七年級優秀作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的七年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級優秀作文 篇1

有一隻雞在河岸捉蟲子，看見有一隻鴨子在河裏游來游去，很快活，嘴裏還叼着一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會。”說完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。

這個故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結局可悲。這使我想起一個故事，春秋時期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個非常醜的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺着眉頭，他本以爲西施這個樣子會讓過路人都覺的西施很難看，可是路人卻都讚揚她說：“西施發病時比平時更漂亮。”東施聽到路人都讚揚西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會讚揚我。說着東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽着妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。

東施的悲劇就在於她盲目地模仿，不知自身條件是否可以模仿。其實，模仿還在於有清楚地判斷能力和天份。

中國達人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時候，一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，爲了實現音樂夢想，他憑藉僅有的雙腳，模仿學習彈鋼琴，在自己刻苦地訓練和不懈的努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢想，實現了人生的一次飛躍。

現實生活中，有家長爲了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學鋼琴，學武術，學畫畫，學舞蹈等興趣班，自己也爲孩子報名參加，結果由於自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。

所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實際情況。否則，後果很可悲。

七年級優秀作文 篇2

陽春三月，大地甦醒。溫暖的春風給大自然帶來了無限生機，給大地播下了歡樂和希望的種子。

這時，我看到花壇中的小草上好似放着幾粒七彩珍珠。我俯下身去仔細觀看。哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯得奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑點點，是紅色的露珠，還是未落的果實果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢，迫不及待地看看這個大千世界。我聞到了醉人的花香，從那枝頭萌發的片片新葉當中，還看到了人們在新的一天裏忙碌的身影。

小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲，各種花兒爲它伴奏，柳樹隨着優美的旋律翩翩起舞。花圃裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手在向你招手示意，各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春風，舞出阿娜多姿的倩影。

一年之季在於春，春天是播種的季節，是萬紫千紅的花盡顯風姿的時候，也是我們學生應該努力“播種”的時候，這樣到了秋天才能種出豐富的“果實”。

七年級優秀作文 篇3

“朋友”是什麼樣的人呢?對於我來說，朋友是在你窮極無聊的時候能帶給你快樂的人，朋友是在你目空一世的時候指出你的缺點的'人，朋友是在你灰心喪氣的時候讓你重新振奮的人。

笑聲

上完一節令人頭昏腦漲的物理課，只要一看到他，我的睏意便全消失了——他實在有着一身的幽默感。一次他模仿周杰倫唱歌，先是“低調地”起個範，然後臉上涌出一種掌控全場的表情，接着閉上他那彷彿沒睜開過的眼，握起手放在嘴邊，哼出那些我們耳熟能詳的曲調，不過下一秒當他極具特色的，沙啞着半帶着河南方言的歌詞唱出的時候，我們看着他忘我地搖擺着的身軀，只能“俯首稱臣”，笑的直不起腰來，而一身的倦意便會一掃而光。走廊裏迴盪的笑聲，讓我覺得有朋友真好!

明鏡

課餘時間，我和A去打籃球，正當我做出一個的高難度上籃的時候，心中正在給自己找定位，看看這次的動作神似哪個球星，他停下來運球，對我認真的說道：“這個動作太棒了。”我剛想高興地跳舞慶祝，沒想到他還有下半句話“就是好像走步了!哈哈哈!”，他終於忍不住爆出一陣笑聲，我當場要吐血身亡……不過隨即想到，要是其他人在這，恐怕只會假意誇讚，正要上了賽場，非得讓他們笑掉牙不可!謝天謝地有個人提醒了我。我們倆在一起打球，互相學習，互相批評，互相提醒，就像兩面鏡子，能濾去他人不真實的誇讚，反射出一個真實的自己。有朋友真好!

戰鼓

臨到期末考試，經歷了兩次成績的下滑，我心中沒底了，整天爲即將到來的考試感到焦慮，球也無心去打了。W不見我去打球，一次課間我正在走廊站着思考“人是生存，還是毀滅”，他突然從後邊猛拍我的肩，“最近咋不去打球了啊，‘金州勇士隊’把你輪休了嗎?”，我長嘆一口氣，指了指班裏掛着的成績單。他掃了一眼，然後用種智慧老者的語氣說：“放心，年輕人”，他指着成績單“你要再爲成績發愁，可讓這山腰下的人怎麼活呢。”他看我面色有緩和，又緊接着說“我相信你有這個實力，彈簧壓下去是爲了彈上來嘛!”我心中涌起一股暖流，像是即將迎來寒冬的人裹上了件棉衣，又像一個即將出徵的士兵，聽到了軍營中那雄壯的戰鼓聲，頓覺自己有開天闢地之能，縱使前進路上如何兇險，心中也不值得生出一絲懼意。而他，便是那個擂鼓人。有朋友，真好!

如果有一天這些事變成回憶，變成只有在無眠的深夜才能想起的東西，我一定要把他們叫來，大喊一聲：“有你們真好!”

