【必備】七年級優秀作文合集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的七年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悅，收穫自信……我自豪地告訴大家：“我收穫了成功。”
在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的滑板。當時，我高興地一蹦三尺高，腦子裏就浮現出我信心百倍穿着滑板瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看。我迫不及待地站上滑板，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以爲滑滑板很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終於能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑滑板也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑滑板，總幻想着自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是隻能象機器人那樣要走兩步停停，然後再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學滑板的料！還是不學了。
於是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“林星志，你這兩天咋沒到樓下練滑滑板呢？”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情願地答道。
到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子裏看到別人滑滑板時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照着媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑滑板也學不會，很生氣地說：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲笑你！你要是練會了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的生氣了，獨自走到了院子的另一邊。等媽媽走後，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的！於是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收穫了成功。
“一份耕耘，一份收穫。”只要自己集中精力的對某事付出，一定會有收穫。學習也一樣，我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上，在學習上收穫了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。
七年級優秀作文 篇2
每天中午，一走進我們班，就會看到一位個子高高的女老師坐在講臺上，正聚精會神地給我們批作業。她留着一頭捲起來的長髮，微黑的臉，笑起來就露出小白兔似的大門牙。她總喜歡穿着牛仔褲和高跟鞋。一上課，就挾着大大小小的幾本書，邁着有勁的步子走進教室，高跟鞋底敲打着地面，發出節奏感很強的“嘀嗒”聲。這就是我們班的數學老師陳老師。
我們班的陳老師可“兇”了！我們班只要一上她的課，每個人都要管好自己的嘴，就連我們班的“多嘴大王”傑克，也不敢多吭一聲，你哪怕講一句小話都逃不過她的火眼金睛。你被她一點名你就慘了。你站起來後，她把兩隻手往牛仔褲袋裏一叉，接着走到你身邊，陳老師的臉立刻五官變形，皺起眉頭，擺出一臉生氣的樣子說：“爲什麼說話？要說上講臺上去說。”接着她那鷹爪般的手抓住你的胳膊，把你往講臺上一拉，由不得你不上去。
巧的是，她兒子也在我們班，她對兒子更加是一點不含糊。
有一次她兒子在課堂上犯了點小錯誤，我們以爲老師不會怎樣，沒想到她照樣打照樣罵！這件事讓我們全班都吃了一驚！
我們陳老師還有一個特點：她不是在辦公室批作業，她喜歡當着學生的面批改。這樣，寫得不好的和好的都一目瞭然。要是寫得好的，陳老師就會拿起本子大聲說：“某某同學的這次作業寫得好，希望大家以後向這位同學學習。”說着，拿起本子給大家看，然後露出滿意的微笑；不好的，她就會把那個同學的本子撕了，讓那個同學重寫。幾次之後，沒有人願自討苦吃，所以我們班的數學作業寫得很好，考試成績也總是年級第一。
