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關於六年級見聞作文彙編七篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級見聞作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於六年級見聞作文彙編七篇

六年級見聞作文 篇1

前幾天,我和家人一起去了羅蒙環球樂園。可是到了那裏,我和家人差點迷了路,我們之所以會迷路,是因爲我們走錯了門。不過,還好我們最後終於到了目的地。

到了裏面,映入眼簾的是充滿樂趣的遊戲,如刺激的過山車,恐怖的鬼屋,嚇人的海盜船等等等等。看到這一切,我急忙拉着媽媽的手說:"老媽,動作快,我要先去玩海盜船,再玩過山車,最後玩……可憐的老媽還沒插上話就被我飛快的帶到了海盜船的排隊口,我這才發現排隊口已經排了很多人像一條長龍一樣……

一個,兩個,終於輪到我了,我高興的踏上了船,等待的同時心裏竟有幾分懼怕了。“叮”海盜船的開啓聲打亂了我的胡思亂想。海盜船開始輕輕的擺動了起來,就像在,海上遇到了小風暴一樣搖晃。然後海盜船的速度突然增快了就像是在海上遇到的小風暴加強了風力。最後,海盜船搖晃的速度達到了最高,就像是在海上遭遇了超強風暴,風猛烈的颳着小船。船上所有人的心都提了起來,到了嗓子眼,好像馬上就要跳出來了一樣,所有人都瘋了似得尖叫了起來,在這千鈞一髮之際,船終於停了下來……

我和家人又玩了過山車,卡丁車,自由落體。

天下哪有不散的宴席,最終我們還是依依不捨的離開了。

六年級見聞作文 篇2

自從陳老師接手少先隊工作,學校就大變樣了,站崗也發生變化了。

經過篩選,又經過訓練,今天是大家第一天上“戰場”的日子,隊員們都精神抖擻,懷着無比激動的心情打這場特殊的仗。早上,我們早早地來到學校,穿着整潔的校服,佩帶着紅綬帶,個個英姿颯爽。遇到老師,敬禮,齊聲高喊“老師您好!”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長,敬敬禮那麼簡單,要是遇到不講理的人,那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當我們正向老師敬禮時,一位老婆婆趁我們不注意,偷偷溜了進去。這剛好被站在裏邊的同學看見了,大喊:快看,快看!有人進去了,攔住她!我一聽,飛快地衝過去,就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手,攔住老婆婆的去路,厲聲喝道:“家長不能進校門,請您出去!”老婆婆白了一眼,說:“你攔住我的路做什麼?我找老師有事。”我斬釘截鐵地說:“不行!”老婆婆見我如此堅決,似乎有點動搖了。我又說了一句:“請您出去!”老婆婆拗不過我,只好悻悻地回家了。我看着自己的戰績,心裏甜甜的。

雖然站崗很辛苦,卻也讓我們嚐到了甜頭。每當我們佩帶着紅綬帶在學校裏走動時,同學們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室裏,有哪個老師不是在誇我們?

時間過得真快,一轉眼一星期過去了,我依依不捨地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽,更是我們收穫果實的象徵。

我們是辛苦的,但我們更是幸福的,我們爲自己驕傲!

六年級見聞作文 篇3

20xx年5月1日星期一晴今天是“五一”國際勞動節,早飯後,我們一家高高興興地向競秀公園出發了。

一到競秀公園門口,我便看到許許多多的人圍在一張長條桌子旁,擡頭看到大條幅上寫着“保護環境,愛護家園,作文明市民”的字幅,他們正在簽名,我也不例外,用自己最好的筆法把自己的名字簽了上去。咦,那不是我們高老師的名字嗎,難道她也來了?

走進公園,我立刻被一個大大的建築吸引住了——旋轉飛盤,上面載着8個人,都被嚇得“哇哇”亂叫,我經過幾次思想鬥爭,想:罷了,這算什麼,蹦極我都玩兒過,還會怕這個?於是,我終於決定上去了。

很快就輪到了我,我坐在飛盤上,繫好安全帶,它就開始旋轉了,它越轉越快,竟在半空中停了下來,然後飛速地跌落下來,我的心隨着飛盤的上下而起伏,我緊閉雙目,嘴裏唸叨着:“沒事兒,沒事兒,沒事兒……。”風聲在我耳邊呼呼作響,我甚至聽不清別人的尖叫聲,真是太刺激了!

