我們的猜測

今天的最後一節課真是令我開心，因爲我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡。

這一節課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節課是遊戲，是猜字。後來，老師對我們說是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎麼寫這幾個字？老師接着對我們說：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作。”噢，原來是這樣。

第一個字，橋的偏旁怎麼變成了禾字旁了？有幾個同學說了自己的看法，老師說不正確。後來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎麼能夠走人，人一踩上去不蹋纔怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫着放在河上，人從那木頭上走過去就好了。於是，造字的人就採用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以後寫字會少出一些錯誤。

接着，通過討論，我又知道了福字和衆字的由來。最後一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快衝上前去在黑板上寫了出來。老師說我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。

朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因爲這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節寫作課是怎麼上的了！