關於初一開學感受的作文示例

轉眼間，我們就已經開學了，開學後意味着我們又要投入到學習中了!以下是關於初一開學感受的作文，歡迎閱覽!

　　關於初一開學感受的作文1

開學將近一週了，正如臺灣作家林清玄在書中所寫：挫折，學習智慧;離散，學習成長;忍苦耐艱，人生才能顯現真實的價值。到初中學習，我才真正明白這句話的哲理。開學短短几天，我就有了許多感受，主要有以下幾點收穫

一、迥異的初中生活

第一天來到新的學校，不禁有些害怕。新同學新老師新環境，諸多新事物更增添了我恐懼緊張的心理。我墊起腳尖，環顧四周，希望從無數新面孔中找到一張熟悉的面孔，可惜沒有。不知不覺，我就踏過新班級的大門。還好，迎來的是新同學們的笑臉，和老師關切的問候不久，我就交到了一位熱情的好朋友。初中一上課就知道和小學有什麼不同，大量的新內容在極短的時間涌進大腦，講課的速度比小學教師快許多。有時晚上作業很多，本來充足的睡眠，也頓時縮短了幾小時，許多同學連連叫苦。

二、嚴謹的日常規範

初中的常規十分嚴謹，一不小心，你的下個動作就有可能扣分。不像小學，可以盡情地放鬆、玩耍，初中生就是要兩個字：規範。我纔到初中一兩天，便受到了教訓，老師說放學時打掃，我們班因爲衛生不到位扣了5分，其中有幾分是因爲桌凳不整齊和黑板粉筆槽不乾淨。聽到這兒，我忍不住說一句：“天哪這一點小事也要扣分。”可之後又轉念一想，我們連這一點小事都做不好，何以做成大事。此外，還有一次扣分是因爲飯菜剩太多了。我想，這是初來人乍道，很容易犯錯。其實犯錯並不要緊，重要的是要牢記教訓，不再犯第二次，每一個言行，動作都要多加註意，爭取不再被扣分。

三、充實的課堂學習

剛進初中，頭幾課內容看着挺簡單，回家預習就會，班上的幾位同學更是因爲會了而上課不聽講，舉手也不積極。一開始，我也不太在這課堂上舉手發言，有可能是小學習慣沒養成，沒想到，回去那看似簡單的作業埋藏了許多坑，第二天，作業本上的紅叉便展現出它的威力。正如教師課堂上所講，不要認爲內容簡單而不聽課，有些細知識點你就沒有聽進去，這樣每天持續不聽，你身上的包袱會越積越大，最後你就會被這些包袱壓垮。初中的課，特別是數學，是一環套着一環的，你積極舉手發言，才能讓注意力集中在課堂教學，否則就會很容易走神，我開學後幾天試着上課多舉手，發現真的管用，錯誤量也逐漸地減少了。

四、理性的學習計劃

經過這幾天，我明白的東西有很多，原來初中的生活並非想象中那樣地恐怖、可怕，只要上課時積極舉手，思想跟着老師走，順便把老師的重點板書記錄在書中，並及時完成課堂老師佈置的作業，便可保證整個課堂的質量。課間多放鬆，多休息，不隨便追逐打鬧，以保證自身的安全。晚上寫作業的時候要加快動筆速度，不想其他任何無關作業的心思，還要保證質量，留出半小時看書複習，早點睡覺，讓自己的睡眠充足，第二天上課時要精神飽滿。在學校，要注意生活中的每一件小事，每件事都要盡心盡力做到最好，爭取讓班級不扣分，遵守學校的日常規範。

讓我們用快樂去迎接新的初中生活吧!

　　關於初一開學感受的作文2

新的.一學期又開始了，好開心!同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。

我回來時，我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是，語文老師變了，變成了另一位老師，她叫岑老師。可我看到新老師時，我那股開心勁消除了一點點，因爲我以後再也看不到何老師了。

第一節課是英語，我又看到教了我們一個學期的英語老師，她給我們發新的英語書，然後開始學新的內容。

一節課很快過去了，我在走在走廊上，迎接我的是同學們親切的問候，他們的問候使我看到了同學的友誼。是同學給我指明瞭我前進的方向，使我看到了智慧的光。

下午，我的同學依然像以前那樣，在課室裏玩耍。突然，不知是誰大喊了一聲：“老師來啦!”然後，正在玩耍的同學“嗖嗖”跑回座位坐好。老師進來後，就開始了午讀。

“鈴鈴!”放學了，同學們收拾好了書包，衝了出去排隊，班長帶隊下樓。我們衝出校門，各自回家了。

啊，我喜歡新的學期，新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追!