風景七年級作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的風景七年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景七年級作文1

這兒，是一座古色古香的庭院。硃紅色的大門，吱呦吱呦的開門聲帶我進入了古代，那文明的世界。

庭院很大，大得出奇，到處都是池塘、假山，池塘裏的蓮花開得正盛，魚兒自由的嬉戲，無憂無慮，那寧和的氣息讓人無法阻擋。

推開房門，紅木的桌椅、睡榻，那簾子都如此的美麗、純潔。牀很舒服，絲綢的被子，大花枕頭，一倒下便可呼呼大睡。

假山上有一座亭子，走上去，俯身望去，好美、好祥和的景色。那一間間房子，做工都如此精細，如此美，那是古人智慧的偉大結晶。咦？那兒有一扇小門，快去看看。

從假山上下來，走到小門前，我將小門輕輕推開，天啊，這好似人間仙境。這一片是桃樹，開滿了桃花，那一片是竹林，又有幾棵櫻花樹。鳥兒在枝頭歌唱，歌唱這美麗的人間。花兒飄飄灑灑，像雨點般灑落下來。落在地上，落在我的身上。我高興的又蹦又跳，好像找回了童年時的歡樂。

這兒是我最愛的風景，儘管我不知道它在哪兒，但我知道，它永遠在我心中。

風景七年級作文2

日出日落，花開花謝，雲起雲涌，世間萬物皆美，而我最愛的風景，在鄉間的那條路上。

——題記

孩提時，我們一家五口回鄉下，爸爸揹着我，奶奶走在前面，爺爺蹣跚地跟在後頭，媽媽則在一旁攥緊我的手。天氣很熱，有時奶奶會走到我身旁，緊隨着我，輕輕扇着她那把有年代的大蒲扇。太陽愈大，金色的光鋪滿天空，一片金黃。咿咿呀呀的小調與微微飄來的清爽的風，隨着我們的腳步，一步步鐫刻在了泥濘的小路上。

不久後的一個下午，我和奶奶又回鄉下。奶奶卻是又多添了幾許蒼老和憔悴。她咧咧地拄着一根深棕色的木棍，我小心翼翼地攙扶着她，就咱倆，漫步在羊腸小道上，太陽很豔，金光四射，天空中炸開了一簇簇烤得焦黃的雲，彳亍在泛紅的空中，陽光的清香氤氳在林間。我看着奶奶一步一步踏實地踩在青石板路上，心安萬分。

依稀可見暝色四合，四周漸漸安靜了下來，憑着月的白霜，前方曲折彎曲的小道，四周樹林的陣陣涼意緩緩襲來，我恍惚間發現，夜的寧靜。這條小路很偏僻，卻不陰森，池塘裏跳躍的魚兒與水花，碰撞出一種悅耳的當當聲。蛙也悄悄地叫着，一聲聲、一次次融合在了夜之美中。望着這輪純粹而皎潔的月亮，我不禁唱起：“月亮走，我也走，我和月亮一起走……”

這時，奶奶咧開了嘴，一字一句地開始教我：“牀前明月光。”

“牀……前明月光。”

“疑是地上霜。”

“疑是地上霜。”

時間一晃，來到了第十二個初夏。

沉寂了六年的羊腸小道上，又出現了兩個人的身影。

現在，我有了高高的影子，奶奶卻似乎矮了不少。她佝僂着，依舊拄着那一根用了十年的深棕色木棍，手裏依然緊攥着那把大蒲扇，只是蒲扇又破爛了幾分，因爲枝條參差不齊，她用針線把外圍縫了一圈。她每走兩步，就歇下來，吃力地給我扇着風。歲月的利刃久久摩挲着她的臉龐，像是很享受般，一刀又一刀，殘忍地刻下憔悴的皺紋，她的臉如同枯乾的樹皮一樣，熬過了無數個春夏與秋冬。

但她還是很硬朗的，哪怕脊背彎曲，腳步卻依舊踏實和堅定。

雨下了起來，淋溼了林間小徑。苦雨綿綿，淅瀝而下。我一路踏着剛落下的灰濛的雨，焦急地奔回鄉下，泥濘的路被雨水攪渾，隨着我竭盡全力的一個個腳印，雨水濺到了我潔白的襯衫，斑斑點點。

