校園的一角七年級作文（精選31篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園的一角七年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園的一角七年級作文 篇1

預備年級的時候，教室的窗口迎着陽光，一年四季都擁有得天獨厚的溫暖。陽光總是親暱地透過樹葉縫隙送來熱情的問候，還來到桌椅間跳躍着嬉戲，活像個調皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的金黃，曼妙如畫。

窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點點的碎花遍地皆是。最爲奇特的，當數那顆我們不經意間一起發現的“圓夢樹”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個幾尺高的樹墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈給它的痕。

樹墩前有一個石碑，上面鐫刻着鎏金字“圓夢樹”，多少一心懷着復旦夢的菁菁學子在此放飛夢想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！

樹幹上結着拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但願一直停留在稚氣未退的花季。

秋日裏，楓葉滿地。它們像是在舉行一個落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發人深思。莊嚴的時刻過後，樹靜而風不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽着道聲珍重、嘆聲離別；

有的甘願葬身在大樹身邊，靜待來年得以化作春泥更護花；

有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說着短暫的心事。

它們靜候着，每天來來往往的過客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。

　　校園的一角七年級作文 篇2

我的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。其中，我認爲最美的地方，是校園裏的廣場活動場地，它由圓形和方形兩個圖形組成。

進入校門，穿過門廳，就來到了圓形空地。我看見過嬌豔的玫瑰，欣賞過美麗的菊花，卻從沒看見過校園裏這麼多的花朵。校園裏的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍着迷人的光點；校園裏的花真美啊，美得像一幅五彩的畫；校園裏的花真豔啊，豔得像是被彩漆刷過似的。空地的兩旁栽滿了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。杜鵑花旁邊種着茶花樹，雖然長得不高，但顯得非常有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護邊疆。樹枝上繡滿了茶花，有的像一個小嬰兒，還沒有長大，外表還是綠的，有的是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間裏，害羞得遲遲不肯出來。還有的欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢！開的是那麼美麗，那麼鮮豔。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影，使茶花樹更顯得美麗。

欣賞完圓形空地，我就來到了方形空地。方形空地上雖然沒多少花，但樹很多。旁邊栽了一排排小樹，看上去是那麼嬌嫩，那麼弱小，就像一位位亭亭玉立的少女，在風中翩翩起舞。小樹的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫家畫出來的。小樹的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長得密密匝匝，沒有一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個長方體，沒有一根枝丫露出來。風一吹，葉子就沙沙地響起來，好像在跟我們一起讀課文。下課了，同學們就像出籠的小鳥一樣紛紛爭先恐後地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，如同一隻只小精靈，在樹木之間快樂地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。

我愛我的校園，更愛校園裏美麗的風景！

　　校園的一角七年級作文 篇3

我的學校坐落在美麗的廖家溝生態公園河畔，那裏景色宜人，空氣清新，是一座天然氧吧。

走進校園，你一定會被那九九八十一棵銀杏樹林吸引，它們就像一排排忠誠的衛士守護我們的校園，不論是驕陽似火還是地凍天寒，總是那麼傲然、挺拔、筆直地矗立着。

在柔柔的春風裏，我望着那一片銀杏樹林，它們在枝頭探出一點點綠色的小腦袋來，用羞澀的腦袋悄悄打量着我們……這一刻，我沉醉在那一抹讓人感動的生機勃勃的綠意裏。

最讓人流連忘返的是金秋十月的銀杏樹林，擡頭望去，那一樹的耀眼金黃。風一吹，葉子紛紛揚揚地落下來，一片片，一羣羣。它們在空中飛舞着，跳躍着，盡情地玩耍，就像落入凡塵的精靈，揮舞着它們美麗的裙子，最後爭先恐後地回到大地母親的身邊。此情此景，我便想起一首詩來：落紅不是無情物，化作春泥更護花。不是嗎？我隨手撿起一片葉子放在掌心，小小的樹葉像一把展開的小扇子，聞一聞，有一股極淡的香氣哩！

忍不住躺下來，讓這渾然一色的金黃包裹着我，我又想起了李老師課上吟誦的詩句來：“天高雲淡，望斷南飛雁……”

瞧！這就是我們美麗的校園，這裏有美不勝收的景色，有勤奮好學的同學，有循循善誘、兢兢業業的老師，就讓我們一起好好學習，天天向上吧！

　　校園的一角七年級作文 篇4

校園的西北角，有一片小樹林，小樹林裏有一張石桌和幾個石凳。

那兒，很涼快，風一吹，樹林“沙沙”作響；那兒，很安靜，沒有了校園的吵鬧聲，還有太陽和你做伴；那兒，很美麗，透過樹林的陽光，在綠草地上折射出光的影子。

自建校以來，那幾個石凳就擺在那裏。四年以來，它們早已沒有了鋥亮的外表，經過無數次風雨洗禮的它們，留下了歲月的痕跡。

這是一塊靜謐的“風水寶地”。上課時，樹林、天空和它們相伴；下課時，它們靜靜的聆聽着同學們的歡聲笑語；大課間活動時，同學們在那裏鑽研難題，討論學習方法並完成作業。累了，趴在桌子上小憩一會兒，擡頭望着天，遐想一些學校的趣事，對未來三年充滿了憧憬和希望。

它們擺放在一些花兒草兒上，花很美，草很綠。而這些石凳斑駁的花紋卻更能顯現出它們的品格。它們，不算美，但也不至於太“爛”，它們，真的要形容一下的話，可以用文雅、質樸來形容，是最合適不過的。

