初一學生演講稿：常態化努力纔是真努力

大家好！

老師們，同學們，大家下午好。我是初二（2）班的鄭xx。今天我演講的題目是：常態化努力纔是真努力。

在小學的一段時光裏，我自認爲自己很努力，成績卻總是保持着中等。每當看到那些出類拔萃的同學時，我會生出一種無力感。爲什麼我這麼“努力”，卻總是比不上人家呢？於是，那個時候的我便列好了作息表，想來個鹹魚翻身。沒想到執行任務的第三天就堅持不下去了。回到家寫完作業便忍不住聽歌去了，雖然羞愧不安，可是無論如何也停不下來，還安慰自己：勞逸結合，張弛有度。如今進入中學的我，終於明白了當年的我爲什麼會與別人存在差距：我的所謂“努力”，只不過是間歇性的，一時興起的決心，而學霸們之所以成功，與他們的常態化努力密不可分。

荀子的《勸學》中有這樣一句話：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”千里馬一跳，距離不到十步；而老馬一步子沒多遠，卻能堅持走十步，自然走的路就比千里馬要遠。下一句是：“契而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話足以讓我們深思：能走到最後的，往往是那些鍥而不捨、堅決不放棄的人。你們當中，有多少滿血複習到一半就去幹別的事的人呢？如果真的有，請聽我一句話：曇花一現的努力，算不上“努力”。 請你們不要在考試前一天才想着要複習，成功往往是那些容易讓人忽略的細節積累而成的。

我認爲，學渣和學霸的差距就在這裏。不善於學習的人和善於學習的人之所以涇渭分明，是因爲不善於學習的人，他們的努力就像沒開始拼的拼圖，是散亂的，碎片化的。他們的學習之路是走走停停，斷斷續續的。而學霸通常都知道：常態化的努力，纔是真努力。一次邁開的步子小，沒關係，關鍵是要堅持走下去。有時候，我們並不要想太多，學習本就是場心無雜念的修行。

看過武俠小說的人一定都知道金庸吧！許多人都認爲他是天才，可他自己卻說，他是“努力型的人才”。金庸在創作小說時，往往會花大量時間查與其相關的資料，然後纔會動筆。後來更是在耄耋之年拒絕了劍橋的榮譽博士稱號，而是親自去劍橋大學攻讀博士。

第三季《中國詩詞大會》中，外賣小哥雷海爲用13年自己對詩詞的熱愛，把所有業餘時間用在研讀古詩詞上，從而成爲了這一季的冠軍。他堅持不懈的努力迎來了化繭成蝶的一刻。

他們的故事告訴我們：世界上沒有白走的路。你可能不能像有天賦的人那樣快速找到捷徑，但如果你把眼前的路都走一遍，一樣可以找到正確的去處。我們走的每一步都有它的意義，無論有無天賦，都不要停止自己的腳步。畢竟，一切只會在終點見分曉，不是嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！