小學六年級這就是我的作文
導語：一個人最美好的品質是能夠認識自我，並糾正自己的錯誤。只有這樣，人類才能發現生活的美好和他人的優點。下面是小學六年級這就是我的作文，一起來學習下吧：
1、小學六年級這就是我的作文
每天看着鏡子中的我，覺得自己一下子長大了，長高了。皮膚白白的、個子高高的。不過你一定對我很陌生吧，那就聽我來介紹一下。
我是個既文靜又活潑的小男孩，我有時特別能靜下心，甚至一句話也不說，媽媽會叫我“小啞巴”，那時我肯定是在博覽羣書呢！有時又特別的活潑，喜歡跟同學們一起嬉戲、玩耍。那時肯定是在運動場上。平時的我很愛笑，在別人眼裏我是個“開心果”，笑得時候眼睛都眯成了一條縫，露出了幾顆光潔的大門牙。
不過我也有不開心的時候，委屈時一言不發，低垂着頭，好像周圍的一切跟我毫無關係。只顧着自己發脾氣了。皺皺眉、撅撅嘴、似乎馬上就要來一場傾盆大雨了。不過大雨過後，依舊雨過天睛，來得快去得也快。
我還是個不折不扣的“小書迷”因爲書就像一把萬能的鑰匙，幫你開啓心靈的智慧之窗。當你靜下心時可以在知識的海洋裏自由地遨遊。記得有次爸爸媽媽都不在，我一人在家，一捧起書，竟忘記了周圍的一切。早上捧着一本《西遊記》，中午捧着一本《淘氣包馬小跳》，晚上捧着一本《睡前故事》，看着看着把月亮都看出來了。
月亮姐姐似乎在跟我說着悄悄話。爸爸說我是一匹調皮的小野馬。來到了體育館的籃球場上，我就像大鬧天宮一般拿出自己的看家本領要顯擺一下。說時遲，那時快，搶了別人手中的球，不管三七二十一投進去。等到球掉下來時用飛一樣的速度再次去搶，一會兒跑到左，一會兒跑到右，瞧！你們搶不到吧，汗水像線一樣掉下來，不過玩得很開心。
這就是我，一個善良勇敢的小男孩，一個積極向上的小男孩，一個活潑可愛的小男孩，現在你認識我了吧！
2、小學六年級這就是我的作文
大家看，他總是粗心大意，總是不負責任，總是欺負班上比他小的同學、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實說的就是我，簡直就是個極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是瞭解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!
媽媽說：“我這個孩子活潑過度了。”老師說：“我這學生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊!好朋友說：“看着很活潑，其實冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了!”同學說：“他吧……當個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負我把，其實一點點也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒。”同桌說：“小氣鬼一個，不給人抄作業，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸倖幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業，那你對得起你爸爸嗎?還說是對我好。哼。哼。誰聽了都會發火的，但是同桌這麼久了，我已經習慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說我怕你胖了，以後就沒人要你了!你說，可氣不可氣!”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成爲我的好朋友，因爲我調皮，但謹慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負責任，只是因爲我不爲官場的五斗米而折腰!
你要是喜歡我的個性，請來認識我把!呵呵。
3、小學六年級這就是我的作文
“天地之間走來了小小的我嗷小小的我……”
大家可千萬別怪我亂改歌詞，我的個子還是小的。我就是一個充滿朝氣的陽光男孩。我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江滔滔東去的雄姿，我沒見過泰山，卻幻想站在泰山之巔，陶醉在日出的佳景中。
我沒去過森林，卻幻想站在茫茫林海中穿行，盡情地擁抱綠色的生命……沒錯，我就是一個愛幻想的小男孩，也是一個有遠大理想的小男孩，我希望考上北京航空航天大學，雖然我現在的學習不太好，但是我一定會努力的，因爲我相信一句話“有志者事竟成”。