俗話說“嚴師出高徒”，你看我們的陳老師是不是“嚴師”
呢？跟這樣的“嚴師”在一起，雖然氣氛有點緊張，但一旦養成好的習慣就會終身受用。
七年級優秀作文 篇3
前幾天我在花園中玩耍時，無意中知道了蚯蚓能“復活”，這可完全是我自己獨立發現的喲！
聽完這句話，你一定會笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒有人來打擾你。但最好不要讓我聽見。當然，一個好笑的笑話有時也會爲你招來禍患。
我的發現起始於花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無聊賴地用一根棍子玩沙時，忽然發現近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動着——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見過蚯蚓，可是，百聞不如一見。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，並且嚇得不輕。我馬上站起身來，用力地拍拍腿，心想着，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真噁心。幸好還沒有。拍完後，我又開始責備自己：怎麼搞的？又不是沒見過，大驚小怪的。說的也是，我又蹲下去，終於看見這條小蚯蚓令一向見怪不怪的自己見怪的事：它的身子後半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來而又故意留那麼一點似的突了出來。我j見後毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動着，而傷口後面的部分卻怎麼由前面帶動也無濟於事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。
我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長痛不如短痛，我給它做了個手術，把多餘的傷口和下半部分分離了上半部分。誰知，它卻一動不動“英勇犧牲”了。我剛想向它敬個禮，再把它埋起來時。“它們”卻動了動。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家後我立馬用了個小木匣子，盛了點土，把“兩條蚯蚓”放在裏面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點通風口，就沒再理它。直到星期一放學回家，我纔想起這件事：馬上打開匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然後馬上又蓋上蓋子。原來，它原本兩節的身子，還真連在了一起，變成了一節，而且還很活動自如……
我坐了一會兒，終於想通了：動物的身體裏有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復活再生細胞。我馬上從思考者託着腮的姿勢，變爲成功者，翹着二郎腿、接受記者採訪的姿勢。我爲此而感到十分自豪，大概還沒有像我這個年齡得出這樣大的結論的人了吧！
七年級優秀作文 篇4
陽光透過紗窗，折射出溫馨的曲調；桌上水溫正好，瀰漫關懷的味道；彼此對視，微笑出微笑勾勒出的對號。一聲嗔怪，一聲寵愛，親情讓這個小屋如此美妙。
當太陽從夜的背後悄悄升起，一聲“起牀”侵襲耳旁，把頭貓進被裏，再也不出來，可黑乎乎的卻出現一絲光亮和一座“五指山”，只得拿出“絕門武器”，一聲撒嬌的“不舒服”，媽媽立刻噓寒問暖。我知道這並非善意的撒謊，但捨不得坦白，我貪婪的享受着，無比快意。
分明星星稀疏，顯然，小屋仍未安寂，匆匆的腳步聲將月光踏碎。溫度計、熱毛巾、白開水，我和爸爸在媽媽身旁寸步不離，直到她發燒退去，直到她臉上不再有心痛的含義。一不爭氣，兩顆淚珠滴落牀邊，媽媽強忍着病痛微笑：“沒事兒，這孩子！”這晚就這樣吧，守在她的身旁，守着愛的軌跡，就算屋外風乍起、雨淋漓，也絲毫捍不動這親情堡壘。
笑聲從小屋飛濺出去，月亮覺得好奇了，也襲一身紗衣潛入屋裏，四處張望，卻都只是愛的旋律，不忍打破這份甜蜜，便偷偷溜回自己那裏。我有絕對的權利把爸爸趕到另一個沙發上而獨霸媽媽的撫愛，不在同一直線上的三點聚焦於電視，一起歡笑、緊張、落淚，那是親情纔有的默契，節目沒了，我仍依偎在媽媽懷裏不肯離去，癡癡地想：要是沒有屋頂多好，我就可以仰着頭數星星，一、二、三、四。。。。。。。。，媽媽笑了，很美、很甜。。。。。。。