在回城市的路上，又經過這一條小路，一家四口踟躕着、啜泣着。她終究還是不在了，再沒有人陪我欣賞這一路上的風景，沒有人陪我數星星，沒有人陪我一起哼唱兒時的歌謠了。

這一路，儘管依舊美好，但她消逝後，我再也不是記憶裏那條不可替代的羊腸小道了。

這一路上的風景，我看到了一場黎明與日出，也見證了一場日暮與夜深。

風景七年級作文3

一花一世界，學校是同學們心中的花朵，眼中的世界，每所學校都有其特色，就像每座山都有自己的金頂。我也曬一曬我的母校——青雲中學獨好的風景。

積極進取展學風

每每經過教室窗前，幾乎都能見到相同的景象，教室正中坐着的她，或眉頭微蹇，手中的筆輕快地轉動着；或手捧書卷，聚精會神地朗讀。桌上的稿紙、練習更是數不勝數。勤奮與努力換來的是輝煌的成績：在學校，她獨佔鰲頭；在全縣，也是名列前茅。她的名字——劉舒揚，早已是全校耳熟能詳的了。有這麼一位好榜樣和我們一同學習，良好的學風怎能不養成？

樂於奉獻靚校園

和其他風雲人物不同的是，身爲衛生部幹部的蔣卓同學，他沒有出衆的容貌，成績也一直不上不下，但他一度成爲師生口中所稱讚的對象，不免讓人疑惑。答案就在他的行動上。窗外烈日炎炎，同學們舒舒服服地坐在風扇下談天說地時，他不顧大汗淋漓在校園內忙碌，門外寒風刺骨，所有人專心致志地坐在教室裏學習時，他仍是不管四肢已經冰涼，在凜冽寒風中堅守在自己的崗位上。勤勤懇懇，毫無怨言，校園清潔靚麗，這亦是一道美麗的風景。

甘爲人梯範學子

蔣老師是我們班這一學期的新英語老師，她愛生如子，誨人不倦，濃濃的師生感情也很快建立起來了。10月20日，是個難忘的日子。那節下課我們這羣野馬竟沒有出去瘋……一直以來都是自己偷偷過生日的她，如平常一樣，滿面春風地推開了門，而眼前的一幕讓她呆住了，雷鳴般的掌聲中，她看着黑板上彩色的“Happybirthdaytoyou”，看着那一行行稚氣而又充滿深情與感謝的文字與圖案，看着一張張天真的笑臉，第一次說話說得那麼結巴，而我們分明看見她眼中閃爍的淚花……

學習在青雲，成長在青雲，奮鬥在青雲，巍巍高霞山腳下，我們吸吮着正能量青雲直上，共同描繪着一幅獨好的風景。

風景七年級作文4

也許你喜歡清澈見底、水平如境的西湖；也許你喜歡波瀾壯闊、濤聲震天的大海。可是，我卻覺得我的的學校——陸河縣實驗中學東面的那個水塘別有一番風味。

那個水塘，是我在五樓教室的走廊上呼吸新鮮空氣時，無意發現的。看着那個水塘，總有一種神清氣爽的感覺。

塘水非常綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。塘水靜靜的流着。我想，要是有垂柳就好了，那一定會更美的。塘那邊是小山丘，山上的樹木長得蔥蔥郁郁、綠油油的，十分清新。

美中不足的是，學校和池塘之間被一堵圍牆隔開，我真想拿一把大斧子把圍牆砍掉，這樣，所有美景就能盡收眼底了！

早上，太陽放射出金燦燦的光芒，暖洋洋地灑在平靜的水面上，彷彿給水面披上了一層薄薄的金紗。微風佛過，剛纔還靜靜的水塘立刻泛起了一陣陣魚鱗似的波紋，在陽光的照耀下閃動着銀光，好像有人在水面撒上一些碎銀似的。鳥兒在水面輕快地掠過，劃出了一條短短的“綠帶”。