我就是我，我的個性就是我的個性，我喜歡專心致志；我喜歡一絲不苟，我還喜歡細心，不大歡迎“粗心”對，應該把不好的改成好的，要把好的做得更好，將來纔有光明的前途。我還很喜歡交朋友，有好朋友，才容易心情開朗，不感到孤獨。
有好朋友，纔有好的個性見識才廣闊，交際纔不狹窄，有多姿多彩的人生。我不但愛交朋友，還很懂禮貌，每次見到熟人總會打一下招呼，去別人家，我從不淘氣，不會吧聽話。
每個人不可能十全十美，有優點，也會有缺點。我一直很怕狗，尤其是大狗，太兇了，不說了，一說就害怕。我最大的缺點就是不愛學習，總想玩，總想玩，玩不夠，媽媽告訴我不止恩次了，別玩了眼看就要上初中了，幾乎每天說個八九遍，說了六年還有寫作業慢，本來三四點鐘就能寫完的作業i，我卻在七八點鐘寫完，就是慢，哎！
我一定要把這個缺點給該了。人人都說兩個旋聰明，可我也聰明不到哪去，哎！我就是我，風華正茂的我，意氣風發的我；我就是我，幽默，寬容的我，我不幹落後；我就是我，我原去改變他，不願讓他成另一個“我”我就是我——天下無敵。
4、小學六年級這就是我的作文
我，出生於XX年11月。現在是一名六年級學生。我活潑、開朗、樂於助人，和其他男孩子一樣，喜歡上上網，踢踢足球。是學校足球隊的一員，綠茵場上有我矯健的身影。
我看起來很文靜，其實很調皮，“上房揭瓦”的事也沒少幹。小時候回老家去玩，看見房檐下有一個燕子窩。那時正逢初夏，有幾隻小燕子從窩裏探出頭來，嘰嘰喳喳的叫着，我便產生了掏燕子窩的想法。於是，找來一根長竹竿，用力一捅，窩破了個大洞。
呀！一隻小燕子掉下來了，我趕忙伸手去接，可惜沒接住，燕子掉到了地上。我滿心歡喜的拿起燕子，它在我手中痛苦的抽動着，看它奄奄一息的樣子，心中的喜悅早已不知去向。我真後悔，不該捅這個燕子窩。
平時在家，我並不下樓和生活區的孩子們一起打鬧玩耍，喜歡一個人在屋裏讀書。記得，有一次，正當我讀的如醉如癡時，媽媽叫我吃飯，我說：“等我讀完這一段。”讀完後，剛要合書，眼卻又掃到了下一段的開頭。
於是，就又讀起來，此時，早已把吃飯的事拋到了九霄雲外。媽媽又催了，我隨便應付着，眼睛卻總也離不開書本。媽媽等急了來到我的房間，將書一把搶去，說：“飯菜都涼了，趕緊吃飯，吃完飯再看。”我只好垂頭喪氣的來到飯桌前，腦子裏卻想着書中的情節……因爲，我喜愛讀書，作文自然也不差，作品也曾獲得過諸多獎項。
我酷愛書法，是中國人民大學徐悲鴻藝術學院的優秀學員。去年我的書法順利考入八級。並且還參加過許多比賽，獲得了不小的成績。前不久，書法作品在少年科普報上首批刊登，也被入選到書法作品集當中，爲此我十分自豪。
怎麼樣，我就是我，還不錯吧！
5、小學六年級這就是我的作文
看！那個鏡子裏傻笑的人是誰？是我，我是一個愛惡作劇的一個孩子！
一次我爲了捉弄丁洋，於是把他的家庭作業本藏了起來，他也沒有發現，就這樣我們一起上學去了。
到了學校老師要查作業，丁洋笑着說：“還怕我不做作業，我拿給你看！”說着便找了找作業，丁洋把書包翻了一遍還是沒找到，老師開始懷疑丁洋的數學作業沒有做，看着丁洋一臉無辜的樣子，我開心蛇極了。丁洋只好按着老師的要求把家庭作業重做一遍。
放學到家，我有意把丁洋的家園庭作業本拿出來說：“丁洋你的作業本不是在這兒嘛！”丁洋一看說：“作業本呀！你可害慘我了！”我一聽笑得直喊腰疼。
我還有一個缺點就是特別懶，早上爸爸媽媽老早就起來到田裏幹農活了，臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了，再把家裏收拾收拾。我迷迷糊糊答應，起來時我連頭髮也沒梳就起來作作業了。
做完作業想起爸爸媽媽交代的事，可根本就懶得動手，覺得太麻煩了，不想做，家裏亂成一團我也不想收拾。中午，爸媽回到家看家裏亂成一團就問我：“收拾沒？”我說：“沒關係！”他們氣得想揍我！
雖然我有很多缺點，但人不是沒有優點的。我的優點是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西，發現一個老爺爺的胳膊左邊長了兩隻，過路的人，都不忍心看，只是捂着眼睛，把硬幣丟進老爺爺的飯碗裏，我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺，老爺爺跟我說了聲謝謝，聽了這句話，我知道了幫助別人的那種滿足感。
那個鏡子裏傻笑的人就是我，一個有缺點也有優點的一個女孩！
