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我們班的牛人初一作文示例

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在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家整理的我們班的牛人初一作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的牛人初一作文

我們班的牛人初一作文1

說起我們班的牛人,吳駿梓當之無愧,他被譽爲“學生中的姚明”,這是無人不知,無人不曉的!

別看他很矮,他可是矮子中的戰鬥機,身體小而靈活。

一旦體育課成爲自由活動課,第一個飛出去搶籃球的肯定是吳駿梓,那速度猶如離弦之箭,緊接着後面也會響起這樣的吶喊聲,:“快去,別讓吳駿梓搶到球了,不然這球就沒法打了,快”!這並不是說球到他手裏在就壞了,而是因爲球一旦到了他的手裏,整個球場便是他的天下,他想怎麼樣就怎麼樣,不到半分鐘籃球就在他的手中旋轉、翻騰、起飛、降落。

他每次打籃球都十分漂亮。兩腳分開,擺成弓步,身體半蹲,雙手向前伸,做好接球的姿勢,球到哪兒,他就在哪兒。

有時球在別人手中,一眨眼工夫便被他奪去,別人還緩過神兒來;當別人把傳到另一方時,他神不知鬼不覺地突然來到,騰空而起,從空中把球劫下,就像一位空中霸主一樣,一旦球落入他的手中,他的氣勢猶如洶涌咆哮的河水,時而猛衝,時而向左跑,時而向右跑,向前衝,閃一下,躲一下,一路上,像關羽一樣,過五關斬六將,一下子就逼近籃球架下,只聽一聲大喊:“不好”。他便輕輕一躍,向籃球筐飛去,把球投入籃中,一整套動作如行雲流水,連綿不斷……

他的身影就象一個聚光器,籃球場外觀衆的目光被他定住了。他人到哪兒,觀衆的目光就移動哪兒。

這就是我們班的牛人,他是我們心中的明星,他給我們帶來了快樂,我們班也以他爲驕傲。

我們班的牛人初一作文2

每個人都有自己的特長,都有比別人優秀的一點。或許你的成績優秀,體育優秀……今天我來給大家介紹我們班的那些“牛人”。

學習之王

說起我們班成績最牛的,那同學們一定會異口同聲的答道:“小明”。小明是我們班的第一名,每次考試,他幾乎都是第一。記得上次月考中他的語文、數學、英語全科分數的第一名都被他“霸佔”。各科成績都很優秀的他,在數學方面更加優秀。每天晚自習寫完作業後,他不是在寫一些初三的數學題,就是在背誦數學公式。所以許多數學難題,他只需要花一點時間就寫完了。記得有一次考試,剛開考19分鐘,所有的題目他都已寫完,一看我的試卷,連第二頁都未寫完。對他的速度感到驚訝之餘最感嘆的還是他以19分鐘寫完的試卷竟然還是滿分!自然同學們不得不爲他的優異成績所折服。

體育健將

我們班的體育健將是誰?這個稱號非小剛莫屬。

小剛的成績雖然一般,但在體育方面可是數一數二的。每次的體育課都是他的的主場,我們每天都有熱身跑,每當同學們還在操場上奮力奔跑時,他已經跑完了。最可怕的是測試,同學們總說:“小剛每次都跑在許多同學後面。”不知道的人,乍一聽還以爲小剛體育不怎麼樣呢,但當你知道真相後,你的想法會有三百六十度的翻轉。其實,小剛也不是天生體育就好的,在這些優異的成績背後,是他用一滴滴的汗水換來的。

大管家

身爲班長的小紅,每天都在爲班級服務。同學們,她可不是那種不認真、不負責的人,在學習方面,她總是盡全力幫助同學們,看着同學們的成績一步步的提升,她的內心也很高興。在紀律方面,她會嚴格要求同學們。如果在管理過程中出現了任何問題,她都會第一時間與老師同學們討論,並解決。在她的精心管理下,我們班風越來越好,同學們的成績也整體上升,更加優秀。同學們都對她那種一絲不苟的敬業精神所敬佩。