春天，生機勃勃；夏天，驕陽似火；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛。它們都不曾被驕陽、暴雨所打倒，和往常一樣，一如既往的堅守着它們的崗位。它們，正見證着我們成長的每一天！

校園雖小，可有一角。我愛我的校園，我更愛這校園的一角。

　　校園的一角七年級作文 篇5

學校，是人生中的必經之路；學校。是走向成功的一盞燈；學校。是兒童的嚮往；學校，是家長對兒女的希望。但校園裏的一個角落，真的很美。

進了學校大門，就來到我們的操場。我們的操場很大，地上鋪着綠綠的塑膠跑道，讓人看了心情舒暢。同學們下課了，飛快地跑到操場，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，頓時操場上熱鬧非凡。每天早晨，同學們在操場上掃地，把操場掃得一塵不染。

向南邊望去，有一個圓形的花壇。春天，小草和小花都長出來了；夏天大樹搭撐起綠色的大傘爲我們乘涼，方便我們在樹下看出；秋天樹葉變成黃色的小精靈落了下來；冬天，一陣寒風吹過。大雪紛紛落了下來，給大樹穿上了一件白大衣。

向北邊看，升旗臺就在眼前，左右兩邊有三級臺階，用磚搭成了高高的主席臺，還有護欄圍在上面，高阿公的旗杆立在中間面，五星紅旗在上面飄揚着，讓我想到歷史戰士的獻血，激勵着我奮發向上！

向左邊遠眺，一座高大的建築投入我的眼簾中，一共有四層，每天上課時而很安靜，時而傳出一陣陣讀書聲。放學後，同學們都放學了，只有老師還在工作。

操場上還有數學角、英語角、美術角、籃球架等等，這些美麗的風景構成了我們美麗的校園。

校園的風景在我眼裏最美麗，我愛我們的校園，更愛校園裏的操場、朋友。你說呢？

　　校園的一角七年級作文 篇6

隨着生機盎然的春天的來臨，給充滿着歡聲笑語的校園帶來了無限的生機。跨進校門，映入眼簾的是經寒冷冬日洗滌的光禿禿的操場，但仔細一看，卻又和往常不同，光禿禿的土地上有一叢叢的嫩草鑽土而出，這兒綠油油一片，那兒黃嫩嫩一叢，煞是風景。

課間休息時，同學們在操場上你追我趕，各自穿着五顏六色的衣服，和小草一起起舞，一起歡歌，組成了一幅幅五彩繽分的壯美藍圖。同藍天大地相媲美。使人心生一種蓬勃向上的力量。

隨着鏡頭，我們四處張望，尋找最美、最難忘的一瞬。

我們來到了教室裏，定睛一看，可真熱鬧，隨着鏡頭的移動，我們拍到了一位正在揮毫潑墨，努力學習的少年，看他認真的樣子，桌子上放着的參考資料，手裏不停着着，彷彿要爲中華之崛起而讀書的樣子。鏡頭繼續搜索着最新的消息，在一隊學生面前停住，他們三五成羣的聚在一起，談論着今天上午開的成功的運動會，臉上心裏抑制不住的歡喜和興奮，給人一種陽剛快樂的氛圍。鏡頭停不住的繼續搜索着，忽然鏡頭落在了那一張張獎狀上，那是運動員們拋灑汗水，努力奮鬥奪得的榮譽，那是運動員們拼盡全力，成功背後的心酸啊。鏡頭拍到這裏吧，拍的景物雖然很少，但心中領會的卻很多，我從這裏明白，成功的背後必然會有辛酸的淚水和汗水，苦後纔會甜嘛！

漸漸明白，我們要有一雙會發現的眼睛，因爲生活中有太多我們需要發現的東西發現了纔有感悟，感悟深了，生活纔會更美好。

　　校園的一角七年級作文 篇7

冬日的暖陽星星點點的灑在操場旁的花草上，而我，正急切地尋找“試驗品”鼠婦。

撿拾了斷木枝，撥弄着泥土，生怕打擾了泥土裏的小生靈。我輕輕地翻開泥土，突然一道黑影閃現，我還沒看清楚它是什麼樣，它就已經鑽進土裏，我可惜地嘆氣。我再次用樹枝翻找，可這次不幸地傷害了西瓜蟲，使我懊惱不已，便不敢再輕舉妄動。我靜靜地等待着。

時間慢慢地流逝。

終於土裏爬出了一隻小小的黑黑地蟲子，我的眼睛迅速聚焦確認了它是鼠婦，我便用手捏住它的脊樑，提起來，它的觸角不停地晃動，不停的掙扎，我狠了狠心，把它放進了瓶子裏。

緊接着，越來越多的鼠婦從土裏“涌”出來，我似乎找到了方法，很快就抓了十幾只。我重新用樹枝挖土，然後拿着瓶子興沖沖的回到教室。

生物課上鼠婦們“優秀”的完成了試驗內容。

下課後，我就拿着跑向校園的那一角，我輕輕地把瓶子倒放在泥土上，鼠婦們一窩蜂地涌出去。當然，還有幾隻不願意離開。我便又輕輕捏起它們，放回大自然。

放學後，我又在那兒駐足，看着空蕩蕩，沒有生機的泥土，我知道它們都在泥土裏藏着呢！

校園裏的那一角，充滿着活力和生機。充滿着快樂和愉悅。充滿了希望和期待。

校園的一角，給我帶來了接觸自然地機會，給我帶來美好而快樂的記憶。

　　校園的一角七年級作文 篇8

現在已是初春，但春天彷彿在整個校園盛開了。午後的散步，讓我不經意間走到了校園的那一角——花園，便流連忘返，那個春意盎然的一角，如一個嬌羞的小女孩出現在我的面前。

花園之上雖黯淡無光，透露着死氣，但校園的那一角卻別有一番生氣。漫步在石子路上，享受着花園給我帶來的心靈的寧靜。正值初春，路旁的玉蘭花一枝獨放，樹木冠上，滿是開滿的花，密密麻麻，相互交錯，走近看有的花已經開放，展露出自己最美麗的時刻，有的花還含苞欲放，如同害羞的姑娘用手遮住了眼……

