前行優秀七年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的前行優秀七年級作文，歡迎閱讀與收藏。

前行優秀七年級作文1

古代文化名人不斷奮鬥，有人功成名就，也有人一生都不能如願的實現抱負，只留給後世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在於在爲理想的奮鬥過程中付出了血汗。 常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那麼一天？答案是否定的。有理想纔會有奮鬥有奮鬥纔會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？ 有人是懷着一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因爲他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國爲己任。

自小發奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力爲百姓謀利，深受百姓愛戴。 還記得一個故事，發生在一所醫院中。 一個孩子患了一種不爲人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽後，在紙上寫下了一句話：就是我一生的希望！以後的每一天，他都會畫一隻小鳥，來數着自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢着喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多隻！天哪，這是連醫生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。 希望，是人生的保衛者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇！

前行優秀七年級作文2

前行時腳步的積累，成長是不斷前行的過程，前行的路上，有風景、有夢想，有期盼、有愛，有歡笑、有痛苦，前行離不開目標、堅持、希望……

前行，要有明確的進去目標，克服困難的勇氣。

紅軍二萬五千裏的長征，創造了歷史性的奇蹟，它之所以成功，是因爲有明確的目標和勇氣，克服了重重困難。最終，在中國共產黨的領導下取得了勝利。

前行，要有堅持不懈的毅力，永不言棄的信心。

一隻行動笨拙的烏龜與一隻身姿輕盈、身手敏捷的兔子賽跑，這是多麼搞笑的事情。當動物們對烏龜指指點點、議論是非時，烏龜暗自說：前行、前行，堅持就是勝利，憑着這股毅力，烏龜成功了。

帶着希望前行。

還記得這樣一個故事：一個八歲的小男孩得了病，一直在住院，醫生說他沒幾天了，這對一個八歲的小孩是一個多麼沉重的打擊啊。小男孩得知後，在筆記本上寫道：帶着希望活下去！接下來，他每過一天都在本上畫一隻小鳥。日復一日，小男孩去世了。他的母親傷心欲絕，翻開他的筆記本看到了密密麻麻的小鳥，數了數共150多個。母親和醫生都十分吃驚，希望讓他多活了一百天。

希望是人生的保衛者，只要有希望，你就會活的更精彩！

帶着目標、堅持、希望一路前行!

前行優秀七年級作文3

今年我上初一了，媽媽給我定下的目標是年級第一。開學第一天，媽媽就對我說：“聰啊，你要努力，必須超過李雨笛。”其實我可愛的老媽呀，誰不想第一呀，可這第一不容易呀。初一強手不僅是李雨笛，還有曹春露、郭中意、豐震……他們哪個都不能小瞧。

爲了實現我的第一，我憋足了勁。上課積極舉手，學校有什麼活動也是踊躍參與。每天晚上我都溫故知新，老爸老媽催着我才睡覺。看我如此，爸爸捨不得了，朝媽媽嚷嚷：“孩子身體最重要，不管第幾。”媽媽也心疼了：“聰啊，要不你歇歇，咱不爭第一了。”我笑了笑，老爸老媽哪裏知道我真實的想法，我不僅是爲了第一，也是爲了多學點知識。

期中考試到了，我細心答題，全力以赴。成績下來了，我是年級第三。爸爸媽媽安慰我：“咱下次再爭。”我笑了笑：第一當然好，但他能永保第一嗎？我不僅喜歡第一的光環，我也喜歡爭取第一的過程。

期中考試過後，我更認真了。不但學習課本知識，還積極閱讀課外書籍。每次小測驗，我都和我的競爭對手暗暗較勁。

快要期末考試了，語文老師找我談了心：“徐聰，你很聰明，也很認真。希望你在期末取得更好的成績。”我拍了拍胸脯：“老師，你放心。我一定會取得好成績的。”

很快，期末成績出來了，我是年級第一。當語文老師告訴我這好消息時，我笑了，老師也笑了。

初一結束了，我終於取得了第一。但我知道在我前行的道路上，不光有勝利，也有失敗；有歡笑，也有淚水。我會一步一個腳印，勇攀知識的高峯。

前行優秀七年級作文4

談起錢，我們很快就會想到現在很多人隊會絞盡腦汁、想方設法地去賺錢，在錢這一方面闖出一條路來。他們懂得朝錢的方向發展，但是，有沒有想過自身的發展呢？

人生，便是發展自身的根本。人生如路，需要自己去走，如果暫停不走了，說不定別人就會在什麼時候趕上你。但人生路上並不是一帆風順的，而是坑坑窪窪、佈滿艱辛的。不過，只要前進，這條路便會越走越寬闊，到路邊會開滿鮮花。

