接受七年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的接受七年級作文，歡迎大家分享。

接受七年級作文1

生活中經常會出現這樣的小插曲：下課後，幾個同學在一起玩耍，其中一個同學不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學蹲下撿筆邊賠禮道歉，而文具盒的主人二話沒說，對這位同學拳腳相待，破口大罵，這位同學也照樣回敬，兩人反目成仇。

然而也會出現這樣的情況：下課後，幾個同學一起玩，其中一個同學不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學邊撿筆邊賠禮道歉，文具盒的主人面帶笑容接受了這位同學的道歉，兩人的關係更加融洽了。

爲什麼同一個過失會有兩種截然不同的結果呢？正是因爲前者忽略了生活中一個重要的細節——接受。

天底下沒有誰是完美無缺的，“人非聖賢，孰能無過”，我們沒有資格去一味地指責別人的過失，也不必因爲自己一個小小的過失而久久不能開懷，學會接受今天的風雨，纔會迎來明天絢麗多彩的彩虹。當別人犯下小小的錯誤時，寬以待人，原諒別人的無心之過，你就會收穫許多快樂，而且，當你犯下小過失時，你也將得到別人的寬容和諒解，學會接受別人的無心之過，你將會擁有許多，朋友、名聲、快樂，應有盡有，你也會明白心與心其實靠得很近。

生活中有很多事，我們無法逃避，也不能逃避，所以你必須學會接受，生活的道路中鋪滿了荊棘，但只要你一如既往地走下去，接受一切苦難，你將會獲得那些蘊藏在苦難中的甘甜和幸福，就如同偉大的發明家愛迪生，他雖然遇到了一個比一個棘手的困難，但是他選擇了接受，最終他得到了一個比一個偉大的成功，接受的苦難越多，收穫的快樂也將會越多。

學會了接受過失，你就學會了寬容和尊重，學會了接受苦難，你就學會並掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢學會接受吧！

接受七年級作文2

時間從零點開始，而故事也將從零點結束。

數字之間，我最喜歡的數字是0、這個數字，看似什麼都沒有，可是卻包含了全部。它對於乘除，無論中間有着多麼龐大的數字，都能將所有一切，歸零；它對於加減，悄悄地來，悄悄地去，似有若無地隱匿在數字之間，從不帶走一片雲彩。零，是數字的開始，也是數字的結束，它是加減的開始，是乘除的結束。

我們的一生從零開始，也將赤裸裸地自零離去，可是，我們就這樣，聽天由命，坐等離去嗎？不，不會，絕對不會。我們要學會接受零點，如果我們因爲零點而很悲傷，那麼我們要笑得更燦爛。一生很短，也很漫長，我們在少年時學會積極樂觀，在青年時學會隱忍堅強，在中年時學會快樂健康，在老年時學會修身養性……這一切的一切，又怎麼會只被一個零點而概括呢？

我們接受零點，在微笑中接受零點。一生之中，相識的人，貌似很多，可是世界那麼大，不同的人相遇，都有可能有完全不同的結局，相逢不易，請你珍惜。生活平淡的像一杯涼白開，無色無味，偶爾還會涼自己的心，但是我們可以將其配製成一杯最簡單的糖水，給路上的行人一個微笑，給幫助過自己的人一個微笑，給正在哭泣的朋友一個微笑。這些簡單而又真誠的微笑啊，恰似一顆顆晶瑩剔透的糖果，甜入人心，而當它浸入水裏的時候，五彩繽紛的煙霧綻放開來，幽幽清香嫋嫋娜娜鑽入心底，使苦悶別有一番韻味，使涼涼的心也淌出暖暖的淚水。

微笑使土地溫暖溼潤，於是便開始了情感的萌芽。晚上，我們在一望無際的海洋航行的時候，深藍色的海面起伏着小小的波浪，天上的星星固然閃亮，可是隻有燈塔纔會散發出指引前進的白光，也只有港灣纔是我們終將看見的橘黃色的光芒。

朋友是燈塔，不懂你將要遠去的地方，只明白散發光芒陪伴，“我還在原地，可你已經走遠，就讓我送給你的短短的回憶，陪伴你一起駛向遠方，最漆黑的那段路，請讓我陪你一起走完，天亮的時候，希望你還記得，曾來過這裏。我做不了你的太陽，因爲你就是我的太陽，就讓我做你的月亮，在互相平行的時空裏、在你的萬丈光芒裏，照應你，只希望有一秒，在其他星球看來，我們出現了月食，而你心中揮之不去的那個陰影，是我，靜默守候的我”