再靠近聞聞，那芬芳的香氣使我的心也隨之沉靜下來，丟開了因生活而產生的浮躁；我聆聽着風吹過枝椏發出的沙沙聲，忘記了周圍同學的喧囂，只靜靜聆聽着這聲音，我的內心也分外安定。

花園的這一角沒有塵世的喧鬧，春天的花園輕柔如水的樣子也在我的腦海裏定格，成了一個寧靜、沒有塵埃、沒有雜質的一個透徹的夢。

　　校園的一角七年級作文 篇9

我愛我的校園，我非常享受我在校園的每一刻。我的校園坐落在淮安市生態文旅區楓香路旁，取名“楓香路小學”。

時間過得真快，我已經在這裏學習三年了，已經從一年級的少先隊員成長爲三年級的“小大人”了，校園裏留下很多值得我記住的美好時光。記得我上一年級時，這裏還是嶄新的校園。紅牆紅瓦，每棟樓都是紅色;綠地草坪，一切都鬱鬱蔥蔥。校園操場那邊有一圈跑道，北面有運動器材。每到體育課的時候，我都會和同學們在操場上奔跑、嬉戲，都會和同學們一起玩耍，享受體育課期間的輕鬆。在操場對面有一個不算太大的升旗臺，筆直的旗杆上掛着五星紅旗，高高飄揚。在校期間的每個星期一，學校都會舉行隆重的升旗儀式，每次我都是用羨慕的眼神望着那些親手升旗的同學們，好光榮啊!

我現在三年級了，學習的內容也越來越多。我現在重點學習的是語文、數學和英語。我發現英語不光要做英補，還要做學案，還要寫字母，有點難誒。除了這些重點科目，我還有其他一些好玩的課。比如有電腦課，大家可以學習操作電腦;比如美術課，大家可以畫畫;比如體育課，大家可以開心地玩耍;比如音樂課，大家可以一邊唱歌一邊跳舞;比如科學課，大家可以做各種各樣的小實驗。我們校園的課真的很有趣!

我的校園還經常舉行一些集體活動。每年的植樹節，學校會組織在校園裏植樹，每年“六一”也會組織一些表演活動，去年還舉行過紅歌比賽呢!真熱鬧!我的校園生活豐富多彩，我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我的校園!

　　校園的一角七年級作文 篇10

我的校園豐富多彩，很多趣事讓我笑得前仰後合，每每想起這些，都有一些微笑掛在臉上，尤其是那次“抓人”遊戲。

我們剪刀石頭布，輸的是我，我當抓的，其餘的人跑，我像獵人一樣掃視着我的“獵物”，我找到了我的“獵物”名字叫李可航，因爲他的耐力最差。

我開始追他了，我像離弦的箭一樣衝了出去，李可航被嚇得六神無主，一邊跑一邊說：“於大人，饒命啊，不要再抓我了，你要再抓我，我下次一定抓你。”我心想：他要能抓到我，太陽就打西邊出來了。

我不聽他說的，繼續抓，過了一會兒，我抓到他了，他氣喘吁吁地一邊跺腳一邊說：“於鬆川，你給我等着，下次我一定要抓你。”到了下一句，真的該李可航抓了，他看了一下表，眉頭微皺，對我說：“離上課還有十五分鐘，在這十五分鐘內我要是抓不到你的話，我以後就不姓李，改姓於!”

因爲剛下了一場雨，空氣很新鮮，但籃球場那有點滑，我知道李可航衝刺很快，但一直給他繞圈，他就不行了，我故意把他引入籃球場，讓他滑倒，我扭過頭，拍着屁股說：“小心，別滑倒了哦!”他不屑一顧地說：“切，我纔不會那麼笨呢!”

眼看就要抓到我了，我故意把速度放得很慢，然後一個急轉彎，他也急轉彎，因爲他的速度很快，一下子摔倒了說：“哎呀，好疼呀!”他哭笑不得，我呢，在一邊笑得前仰後合。

“叮鈴鈴——”上課了，我笑嘻嘻地說：“這下你該姓於了吧!”

怎麼樣?我的校園趣事很精彩吧!