七年級優秀作文 篇4

一天，我像往常一樣與媽媽吵完架氣呼呼的睡去，做了一個恐怖卻真實的夢。

在夢裏，我四十多歲，有一個初二的女兒，她正處於叛逆期，經常會跟我吵架頂嘴，在學校也是吊兒郎當上課不聽講、考試成績一塌糊塗的壞學生。回到家，她不會主動寫作業，跟我談話的內容大多是她在學校又喜歡上了誰，覺得誰好帥的話題。爲這樣一個女兒，我感到很憂心。

一天，我不上班，在家守着女兒寫作業，她剛開始還好，寫了會兒就各種藉口不想寫，一會兒說要喝水，一會兒又說要上廁所，沒一會兒又說想休息了，我當場怒了，對她吼道：“你才寫了多少作業？用了那麼多時間休息了那麼久還要休息！你就不能自覺一點，把作業寫完了再玩。”她也不耐煩了，對我叫道：“明天還有一天時間，再說這周作業這麼少都做了這麼久了爲什麼不能休息會兒！”我喊道：“你就是這麼對媽媽說話的嗎？到了外頭別人還以爲我沒教好你呢！你現在是覺得自己長大了，翅膀硬了，想造反了是不是？成績考成這樣你好意思？你現在吃的、用的、學的哪一樣不是我出錢？你現在這個樣子對得起我媽？你以爲我爲你做這一切都是理所當然的嗎？我告訴你，下次再考不好，一切課程停止、手機沒收、電腦沒收、停課一週，停止零花錢供應！考這麼爛還想玩？做夢！”她很憤怒，對我叫道：“你以爲我想被你生下來？是你自己生了我現在還怪我！我就不學你能把我怎麼樣。”我氣極了，甩了她一巴掌，說：“你可以試試！你打可以離家出走，大不了斷絕母女關係，看你一個初中生又沒文化會被怎麼樣，看你沒有錢在外面怎麼過，別以爲你那些狐朋狗友會幫你，她們照顧自己還來不及呢！”女兒捂着臉，流着淚跑出了家門。聽着大門被摔上的聲音，我一下被驚醒了。

外面天已經亮了，我從牀上坐起來，想到這個夢，突然醒悟：這不就是現在的我跟我媽嗎？原來我每次不聽話，媽媽是這種感受。還好有這個夢，還好我理解的還不晚。從今天起，我絕不能再讓媽媽生氣了。

媽媽，長大後，我就成爲你，因爲我終於理解了你，我愛你！

七年級優秀作文 篇5

古代文化名人不斷奮鬥，有人功成名就，也有人一生都不能如願的實現抱負，只留給後世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在於在爲理想的奮鬥過程中付出了血汗。 常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那麼一天？答案是否定的。有理想纔會有奮鬥有奮鬥纔會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？ 有人是懷着一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因爲他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國爲己任。

自小發奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力爲百姓謀利，深受百姓愛戴。 還記得一個故事，發生在一所醫院中。 一個孩子患了一種不爲人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽後，在紙上寫下了一句話：就是我一生的希望！以後的每一天，他都會畫一隻小鳥，來數着自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢着喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多隻！天哪，這是連醫生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。 希望，是人生的保衛者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇！

七年級優秀作文 篇6

聲音在我們生活中無處不在，比如我們在早晨聽到的公雞打鳴聲，上午孩子們的讀書聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚兒上鉤了，聽到魚兒在水中的掙扎聲和魚兒的尾巴怕打水面的聲音。

在空閒的週末，我都會帶上我的魚竿和一點魚餌，離開遍佈鋼筋水泥的城市，來到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個桶子，來到了池塘邊。然後，我在合適的地方打好窩子（打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚羣就會被吸引過來，這樣就更容易釣到魚），然後就回到家中等待魚羣的到來。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來到了池塘邊。午後的陽光真是非常的耀眼，知了在樹上唱着一首又一首重複的歌。我來到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進那裏，幾條魚就飛快地逃走了。

我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內，然後就開始了漫長的等待。我目不轉睛地盯着那個浮漂，生怕有魚上鉤我沒看見。時間一分一秒地過去了，突然，平靜的浮漂動了一下，我心想：肯定是來魚了，那個魚在嗅我的誘餌，不要急，再等一會。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚竿向上一扯，魚兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會兒的聲音，讓我覺得擁有了收穫的感覺。然後，我把魚提了起來，發現這是一條巴掌大小的鯽魚。在接下來的幾個小時裏，這種聲音縈繞在我的耳旁。

夕陽西落，我該回家了。我收拾好東西，提着桶子和椅子，準備回家。在回家的路上，小鳥在歡快地叫着，好像在慶祝我滿載而歸。

魚兒上鉤時，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢？

七年級優秀作文 篇7

學生在學習生活中肯定會有不少煩惱，比如說學習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學習中肯定也會有不少，比如說作業太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文裏的寫作文了。

就比如說我們初中的第一次語文考試，前面的題做的好好的，但到了最後的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫裏摳出來幾個字，又不夠優美，拿不到高分。

最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎麼知道用什麼。唉，老師說這就是靠平時積累了。

然後就要開始寫你的故事了。首先是起因，你爲什麼會想做這件事，又是什麼驅使你把這件事做好。然後就要寫出過程，又要把整個來龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點困難怎麼吸引眼球，引人入勝。估計很多學生的心裏潛臺詞是這樣的：拜託，我們是初中生又不是什麼航海家，能把事情寫出來就很不錯了。最後寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。

到最後該結尾了吧，結尾寫得好不好又是一個坎。第一；你要抒情，要寫出真情實感。第二；你要首尾呼應，照應開頭。第三；你要把整個文章的內容總結出來。相信很多同學都絞盡腦汁也寫不出來，明明老師上課講過也寫不出來，明明自己看過例文也寫不出來。

以上就是我總結的寫作文的煩惱，我就想問一句：身爲學生的你中槍了嗎？