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我的新老師作文

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【導語】“一日之師,終生爲父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。下面是小編爲大家整理的我的新老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的新老師作文

我的新老師作文一

在這一個金秋時節,我跨入了中學的大門,一個新的世界在我眼前展開,多彩而又豐富。上了初中後,因爲學科多了,認識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時間裏,給我印象最深的就是生物老師。

在上生物課之前,我的心情忐忑而又緊張,據說生物是一門比較難的課程,這一科的老師會不會又嚴厲又刻板?會不會作業很多?

正自沉思,忽然聽到上課鈴響了,只見一個人從門外走進來——這就是我們的生物老師。我定神仔細一看:只見來人理着一個小平頭,臉色泛紅,長得胖胖的,嘴角向上微揚。看起來這個老師並沒有我想象的那麼刻板啦!我心中暗想。

老師在我們的注視下緩緩走上講臺,清了清嗓子,說:“以後你們就跟我學生物了。生物其實簡單,我們不要把生物想得太難,我一定會讓大家把生物學習當成一種樂趣的!”聽了這番話,我的心頓時放了下來:連生物老師都說生物不難,那麼生物肯定難不了!我對學好生物頓時生出了信心!

接下來,老師又簡單地爲我們講了一下生物是什麼,學好生物有什麼作用等等。我們逐漸認識了生物老師,並知道了他是個風趣的人。

第一節課就這樣過去了。當到第二節課時,老師就開始講課了,這位老師用異常幽默的語言,讓我們在開懷大笑的同時,學會了第一章的知識,並用神奇的語言魔力,讓這些知識深深紮根在我們的腦海中。

這是我上學幾天中留給我印象最深的一個老師,也是我的新老師,我相信在他的帶領下,我們班的生物成績一定會非常優異的!

我的新老師作文二

我們的新班主任——呂老師身材高挑、體型清瘦。她關心同學,上課優秀,真是我們的好老師!

呂老師非常關心同學們的健康。記得不久前,我們班的幾位同學不幸染上了紅眼病。呂老師得知消息後,就心急如焚地跑去打電話,詢問他們的病情,叮囑他們儘快看醫生,在家安心治療。回到教室後,她顧不上休息,急急忙忙戴上膠手套,把染病同學的桌子搬到烈日底下消毒。只見呂老師彎下腰,一手拿着清潔劑,一手拿着抹布,細緻地把桌椅每一個縫隙都擦得一塵不染,好像擔心細菌還躲藏在某個角落似的。當同學們上完體育課,大汗淋漓地回到教室時,眼前的情景讓我們驚呆了:只見教室裏每一張桌椅都被擦拭得煥然一新,而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的呂老師正拿着拖把在清潔地板呢!我深深地被感動了!呂老師是多麼關心我們的健康啊!

呂老師不僅關心同學們,她上課可有一手呢!那一條條複雜的數學題都在她耐心、生動有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧,同學們最擔心是求兩個人年齡變化的問題,呂老師教給了我們畫線段圖的方法,把題意清晰地展示出來,不一會兒,我們都恍然大悟了!而因爲呂老師上課有着獨闢蹊徑的高招,每年她的教學成績總排在全年級的前列,今年她還被推選參加全市數學教學競賽呢!

呂老師還十分注重培養我們良好的品質。無論是在學習上還是在生活上,她都會以身作則、言傳身教;無論是對待優秀的同學,還對待後進的學生,她都一視同仁,春風化雨般教育我們。你說,有這樣一位好老師,我們能不高興麼?

我們的新班主任兼數學老師真是一位關心同學、上課優秀的良師呀!我相信,在她教育下,我們一定能走得更遠!

我的新老師作文三

我們班的新老師漂亮、大方,講起課來生動、形象,我們都愛聽。可老師是個烈性子,自從她接班以後,同學們就一致評她爲——“暴力分子”。

有一天,我同桌在英語課上搗亂,老師見了,白了他一眼,而後又若無其事地上課。我以爲事情就到此爲止了,可我萬萬沒想到,老師下課後把我同桌帶到了“死亡深淵”——辦公室。

老師的辦公室在三樓,我在一樓教室裏看書。這時,一聲雷鳴般的訓教聲響徹整個教學樓,聲音絕不比Vitas的海豚音低,嘈雜的.教室立刻變得鴉雀無聲。

上課的鈴聲拯救了我同桌,老師回到教室,滿臉和藹,就像什麼事都沒發生一樣繼續講課。我心裏懸着的石頭終於落地了。

那扣人心絃的下課鈴聲又響了,老師和我同桌又上樓了。我和同學們驚訝得不知如何是好,怕老師把火氣發在我們身上,於是,我們逃命去了。

不知道是老師累了,還是批評完了,抑或是我同桌承認錯誤的態度良好,在第三節下課後,整棟大樓才得以平靜。

老師太恐怖了!

開學後的第二週就是教師節。那天中午,恰好輪到我到老師的辦公室值日。我硬着頭皮走進了這個被同學們稱作“死亡深淵”的辦公室。頓時,我被眼前的情景驚呆了。老師的辦公桌上堆滿一束束的鮮花,中間還有一堆帶着精美包裝的小禮物。老師正在和穿着一高中校服的幾名學生有說有笑,我聽見老師在問他們學習累不累,還告訴他們要放鬆,不要有壓力等等。從他們的談話中,我知道了他們都是老師以前教過的學生,是特意回到母校來看望老師的。

回想起開學後,老師對犯了錯誤的同學批評得如此嚴厲的情景,再看看老師教過的這些學生們此時開心的笑容,我頓時明白了什麼叫嚴師出高徒。