　　校園的一角七年級作文 篇11

沿着通向學校的行知巷，我來到了靜謐的校門前。陽光照射在校園裏，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。

走進校門，有許多姿態萬千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛兵似的，即可愛又威風。

我看見過萬紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的操場，但我最愛的是生動有趣的科技園。

走進科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細地寫着地震是如何形成的；另一塊板上，則放着許多奇形怪狀的岩石。泥土裏還種了許多小花和一棵橘子樹，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭奇鬥豔。橘子樹一到秋天便會結出許多又大又黃的橘子，可好看了。

走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國象棋，一個個小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國象棋，真是栩栩如生。

咦？哪兒怎麼有個三柱亭，上面的屋頂居然是半個地球。哈哈，走進去就知道了。站在亭子裏，擡頭一看，屋頂上面是個美麗的星空，一個個星座十分生動。這兒一個水瓶座，那兒一個金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點頭微笑。美麗極了。站在亭子裏，我不禁對神祕的宇宙有了更多的暢想。

科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識。真是棒極了。令人流連忘返。

我愛行知中學，更愛我們的科技園。

　　校園的一角七年級作文 篇12

金秋十月，丹桂飄香。戚老師帶領我們走進了學校的小花園。藍藍的天空一望無邊，好像被清水洗過的藍寶石一樣。

芭蕉樹的葉子很大，像一把碩大無比的扇子，一陣風吹過，那綠色的“扇子”就搖晃起來，好像在對我們說，你們想嚐嚐我的風嗎，如果你們想的`話，那麼你可就得抓緊點別的東西了。芭蕉樹長的很高，手上拿着幾件“兵器”，像一個上知天文，下知地理的將軍。芭蕉樹的前面有一片小竹林，鬱鬱蔥蔥，一根根竹子站在那裏，像一個個小兵在前面衝鋒陷陣。竹林的前面有一棵紅楓，它的葉子有幾片深紅，有幾片翠綠，其他的都是灰色，微風輕拂，幾片楓葉就落地了，它們好像枯葉蝶，在空中翩翩起舞。芭蕉樹的下面有一座假山，假山上流着水匯聚在一起，形成了一條小瀑布。瀑布上的水流到河裏，發出“嘩啦啦”的聲音。彷彿在對我們炫耀它動聽的歌聲。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。河中央有幾隻小烏龜，它們好像聽到了同伴的呼喚，迅速的游到了岸邊，和它的朋友逍遙自在的在岸邊散步。小河的四周還有一些小金魚，它們在你追我趕，自由自由地遊玩，好像在對我們說，小朋友，想和我們一起玩嗎？

我們學校的小花園真美啊！在裏面走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

　　校園的一角七年級作文 篇13

金秋十月，老師帶領我們來到了小花園。

天空一碧如洗，只有偶爾纔會有幾朵白雲，這些白雲可不會錯過這觀看小花園的機會，於是，它們開始在裏盡情地玩耍，連太陽公公也變成了頑皮的孩子，躲在雲房子後面，與白雲妹妹一起玩捉迷藏呢！

低頭一看，只見一顆高大的芭蕉揮動着碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動着大刀，好像在神氣地說這些植物都聽我的，我是不是特別厲害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個個士兵，守衛着這裏的植物。竹林的面前是一顆楓樹，楓葉有的已經是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開大樹媽媽，在空中飄蕩，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹旁邊種着紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊伍，像是在歡呼着我們的到來。

巴蕉樹下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流着，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面還有一條清澈見底的小河，水中的魚兒在自由自在的遊着。有一隻小烏龜在水中悠閒地遊着，過了一會兒，就爬到岸上，享受着太陽公公溫柔的撫摸。

空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢裏盡情的地玩耍。

我們學校的小花園真美啊！

　　校園的一角七年級作文 篇14

在我們學校的西南角，有一個美麗的小花園。

從遠處看，夏季的小花園內鬱鬱蔥蔥，在它外圈還有一些薔薇花的粉紅色。

沿着彎彎曲曲的小路，我們來到花園的紫藤長廊。一到紫藤長廊，給人的是涼爽、舒適的感覺。擡頭往上看了看，紫藤葉長得十分茂盛，一片挨着一片，真是“綠葉成蔭”。在那麼多的綠葉中，還隱藏着一些又尖又長的小豆莢。

再往前走，又看到了樹藤，那些棕色的樹藤，彎彎曲曲的伸到下面來，真像一幅美麗的圖畫。走到紫藤長廊的盡頭，紫藤葉更垂下來了一些，那些調皮的長藤，我想再過幾年，應該比我還高了吧！

我們跟着老師，來到了花園深處。哇！那麼多的樹木，眼前一片綠色。有柳樹、香樟樹、竹林，還有一些說不出名的樹。其中我最喜歡的就是那些柳樹了，來到柳樹跟前，看到那些粗壯的樹幹是咖啡色的。忽然，我感覺背後癢癢的，回頭一看，哦，原來是那又長又細的柳葉啊，好像在跟我瘙癢開玩笑呢。柳葉是翠綠色的，它的形狀很特別，從細到粗再到細。一陣風吹來，咖啡色的柳枝隨風擺動，像是一個個跳舞的小姑娘，辮子一擺一擺的，真是美極了！可愛極了！

時間過得真快，一眨眼的功夫就要回教室了，我回頭看看那個小花園，以前經常出現在我眼前的小花園似乎變得更美了，生命力更旺盛了，多麼美的小花園啊！

　　校園的一角七年級作文 篇15

老師傳授我知識的地方，同學與我歡樂的地方，我一天的時間都是從這個地方度過的。無論是什麼情況，我註定坐在這幾個地方度過三年，短暫而又愉快的時光。——我的校園。

在翠玉鑲金的的金秋時節，我開啓了我的中學之路。校園很大，有寬敞的操場，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學樓後的一個小涼亭——惠風亭。

早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發光，擡眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽的照耀下。反射着有點刺眼的光芒。涼亭周圍是圓形地上鋪着鵝卵石。鵝卵石的兩側花壇裏嫩嫩的小草開始打起精神來了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。

