我的初一生活作文750字示例

我的初中生活是苦樂交織的，苦中有樂，樂中有澀。在這個集體中，沐浴着師愛友愛的陽光，我成長了，我進步了，下面是小編收集整理的我的初一生活作文750字，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　篇一：我的初一生活作文750字

快一年了，我的初一生活快一年了。

初一對於我來說，是一個成長的過程。從一個文文靜靜的小學生到一個活潑大方的中學生，這裏面的一切，我都變了好多，也經歷好多。我還依稀地記得，剛開學，我面對陌生的環境，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師都十分好奇。我很想去了解，很想去知道。可是，我不敢，因爲我害怕：害怕被同學看不起，害怕老師對我失望，害怕這一切讓我不適應。可直到那節語文課，我舉起了手，上臺自我介紹當課代表時，我心裏充滿了自信。下了課，我鼓勵着自己，去和他們交朋友，和他們一起玩，一起學習，一起共度這初中三年的時光。

初一對於我來說，也是一場競技賽。剛開學，老師就說過，我們要以學習爲主，考試都會有排名，別到時候考不好。我不信，因爲初中的總分都比小學高了十分，考個九十分很容易。可第一次月考成績讓我大吃一驚，心裏也有些緊張。我開始認真起來，有什麼不會的下課立馬去問同學和老師，希望自己的成績能有所上升。

初一對於我來說，也是一場惡夢。在那節語文課（自我介紹）下課後，大家對我的外號十分好奇，所以都來叫我。一開始還好，但我們班某某又給我起了一個十分刺耳的外號，我去找他評理，可他還嬉皮笑臉，我沒辦法，只得回到座位上。沒過幾天，我的父母也開始說我，說我應該以學習爲主，不要以爲自己很了不起。我的眼淚下意識的流了出來，但我又很快的將它擦掉。可悲劇又發生了，在秦老師的課上，我又一次得到合格。我的第一反應就是哭，可我又想到哭也沒什麼用，又不能幫我得到優秀，所以，我又止住了淚水。可當父母的嘆息，老師的責罵，同學們的嘲笑一塊向我來時，我就像一個十分飢餓的人，食物剛到嘴邊就被搶走，瞬間崩潰。夜裏，我躲在被子裏哭，將一切初一不愉快的事情全都哭了出來。第二天，我像個沒事的人似的，又重新進入這惡夢般的生活。但是，我堅信，惡夢終究是惡夢，但它也會轉變爲美夢。

其實，出一對於每個人來說，都是一場華麗的演出，只不過是它情節需要罷了。但更重要的是你的參與。

唉……快一年了，我的初一生活快過去了。

　　篇二：我的初一生活作文750字

如果說每個人都有天賦，那麼他上輩子一定是個喜劇演員。他那看似好笑的言語，蘊含着愛與睿智。

上課鈴響起，他的第一位“保鏢”走了進來，彎着腰，抱着壘了很高的作業本。胳膊上挎着教案緊隨“保鏢”後的他，拎着根從來不教訓學生的“教棍”，一本正經地走進教室。第二位“保鏢”在他身後跟着，當他準備用投影儀時，卻發現屏幕有些模糊不清，還未說話，信息課代表連忙溜過去，按下“自動聚焦”，還拿來黑板擦用上面的字對焦，只見投影在大屏幕上寫着“寶格牌全棕羊毛無靜電黑板擦”。他抱着胳膊，瞪着眼睛說：“這年頭，就連板擦也會打“飽嗝”哪，真是社會在發展，時代在進步呀！”他不顧臺下鬨堂大笑，用教棍敲着，看着屏幕說“認真聽……”，我們立即就知道下一句還未出口的話了，有人接道：“不記錄！”，竟與他同時說出了三個字。只見他下巴微收，將教棍晃了幾下，“刷！刷！”地在屏幕上寫了起來，“訓練有素”的我們也頓時安靜了下來。