下雨時，天空中烏雲密佈，雨點兒從天上落下來，平靜的塘面馬上開出一朵朵晶瑩剔透的小水花。水花就像一顆顆透明的水晶鑽石，滴在水面上，蕩起一層層漣漪……

給孩子一次展現的機會，有可能成就孩子的一生！

那個水塘是這麼美麗，我喜歡學校附近的那一道風景。

風景七年級作文5

世界上美麗的風景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。

夏天到了，公園裏的花也開了，於是爸爸媽媽準備週末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時間裏公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。

走到體育公園大門口，兩邊就擺放了豔麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往裏面走，大片大片的鬱金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點水。池塘下的小魚在歡快的游來游去。那麼美的風景卻被外地來的'一對母子給破壞了。起初，那個小男孩趴在凳子邊餵魚吃麪包，到後來又有了另一個人爲魚吃餅乾。小男孩看到魚兒們漸漸地都遊向了另一個人，他開始焦急了，大聲哭着影響了許多在一旁望風景的人，然後他去找媽媽，媽媽和他說：“你餵它們多一點，這樣它們就來了。”於是小男孩把麪包撕成一大塊一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長時間麪包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說：“媽媽，麪包沒了。”“那你把它扔了吧。”媽媽回答道。於是小男孩隨手把塑料袋扔進了水裏，媽媽管也沒管就帶着孩子離開了。之前在一旁喂餅乾的那位姐姐看到了，立馬從包裏拿出了一個漁網，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。

有些人可能覺得這沒什麼了不起，但要知道魚它可能會一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會有生命危險。也許這個小小的舉動與風景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個人的身上那將是一道美麗的風景線。

我們都會被每一道風景所迷住，那位姐姐的舉動就把我迷住了……

風景七年級作文6

只要留心，身邊處處都是風景。課上，我被老師一語點醒，決定寫我曾看到的，我認爲最美的一道風景。

那是在小學的最後一個學期。有一天我上學時，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學的腳上綁着厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一隻手扶着欄杆，另一隻手被一位女老師緊緊摟着，就這樣一步一步跳着上樓梯。那時的天氣早已熱了起來，那對師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學臉色蒼白，緊咬着下脣，彷彿每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟着同學的一隻胳膊，生怕因爲自己的一個不慎導致自己的學生傷上加傷。在兩人身後還有一個女孩子，她身上掛着兩個書包，手裏提着一副柺杖，嘴裏不停地喘着粗氣。兩個又大又重的書包一前一後掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽着與她差不多高的柺杖，磕磕碰碰地走着，那搖搖晃晃的身影看起來好像一不留神就會從樓梯上滾下來……

終於到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來，兩個架起了受傷的女生，一個拎過書包，一個拿過柺杖，幾人有說有笑地進班了……

我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛，這就是同學之間的友誼嗎？真是太感人了呢……

雖然世間風景無數，但有什麼能比友誼和愛組成的風景更美呢？

風景七年級作文7

世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純淨的內心，才能透過心窗發現世界的美好，而發現世界美好的過程，就是一個由內而外的過程。因此，面對這個形形色色的世界，不同的人就會有不同的心態，不同的心態所看到的世界也會有所不同。

第一種人的心態，令人感到悲哀與可笑。他們只會責罵、厭惡這個世界，即使他們看到了美好的東西，也會把他們說成是醜陋的東西，因爲他們的心靈受到了扭曲，他們的心態過於灰暗，彷彿整個世界都彌散着濃郁的二噁英。例如，他們看見一朵雨後嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動人、美麗無瑕，他們也會虛僞地轉過頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內心醜陋而又狹隘，透過那小小的心窗，又怎能發現世界的美好？

第二種人的心態，無需讚揚，也無需批評。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的醜陋，他們忠實地反映這個世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮豔、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止於如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無常。這些人，內心質樸而又平淡，透過那明亮的心窗，看到了世界最真實的模樣。

第三種人的心態，是最值得我們學習和讚揚的心態。就算世界真的醜陋、黑暗，經過他們心靈之光的照耀，世界也會呈現出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會讚美，還會憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會傷感，還會讚美落葉是上天所贈予的奇蹟。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們在自己的世界裏創造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。