這就是我們班的“牛人”們,我想,我們應該學習他們“牛”的方面,讓自己也更加優秀。

我們班的牛人初一作文3

噫!今外國語中學有一七三班,是班多“牛人”。“牛人”乃聰穎靈秀、悟性超羣、學業樂舞奔走無雙者也。次及,吾爲諸觀者介紹吾班之“牛人”。

下筆如有神相助,胸藏上下五千年

吾班“牛人”第一,乃歷史課代表,陳氏彬昕者也。歷史課上,但見彬昕分析題文,條理之透徹、思路之清晰,無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情並茂,且手之舞之、足之蹈之,吾班歷史課其學分往往令人羨慕不已。於作文,陳亦拿手至極矣,其飽讀詩書,深得作文之精髓。其思慮之縝密,乃吾所未見也。於詩於文,陳從未放下任一細枝,任一末節,極盡所能。故陳之詩,陳之文,爲今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華,其文古風濃郁字字珠玉,實乃吾班“牛人”之首也。

腳踏清風穿雲過,回首只餘一片塵

吾班“牛人”之二,乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數月,人送外號“翔哥”。身爲體委,翔哥確有真材實料,單論其一米八之身高,其一米一之長腿,其勻稱之形體,便可知此人乃一運動健將也。兼其體魄強悍,非吾輩之可比,爲此,屢爲吾班建立奇功。其跑步時,腳邊飛沙正似一屏障,跑過身邊,便帶去陣陣清風,觀其步法,似神兵仙將入雲行進之姿態,真乃穿雲而去也。待人回首,徒留一片塵土在目,實乃“望塵莫及”也。

腦環經緯千百回,反手畫圓難效仿

話說七三之萬里江山,必有通曉地理天時者,此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表,李姓翔宇者也。翔宇幼時,嘗通背中國及世界地圖,是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁,永備一“世界各國鐵路圖”,聊以解悶。其手法更得地理老師之真傳,反手一圓,其迅其速、其美其正,實乃難以效仿,乃真“牛人”也。

嗚呼!吾班多“牛人”,不再一一贅述,聊記此三人以表驚歎邪!

我們班的牛人初一作文4

現在不都流行“曬一曬”嘛,曬萌娃,曬美食,曬生活……我也要趕趕潮流,曬一曬我們班的“牛人”!

要論牛人,我們班班長大人——楊悅,絕對算一個。

她——體育健將。那是一次體育達標,我緊張無比地站在跑道上,手心出汗,心中滿滿都是擔心,一會兒百米短跑達標,我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜的速度一定令我難堪,我不經意間回了頭,只見楊悅一臉輕鬆地正在與周圍的人聊天,看着她那氣定神閒的樣子,我深感佩服。砰的一聲,槍聲響起,我那兩條小短腿緊搗騰,卻見楊悅如同風一般的從我身邊飛過,我只能欲哭無淚的看着她的背影。最終我滿頭大汗,手腳發軟的跑完全程,卻見她早已到達終點,正在臉不紅、心不跳地和同學聊天。成績出來了,她那三分零一秒的超速度,讓我們這羣運動白癡驚歎不已。

她——數學天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了,我左思右想,抓耳撓腮,用掉了n張草稿紙也沒想出來。無奈之下,我求助於她,只見她淡淡的應了一聲,便開始了她那周密的講解,思路清晰,方法明確,語言精煉,最終解出難題的我對她崇拜不已。從那以後,她成爲了我的榜樣,我的目標,我的女神!

我們班的牛人多,在我心中最牛的還要數她,體育健將,數學天才,顏值爆表,都是她最好的冠名詞。楊悅,希望你越來越好!成長的路上我們一起進步!