那彼岸，閃爍着親情的寥寥燈火，在寂靜的夜晚裏，藏匿着許些疲憊的等待，“吱嘎——”地開門，眼神對望的那一刻，時間凝固了，轉而又慢慢地融化，噙滿的淚水，止不住地淌，空氣暖了，心暖了，就連淚水也暖了，這充斥着陽光般溫暖氣息的屋子啊，別來無恙。

蕭蕭月光海，今夜最相思。

時光輪迴的背後，顛覆了誰疼痛的堅強。破繭成蝶的背後，必然會有作繭自縛的成長。我們也曾失利，失望，失去，於是痛苦，抑鬱，悲傷。在“繼續”和“回首”這兩扇門前，有的人推開了“繼續”，於是身後的一切一切都付之門後，於是不再害怕，因爲已經沒有什麼可再束縛自己的，了無牽掛。有些人猶豫再三，最終還是推開了“回首”，於是身後的一切一切也都付之門後，只是他們開始往回走，他們忘了，鐘錶上的指針，可以回到原點，卻已不是昨天。於是，他們將那些不願捨去的輝煌，加固，加固，再加固，只爲了那殘存的點點，把它加固成了鑽石，擱在心裏，是無窮的殘喘，而鑽石達到底線，破碎一地，再無法拼湊。

微笑，友情，親情，成長……各種各樣的色彩交織，覆蓋而成一幅油墨畫，它很平凡，但，獨一無二。時間的零點用清水猛然的沖刷，色彩看似就要窒息而消失，其實是在版畫上刻下了一道硬痕。

零，是數字的開始，也是數字的結束。它是加減的開始，卻不是加減的結束，它是乘除的結束，卻不是乘除的開始。接受零點，纔會領悟：人生只在於過程，而並不在於開頭和結尾。

時間從零點開始，而故事卻無法從零點結束。

接受七年級作文3

人生有一門功課是“接受”。

我以爲，接受首先要有一種坦蕩的胸懷和淡定的心態。比如，我的相貌，我的出身。我沒有她們美麗的外表，更沒有令人羨慕的出身，我的一切，都是上天與父母賜予的。我改變不了他們，但我可以通過渠道使我更完美，我可以讓我的心靈純潔而美麗。

懂得接受，人生纔會絢麗多彩，纔會豐富充實。但是在接受之餘，我們更要學會拒絕。和珅，相信大家都認識，一次又一次，他的雙手緊握着官員們賄賂的錢財，笑逐顏開。一次又一次他徘徊在死亡的邊緣。最終。無限的接受終於使他的貪慾日漸膨大，親手將自己推進死亡的深淵。所以，接受不僅能給人快樂，也能使人迷失自我，所以拒絕，也是一門極其重要的功課。懂得接受，智慧之眼才能更明亮。但一味地接受，卻也能使人加快死亡的旅程。殷紂建立酒池肉林，偏受妖妃蘇妲己，答應了她一個又一個無理的要求，接受了一個又一個無稽的條件，還創造了炮烙之刑，殺死了忠臣，最終身死鹿臺，遺臭萬年，這就是我們的活例子。接受，像一條潺潺的流水，在炎炎烈日中，流進你的心房，滋潤你的心田，平靜地接受無論是在逆境裏還是順境裏一切不公平的際遇，壯實自己。

在人生的旅途中，要帶上一個必需物品——“接受”，但也不要忘了他的好友——“拒絕”，有了它們，你的人生之路纔會更精彩。

接受七年級作文4

每個人都要面對無數的遺憾，遺憾如同影子一般，在我們的人生道路上一路相隨，直到人生的終點。

人們往往厭惡遺憾，害怕遺憾，也常有人感嘆遺憾，埋怨遺憾，彷彿遺憾是千古罪人一般不可原諒。但又有誰接受過遺憾呢？他們寧願沉思在懊悔和自責的世界裏，也不願坦然的去接受遺憾。

有的人，年少時不曾珍惜時間，年老了，便開始感嘆自己的青春年華如流水般一去不復返。

當你走進考場時，是否也會擔心“人生不濟，命運多舛”，但又有幾個人能夠在考場上不留下遺憾？

當你升官發財時，你是否真的會一輩子只與金錢打交道？等到年老時，孤獨時，寂寞時，而遺憾自己當初爲什麼不多抽空回家看看，陪陪父母，多享受一下一家人其樂融融，幸福快樂的日子。

