荷花六年級作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的荷花六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

荷花六年級作文1

荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但在這平凡中卻流露出了不平凡。

初夏，在淡淡的清風中一隻蜻蜓扇動着輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什麼似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來。看，那是什麼?原來是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的美麗，一片片潔白的花瓣泛着點點紅暈緊緊簇擁在一起，引起人們無限期待，期待着它那美好的未來。

塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純淨，那樣的潔白，生長在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁着輕盈的腳步再次來到池塘邊。習習的秋風中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。

荷花，你昔日那多姿的身影哪裏去了?你往日那歡快的笑容哪裏去了?都被那陰冷的秋風帶走了嗎?不，你不該如此，你不該藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情…。.

靜立在池邊呆呆的望着殘荷，忽然遠處一羣人搖着船來到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼?那樣潔白?是藕!沒錯是潔白的藕!奧，我明白了!

荷花你將你的一生都獻給了他人，夏天你爲人間帶來的美麗，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻給了大自然，成爲了土地的養料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實獻給了人們，自己卻在，無聲中離去…。.

荷花我讚美你!

荷花六年級作文2

蕭索的湖邊立着一位愁容滿面的女子——李清照，她的剪水秋眸把一切都映了出來。人亦散，花亦殘，我又剩下些什麼呢？

思緒拉回十年前——

“你看你看，那荷花開得好豔喲！”依稀記得，十年前的自己還是一個不諳世事的少女。那個永遠不會被遺忘的清晨，自己約着一羣“閨中密友”，來到城外的荷花湖畔欣賞俏麗的荷花。

如此美景，又有佳人相伴，怎一個“麗”字了得呢！

瞧，那婀娜的柳樹，彷彿一個養在深閨的少女，半遮半掩地梳理着嫩綠色的長髮。微風襲來，柳枝輕撫過荷花嬌嫩的花瓣，惹得荷花妹妹搖來搖去。天真的她們飛快地脫去鞋襪，把玉足探入清涼的湖水中。喔，真舒服！“哎呀！有小魚兒在咬我的腳趾！好癢喔！”夜靜感到腳尖的異樣，透過清澈見底的湖水一看，不由得嬌笑起來，“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲隨風飄散，激起一圈圈銀色的漣漪。李清照伸出一根蔥蔥玉指，輕觸荷花。一隻彩蝶飛來，停在她的指尖上。李清照一慎，繼而抿嘴一笑，素白的荷花，絢麗的彩蝶，還有優雅的可人兒……美得不可方物呢！

不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽的餘暉爲雲彩鍍上了一層金光。“呀！祥雲都有了！我們該回家了！”春姍一瞥天空，驚叫着：“那走吧！清照來執漿囉！”“嗯嗯，走吧！”少女們圍在清照身邊，意猶未盡地踏上了回家的路。

天越來越黑了。空兒與其他少女嬉笑着，清照感到有些不對勁：“呀！我們走錯路了啊！”月初最先叫了出來。“清照，讓開啦，我來我來！”錦珊不由分說地上前船槳。“哎哎哎，船要翻了啦！你們別爭了！”最小的雀兒膽怯地捂住了眼睛。不敢再看……

月色灑下一片清輝，把李清照的思緒拉了回來！

是啊！已經物是人非了……

荷花六年級作文3

“迎驕陽而不懼，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛。”這是我對荷花的評價和高雅氣質的讚賞。

我十分喜歡荷花，因爲它是我國的傳統名花。它不但花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑；而且有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質，在人們心目中一直是真善美的化身，是吉祥豐興的預兆，是佛教中神聖淨潔的聖物。

這天，我又去荷花池賞荷。還沒進門，陣陣沁人心脾的清香便迎面而來，我迫不及待的奔進去。放眼望去，水波瀲灩，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，亭亭玉立的荷花光彩照人。荷花的花瓣有許多種顏色：白的、黃的、紅的、紫的、粉的美不勝收。荷花不僅顏色多，姿態也多，有的含苞待放，嬌怯含羞、有的白裏透紅，清新淡雅、有的迎風怒放，嬌豔欲滴

這時，一陣微風吹來，一池的荷花荷葉都盪漾着，粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無暇。荷葉上的`的顆顆“珍珠”傾入池中。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。

夕陽西下，天邊微微泛紅的落日坦然地微笑，微風輕撫湖面，吹醒了荷花，卻吹不醒陶醉在如詩如畫風景中的我。

啊！我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，愛她的冰肌玉骨，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！

荷花六年級作文4

梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇鬥豔的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮豔…而在這麼多的名貴花中，我更加喜愛荷花。

荷花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了後讓人有陶醉的感覺。

清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫着一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。

荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。

荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。

荷花從不和別的花爭奇鬥豔，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站着，站在水裏，站在風裏，站在雨裏。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因爲它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!