我們班的牛人初一作文5

每個班裏都會有那麼幾個“牛人”:也許他是個知識豐富的“讀書迷”;也許他是個愛出風頭的“大明星”;也許他是個善於表達的“演說家”……可這些稱號,卻被我們班某位同學全包下了。這就是我們班那位“牛人”。

首先,他是個閱歷豐富的人。雖然他的語文、數學、英語成績一般,但到了別的學科,卻成了他個人的旋轉舞臺。有一次生物老師講人耳的結構,用貝多芬失聰來舉例子。老師想告訴我們他失聰後是怎樣聽到琴聲的,可老師記得不是很清楚,同學們聽得也不是很明白。這時他接上了老師的話:“他靠咬着鐵棍抵在鋼琴上來靠內耳聽。”他詳細的講解使同學們恍然大悟,老師也向他偷投去了讚許的目光。

可是他卻生怕別人不知道他知識豐富,上課總是和大家搶答,加分很多,使同學們逐漸對他“羨慕嫉妒恨”。

這不,有一次老師通過朱元璋的故事告訴大家:“做人要謙虛一些,要低調。”同學們抓住這個良機,看着他連說“就是”。他被同學們坑慘了,老師只好替他辯護:“好了,上課積極回答問題不算。”他卻傻傻地一直裝作不明真相的樣子……

對了,他還是個善於表達的“演說家”呢。那次我們幾名同學因某男生犯錯被牽連,他也在內。我們幾名同學真是“跳進黃河洗不清”。這時讓他出馬,他慢慢地、形象生動地把事情的經過講給老師。結果老師明白了真相,不僅把我們放了回來,還給他加了五分。

這就是我們班的“牛人”,雖然同學們時不時地坑他,但大家內心對他是認可的。

我們班的牛人初一作文6

俗話說得好,師達牛人遍地有。這不,才女如雨猛將如雲的四班,有這樣一位學霸才女,不僅學習如蒼天一鶴般俯瞰身下芸芸衆學子,那對待生活大小事件的態度更是嚴謹認真滴水不漏堪稱完美!下面我就來說說這位“學霸才女”!

午後,我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室裏,在忍耐力即將到達極限時忽於不經意間側頭一瞥,遂見學霸才女雙手捧書,如泰山般巋然不動地坐於人聲鼎沸的教室中,任耳邊嘈雜依舊,心中一縷書香悠然。只見她周身環繞着恬靜淡雅的淡淡氣息,目光如飢似渴地沉溺於書中的文字,面色悠然,如夢似幻,似乎全身心都沉浸在書中,精神遨遊於文字的海洋中,沉醉不知歸路……我正想怎麼嚇她一跳,卻見學霸身邊出現幾個膀大腰圓的“壯漢”,手舞足蹈,耍拳弄臂,同時發出一驚一乍的尖銳笑聲,連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳。可反觀她,不但沒被嚇到,而且還一臉認真地讀着書。貌似把這些噪音當成背景音樂了吧?佩服佩服!她不單純是享受讀書的樂趣,更是錘鍊思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式,深邃多元的思想境界,絕對是高手!

然而最令我讚歎她的,是她那種認真的態度。看,上課時,學霸同學杏眸微眯,全神貫注地聽着老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記,要點清晰,思路明確,不僅讓自己,也讓他人一看就懂,仿若漫步於文字的彩虹中。有時,爲了加深記憶方便理解,她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖,那畫風……簡直逆天了!如果在課上落下一些內容,她也會在課下“遍訪四方”,把落下的筆記補回來。有時爲了證實答案的正確性,她更會遍訪名家脣槍舌劍,只爲尋找真理。身爲一科之長的她,對待同學的作業同樣嚴謹認真。這不,看她捧着一摞作業一臉嚴肅黛眉微蹙的樣子,一定是發現問題了。有些質量低下想矇混過關者,早就在她疏而不漏的“恢恢天網”中原形畢露了。這麼負責任的科代表,讓班級整體作業的質量好了不止一點。

這樣的學霸,你們猜出是誰了嗎?

我們班的牛人初一作文7

一頭齊頸的短髮,充滿活力的褐色眼眸,清秀標緻的鵝蛋臉上洋溢着少女獨有的青春氣息。脣紅齒白,身材高挑,笑起來時跟黛綠色連綿不絕的羣山一樣乾淨深邃、溫柔可人。活潑可愛,每天都是笑嘻嘻的,彷彿沒有什麼事情能令她煩惱。