中午時分太陽火熱熱的炙烤着大地，涼亭邊的人漸漸多了。時不時傳來陣陣的歡聲笑語，踩着鵝卵石走向涼亭坐着，站着，走着，跑着，笑着。“嫋嫋兮秋風”秋風，從指間的空隙鑽過，輕悄悄的，讓人絲毫察覺不到。

黃昏時夕陽西下的餘暉，在空中停留着。涼亭被最後一點黃昏的光籠罩着。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發光，石椅上閃爍着幾道黃色的光芒。一陣涼風吹來，小草手無足蹈地擺弄着。從樹上飄落下來，幾隻花蝴蝶在微風中翩翩起舞。

夜晚時上登的人們走在涼亭的兩側邊小路上。一道道燈光照在楊婷上週邊的景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫。人們踏着輕快的腳步頓時只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍着。時不時從空中飛落幾隻花蝴蝶。

最後，夜色越來越濃，一點點的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開始沉默了。

我愛這裏的涼亭，他從早到晚都是那麼的美好。

　　校園的一角七年級作文 篇16

我們的校園位於風采橋頭的執信路，是一所漂亮的校園。我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個漂亮的花壇。

花壇是梯形的，外圍鑲着潔白如玉的瓷磚，上面畫着許多精緻漂亮的圖案。它們常常被值日的同學擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發亮。花壇的最外面四周種着滿天星，每當萬紫千紅的春天來臨時，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮豔而漂亮的小紅花。遠看，它像一條綠色的綵帶，上面點綴着許多星星點點的小紅花；近看，它像許多扎着紅蝴蝶結，穿着綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的裏面種着一圈黃連芥。它的枝幹比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿了翡翠片，它們就像一棵棵結滿翡翠的寶樹，一棵緊挨着一棵，遠看像一塊綠色的毯子。儘管它不會開花，但它舒枝展葉好像伸開雙臂迎接春天的到來。花壇的最中間，挺立着一棵針葵，和我差不多高。它的主幹就像一個穿着淺褐色衣服的人站在那裏，文絲不動。它的枝葉向四面展開，枝條上長着無數一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉；從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就像一個威武的衛士，守護着周圍的花兒。

春天，是萬物生長的季節。溫暖的春風，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環境。它們伸展着枝葉，貪婪地吮吸着春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑着。特別在雨過天晴之時，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。

我愛我們的校園，更愛校園裏那個漂亮的大花壇。

　　校園的一角七年級作文 篇17

五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層。下面讓我來介紹它吧。

第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最後一層種着挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅強地挺立在風雨之中，毫不動搖。看，風停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃着五彩的光，就像威武的大將軍，在等待着出征的號令。

那是誰把花壇服侍得那麼好呢！原來是門衛師傅每天給它澆水，讓它吸收新養料，幫它裁剪。在門衛師傅的精心照料下，花壇如同披着秀髮、凌波微步的仙子，體態纖細，在婆娑起舞。

早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽快要落山時，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風拂來，花壇就羞答答地跳起了優美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加漂亮迷人。

看着這個花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，爲校園增添了一道漂亮的風景，還給我們的課餘生活帶來了樂趣。

一下課，同學們就會出教室玩，有些同學坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。

在這裏，我要感謝門衛師傅，要不是你們，花壇就不會變得那麼生機勃勃；要不是你們，花壇也不會變得如此漂亮奪目！

我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強的花壇。

　　校園的一角七年級作文 篇18

陽光裏，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那麼的閃，可是最閃的還是那教學樓，四面發光。下課了，我立即走到一個小角落裏，這裏只有一顆大榕樹，和圍繞着他的小圓形花壇。

這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個下，他沒有教學樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，可是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落裏，可不知我一個欣賞者，一下課，這準被那些欣賞着包圍。瞧，他們又來了。

之間一個小同學急匆匆的來到這裏之後，馬上找個地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來後，他肯定是精神飽滿，容光煥發了吧。一個着短褲的小姑娘，踏着歡快的腳步，坐下來後，拿出筆，在紙上描繪出漂亮的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇裏，拿出一本書靜靜地看着。又有幾個同學成羣的走過來，一起投入學習的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受着榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

有時候，也會看見一大堆小朋友爲這榕樹玩遊戲，旁邊又有五六年級的女同學在那裏歡快的跳繩。當然，既然女聲這麼積極，男生也來這邊玩捉人的遊戲，勢力不比女生差，然而這時的我也不閒着，睜大眼睛，豎起耳朵，看校園的風景，聽同學的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

可是，有時候，這個小角落也很忙的，由於每次當有人來這裏訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑。看，一個小女孩來了，他低着頭，眼淚不斷流着，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。由於，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發現裏面藏着的快樂精靈。

　　校園的一角七年級作文 篇19

校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。

一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白髮蒼蒼的“老人”。它的鬍鬚已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和校園的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。

大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發着草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑着一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都能碰到它的樹枝，大榕樹的樹幹是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那裏行走。

我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。

春天，假如有濛濛細雨，我們躲進那棵大榕樹裏，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，假如有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹裏，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映着比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹幹還在那裏，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最後便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……

那棵大榕樹它成爲了我們校園的一處不可缺少的一個景點，我們華豐小學不能沒有它！不能沒有那大榕樹的心靈！它漂亮！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！

