以讀作文爲題的六年級優秀作文

在開學的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長”、“我要樂觀”、“我要自信”等之類的句子，並讓同學們從中選取任何一個作爲作文的中心思想，每人寫一篇作文。

我們每個人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來。

下午來到學校，老師就讓我們願意讀作文的同學上講臺讀出自己所寫的作文，隨後，便叫了一名同學來做個榜樣。

跟隨着這隻“領頭羊”，隨後有好幾名同學都大大方方地上講臺朗讀了自己的作文。我也沒有示弱，大膽地跨上講臺，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀着我的這篇名叫《我要自信》的作文。

幾個人上講臺讀完作文，後面就斷掉了，一直沒有人敢上來。班上靜悄悄的，同學們一個個屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個小鬧鐘這頑皮愛熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發出抗議聲。老師見沒有一個人敢打破僵局，只好宣佈明天再繼續讀作文。

到了第二天，還是沒有一個人敢上臺朗讀。老師等了幾分種後，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發出“咚”的一聲響，同學們一個個都嚇了一大跳。 “如果再沒有人上來讀的話，那麼大家全都站着上課！”老師生氣地說。還是這句話起了很大的作用，那些沒有讀的人都不約而同地一齊奔上了講臺。

這些奔上講臺的人顯然沒有昨天上講臺讀的人放鬆，他們有的讀時身體不斷抖動；有的讀的聲音裏還帶着顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……

我想他們之所以不敢上講臺去讀作文，主要是因爲他們缺少自信，如果大家都很自信，就不需要老師逼着上去，而是自覺地上去讀。

通過這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。