尷尬示例

“楊國成，到前面來。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾滿黑灰的小手上。“說，爲麼什一天之內又打人又罵人？”我指着班務日誌上的鐵證生氣的質問。

楊國成嘟嚷着，欲言又止的想辯解的樣子，讓我實在看不慣。從開學到現在有一個多月了，每天都有他的大名記錄在案。今天又是打人，又是罵人，不整不能平民憤。

“報告，楊國成在宿舍玩紙牌，而且用被子蒙着打手電照着玩。”一個和楊國成同宿舍的同學舉手說。更多的手舉起來，證實這次是事實。這個楊國成實在太可惡了，我一再強調在宿舍裏不準打鬧，按時就寢，保護好自已的眼晴，而他卻在被窩裏打牌，這簡直無視老師的規定，膽子也太肥了。

我掃視了一下班級，班級裏瞬時安靜下來——被我的殺氣鎮呆了。

要的.就是這個效果，我正在爲平了民憤而沾沾自喜時，記錄日誌的班長陳紫宣小心翼翼的舉起了手。我心想：乘機一併把還有的事當場處理一下，更能體現我雷厲風行的手段。

“老師，有件事不知該不該跟你說？”

“說，無論什麼事，我都給你做主。”

“你剛纔批評楊國成批評錯了，這些事是前兩天的事。”

我的頭腦嗡的一聲，趕緊翻了翻後面，纔看到後面還有兩頁，分別是屈昂和化洪傑記的。壞人壞事欄中根本沒有記錄。

我打錯了！