當你在吃一包零食的時候，卻因爲一時心急，而全都弄掉了，你會不會遺憾着還沒有品嚐到的美味，也許你會抱怨，也許你會憤怒，但倒不如把這作爲一次教訓：心急吃不了熱豆腐。

生活中，不能缺少遺憾，但也不能害怕遺憾，厭惡遺憾，應該坦然的接受遺憾。

遺憾是苦口的良藥，它的滋味雖然難受，但它可以令我們的頭腦更加清醒，更加理智，可以使我們在多次的遺憾後，越來越明白自己應該做的是什麼，不應該做的是什麼。

遺憾可能帶給你痛苦，但並不可怕，可怕的是你深陷其中而無法自拔。只要你接受遺憾，正視遺憾，不斷去彌補遺憾，它就會帶給我們尋求進取的動力。

接受遺憾，人們纔會更加的奮發向上，接受遺憾，生活纔會顯得多姿多彩，富有樂趣。

接受遺憾，讓我們與遺憾融洽相處。終有一天，你會發現遺憾也有一種別樣的美麗。

接受七年級作文5

雖說“他山之石，可以攻玉”，但自從我上幼兒園時，我就非常地固執。一件事只要我想出怎樣做，就會只按自己的.心意辦，別人再怎樣說我都不會接受，可謂是“不撞南牆不回頭”。

做事是這樣，學習也是這樣。

理科雖說是我的“強項”，但總是會東錯一點，西錯一點。每當老師一看，總會說：“方法不好。”一聽老師講解，再看看我的方法，確實是不夠縝密，有時甚至是不堪一擊。但我的座右銘是“死性不改”，總會想：我的方法怎麼不好呢？自己想出來的方法下次纔會想得到啊！這次只是粗心而已，下一次再遇到這樣的題目就不會出錯了。

可是，下一次碰到了這樣的題目總會或多或少錯掉一兩分。老師再次看到後，總會說：“這不是講過的嗎？怎麼又忘了？”每當此刻，我就會再一次以粗心來做內心中的藉口。

就這樣一個又一個的小錯誤出現了，而每一次的發現都會被我的藉口“掩蓋”掉，繼續我的“死性不改”。

而隨着我的固執已見，成績也逐漸後退。面對現實，我決定要虛聽一聽他人的意見。

要聽取他人的意見，我必須得轉變思路才行。於是，每當我的內心有了一個藉口，我就不得不轉念想想：如果我的方法真的非常好的話，爲什麼我拿不出一個滿分了？我並非對知識點不懂啊？肯定是我的思路和方法有問題。這讓我堅持己見的藉口消失了。

就這樣，我開始虛心聽取老師教給的方法，並改掉我的一些容易出錯和過於複雜的解法。同時，不同的思路和解法也開拓了我的思維，在解題時，我也更善於從不同角度去想問題。一次又一次的測驗也驗證了這樣做是對的。學習是需要主動思考，有自己的想法的，但對同一問題也需要積極聽取他人的不同建議，只有虛心接受才更有助於我的學習。

我想，在做事上我也不可以一根筋，只按自己的想法去做，要活學活用，多聽聽其他更好的方案，多加思考。因爲每個人的思考都是不一樣的，別人的意見也是寶貴的，也是應該聽的，而不是一概否決，一意孤行，只按自己的方法。只有學會虛心聽從和汲取才可以把事情做得更好。

相信自己，但也要虛心接受他人的寶貴意見，這是我七年級學到的一筆寶貴財富！

接受七年級作文6

上午，我們一家三口回奶奶家，剛開始是爸爸開着車，半路上我們下車去看一個曾經被日本人佔領的小山坡，路上媽媽說，一會她開車回奶奶家。

可是，當我們從小山坡上下來時，媽媽又說“不想開了”，爸爸說媽媽“比變色龍變的還快”。媽媽說：“我在上作文課。”我就對爸爸說：”你來開吧，我們要支持媽媽學習啊！“爸爸聽了我的話，哈哈大笑起來，說我怎麼變樣了？以前不是常怪大人說話不算數嗎？我知道這次媽媽是因爲學習，而且也是爲了能輔導我寫作文，不得以才“出爾反爾”的，我怎麼還能怪媽媽呢？

以前，我在電腦上看電影時，媽媽有時就會突然要用電腦，我心裏其實很不高興，但是又沒有辦法，只能很不情願的把電腦讓給媽媽，其實我還是怪媽媽的。而且，我還會給媽媽貼上標籤“大人經常說話不算數”。到學校後，同學們也會這樣議論家長，都覺得家長善變，不可理喻。

表面上看起來，我們都接受了大人的意見，但是一個是心甘情願的，一個是被迫的，所以，心情是不一樣的。我們要學會看到事情的背後，去了解真正的原因，這樣就會少一些煩腦，多一些開心。