【精選】初一作文彙總八篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

昨天

昨天，我擁有着童年；昨天，我還是個兒童；昨天，我的世界無憂無慮。

昨天的我是那麼幼小，可以牽着媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強壯有力的肩膀上，隨着爸爸在人羣中玩，爸爸邊走邊說：“扛小豬了，扛小豬了。”而我在人羣中顯得那麼“高人一等”。在人羣中威風十足，還衝人大喊。想起昨天，在幼兒園裏，在這個大家庭裏，我與小朋友們一起學習，下課了還能玩些幼稚的遊戲，我們還去春遊，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多麼快樂，多麼自在！昨天好多人誇我可愛，親友們十分疼愛我，送我好多小禮物。

今天

今天，我擁有的童年已經離我而去了，困擾着我的是學習成績。進入六年級預示着我沒有自由，只有沉重的負擔。

我家中貼越多獎狀，我的負擔就越重。親人們希望我考進“樹德”，父母還要我考進“一中”。今天，我無法鬆懈，每次考試都必須要名列前茅。

今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由。童年的距離越來越遠。我要“減負”，我需要自由，清醒的頭腦去學習，要在大自然中學習，這樣我纔會學到更多知識。

明天

明天離我好遙遠，現在都度日如年，怎麼能熬到明天呢？可我還是期待明天的到來，我好希望明天可以輕鬆學習，減少沉重的負擔與壓力。我要快快樂樂生活，輕輕鬆鬆學習。我期待明天能享受少年所擁有的激情！

明天，我有更多心願，我不會只顧讀書，我會全面發展。

初一作文 篇2

她總是讓我無名感動，她是世上最偉大的情感，她總陪伴在我身邊，她讓我從年少無知走向懂事。她就是-——無私而偉大的母親。

一碗熱稀飯

寒冷的早晨，她早早就起牀，在昏暗的燈光下，母親在廚房爲我做早飯。當我起牀時，一碗熱氣騰騰的稀飯已經擺在飯桌上，母親說：“快去洗刷，趁熱吃，別遲到了。”說完就扛着鋤頭往外去了，留下長長的影子。

生病的路上

一次晚上，我突然發燒。這下可把母親嚇壞了，她連忙把我抱起，無顧黑夜與路途崎嶇，一直送我到醫院。在路上，我依稀聽到她匆忙的腳步和急促的呼吸聲，至今已深深烙在我心中，總有一股熱流涌出。

深夜的陪伴

每當我考試失敗了，被罰抄試卷，我的速度使我在深夜中與月陪伴、與母陪伴在一起。母親含着熟睡的目光一直盯着我，用輕輕的口吻對我說：“一次失敗並不代表什麼，以後要努力。”我聽着她的話，淚水盈眶。感激我的母親，她讓我黑夜中不感到孤獨與害怕。

成功的時刻

小學畢業試，我以優異的成績考上了初中重點班。我把這個好消息告訴母親，母親高興地說：“好樣的，再加倍努力考上理想高中。”她高興地把我抱在懷裏。母親的一個懷抱，讓我無比的感激。

偉大的母愛，讓我常懷感激；讓我快樂地生存，讓我茁壯地成長。

初一作文 篇3

那天是如此遼遠，遼遠地展着翅膀，即使受是靜止的，青止着讓記憶流淌。

夏日一個多變的季節，早上的涼爽會隨着時間的流逝換來了中午的炎熱，然而生鐘擺多次擺動後又換了清冷的傍晚。一天三變的你，有時使我忘卻你的炎熱，有時又令我傷感你的離去。

在外婆家，我最喜歡坐在小房間裏，一邊聽着音樂，一邊看着天空，那種愜意，舒適是我所喜愛。

“婷，快點兒，收拾好了嗎？我得送你回家了。”

“喔，快了快了！”

我坐在車上，傾聽着蛙鳴，看着枝條任意東西，嗅着清新的花香……

天公不作美，忽然颳起了一陣大風，涼的，直刺心窩。

“婷，要不外婆回家給你拿件外衣吧！”

“不了，不了，都走那麼遠了。”

“那外婆把衣服脫給你吧！”

“不，外婆，你自己穿吧，你身體不是很好。”

“不，你穿着，你要學習，可不能感冒，穿着，你的身體比我重要，我感冒不礙事。”