開學初,在同學們進行自我介紹的時候,我一眼便看見了她。在許許多多留着長頭髮、梳着馬尾辮的女同學中,她顯得十分醒目。她站上講臺,微笑地進行自我介紹,那英氣的五官讓我牢牢記住,還有那好聽的名字。後來,大家熟了以後,同學之間的交流變得多了起來。我發現她是一個十分好相處的女孩,對人沒有任何細節。她也總喜歡笑,側着眼睛跟別人敘述着好笑的事情。彷彿她的笑容有傳遞性,身邊的夥伴都沉浸在她那明朗的笑聲中。和她交朋友、聊天,永遠都是快快樂樂。

她還是一個運動健兒,在學校的運動會中,她參加了女子接力。聽同學說,她以前是泳隊的,還拿過江西省的金牌。可是,現在我們卻一起在體育課上,爲排球期末考試過不了關而苦惱,排球只能打幾個的我們一起刻苦的練排球,還自行組起了“排球過不了十個”小分隊。每次回班時,在教室裏唉聲嘆氣。她鼓勵我們說:“加油啦,實在不行就換項目吧。別垂頭喪氣的。”有時逗逗你笑一笑,心情確實也舒坦不少。

她是期中考試班級前五的學霸中,最沒有學霸包袱的學霸,她會和我們一起嬉笑玩鬧,會和我們一起爲數學沒有考好而難過,會用奇怪的語調讓別人哭笑不得,她會笑得爽朗,她卻不曾將難過表露。

沒錯,就是這樣自帶“小太陽”屬性的她,帶給了我們快樂與安慰。希望她能永遠這樣無憂無慮,造福於初一(三)班!

我們班的牛人初一作文8

“哇塞,她又是全班第一呀!”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學時,雨是班上一個默默無聞的女生,不太受到大家的關注,可隨着一次次的單元測驗,特別是剛剛過去的期中考試,她的名字次次名列榜首,不由得“羨煞旁人”。就這樣,她從“路人甲”變爲本班小有名氣的“牛人”,備受關注。

“雨,你的成績這麼好,一定有什麼祕籍吧,何不傳授小妹我?”我瞪大了眼睛,像一隻好奇的小貓在主人身邊圍轉。

雨“撲哧”一聲笑出來,她甜甜的笑容在陽光下顯得那麼溫馨可愛,高高的馬尾辮也隨着身體的晃動跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來,白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明瞭。

“好姐姐,你別光顧着笑啊,快告訴我嘛!”

“其實也沒有什麼,只要你上課認真聽講,課後好好複習就一定能取得好成績的!”

真的嗎?雨甩着馬尾辮走開了,留下一臉茫然的我在原地發着愣。

不過很快,我便領悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上,我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上,每當老師講到要點處,不用提醒,她都會及時地記錄下來。下課後,大部分同學在打打鬧鬧談天說地,雨卻在整理上一節課的筆記或者準備下一節課的學習用品。從那以後,我開始以雨爲學習的榜樣,也更加明白了,不付出足夠的努力就不會獲得理想的成績。

別以爲雨這樣的“牛人”只是單純的學霸,做起事來,她同樣是一絲不苟。每天早晨我總能看見她在窗前仔細清理窗臺的身影,就算是在寒冷的冬天,一雙白皙的手被凍得通紅,也沒有阻擋她幹活的熱情。雨先將抹布放入水中浸溼,擰乾,再細細地擦淨窗臺的每一個角落,即使遇到細小的地方很難清理,她也不會置之不顧,而是用抹布裹住手指伸入到細小的縫隙中清理乾淨,其他人都自愧不如。同時我也認識到“細心”也是造就這位“牛人”的關鍵!

勤奮和認真造就了我們這位“牛人”,也只有如此專注和認真的她才配得上“牛人”之名!