前進的道路永無止境，人難免會走走停停，而前進的動力是什麼呢？

古往今來，有奮鬥決心的人數不勝數，有奮鬥決心併爲之堅持奮鬥的，可能就只有一半了，有奮鬥決心而爲之堅持奮鬥並獲得成功的，僅僅有多少？

有很多人認爲，奮鬥成功的人都會有一些不同尋常的經歷，從而使他們有了奮鬥的強大動力，並獲得成功。但是，獲得成功就必須要經歷一次那令人刻苦銘心的經歷嗎？經過了那次經歷就一定能獲得成功嗎？並不是這樣，關鍵在於對事物的求知慾望和對事物的探索，這就成爲了前進的動力——奮鬥。成功與不成功，就取決於奮鬥動力的大小。成功的另一個因素便是方法。有了好的方法，成功的機會也就大了許多。就像是寫作文，如果不先在腦海中構思，那麼，“拿到筆就寫”的作文就會得不到高分的。

要成功，就要前進；要前進，就要奮鬥；要奮鬥，就要有奮鬥的動力和決心，當然，還有方法。

前行優秀七年級作文5

我有一個很丟人的祕密。那就是今年已經十五歲的我還….還不會騎腳踏車。唉，這不放寒假的時候姐姐就當起了我的教練。

我們推着車到空曠的場地開始練習。姐姐首先扶着車後面，讓我安心地騎。後來，她慢慢地把手拿開了。我開始搖擺不定，最終還是摔了一跤。這一跤可摔得不輕，我說什麼也不要再學了。姐姐耐心地跟我說了一遍又一遍，我還是搖頭。恨鐵不成鋼的姐姐扔下了一句“真懦弱，這麼點小挫折就怕得不行”，然後就走開了。

“真懦弱，這麼點小挫折就怕得不行。”這句話好熟悉。我的思緒飛到了那一年，我的回憶定格在那一天。

那時，我們就要迎接學期結束，那節體育課我們要進行女生800米測驗。我這個十足的體育白癡在測驗中出洋相了。800米還沒跑完我就虛脫得坐在跑道上了。我也很想堅持一下，讓所有都對我刮目相看。但我的體制粉碎了一切。我成了全年級的笑柄，我想我是“出名”了。我很沒出息的躲在角落裏哭。是誰發現了我，是誰幫我擦乾眼淚，是誰溫柔地對我吐出了那句“真懦弱，哭能解決問題嗎？”是我們的老胖——體育老師。真難爲了他的性別，一個大男人竟然在這個大熱天跟我念叨了半個小時。他告訴我他小時候是如何如何的胖，他那會的同學老數落他，欺負他。而每每如此，他班上的女班長就會來幫他，幫完了，也會看着他滿含失望地說，“真懦弱。”老胖時很感激那位女班長的，同時他也不想她望向自己時總是一副失望的神色。於是，我們的老胖同學開始發奮圖強，像變了個人似的。後來，他和那位女班長一起考上了重點高中呢。老師講完了他的那段烏龍史，語重心長地對我說“人生這個戰場，我們不是一個人在戰鬥。總有些人值得我們毫無畏懼的前行。我們應該做到‘愛所有人，信任少數人，不負任何人’。”最後，老胖還略帶羞澀的告訴我：當年那位充滿正義感的班長可是我現在的'師孃哩！

不負任何人。我想我是明白了。

真得感謝這位憨態可掬的體育老師，是他讓我充滿了前行的力量。我開始藐視一切非議，一切嘲笑聲，一切艱難險阻。記得誰說過，“姑娘們，勇敢地去追自己的夢吧！”對呀，既然選擇了前方，就應該想到那條路少不了披荊斬棘。

我笑着拍拍灰，起身對姐姐說：“我剛剛開玩笑的。別浪費時間了，快點練吧。”我看見姐姐臉上露出欣慰的笑容。這又讓我想起了老胖所謂的“總有些人值得我們毫無畏懼的前行”。、