第一個獲得兩次諾貝爾獎的科學家——居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實驗室裏研究鐳這種物質。她面對的是一大堆的廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當作寶貝來愛惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”爲伍，傾盡全力，去提取其中的物質。可當她終於憑藉鐳的發現獲得諾貝爾獎後，卻又視名利爲糞土，一如既往地認真工作着，直至逝世。儘管她的物質世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的鉅額獎金錢都捐給了祖國，她用自己的人格照亮世界在她的實驗室裏，她用她的胸懷給所有的牆壁都開滿了窗戶，透過這一扇又一扇窗戶，她充分地領略到了科學的美好，而科學的世界就是她整個的世界。

透過心窗看風景，不同的心態會領略到不同的風景，最令人羨慕的是那些內心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達，他們沉醉在自己所深愛的事業裏，常常達到“忘我”乃至“無我”的境界。他們的內心是那樣地純淨而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。儘管他們並沒有周遊列國，也沒有環遊世界，可他們透過那美麗的心窗所看到的風景，正是這世上最美麗而又最令人驚豔的。

風景七年級作文8

處僻靜的村落中，雖是不見大漠孤煙的豪壯，卻也能欣賞村中小橋流水的恬靜安然。身旁景物交替。轉眼，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我想留住這片恬靜的景，等待你上前的步伐。

十年的春去秋來，四季輪迴。終於，我同你一同回到了這片承載着回憶的土地。重回故鄉，我說服不愛出門的你陪我散步，初夏的風景十分美好，豐盈着沉悶了許久乾涸的心靈。

我牽着你的手掌，一步步踏在熟悉的草地上。漸漸地，你的腳步變得沉重。你倦了，我告訴你休息一會再跟上來，我去找野花。本想給你個驚喜，但不曾想到許久未歸的家鄉給我準備了一處動人的景。剛剛踏盡草地，不覺走到池塘邊。

此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開自己的花苞，它的花朵微微顫抖。原本包裹在周身的綠色保護傘開始從尖端抽出，一瓣瓣脫落。輕輕的平鋪在水面上，泛起一絲波紋。這是一個新生命的誕生卻也是另一個生命的消逝。羸弱微小的花此刻全部綻放，似一個初生的嬰兒伸出雙臂擁抱這個陌生的世界。這所風景讓我不由得停下了腳步，我想留住這片風景，想留住它直到你趕上來親眼目睹。

這一刻，我有種錯覺，錯覺分不清究竟是蓮花開落，還是你的老去和我的成長。

十多年前，一個嬰兒出生後便由你悉心照顧。你看着他學會走路，學會說話，學會吃飯。看着她一步步長大。你牽着她的手一同散步，在湖邊指着盛開的蓮花對她說：“寶寶，這是蓮花。”這是我第一次認識蓮花。而今，不覺你己步履蹣跚。才意識到，原來你不是不愛出門，只是不願一人走在這熟悉而又陌生的小徑。

我匆匆轉身，找到身後的你，牽起你的手就像你當初牽起我的手一樣。到湖邊，我指着那朵盛開的睡蓮對你說：“奶奶，這是蓮花。”你笑了，說：“我知道，小時候帶你來過，你那時太皮了，都管不住……”原來你都記得嗎？原來你的心中一直留着這片風景！

再次低頭，對上你眷戀的目光。是啊！我想留住這片風景，等你上前的步代。只是歲月勿勿阻擋了你的前進。我想留着這片風景，向前追趕你的腳步，追趕你老去的腳步。

花，微微顫抖，蓮花衰落，蓮花綻放。我漸漸長大，你不斷變老。我想留住這片繁花似錦，只是殊不知，我的成長早已烙進你的生命中，這片景色又何嘗不早已被你留住。

風景七年級作文9

記憶的膠捲嘩嘩地頁頁翻過，一個個模糊的身影飛快地跑過。停頓了一會兒，畫面定格在那個黑色的小黑點上。

圖像漸漸清晰起來，是一個老奶奶的面孔。哦——我想起來了，那是我的姥姥。

我和表姐都在壽縣讀初中，離家挺遠，姥姥就在學校附近租了一間房子，讓我們中午來她這兒，晚上再回家。於是，每天中午，我都騎個自行車載着搭“順風車”的表姐，慢悠悠地騎到姥姥住的小區，但這時候往往是我們正準備進去，才發現姥姥正在打傘的下面打盹。叫醒她後，姥姥才慢條斯理的解釋說是不放心我騎車帶只比我大幾個月的表姐，纔來門口等我們。我和姐姐也只好無奈地推着自行車慢慢地跟在姥姥的後面進了小區。