沙，侵襲了小屋，我在父母回來之前打掃乾淨;偷偷早起做了次有糊味的早餐，卻得到含淚的稱讚；給父母捶背時，感覺像在贖罪；端一次洗腳水，體會到另一種滋味；一句“長大了”，已足夠，真的，我不累！
我要早早入睡，因爲我知道有人會看着我睡再睡；我不能落淚，因爲我知道有人會在安慰完我後流更多的淚。。。。。。。
鑽進小窩，我筆尖一觸，傾瀉下一時感受——這個小屋，愛意綿綿親情深深。
七年級優秀作文 篇5
轉眼間，初一的時光過去了。可是，想一想，真有點捨不得！
在這一年裏，雖然有同學間的小矛盾，老師的批評，成長的煩惱，但更多的是快樂和美好。
剛上初一，我被分到到六班，很快便認識了許多同學、老師。和他們在一起，我感覺那麼美好。
同學之間，我們經常“爭吵”，有時爲了一個問題，有時爲了一點小事。爭吵之後，我們獲得了知識，平靜之後我們互相瞭解了。
課餘生活，我們都充滿了歡聲笑語，我們在一起玩智力遊戲，在一起寫作業，那是多麼快樂，多麼美好。
更美好的是我們班團結了。我們齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，用老師的話說，“我們班形成了比‘學、趕、幫’的好形勢”，我們班在拔河比賽、廣播操比賽中都取得了好成績。這讓每個人都感到很快樂！
我們的老師們，有的溫和，有的嚴厲，……我們很快適應了，因爲老師們對學生的愛都是一樣的。但我有點討厭英語，因爲單詞十分難記，而且記多了容易混。另外，思想品德課時最難熬的，可是，這能使我們增加更多的知識。……
快到質量檢測的時候，我們會緊張，但經過努力，老師們的教育和同學間的互相幫助，我們都有了進步，這是多麼美好的事呀！
可是我們即將分開兩個月，甚至不能聚在一起。我多麼留戀啊。留戀六班的每個同學和老師，留戀教室裏的一桌一椅。
普希金說過“那過去了的，就會成爲親切的懷戀”，是的，別了，我的初一六班，別了，我的初一。
七年級優秀作文 篇6
媽媽，此時我正用筆述說着您給予我的無窮無盡的愛，述說着我對您不盡的感激和無比的愧疚。
媽媽，那天清晨，天還沒亮，您輕輕的把我搖醒：“孩子，快起牀，媽媽帶你去拜佛，求神靈保佑你順利考上好學校，爲我們家爭光。”雖然我昨夜學得太遲正想多睡一會兒，雖然我在心裏暗暗笑您迷信：菩薩又不會寫作文、做數學，更不會說英語、做化學，我拜他們幹嘛；但看着您這麼虔誠，我只得跟着您去了。
山路好陡，好滑。晨曦中，半路上，上山拜佛的人並不少，大概也是爲子女求神拜佛的吧。
終於，我們一腳高一腳低的到了山頂的那座小廟。點了香後，您跪下了，並叫我也跪下，我機械地、茫然的跟着跪下。只聽您口中唸唸有詞，我雖然半點也聽不清您在說些什麼，但我心裏十分明白您一定在爲我祈求。藉着搖曳的燭光，我瞥見您黑髮中夾着幾根白髮，我一陣心酸，眼淚不自覺地滾了下來。我不敢多看您，又低下頭拼命地磕頭。
媽媽！您知道嗎，我哪裏是在向菩薩磕頭，我是在向您---我親愛的媽媽磕頭啊！
在回返的路上，您手上緊緊攥着從廟裏拿回的神符，似乎已收到了我的入學通知書。雖然我不相信有什麼神靈存在，雖然我也在心裏暗暗笑您這麼迷信，但我能理解您愛女心切，望女成鳳——我不能笑。
媽媽，您爲子女操勞了半輩子，可做女兒的卻不知道您兩鬢什麼時候多了幾根白髮，也不曉得您額上已多了幾道皺紋。
媽媽，別再爲我求神拜佛了——在我心中，您就是佛！有了您的愛，您的女兒定會以出色的成績來向您彙報的。
七年級優秀作文 篇7
20xx年，夏，美利堅合衆國，硅谷，GOOGLE總部
一名年輕的程序員正在改正bug。電腦屏幕右下方顯示的時間是午夜十一點半，一直盯着屏幕上密密麻麻的代碼讓他有些睏倦，他決定打一會遊戲放鬆一下，隨手打開一個網頁遊戲，時間不知不覺中過去了半個小時。現在是12點整，他關掉遊戲，打開代碼頁面，屏幕上飛舞的.代碼就像是飛舞的小蟲一樣，令人眼花繚亂，他揉揉眼睛，一個個英文字母竟然真的動了起來，在屏幕上到處亂飛，接着屏幕上一閃的光，再次看去時，人已經不見了。
眼前重新出現光芒，他發現自己身處一個極具未來感的大樓裏，樓裏只有一個人，他坐在一個用眼看不到的椅子上，他轉身來，對着程序員說：“歡迎來到2100年，這裏是oasis你會經歷到在你的世界裏完全經歷不到的事，本次體驗完全保密，在體驗過後你只要給我說一聲，你就將會被送回你的世界。”走出大門，是一覽無餘的綠地，向上望去，有許多的飛行器，每一個上面都有一個人，它們的體型健壯，身材魁梧，每一個人的眼睛裏都閃着自信的光芒。不一會，一個人的飛行器就停了下來，程序員以爲那人的目的地到了，可是，他凌空一躍，竟越出了一公里左右。未來的人果然很厲害，也不知道他們得鍛鍊多長時間。他想到。可真的是這樣麼，頓時總經理的聲音在腦內響起，眼前又出現了一個屏幕，上面的人都是一些人不人鬼不鬼的怪物，之間有的人身材臃腫，手和腳早沒了，只有一雙眯眯眼，嘴巴還在呲呲的笑，那笑，十分滲人，就像拿手劃黑板的聲音一樣；而還有的人，眼睛長到頭頂上的一根觸手上；更有甚者，沒有五官，只有後背上長的8根大觸手,而這些人，纔是真正的＂現代人類＂。