這次遊戲既鍛鍊了我的膽識,又讓我明白了一個道理:無論做什麼事,都要親身去體驗一下。

六年級見聞作文 篇4

今天,媽媽要帶我到橋世界去玩。我上完奧語奧數課,吃完飯,就和婆婆出發了。

我和婆婆先到中山植物園,就坐在大門口等,過了一會,媽媽和公公就到了。我們一起走進了植物園。啊!這裏簡直是“樹的海洋”。我看見有的樹挺拔,有的樹矮小,有的樹蔥翠。微風吹過,從遠處看象一個綠色的“雪人”在向你招手。已經是秋天了,樹葉還沒黃,桂花的香味還沒飄,楓葉的火紅還沒豔,這是爲什麼呢?看來我要回家上網找答案了。

就這樣,我一邊欣賞着周圍的景色,一邊走路,不一會兒就到了橋世界。今天的橋世界人好多啊!我蹦蹦跳跳地跑過去,從高架橋上走過去,挨着個玩了起來。鐵索橋,鞦韆橋......還和媽媽一起玩了滾桶橋和同心橋。河中唯一沒人玩的是獨木橋,我可是初生牛犢不怕虎,想也沒想就向高難度的.獨木橋發起了進攻。我象只小鳥一樣張開了雙臂,一步一步穩穩的朝前走去,眼看着終點快到了,我小晃了一下,突然覺得有點害怕了,於是,我蹲了下來,爬向了終點,兩岸的觀衆給我鼓起了掌,我開心極了。

六年級見聞作文 篇5

第一天,我和爸爸媽媽一起去了安康。

路上爸爸一直在開車,爸爸說:“離安康北有十公里的路塌方了”,爸爸還說:“今天可能會堵車”。結果我們那天很幸運,沒有堵車,所以我們中午十二點就到了安康。

第二天,我和爸爸媽媽去了姥姥的老家蒿坪。我和爸爸媽媽去了姥姥出生、長大的老房子,之後我和爸爸媽媽到了紫陽,吃了中午飯。

吃完飯以後,我們就向重慶、武隆、豐都進發。

第三天,我們睡醒了以後,去了豐都的名山·鬼城,爸爸說鬼城是一座鬧鬼的城。我半信半疑地走了進去,我發現鬼城真是一座鬧鬼的城。

第四天,我們去了武隆的天坑景區,我以爲天坑是天上的小行星砸的坑,但爸爸說:“天坑是天然形成的坑。”我還知道了《變形金剛4》和《滿城盡帶黃金甲》在這裏取的景。

第四天下午六點,我和爸爸媽媽到了重慶。

第五天,我們去了人民解放碑,中午還陪媽媽去逛了商場,晚上,爸爸媽媽帶我來到了江邊,我們看完夜景就回酒店休息了。

第六天,我和爸爸媽媽坐着輕軌把重慶看了一遍再走的。

這個國慶節真快樂呀!

六年級見聞作文 篇6

“轟轟—轟!”這麼響的爆竹聲是從哪兒傳來的?哦,原來是街道里的舞龍、舞獅出來鬧新春了!

我和哥哥急衝衝地跑過去,我們隨着人流,徇着爆竹聲,來到了表演場地,四周燈火通明,張燈結綵,天空中一朵朵五彩的煙花,場地內人們打着鼓、敲着鑼、喊着號子,好不熱鬧!人們漸漸圍了上來,裏三層、外三層,水泄不通!平日裏冷清的大街,因爲過年舞龍、舞獅,變得熱熱鬧鬧的。

突然,一條巨龍“飛”了出來,二十多個大漢舉着杆擡着龍,在場地上“騰雲駕霧”。只見那條長龍全身閃閃發光,身上掛的綵帶五顏六色,龍頭上兩根犄角霸氣十足,雙眼炯炯有神,威風凜凜地注視着我們。

人們打起了鼓點,唱起了號子,龍開始舞了,只見一條長龍在空地上翻飛盤旋,在場地上追着綵球,舞球人將綵球左閃右躲,舞龍人也追着綵球,踩着鼓點,和着節奏,繞來繞去,龍身繞成一圈圈,成功捉到綵球,人羣中傳出一陣陣歡呼:“好!好!”

