我最崇敬的人初一作文示例

我最崇敬的人是我的班主任李老師，她從二年級一直把我們帶畢業。她30左右，是一個經驗豐富的好教師。

李老師的教學非常認真，對學生嚴格要求，希望自己的學生有真才實學。記得以前我常被李老師誇，是因爲我的字寫得很認真，一撇一捺，一豎一橫，一絲不苟；又經常舉手發言，所以她經常誇我。後來因爲作業多，做到晚上就不能和別人玩了，所以我做作業時寫得很快，是爲了早點休息，好去和小朋友們玩。再加上爺爺強調字不但要寫得好，而且要寫得快。他當年參加高考的時候，不停地寫，只聽到筆在紙上沙沙的聲音響個不停，寫完後，還沒檢查完就到交卷的時間了。於是我寫字就龍飛起舞起來了。橫不橫，豎不豎，寫得像雞抓的一樣。第二天交上去的作業總是被李老師批評，可我一直不改。二年級成績單上的評語是這樣寫的：“李睿同學，如果你不改正你的錯誤，下學期就不要來這裏讀了……”於是爸爸媽媽說：“如果你不把字寫好，那你就別讀了，回老家去，去和那些人玩，幫我們看家。”去爺爺家做作業時，他說：“你不把字寫好，我怎麼知道你做的對還是錯。你不如不來了。如果別人知道我教出這種學生，我都替你感到羞恥。”經過很長一段時間的努力，直到現在我都還沒有完全改正錯誤。李老師，我很感激你，現在我已是初一的學生了，可是當年我的家人看到那個成績單時嚴肅的表情，至今常常出現在我的眼前，叫我慚愧，催我自新。李老師，我非常感激你。如果不是你的嚴格要求，我的字不知道會成什麼樣子。

李老師是一個非常講究教學方法的人。她不喜歡批評人，常常用微笑表明她的.態度。被批評的學生，心裏暖洋洋的，很願意馬上改正。記得一次，我同桌買了一本《十萬個爲什麼？》我特別想看。同桌說：“等我看完了再給你。”然後同桌就出去玩了。我趁他不在的時把書拿了過來，本想上課還給他。可那本書實在太好看了，我就把它帶回家了。第二天，老師問：“誰看見了李睿同桌的書？”我見沒人承認，我也跟着不承認，就這樣沉默下去。老師走了，我把書還給了同桌，然後去找老師。老師對我說：“做錯事認識到了，這就是好學生。今後不要隨便拿別人的東西……”聽了這些話，我不好意思的點了點頭。李老師既解決了問題，又給我留下了面子，我真感激她。

李老師，我路過辦公室門口時，總是看到你在認真地批改作業，一臉倦容。尊敬的李老師，我希望你注意休息，注意身體健康。

如果你問我的理想是什麼？我就會回答：將來做一個像李老師一樣的老師。