　　校園的一角七年級作文 篇20

早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄着幾朵輕軟柔和的白雲。

我揹着書包，走進漂亮而又充滿活力的校園。

走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得能看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望着平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望着我。小池的水真靜啊，他好像是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢？小池的水真明豔啊，它好像把藍天、白雲的豔麗色彩都塗抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅緻的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你能俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我好像聽到了溪水和小橋的交談，它們交談藍天，交談白雲，交談一切美好的事物。

陪伴着小池的是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立着，高高地把頭擡起，向着陽光，向着光明。看着它，我好像感到了生命的律動，看着它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的漂亮。在草叢中還點綴着零零星星的小花，那一朵朵小花，好像一隻只盯着我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱漂亮的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，就像正對校園說着最美好的祝福。

小草陪伴着我們一起成長，小池陪伴着我們一起流淌，漂亮的校園，是充滿快樂的天堂。

　　校園的一角七年級作文 篇21

轉眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的教師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。

教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，可是爲什麼要說它是最美的地方呢？其實，我們的收穫，都是教室這個漂亮的地方給予我們的。

教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室裏的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴着彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室裏。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。

上課的時候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收穫則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力纔會有應得的收穫，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收穫。

放學後，值日生認認真真地把教室打掃得乾乾淨淨。這時候的教室裏沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像遊樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室裏灑滿了我們的汗水，教室見證着我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。

　　校園的一角七年級作文 篇22

輕風，拂過，無痕，無聲。那一抹紫，停留於腦海。

校園一角，一架紫藤，充斥着美好回憶。

紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。

初見你，是五年級時。你一襲紫色長裙，輕盈地走進教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角盪漾着一個小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時，不太記得您親切的話語，只記得你很雅緻，亭亭玉立。

你很溫柔，不捨得打罵我們。每每生氣時，總會扔出一支小小的粉筆頭。但你的技術似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。

漸漸發現，你對每一個學生都很好。我們總愛圍在你的身邊，提出一些問題。您也總是笑着，耐心地解答。

猶記得，那一次——

自習課。大家都在奮筆疾書。畢竟是畢業季。教室裏只有一片片沙沙聲。我正在寫作業。忽然，一隻柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑着，如花朱顏，在我耳邊輕輕說：“把頭擡高，不然眼睛會近視的。”點點頭，我充你笑笑。你滿意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心裏有種說不出的感受。在你看來，此事很小，對嗎?但在一個12歲男孩心裏，卻不一般。你，真的很愛我們，關心我們。

六月是離別的季節。看見那片紫，心中充滿了惆悵。微風吹過，花枝搖曳。

紫藤掛雲木，花蔓宜陽春。

那深深淺淺的紫，在流動，在跳躍，在不停生長。在那紫色的大條幅上，泛着點點銀光，好似迸濺的水光。

老師，你給予我的愛就像紫藤，點綴了我的心。

紫藤，紫藤……

　　校園的一角七年級作文 篇23

在我們的校園裏，有高大雄偉的教學樓，有寬闊漂亮的大操場，有壯觀醒目的校門口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。

在百花爭豔的春天，花壇裏一片明豔。五彩繽紛的花兒爭先恐後地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬物復甦的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎着同學們;“粉靚花”穿着一身粉紅色的禮服，向世人顯擺着自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍着花兒翩翩起舞呢!

在驕陽似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇裏的花雖然並不像春天那麼鮮豔，卻也煥發着生機。花壇旁的欒樹上開滿了美麗的花朵，首先是淡黃色的，後來變成金黃、橙黃、鵝黃，最後變成的顏色是深黃。果實是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。

在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨香樟和榕樹還頑強地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風一吹，一片片金黃色的葉子滿天飛舞，彷彿一隻只枯葉蝶正在展示自己獨特的美。

在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹上有時落着一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎麼也摸不着。

校園的一角一年四季景色迷人，時時刻刻都有美麗的風景，如果你有機會，一定要來好好觀賞一番!

　　校園的一角七年級作文 篇24

我們校園中，有高大的教學樓，寬闊的操場……我最喜歡的要數第二棟教學樓前西邊的花壇了。那裏綠草茵茵，花團錦簇，一年四季景色如畫。

地毯似的馬尼拉草在風媽媽的撫摸下微微搖動着小腦袋，像是向你問好，又像是在齊聲唱着一部和諧的樂曲，望着那一浪高過一浪的綠波，我的心中燃起一種激情，就像小石子投進平靜的水面，賤起圈圈漣漪。再看中間，深綠色的小柏樹像一個個聽話的士兵，整齊的排成兩個菱形。在每個菱形中間，都有一位秀美而又羞怯的少女亭亭玉立，她也許太害羞了，低着頭，柔順的新綠色的頭髮滑落下來，有着柏樹的襯托，美得無語倫比。花壇四周種着巨大的棕櫚樹，它們拍着大手掌，孩子似的歡笑着。而劍麻卻十分嚴肅，一柱獨峙，像一把利劍，以防外來人的侵略，微風習習，一個個可愛的球柏搖動着大腦袋，互相吹噓着自己的本領。看起來弱小的瓜子黃楊有着鋼一樣不屈的精神，儘管冬天的寒風那麼刺骨，它們卻手拉手與梅花姐姐傲然屹立着。

花壇一年四季花兒爭芳鬥豔。春，幾株觀桃花開了，漲紅着臉歡笑着，掩映着，閃來閃去，和路人逗樂;夏，雞冠花點綴着花壇，火一樣的紅襯着翡翠似的綠，顯得格外嬌美;秋，無邊落葉蕭蕭下，而菊花擡起了他婀娜多姿的臉，紅的像一蔟蔟跳躍的火焰，黃的像一塊塊金光閃閃的金子，粉的像彩霞，白的像雪花……隆冬，大雪紛飛，寒風凜冽，別的花都凋謝了，只有臘梅不畏風雪，傲然挺立着，像剛強不屈的戰士，保衛着花壇。

夕陽下，花壇更美了，整個世界都被鍍上了金色，夕陽終究完結了，但那美麗的綠色，蓬勃的生機，在我心中閃耀!

