憶蔣卓大綱

我猜想他是被逼的吧，面對友誼實驗中學，我們都是望而生畏。私立學校，富家子弟才能擔當得起的學費，這個對於我們來說，是大可不必擔心的，家長會解決這個經濟問題。但是教學和作業方面，是讓學生退避三舍的：封閉式教學和玩命的作業是學生們大可不願意接受的。他離開也許真是受父母所逼，不然，怎會教他來這學校一個學期，下學期又無故到那受罪的友誼實驗。他變了，變了很多，從盛氣凌人變得內向寡言。

在思源小學時，我們是同學，但我是轉學生。初始來到這個陌生的環境是三年級下冊。那是他非常活潑好動，往好處說，就是外向大方；說得壞一點，就是既好動又調皮。

在一節語文課時，班主任正在上課。他見我穿了一件金色的運動服，這不奇怪，但讓認爲好笑的是，在我那件運動服的背後，有一個藍色的“8”。於是他趁老師和我不注意時，用手來挑我的短袖，我再三忍讓。終於，我不耐煩了，開始反守爲攻。“好景”不長，讓老師逮了個形，他怒氣衝衝地將我們拉到講臺上站了一節課。那時起，他就是我在思源小學第一個印象深刻的人，我記住了他的樣子，平頭短髮和一張依然紅潤的臉。那時他還沒有戴上眼鏡，當然，我也沒有。後來，似乎是六年級才戴眼鏡，到底是六年級還是暑假，我也記不大清楚了。直到下課，我們才得以自由。我回到座位時，他跑過來用手指着對我說：“放學等着。”我不知道他要幹嘛，也沒在意。不久，他的同桌跑過來問我，蔣卓是不是叫你放學等他？我應了一聲，她又說，他可能不是說着玩的。我仍然不明白，也沒去管它，他要做什麼，我有什麼權利阻止呢？放學後，他叫住我，隨後便推了我一下，力氣不大，之後他就走了。留我在那怔了一會兒，纔想起他今天說的那句話。

這是以前的他，放肆，欺人。

雖然以前的他放肆，成績也不好，但絕對不能與壞學生歸爲一類，他與他們有着本質的'區別。其實，在我看來，他不過只是想讓我懼怕他。在小學期間裏，我也發覺到他正在一點點的改變。現在，過了一段漫長的暑假之後，我們又見面了，似乎雙方都沒有改變，不過，要拿他同我第一次見面時作比較，那纔有顯着的變化，現在，我打他，他也不敢還手，這種性格的變化在小學就開始慢慢改變了。他的父母管他管得嚴，現在我本想帶給他歡樂，不料，他竟轉學了，我知道，這個決定定然不是他的意願，還不知他在那陌生的環境下還會再有歡樂嗎？

他走了，留下的，還有我們的畢業紀念照。那時的樣子定在了瞬間：藍色的外套，乾淨整潔，紅潤的臉頰似乎浮現了我們尋找四葉草的歡樂，還有濃密的眉毛，黑色的牛仔褲……