每到中午休息好了我們準備上學時，姥姥又在旁邊千叮萬囑，說什麼“路上小心”、“走路要靠邊”等等，即使我和姐姐淡淡地答應着，小心翼翼地出了小區，姥姥也還會緊緊地跟在後面，不放心地盯着我們遠去的身影。姥姥家離學校倒也不近，所以我們每次都騎得很快，不耐煩地答應着後面的叫喊，等一會兒回頭看時，僅僅只能發現一個小黑點緩緩地朝我們移動，再騎一會兒，看不見了，我們又會焦急起來，在一個紅綠燈前等她慢慢走近。到了學校，我每次都會給姥姥打個電話，說我們到學校了，叫她回家吧，路上小心點。但當我們進教室，和同學們說笑時，才發現姥姥正在門外往裏望。而我又會驚訝地走過去，說幾句話，再將她送到門口，遠遠地望着姥姥的身影越來越小，最終成爲一個小黑點，我們就會轉過身來，互相無奈地望着，嘆一口氣，就不再說什麼，默默地上了樓。姥姥那黑點一樣的背影和那對子孫的關懷，就這樣成了我眼中的一道風景。

膠捲有飛快地轉了起來，那個小黑點旋轉着，也隨之消失在記憶中。

風景七年級作文10

我家住在親親家園，這個小區處在杭州與餘杭的邊界。

好不容易盼來了暑假，本想扔去書包，痛痛快快跳進游泳池，來解去夏天的炎熱。可是，作爲一個學生，多多少少也會去上一些興趣班。這不，我又出發了。

這天的氣溫特別高，現在是早上，如果是中午，少說也有三十來度吧。剛走到小區門口，小攤又擠滿了，他們這種堅持不懈的精神真讓人“感動”，不過，這可是司空見慣的常事，因爲這裏都沒人管，處在餘杭和杭州都管不到的三角地區，所以大家都若無其事地走過了。

等上完課，已是中午。我餓得肚子直叫。回到小區口，那些小攤依然我行我素，一樣不少：有什麼烤魷魚啊，肉夾饃啊，涼皮啊，大餅啊，炸豆腐啊……應有盡有，快賽過美食節了。更值得讓人“敬佩”的還是那些大伯大媽，從中午就開始賣菜，賣水果。一旁還有賣卡拉OK的，用大喇叭放着一首首“潮歌”。

傍晚，更多的小攤來了，也有越來越多的人被吸引了過來。瞧瞧！最吸引人的當然是那個“歡樂大舞臺”了，先免費贈送幾串項鍊，然後開始低價賣價值六百多元的項鍊，人羣中有不少不只是託還是居民舉手要爭着買，每天都有一隻大喇叭在輪番宣傳；第二個就是玩具攤和服裝攤，許多小孩圍着那個轉飛盤的大叔，許多阿姨都對那些時尚攤戀戀不捨；第三是光盤攤，他們都叫：“走過路過，不要錯過，最新電影院裏的XX電影到了啊！！”……還有許多許多“引人入勝”的小攤值得你去。

遠看，大大小小，紅紅綠綠的燈光，組成了一道“靚麗”的。

爲什麼城中心沒有這道風景線？爲什麼我們這裏就有？爲什麼我們這裏經常有爭吵？爲什麼我們這裏連都騎不過？爲什麼我們這裏經常有車違反交通規則？有人說這裏大家都不管。有人說餘杭的管理本身就不好。在這裏，我想說：“既然這裏大家都不管，能不能讓大家都來管？既然都屬於一個大杭州，爲什麼餘杭的管理能力與城中心不同？”城管是來管過，但那些小攤可聰明瞭！走了幾步就到了拱墅區，西湖區的管不着；走了幾步到餘杭區，拱墅區的又管不着了……交警是來貼過條，但沒幾天交警走了，又恢復了原樣……

難道美好的暑假就應該在這樣的環境下度過？請還給我們學生乾淨的暑假，沒有煙熏火燎，沒有菜油殘渣。請還給我們的家長一條通暢的道路，沒有當道停車，沒有那道“靚麗”的風景線……