他頓時醒了，他感覺做了一場夢，他盯着他的屏幕，忽然彈出一條廣告‘你想不想活在虛擬世界裏，ｏａｓｉｓ公司正在衆籌’。
七年級優秀作文 篇8
生活中，徘徊在我們身邊，像一潭溫泉在心中翻騰滾涌，像一陣微風溫柔輕撫雙臉，像一串美妙的音符迴盪在耳旁。
感受到家人的關心是一種。一次生病，我發高燒，渾身虛弱無力，只能躺在椅子上，母親在身旁又是喂藥又是餵飯，身體發虛的我只看到她雙頰邊滴落的滾燙的汗水。她照顧我一天一夜後，我高燒才退，但她也累得站不起來。當時的我雖小，但也感受到母親帶給我的有多麼。
同學間的互幫互助是一種。有一次，我不慎暈倒，身後的同學二話不說就將我扶起，她叫來幾個同學一起把我扶到了醫務室，很不巧那個時候醫務室的大門緊鎖。然後她急忙跑開，那個時候一陣疑惑，當她匆忙跑回時，看清她手中的藥，這才明白她的細心，她讓另外幾個人扶着我，並親自爲我泡了藥，頓時，我的雙眼紅彤彤的，想說的話卻被她叫住：“快快快，藥涼了就沒效果了。”我還來不及向她道謝，但我從藥中品嚐到了濃濃的暖意。
生活中的小事也會是一種。快要回校那天，我由於作業太多而忘記了收拾行李。慌張的我匆匆吃完晚飯就急忙跑回房間準備開始收拾東西。剛走到房門，我看見一大包的東西，早已被收拾得整整齊齊，母親在牀旁還在往包裏塞東西，邊塞邊問：“還需要什麼東西嗎？飲料要嗎？水果要嗎？”我點了點頭，母親就立刻騎着小電瓶出門去了，回來的時候，車上塞滿了各種吃的喝的。剎那，我溼了眼眶，靜靜的望着這些東西，感受到無盡的。
觸動了我的心房，生活中總有這樣那樣，令人感動、令人高興的，雖然它會是一件平凡的小事，但它能夠着心好久好久。像一片香氣，聞在鼻間，洋溢在心頭；像一條大海，看在眼前，翻涌在胸膛；像一本好書，捧在手中，刻印在腦海；像一杯熱茶，嘗在口裏，暖在手心。遍佈身邊周圍，給生活在平凡中的每個人，帶來一陣又一陣，傳遞，讓每個人都感受到，那將是多麼美好。願永伴身旁，爲身邊的你我他攜去的點滴，洋溢着的芬芳。
七年級優秀作文 篇9
一直喜歡在雨後，赤着腳，沿着馬路牙子沒有目的地行走。路是一層層柏油鋪成的。雨水的清洗後，自然地散發出一股暖暖的氣流。也不懂得是化學反應還是物理反應。
觸及腳底，癢癢的。會有種不知名的幸福感，甚至忘記了回頭。
似乎永遠不知疲倦。沿着昨天的腳步，跳着歡快的格子舞。沒有既定的節拍，特定的旋律。隨着心情的跳動。
吹來的風有些潮溼，不覺得打下噴嚏。
哼，原來誰都要感冒的。
才懂得在一則規定內，學着順從。順從心跳的脈搏。就像要學着感冒。
當然，也不忘留戀，要留戀些什麼？也許是死前的遺願，在這個雨季。而自己卻成了唯一的見證者。
默唸着一本老舊得有些殘頁的《聖經》。爲這個明朗的雨季，也爲迷途的自己，化解段段神祕的思緒。
雨水凝固空中，時間被誰盜去。
呼出的氣息，還帶着淡淡的青草味，不願散去。
黃昏漸近，路面升起的是絲絲寒意。
轉身回首的那刻，雨水再次融化。
不曾爲誰而起，也不因爲誰而落。卻在這一刻食言。
七年級優秀作文 篇10
我是一名玩水高手，打水仗技能樣樣精通。有一年暑假，剛學會游泳的弟弟就急着要跟我比賽打水仗。我爽快地答應了。於是，一場驚心動魄的“生死決鬥”正式拉開了帷幕。
我們來到池邊，我一下子就跳了進去。而弟弟卻試探了好幾下才慢慢地下了水。
我笑道：“哈哈！旱鴨子，不敢了？”
“纔不呢！”弟弟滿臉怒氣地說。
“那怎麼了？”我嘲諷到，“難道是……”
我話還沒說完，就被弟弟的催促聲打斷了。“喂！比不比啦？”於是，我只好做出了“應戰”的準備。
比賽開始了，我看準時機，憋了一口氣潛下水去，弟弟也來效仿，我們在水裏扭打成一團。由於弟弟憋氣不足，於是想換一口氣再打。我哪肯放過，死死地抱着他，讓他嗆了好幾口水才鬆開手。我越打越起勁，弟弟還沒緩過神來，又一捧涼水從天而降。趁他在清理泳鏡的時候，我迅速上了岸，躲了起來。等他戴上泳鏡來找我時，我突然躥了出來，把他嚇個半死。我又猛打落水狗，拉着毫無防備的他一下子從岸上跳進水裏，快速地遊向深水區。
到了深水區，弟弟就更慘了。他被我一會兒拉上來，一會兒拉下去，毫無招架之力。不過，因爲我太得意，所以被弟弟看準時機，一下子又把我拉回了淺水區。我哪肯善罷甘休，又猛地把他拖上了岸，再推回水中，弄得水花四濺。這時的弟弟已經充分地領教到了我的厲害，終於向我正式地投降了。
這次打水仗以我大獲全勝而告終。
