理想纔會有奮鬥有奮鬥纔會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？
有人是懷着一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因爲他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國爲己任。自小發奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力爲百姓謀利，深受百姓愛戴。
還記得一個故事，發生在一所醫院中。
一個孩子患了一種不爲人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽後，在紙上寫下了一句話：活得精彩就是我一生的希望！以後的每一天，他都會畫一隻小鳥，來數着自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢着喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多隻！天哪，這是連醫生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。
希望，是人生的保衛者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇。