腳踏車在地上“吱吱呀呀”地前進。我的前行就此明瞭。

前行優秀七年級作文6

不知道爲什麼，最近一看到身形佝僂、走路遲緩的人，就會想到阿金。

阿金的腿有毛病，這毛病不是天生的，她家境不好，小的時候不小心滾下山，腿受傷了，又不敢告訴父母，怕花錢，結果小病變大病，竟不能行走了。我與她的交情並不深，在重慶時相處過兩個月而已。

阿金雖然命苦，卻也是個樂天派，她最喜歡的事是和別人聊天，她聊起天時，眼裏滿滿都是笑。有一天，我正好碰見她，她今天氣色很好，滿臉都是紅光，我向她打了個招呼，半開玩笑似地說：“喲！怎麼今天氣色這麼好哇？是不是有什麼開心事？”她吃吃一笑：“我把做手術的錢籌齊了，明天就做，說不定以後還能走路哩！”我問：“真的？”她羞澀地點了點頭，過了幾個星期，阿金沉寂了多天後，又回來了，是無奈地回來的，本來手術很成功，但阿金的錢只夠手術費，卻不夠住院費，本來在醫院設施的調理下，阿金的腿是可以好的，可如今……唉！

正當我爲她扼腕嘆息時，此時阿金卻又萌生了一個想法，阿金向我們宣佈：“我要自己走路！”我們都吃了一驚，但沒人阻攔她，阿金每天都在給自己按摩、針炙，直到那一天，她興奮地打電話給她：“我可以試着行走了！”我趕忙去看她，阿金此時正在爲自己針炙，見我來了，開心極了，說：“我的腿比以往舒展多了，應該能走路了！”說着，便慢慢下牀，深吸一口氣，把雙腳放在地上，扶着牆，慢慢站起來，突然，又像被抽空了力量一般，跌坐下去，我趕忙扶起她，暗想：這次怕是不行了！她搖搖頭，又一次爬起來，遲緩地站立起來，伸出腳，邁出了第一步，當腳落在地上時，她的眼裏閃動着欣喜的光芒，然後，又小心地邁出第二步，成功了！阿金轉過頭來，微微點頭，我歡呼起來，卻沒注意到阿金眼角的清淚……

前行優秀七年級作文7

偶然有一次空閒，在燈下發呆。

忽然有一條黑影閃過，啊！原來是一隻螞蟻，我開始對它有了興趣，觀察它！

只見它小心翼翼地爬着，試着熟悉周圍的地形，我用指尖碰了它一下，它頓時就彷彿被嚇破了膽，猛得朝前飛快地爬去。這時我把一隻筆蕊放在它前行的路上，它便鑽了進去。

一開始，它爬得很快，也很順利，但爬到距筆尖三分之二處，筆蕊內壁有筆油，而且非常粘，但螞蟻毫不畏懼，反而盡力往上爬，而且每爬的每一步都是那麼的艱辛。終於它爬到了一半，停止了爬行，耗盡了全部的力量，忽然又有一隻螞蟻出現在筆芯內壁，它原先準備幫助那隻先前被困住的螞蟻，可沒有想到自己也被粘了起來，同樣動不了，但這兩隻螞蟻終身體保持着向上的姿勢。這令我十分納悶。

一隻螞蟻遇到困難都可以勇敢的前行，就算爬不了，但始終保持着向上，一點也不退縮，更何況我們人呢。現在家長寵着孩子，由着孩子，一點苦也不給他們吃，已至於讓他們遇到困難就不敢面對，不敢前行。在此希望，家長們能給孩子一個小天地，自己去闖蕩。

前行優秀七年級作文8

前行的道路漫長而久遠，現代生活的節奏越來越快，匆忙的腳步掃過生命的每一個角落。前行的道路有許許多多的轉折點，如一個細節的把握、一個小小的忠告、一次生活中的感動，都可能給予你莫大的幫助

前行的真理不是往往簡潔明瞭的，而是有顆顆‘絆腳石’在阻擋你的前行路程，這樣我們必須變通。

變通就像一隻蝴蝶，躲過一切障礙物，‘舞’出自己精彩人生。

有一個成功學者說;‘沒有做不到的事，只有不會變通的人’告訴你，人的腦袋有時候會有一所無形而又最壞的監獄，它會在你不經意間就禁錮你的思想、思維，讓人愁苦難奈。我曾經看過一個腦筋急轉彎說；‘熊是咋死的？’同學們你們知道嗎、答；‘笨死的’。

生活就像一條線，被上帝打上了一個又一個的小結。愚直的人會不撞南牆不回頭，甚至撞了南牆也不回頭；而聰明的人願意做一道‘腦筋急轉彎’，去多想、去多思，生活一定會別有洞天