我們班的牛人初一作文9

都說這“班場”如“戰場”這“腥風血雨”“明爭暗鬥”自然是少不了的,但就是這樣才使得“人才輩出”,僅僅在我們807就高手如雲,深不可測。欲知詳情,請聽我慢慢道來……

學霸“娘娘”

初聽這綽號,你們定是認爲這人是個“女漢子”,那你就大錯特錯了,我接下來要講的可是個“純爺們”。這學霸擁有着小麥色的皮膚,兩道濃密的眉毛下方有着一對雖然不大卻炯炯有神的眼睛,微挺的鼻樑下是緊抿的嘴脣。看到這兒,許多女生定會大呼“男神”。但且慢,忘了說這人什麼都好,唯獨的缺點就是情商爲零外加有個傲嬌的小性格,他這“爭風吃醋”的本事可是直追後宮“甄嬛娘娘”啊!因此得名“娘娘”。若是老師冷落了他,這個臉絕對是“晴轉雷陣雨”變臉的速度絕對是得到了咱們“國粹”的真傳啊!因此,那些“男神專業戶”們可要謹慎選擇啊。但是值得一提的是雖說咱們“學霸”這人看重成績,但人家的'智商肯定比情商高出不止一個層次,我們苦苦思索一節課的題人家十分鐘就能搞定,這也讓我們佩服不已啊!數學老師也經常張口誇閉口誇,簡直把他寵的“不像話”,成天像個小孔雀似的,傲嬌的走來走去。

“毒舌”才女

俗話說“唯小人與女子難養也”這句話在她身上得到了鮮明的印證。一頭幹練的短髮與她那張揚的性格相得益彰。一雙清純的大眼睛上面架着一副眼鏡,她完全可以上一秒把你損的狗血淋頭,下一秒就用一雙無辜的大眼睛瞅着你說:“我說的不對嗎?”讓人恨不得把昨晚喝的水全噴她臉上,她的確有着那樣一個讓人“恨”到無話可說的性格,但也正是這張巧嘴和她活躍的大腦讓她在寫作方面混的風生水起,用同學們的話來形容“她的作文鮮活的能捏出水來,她的毒舌指數也讓人氣得噴出水來”“毒舌”名不虛傳,才女也是名不虛傳,這響噹噹的名號,可是她打下的一片江山啊!

怎麼樣,我們班的這些“牛人”牛吧!若想了解更多有關“牛人”的信息,還請聽下回分解……

我們班的牛人初一作文10

每個年級或每個班級裏都會有那麼幾個牛人,口才超強,知識豐富,能歌善舞,或公平正直,樂器高手,繪畫高手,想了解我們班的“牛人”嗎?

知識彷彿,說到這一點,我們班有一位同學他便的個例子。上課愛嘮叨,比如以前,老師說一切他不滿足或不滿意的花,他便總嘮叨抱怨半天,但,他卻是我們班裏的“學霸”,如,上數學課時,他總是能把一道我認爲是最難的數學題分析解答的井井有條,上別的課亦是如此,考試成績都是九十分以上或一百,理科,有的同學甚至只能考一個個位數的數學卷子,他卻一分不差的得個百位數,這讓我們班的同學對他刮目相看,這便是他‘知識淵博’了。

畫童,我們班雖然有好多同學都喜歡畫畫,愛好繪畫,而我也不例外,但最讓我佩服的是她繪畫的水平,好如別人要花大約兩三節課的時間才能畫出的作品,在她那兒,便揮手一畫,那片白色的紙上會有個漂亮的少女,如夢,如幻一樣的亭亭在哪裏,這便是她繪畫的速度與結果,她甚至有一次在競選美術課代表時,就因爲票數比別人低了幾票被落選,她就哭了,哭的好厲害。這就能看出她對繪畫的喜愛了吧?她是一個皮膚白皙到讓人妒忌的女孩。

公平正直,而她,是典型的例子,她有時笑嘻嘻的,跟“瘋子”似得,啊不,是典型的“瘋子型”,開起玩笑時讓人笑破肚皮,但別以爲不是“瘋子型”就好惹了,那你就大錯特錯了,她可不是好惹的,她正經起來可正經了!比如,一個表情就讓人感受到她的‘殺氣’,如我們班的班主任一樣,也是班主任的課代表。說她正直也要個理由呢?再比如,她抽背語文,雖然跟她揹你會覺得不會緊張,但她卻一字不提,要旁邊的人帶着提醒,她一個眼神,一個表情,你就可以感受到提醒的後果。

其他“牛人”還有很多呢,但只能說這麼多了,同學們,可能當你在寫別人“牛人”時會羨慕,但,光羨慕是不行的,還要你個人的努力,努力拼搏,讓你也變成別人心目中的“牛人”!