這時，我猛的擡頭，我發現她用多了好些白髮。

我穿着外婆的衣服，我倍感溫暖，我倚靠在婆的背上，我找到了兒時的親切；這時我發覺，花兒更香了，蛙鳴更清晰了……

初一作文 篇4

讀書可以陶冶你的心靈，開拓你的視野，讀一本好書，就等於你看到了一幅美麗的風景畫。

書是知識的源泉，有了書，纔有了知識，而有了知識，才能使我們的國家更加強大！而且我們現在文明、美麗、富饒、昌盛的國家，這一切不都是知識讓我們的國家更加強大嗎？

書是我們生活不可缺少的，如果沒有書，就沒有知識。書就像一座寶庫，我們在寶庫裏學習，讓知識充實我們的大腦；書就像一片海洋，我們在書的海洋裏跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書是一座高峯，只要每學到一個知識，你就開立這座高峯越來越近了。而知識是永遠也學不完的，但是當知識充滿你的大腦時，你就翻過了一座高峯。

我們伴着燈光，在知識的海洋裏遨遊，和着樂曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書，讓我們的生活更加豐富多彩，有了書，我們在學習的道路生就不會寂寞。

所以我們要多讀書，讓知識充實着我們的大腦，你學到的知識越多，你看到的風景就越多。說不定你也有可能像李白大詩人那樣吟詩作賦。

書是我們最好的老師，書是一道美麗的風景！

初一作文 篇5

今天是大年初一，有許多人來我家拜年，大家都聚在一起說說笑笑，長訴往年的工作進展，暢談來年的偉大宏圖，人人臉上都洋溢着幸福的`笑容。在角落的長椅上，一個滿頭白髮的老人默不作聲，他是我的太祖父，今年已經87歲高齡了，一個星期前，太祖母去世了，太祖父一直都鬱鬱寡歡。唉，一個人坐在角落裏，想必他現在一定感受不到新年的快樂了，一個陪伴自己一生的人就這麼走了，心裏自然不好受。我決定，要做點有意義的事，讓太祖父高興點，至少也算盡點兒孝道吧！

我這個人平時不太伺候別人，什麼按摩捶腿的，我是一竅不通，還是來點兒實在的——泡茶吧。這個容易些。我到了廚房裏，從廚房裏拿出茶葉，然後把杯子放好，把茶葉倒了進去，茶葉一根根墨綠的，看起來就好像山上的草一樣，真不明白那一幫大人爲什麼都說茶葉很香很名貴。我把滾燙的開水倒了進去，茶葉漸漸浮了上來，這麼快就完成了，還是泡茶簡單。我小心翼翼地捧着茶走了出去，生怕它會晃出來。到了轉彎時，老弟一個勁兒地衝過來，我趕緊操起身邊的餐巾紙蓋在茶杯口上，然後捂住茶杯口，再轉身，一個俯衝，哈哈，逃過一劫。我慢悠悠地往回走，到了太祖父面前，因爲他耳朵有些聾，我只好蹲着，在他耳邊說：“太祖父，請您喝茶。”他欣慰地接過茶杯，用他那沙啞的嗓子說道：“涵涵真聽話，要是你太祖母在的話，她也會很高興的······”

今天，我用一杯溫暖的茶 換來了一個老人溫暖的笑容，覺得很高興很高興。如果太祖母在的話，我也會說：“請您喝茶。”

初一作文 篇6

世上無難事，只要肯登攀。

——題記

泰山，素有“五嶽之首”、“天下第一山”之稱，綿亙與泰安、濟南、淄博三市之間，氣勢雄偉磅礴。久聞“東嶽”之名，今年，我終於登上了泰山，那次登山之旅給我最切身的感悟是：挑戰使我更出彩。

初臨泰山腳下，它的磅礴大氣便深深震撼了我：裸露在外面的岩石，遠遠地就能看見縱橫的斷層和節理，滿眼懸崖峭壁，似刀削鋸斷；通往山頂的臺階折返數段，在山間時隱時現，看不到頭，這便是有名的泰山十八盤。望着望着，我不禁打了個冷顫：“這麼高，我能爬得上去嗎？”我在心裏一遍又一遍叩問自己。終於，我咬咬牙，下定決心，登上山頂！

