讓成語活起來初一話題作文600字示例

今天我們玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫做：讓成語活起來。

這個遊戲應該有很多人都玩過，遊戲規則是這樣的：一位同學面向黑板，而另一位同學卻面對這黑板，老師在黑板上寫下一個成語，讓面向黑板的那位同學用動作提示背對着黑板的那位同學，讓背對着黑板的同學猜這個成語。但需要注意的是:背對着黑板的同學不可以回頭看，而面對這黑板的同學提醒他時不能成語裏的字。

第一組同學上場了。老師揮手在黑板上寫下了“眉飛色舞”這四個字。提示的同學動了動眉毛。猜的同學不知道是什麼意思。提示的同學便提醒他說：“剛纔我動的.是什麼？”“眉毛！”提示的同學又把手臂蜷起來，雙手扇動，好像要飛起來一樣。“飛！”提醒到這了，我們都滿以爲他能猜出來，但他就是猜不出來，可把我們急壞了。但是最後當他猜出來時，我們都高興的歡呼起來。

第二組同學比較默契。接連猜出了“三番五次”和“兩肋插刀”這兩個成語。第三個成語稍有難度“手舞足蹈”提醒的同學跳起舞來，可猜的同學卻一頭霧水，壓根就不明白是什麼意思，便對提醒的同學說：“一個字一個字的來。”提示的同學指了指自己的手，揮舞了幾下，又指指自己的腳，跳了幾下。“手舞足蹈”猜的同學恍然大悟，一下子就喊了出來。

遊戲之後，我陷入了反思。這些成語是我們老祖宗智慧的結晶，而我們現在卻不常用它了我暗暗下定決心：要把成語學好。