那邊舞獅隊又出來了,它們全身火紅,金光閃閃,如同在場地上活蹦亂跳的兩隻獅子,它們一會兒四處奔跑,像在玩耍嬉戲;一會兒俯下身子,屏氣凝神,像在伏擊獵物;一會兒兩隻獅子又開始對峙,好像在爭奪食物。突然,人們拋出一隻綵球,兩隻獅子像打了雞血似的,一下子衝了出去,爭搶綵球,綵球一會兒在一隻獅子腳下,一會兒又在另一隻獅子肚下。兩隻獅子上竄下跳,爭得不可開交,在人們不斷的“加油”聲中,獅子搶得更起勁了……

一年又一年,富起來的鄉親用舞龍舞獅來鬧春節,也是對來年風調雨順的祈求。我走在回家的路上,一邊回味着舞龍舞獅的精彩表演,一邊感慨年俗年味真是吸人眼球,令人難忘!

六年級見聞作文 篇7

我的家鄉舞鋼裏有一個人們的樂園,他就是寂靜而熱鬧、美麗的鑫源廣場。

鑫源廣場在舞鋼埡口,面積不大、是晚上最熱鬧的地方,廣場四周是綠油油的草地和樹木,環繞着中間的活動場地。廣場東邊是一片花草地,種植着美麗而又漂亮的鮮花綠草。東南邊是一個進出口。南邊有一片綠草地和一排各種各樣的健身器材、一些人會在那裏做運動。東北邊是一個小小的園場地,場地中間開放着金燦燦的菊花,老人可以在那下象棋。西邊一大片綠油油的草地上一個又圓又大的鐘表,斜放在草地上,鐘錶後面立着一個大電視,每到晚上都播放出好看的節目,供人們觀看。中間是一大片空地,正中矗立着一個瓦紅色的紀念柱,上面有一個展翅欲飛的仙鶴和三個銀色的白球,場地上經常會搭臺現場演出。有一次我們街舞班還在這裏表演過節目呢!

晚上的廣場,一片熱熱鬧鬧的景象,人山人海。有一些孩子在草地上追逐打鬧開心地玩耍,有些人在跳舞健身,還有一些同學在滑滑板、騎自行車。空地上北邊一半都被跳集體舞鍛鍊身體的人給佔滿了,

音樂節奏震耳欲聾,人們跳舞的動作整齊歸一、好不熱鬧。空地上東南邊一些人在跳交際舞,優美的音樂迴盪在廣場上空。到處都有散步的人,我們畫着滑板在人羣中自由自在地穿梭着,滑來滑去,遇到人時猛地一拐,有時兩個滑滑板的人撞到了一起,造成了“兩敗俱傷”讓我們哈哈大笑,有時我們還會跑到綠草坪上、玩玩遊戲、比如捉迷藏……追逐嬉戲一下,真是好玩極了!大電視上還播放着好看的節目,有時東南邊也會有人用投影儀在幕布上放着電影,真是太熱鬧了!

現在白天的廣場,一片寂靜無聲,幾乎沒有一個人影,因爲天氣太炎熱了。知了不停的叫着,好像在說:“真熱呀!真熱呀!”太陽光火辣辣的照射在大地上,好像要把人蒸發了一樣、空氣十分悶熱。只有在春天的時侯一羣孩子會在廣場上嬉戲玩耍,快速奔跑放着各種各樣、五顏六色的風箏。冬天的時侯有人會在廣場打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂乎!

我喜歡這個寂靜又熱鬧的鑫源廣場,它是我們開心的樂園,是給我們快樂的地方!