生活就像一個球，當‘山窮水盡’時，我們隨機應變，另找新徑，於是‘柳岸花明’；當‘失之東隅’時，我們通權達度，旁敲側擊，於是‘得之桑榆’；當‘窮途末路’是，我們靈機應變，以退爲進，於是‘回頭是岸’。

愚公移山的精神雖然可嘆，但還是死腦筋，如果去變通一下，另選它處作住宅，是否會省去多少子孫的辛苦？項羽烏江自刎霸氣雖然不減，但還是死腦筋，如果去變通一下，過江重整山河，是否會歷史要出現多少豪情?

歷史在向我們證明着變通的高明，實際展示了變通的奧妙。‘流水不腐，戶樞不蠹’，‘問渠那得清如許，爲有源頭活水來’，你說，誰願意享受一潭死水的人生呢？

《易經》雲‘窮則變，變則通，通則久。’開動大腦的機器，靈活機動，順勢而爲，把握‘生命的脈搏’，才能永運立於不敗之地。

重新定位前行中的人生，那麼，你就會發現，原來‘海到無涯苦作岸，山登絕頂我爲峯！’

前行優秀七年級作文9

他們說，小時候的回憶是開心的，小時候的回憶是美好的，小時候的回憶是快樂的。翻開我的成長記錄，小時候卻有一段想想都令我開心的“悲”劇：嘴饞的早晨

今天的早晨，奶奶買了好多好吃的，如：薯片啦，果凍啦，蝦條啦（反正就是很多啦）。我的手剛想伸過去，便被奶奶打了回來，頗有警告味兒的告訴我，叫我不要動它，不然我就沒的吃了。我只有把心思放到奶奶出去的時候了。好想吃呀。

難熬的下午

就這樣幻想着吃好吃的情景，到了午飯的時間，我漫不經心的吃完了午飯，又開始託着下巴幻想着吃東西的情景，巴不得奶奶現在就出去，好難熬呀，好難熬呀，好難熬呀。奶奶爲什麼現在還不出去呀，爲什麼還沒活幹呀，好想吃東西呀。加油，奶奶很快就出去。太好了，奶奶終於出去了，加油，爲了好吃的，加油。

悲慘的夜晚

太好了，奶奶終於出去了，可以偷東西了，好開心呀。我躡手躡腳的跑進奶奶的房間，由於天黑看不見，又不敢開燈。話說回來，哪有做賊還開燈的呀。我的那雙小手在牀上摸索着，忽然聽到一個聲音，小拇指傳來了疼痛感，本能的縮回了手是看見了老鼠夾正光榮的加在我的小拇指上，我拔了一會兒它，但是它一直“堅守崗位”後來我哭了起來爺爺聽到了我哭的聲音立刻跑到聲音傳來的地方，看到我手上的老鼠夾後，笑了起來，幫我把手上一直“堅守崗位”的老鼠夾給“下崗”了，我看到那“下崗”的老鼠夾時，那心情才叫做激動。

現在想想那時的事，都覺得好笑不是嗎？難道小時候不應該這樣嗎！

前行優秀七年級作文10

些坎坷變爲我們人生道路上的閃光石。

在人生的道路上，我們難免經歷一些坎坷的山溝，而我們卻必須面對這些困難，將那高中是人生的轉折點，同時也是十分艱辛的求學之路。瞧，不現在又新出了一部名叫（全程高考）的電影，顧名思義這是一部關於一些考試高考的真實寫照，我也不被這些放蕩不羈的芊芊學子的蛻變有所感慨。

電影主人公有四位，分別爲稍有叛逆心裏卻有高超寫作水平的“零漫步，父母離異的可愛女孩任雪，家境貧寒的讀書小子高帆，還有天真可愛的女孩葉開，四位學子開始並不是很入軌，可就是有位教育獨特的範老師幫他們拉上了正軌完成了自己的求學之夢，雖然求學之路十分艱辛，可是他們還是熬了一下，誰能知道在他們的成功背後又有多少艱辛，而他們的成功又是誰能信的呢？不是別人正是他們自己。而我們也要在這花花世界中學習，開闢一道屬於我們自己的明天。

可我們的明天又會如何？是層層雲梯等我們去攀爬？是叢叢荊棘等我們去過？是浩瀚海洋等我們去遨遊

這一切都無從可知。