“這是一道絕對值化簡的題，比較難，需要我們分情況討論……”他一邊說着，一條數軸不知何時出現在屏幕上，“標出原點、正方向……接着去絕對值，需要先討論，再化簡……”這時，我們發現了一個正號，被他錯寫成了負號。他卻點點頭，笑着說：“我是故意寫錯的，想看你們是否專注呢！”底下一片若有所思：唔，老師真是英明神武哪！我們在腦袋裏想着誇讚他的話來。他又“刷刷”地寫起來，還嫌屏幕不夠大，接着“蹭蹭”在旁邊黑板上寫起來，似乎陶醉其中。寫完之後他痛快得將粉筆一扔，準確地拋在了盒中。我們都默契地鼓起掌來。“別隻鼓掌呀！聽懂了嗎？”見沒人答話，又說：“你們若是還沒懂，我可就要跳講臺自殺了啊！”他的眼睛瞪得更圓了，還做起了“跳講臺”的準備動作，我們趕緊說“明白了！懂啦！”他一聽，樂得手舞足蹈，眼神裏充滿了笑意與激動。“擦黑板！”隨着他一聲令下，一個同學“飛”上去開始擦起來，還故意扭起了腰。他說：“好！現在前排同學，吸氣，呼氣——來當我們的吸塵器吧！”大家更是笑得喘不過氣來。

我的初一故事充滿幽默，當然離不開“他”——我們尊敬的陳老師，感謝您！您的幽默，讓我感受到了學習地快樂與趣味。您又是嚴格的，讓我在不知不覺中養成守規矩、嚴謹、樂於思考、不拖拉的好習慣。成長的道路上有您一路陪伴，我很幸運！

　　篇三：我的初一生活作文750字

斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺中我的初一生活已經過去快一年了，驀然回首，身後那一串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我心中泛起一陣陣漣漪。

一年前，我一臉稚氣地跨進清外中學的大門，擡頭望着這個也略帶稚氣的學校，遲疑地想：它能給我什麼呢？但如今，我可算是無怨無悔，心悅誠服。

小學畢業考試時考進了這座學校，走進這裏自以爲憑着小學的基礎以後還能在成績上名列前茅，可是我錯了，好成績哪有這麼容易就得到，昨日的成就並不等於今日的成功，學校裏高手如雲，人才濟濟，同學們在學習上那股火藥般的競爭氣氛，令我開始有點力不從心。最難忘的'是期中考試前的那段日子，每次週週清考試一次又一次令人膽喪的成績接踵而來，我在小學裏的那種學習上的優越感瞬間煙消雲散，成績一下子排到了班上的二十幾名，每張試卷上的評分是那麼的冰冷無情，一開始我還能面對現實，默默定下決心定下目標，選擇了加倍地努力與勤奮，但是結果並不如意，成績依然在原地徘徊着。每次看到貼在前面的成績排名單，我的心便顫抖不已，腦子裏也是一片空白，我開始恐懼學習，一味地逃避。這時，幾位科任老師與班主任董老師及時發現了我存在的問題，耐心地開導、教育我，以和藹的目光、親切地微笑不停地鼓勵我，同學們也向我伸出了援助之手，於是我在失敗中重新振作起來，課堂上集中精神認真聽老師講課，課後與同學們討論問題。漸漸的，我的成績開始有了起色，雖說沒有質的飛躍，但也有了一點小進步，而這一切都是大清外給予我的關懷與溫暖。

學校還給了我們一個展示自我精神風采的大舞臺，在這個大舞臺上每一個清外學子都如魚得水，如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節上，我們在運動場上展現我們的颯爽英姿；藝術節上，我們互相交流彼此的閱讀心得……我們不停地去迎接新的挑戰，不停地磨鍊自己，用勇氣去面對每一次成與敗。

我愛我的初一生活，我愛我的學校，願每個清外學子用雙手去耕耘更美好的明天，這燦爛的明天，是每一個清外學子與學校共同進步的結果，它不僅僅屬於某一個人，更屬於清外，因爲我們是清外人。