　　校園的一角七年級作文 篇25

在風景秀麗的琅琊山腳下，坐落着我親愛的母校——琅琊路小學。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

走進校門，沿着寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“塗鴉牆”。

這塗鴉牆原來只是一面普普通通的白色圍牆，自從被一些愛好美術的同學利用課餘時間畫上了20幅得意傑作後，就成爲了校園一道亮麗的風景線。這些傑作共分兩排，每排十幅，有的畫着天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜裏;有的畫着神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫着威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣着古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一羣孩子開心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看着，看着，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起爲從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

在塗鴉牆的前方，是四個排列整齊的乒乓球檯。這裏可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿着球和球拍，興高采烈地直奔球檯，三個一羣，五個一夥，進行着激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進行曲，不絕於耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱讚，時而爲一個好球興奮得手舞足蹈。

在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立着一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這裏，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢並不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。

學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這裏，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校!

　　校園的一角七年級作文 篇26

我的母校新北江小學可美麗極了！校園裏有新式塑膠運動場，漂亮的噴水池，充滿文化氣息的書香閣，生機勃勃的小花壇和具有着英語活動角。

而我喜歡小花壇，更加喜愛美以及春色的小花壇！

每當春姑娘笑盈盈地向我們走來時，她總會第一時間去帶給小花壇生機和活力。清晨，一縷縷簿霧籠罩着小花壇，像是一個身穿白紗的小姑娘靜靜站在那兒。一走進小路重重的泥土味撲鼻而來，在左邊一棵翠綠的三角花彎下了枝幹，像是在和我們說“歡迎來到小花壇。”

沿着小路一直走，你會發現旁邊有幾棵小松樹筆直地站在那兒，像是排列整齊的士兵來迎接我們了。

走進小花壇中，首先映入眼簾的就是那兩棵紫薇了，粗粗的枝幹，新綠的嫩葉，.美麗極了！從遠處看真像兩邊威風凜凜的大將軍。旁邊的兩棵魚尾葵四季長青，葉子又像小魚的尾巴在風中搖擺着，可好看了！草地上，小草弟弟吸收了大地乳汁，一個勁兒的往上鑽，經過了重重困難，終於鑽出了地面，再看看外圍許多小樹圍住了小花壇，像是士兵一樣守衛着小花壇。突然幾聲悅耳的鳥叫傳到了我的耳邊，原來是小燕子告訴我們：“春天來了。”

每到下課，同學們在小花壇了玩捉迷藏，說悄悄話、畫畫、寫生，在樹下乘涼……小花壇裏洋溢起了歡歌笑語！

我愛我的祖國，我愛我的家鄉，我愛我的校園，我更加喜愛校園的小花壇！

　　校園的一角七年級作文 篇27

老師經常告訴我們：“努力學習是必要的，但也不要忘記觀賞沿途的風景。”我經常會聆聽着大自然的聲音，去欣賞學校裏那充滿生機的花壇。

我觀賞過嬌豔迷人的牡丹，觀察過沁人心脾的丁香，卻從沒見過學校裏那一叢叢梔子花。那梔子花可真嫩啊，一片片花瓣水汪汪的，要是輕輕捏一下，準會掉下小水珠。梔子花非常漂亮，花朵潔白玲瓏，宛如一位亭亭玉立的少女，又如玉琢瓊雕，空氣中總是瀰漫着它那清新可人的芳香，芬芳素雅，妙香久遠。聽說，梔子花的花語是喜悅。看到梔子花，在心中隱藏的快樂便如花般開放，傾聽到花開的聲音。原來，快樂只需一朵花開便可。

我飽覽過香山上豪情肆放的楓樹葉，欣賞過馬路邊時常披掛金炮的銀杏樹葉，卻從沒見過棕櫚樹和他獨特的葉子，棕櫚樹真綠啊!綠的像顏料染過一般。棕櫚樹真奇啊!綠葉呈刀劍形，彷彿能殺滅所有埋伏在校園裏的細菌。棕櫚樹真高大啊!宛如守衛在邊疆的戰士，夏天爲我們擋暑，冬天爲我們遮寒，那結實的枝幹不知爲多少學生遮過風擋過雨。

這樣的學校孕育着我們，快樂幸福的我們創造着學校的奇蹟，再加上小鳥歡快地引吭高歌、同學們琅琅的讀書聲、老師們粉筆寫字的沙沙聲、富有磁性的講課聲、奏成了一首首美妙的校園歡頌曲，真是讓人陶醉其中啊!