我們乘車到山腰，一瞧，這真可謂是人山人海啊！我們也馬上舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，出發！剛開始我可謂是健步如飛，一腳兩級臺階，很快便沒了蹤影，可越接近山頂，便越感覺腳步沉重幾分，眼見還有一半的距離，我便開始氣喘吁吁，兩腿像灌了鉛一樣，寸步難行。

泰山的石階又高又陡，我每上幾級臺階都要稍作休息。回頭一看，爸爸媽媽也慢慢趕了上來，爸爸走在前面，媽媽拄着登山杖，雖略顯吃力，但還在努力前行。凝視爸媽的身影，我感受到一股力量驅使着我，於是我轉身繼續自己的攀登。

那時正值炎炎夏日，熱情的陽光火辣辣的照耀着我，使我汗流浹背，衣服緊緊地貼在身上。我見前面有一家小店，趕忙喊爸爸媽媽一起解解暑，補充一下能量。稍加休整後，我們三個一起開始向山頂進發，我們手腳並用，兩步一個臺階，一點一點往上移。

快到山頂了，但我的雙腿已經快不聽使喚了，每一步都要使上全身的力氣，我能聽見心臟在撲通撲通的直跳，好像時刻都能蹦得出來，好幾次我都想到了放棄，“那麼高的山，我一個弱女子怎攀得上去？”可是看看山頂已經不遠，再看看返程旅客滿心喜悅的神態，我咬着牙從地上站了起來，向最後的目標衝刺！不知過了多長時間，直覺太陽已慢慢偏西，也不是那麼熱烈了。我終於踏上了最後一級臺階，我登上了泰山山頂！那一刻我真正的體會到了什麼是“一覽衆山小”。我，現在就在雲霄之上。

眺望周圍的山巒，那兒的山峯如一把寶劍從地上拔地而起，直插天際；這兒的山谷有如幽深的綠色海洋，深不見底、無邊無際；白色的雲霧環繞山巔，縹緲如幻，自己有如步入了天宮可以腳踏祥雲，乘風而去。一陣清涼的山風吹過，它們也隨風飄蕩，那一刻，我身上的疲憊瞬間煙消雲散，回想登山過程中的堅持，我的心中一股自豪感油然而生。

登泰山，是一種挑戰，這挑戰令我成長，此時，我想大聲喊出：“世上無難事，只要肯登攀！”

初一作文 篇7

我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。

開學第一節語文課，一走進門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識的光芒。老師跟我們說，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。

第一篇課文，我們學的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調，爲我們朗讀了一個小片段，那語音把我帶進了溫馨的畫面中，彷彿我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動地給我們展示莫懷戚（大學教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。

現在，我的父母還年輕，我已步入中學，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯過這段人生最好的時光。蔣老師的第一節課，就已經讓我深深記住了這個道理，或許是因爲她講課太生動，或許是因爲我喜歡她和藹可親的笑容。

讓我喜歡蔣老師的原因還有一個，就是不管講到什麼樣的課，她總會以這堂課所蘊含的感情來教我們。

《再塑生命的人》（美國海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節選）是蔣老師講的課當中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個如此柔弱的身軀下，竟然能潛藏着如此強大的生命力量，讓我認識到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的一片天！

其實，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時候，我並沒有很認真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時候，恰恰就在模仿王幾何的動作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎麼看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢遊（想象）在課文的每個細節裏而久久不能自拔了。

這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。

初一作文 篇8

白駒過隙間，我就將告別初一，邁向嶄新的初二生活。回望過去，依舊刻骨銘心。

剛進入校園時的我，傲氣沖天，自認爲小學六年來的方法定是萬能。在第一次考試獲得的成績不盡如人意時仍執迷不悟，不求上進。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”日漸增大的學習壓力就如同滔滔的江水，揮之不去，斬之不斷，令我苦不堪言。看着我學習成績的不斷下降，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師看到我的退步，心裏比我還急，說：“你現在的壓力都是方法不當和自身的驕傲造成的，方法不對就得改，驕傲過頭得抑制，不然遲早要吃虧，你說對吧？”我點了點頭。爲了自己，我及時懸崖勒馬。現在的我比起當時，已沉穩了不少。

轉眼間，初二生活已經向我招起了手，而那塑造了我的初一永遠是心底的珍寶。我定會徹底改正我的壞習慣，不負光陰，不負青春。