　　校園的一角七年級作文 篇28

校園的每一個角落都充滿着我們的歡聲笑語。看!一到放學時間，同學們分佈在各個角落盡情玩耍。有在操場上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。

這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風吹雨打，經常被我們所忽略，但它們卻爲我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學，我們在石凳上等候;放學，我們也在這裏等家長。

有一次，放學時，我正在等爸爸過來接我回家。看着周圍的同學一個個被家長接走了，太陽也下山了，校園裏的燈亮了起來，爸爸還是沒有來。我焦急地望着校門口，還不見爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐着。看着這一排石凳，它們彷彿在說：“沒關係的，反正都在等，不如你在我背上做作業吧。”

每當我做完一科作業我都會擡頭看一下門口，但都不見爸爸來。老師走過來問我：“你的爸爸媽媽呢?怎麼還不接你回家呀?”我低着頭，說：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚纔回來。”老師說：“那你就在這做作業吧，不要亂跑啊。”

當我寫完全部作業時，擡頭一看，只見爸爸已經站在門口了，我趕緊收拾東西，奔向校門外。當我坐上電動車，回頭看着一排石凳，彷彿聽到它們說：“快回家吧，明天見。”從此以後，石凳每天都陪着我做作業，每當我經過這條校道，都會認真地看着這一排靜靜的石凳。

學校的每一個角落都是一處風景。每一處風景都承載着我們成長的印跡，感謝這一排默默無聞，無私奉獻的石凳，在你的背上，我書寫了自己五彩的童年。

　　校園的一角七年級作文 篇29

我的校園有婀娜多姿的白玉蘭;有寬闊的操場;有設備齊全的教學樓;但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。

春天的氣氛籠罩着校園，“沙沙，沙沙”天空不知什麼時候下起了濛濛的細雨，那麼的輕;那麼的柔;那麼的美。靜靜的在樹下仰望，看到一顆顆純淨透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，彷彿是一顆顆鑽石襯托着美麗的花瓣。一場傾盆大雨過後，空氣變得更加清新，更使整個花壇顯得生機勃勃。花壇有橢圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花裏面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強。

調皮的夏娃娃應該在太陽公公那站崗，卻溜了出來，她懶洋洋的走到我們的學校。一聽，“哇。好熱鬧呀!”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進去，“太美了!真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的花壇，可就是缺了什麼。”她靈機一動，展開雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便擡起頭來。不妙，夏娃娃察覺到太陽公公發現了她。逃走了……

秋天到了，秋姐姐披着金紗帶來了香甜的果實，她來到我們學校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開，露出一顆顆果實，用嘴吻了吻，頓時，果實變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不捨的離開了。

“啊!屬於我的天地終於來了”冬妹妹開心的說。她畫白了天、畫白了地、畫白了山川、畫白了田野、花白了河流。“哎!只有一種顏色也太單調了吧。”冬妹妹冥思苦想，走着走着到了我們的學校，冬妹妹不知不覺走了進去，突然，她眼前一亮，只看見花壇裏雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開了。

我愛我的校園，更愛校園裏的花壇!

　　校園的一角七年級作文 篇30

我愛我們的校園，因爲校園裏鳥語花香，充滿生機，但我最喜歡的還是下操場的大花園。

來到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。

走進花園首先看見的是一個圓形的大花臺，裏面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開來，像一座寶塔，又像一個威武的大將軍，也像花園首領正張望着它懂得領地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個守護神永遠保護着它。圓形花園周圍還有四個形狀一樣的多邊形花臺。裏面種着有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一隻利劍一樣的劍蘭、有身體修長的黃角蘭樹、還有像一個大菠蘿似的鐵樹，還有嫩綠的萬年青。遠遠望去花園裏。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無限，使人格外舒暢。

花園裏不僅綠意無限，而且花香撲鼻。花園裏的各種花兒，在這大好春光裏，爭先恐後地展現自己的美。四周的花臺裏綻放着茶花、海棠花、玉蘭花，還有數十朵山茶花紅豔欲滴。許多無名小花也在花壇裏展現着自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠遠看去海棠花像一隻只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開放的海棠花蕾，就像一個個紅櫻桃，可愛極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉後，透過葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風吹過，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅豔灼灼，格外耀眼。花園裏的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。

後花園真是美不勝收，但我還是更加愛我們美麗的校園。

　　校園的一角七年級作文 篇31

我見過那樹所有的樣子，如果再次回度那時的光陰，我定還會閉上眼擬排着六年的樹下童年。

——題記

回憶曾在紅領巾上飄過的日子，時光荏苒，過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底。當然，不久前的校園裏——那棵銀杏樹下仍泛着澹澹的記憶。

在那裏是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長凳旁追逐嬉戲，爲童年添上了一抹彩虹。

初春，是剛剛接上新年後的一段時間，冷氣還沒被風兒吹開，植物們就鑽頭露腦袋長出翠葉來，樹枝展葉的旺盛了起來，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調色盤裏醞釀，又被風染上去，畫出來的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。

夏天，無數的扇子把陽光遮的一點不透，“呼——”葉子搖曳時發出銀鈴的響聲，當汁液飽滿的葉片不注意時，淘氣的陽光，便會像落網之魚一樣，逃竄於廕庇之下被孩子們捉住。它們便會從孩子的指縫裏溜走，又重回太陽的懷抱。“嘩嘩譁……”外面的暴雨一直下着，時不時打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨後，銀杏樹有些憔悴了。

秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤黃，枯綠一層層包裹着枝葉與樹丫，爲它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩彷彿起舞的蝴蝶落在長凳上，又被風兒吹起，任空中打幾個旋，翻幾個滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與着深秋的邃藍襯得很。

冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲蓄的力量，又在第二年春夏秋三個季節裏盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長。

可惜六年過去的速度太快，校園裏的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點，它在起點，我找不到它了。

一棵棵樹芽又在那裏默默成長。