荷花六年級作文5

有一池荷，夏天的時候長得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一羣嬌答答的小姑娘似的，再看那荷葉，綠油油的，就像一把把撐着的綠傘。

有一天，有一位退休軍人路過這裏，看到這池荷，他覺得他從來就沒有看到這麼美麗的荷花，他就讚歎道：“啊，這是多麼美的一池荷花啊，我們一定要千百遍的讚美她啊！”這話被荷葉聽到了，荷葉高興的對荷花說：“荷花，你聽到了嗎？那位軍人說要千百遍的讚美我們呢！”“我們？他說的是我，美麗只屬於我一個，知道嗎？你——，根本就不配，哼！”荷花驕傲的對荷葉說。荷葉聽了這話以後，慚愧的低下了頭。

又有一天，有一位畫家經過這裏，感覺這裏的荷十分美麗，所以讚歎道的說：“這裏的荷真美，我要用畫筆把它畫下來！”這話又被荷葉聽到了，便又對荷花說：“荷花，你聽見了嗎？那位畫家說要把我們畫下來呢！”“我說了，美麗只屬於我一個，那位畫家要畫的是我，而不是你，你知不知道？”這句話傷透了荷葉的心，她再也不給荷葉遮風擋雨了。快要日落了，畫家只畫了一片荷葉，他只好明天再來畫了。

夜裏，來了一場暴風雨，荷花禁受不起暴風雨的打擊，很快她就向荷葉道歉，可荷葉怎麼也不肯原諒她，結果禁受不起暴風雨的打擊的荷花凋落了。畫家早上來看見荷花凋落了，便垂頭喪氣的回家去了。

畫家的畫紙上，只畫了那片荷葉。

荷花六年級作文6

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的豔麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘裏甜甜地睡着；那朵花骨朵含苞欲放，真是可愛。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉羣，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘裏——構成雨後呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那豔麗的姿態裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

荷花六年級作文7

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

今年暑假，我回老鄉去遊玩。奶奶家後面有個荷花塘，聽說那裏的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘裏欣賞荷花，我懷着愉快的心情信步向荷花塘邊走去。

塘邊的景色非常美麗！在陽光下，那片草地開着五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，彷彿鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計數的樹幹，應該有點歲數了吧，但它展現出來的生命裏依然是那麼旺盛，像一位守護仙女。

荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的生機。

在這衆多的荷葉中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

一陣清風吹過，花兒隨風舞動，那舞姿真美！小魚時而游到這兒；時而藏在水裏；時而露出水面嬉戲。小青蛙在學唱《夏之歌》……哇！太陽經升得老高了！我依依不捨地離開了那美麗的荷花塘。

啊！荷花，我愛你的嬌豔，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節。

荷花六年級作文8

外婆家旁邊有一個荷花塘。我經常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛動人的荷花。今年暑假，我再次來到荷花塘，欣賞那剛剛盛開的荷花。

陽光投射在湖面上，反射着疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上跳舞。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂，可愛極了。

再往遠處看，荷花像傾在湖裏的胭脂，又像落在湖上的雲霞，更是別具一格。吟誦着那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句，頓覺心曠神怡，浮想聯翩。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動着，閃爍着晶瑩的光輝，像翡翠盤裏託着珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐後地開放着，遠遠看去像一盞盞紅燈。

你瞧，那荷葉上蹲着一隻青蛙，它披着碧綠的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一對大眼睛，正在爲荷花塘演奏動聽的交響樂；小鳥正在枝頭爲那荷花塘歌詠着動聽的音樂，而大自然就是這指揮官，把多樣的聲音合成一首動聽的大自然歌曲！

我愛荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。

荷花六年級作文9

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”詞中的“藕花”就是人稱水中仙子的“荷花”了。

說來也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我們揚州的荷花池公園去划船。荷花池公園，顧名思義，那兒一定是滿池荷花，亭亭玉立。我和老弟來到公園，划着小船，來到“藕花深處”，一陣微風吹來，湖面微波漾起，荷花隨風左右搖擺，好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來，在招手致意。

池內荷花開的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞；有的早已綻放，向人們展示着自己的婀娜多姿，有的剛撐開花苞，害羞地縮着臉；有的還處在花苞中，好像是熟睡的嬰兒。

那綠油油的荷葉爲嬌滴滴的荷花豎起了一道陽傘，生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠，晶瑩剔透；荷花隨着一陣陣涼風，清香撲鼻。引來大批大批的蜻蜓等昆蟲，它們飲着露水，在花間飛舞，享受着清風、豔日、甘露。

我和老弟乘興也誦背起古詩，別小看我的老弟才三年級，但他會背的古詩還真不少。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我先天了個頭。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”老弟立刻接上。“小娃撐小艇，偷採蓮葉回。”我挑了個楊萬里的《池上》，可把老弟難住了，他吱吱唔唔，不知說什麼了，我哈哈大笑。“你真笨，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”老弟低頭嘆息。

這滿池荷花真美，引我們聯想，催我們思考，我們只要多多觀察，其實，美就在我們身邊。古人作詩正是善於觀察，善於聯想，把身邊的美好用優美的文字傳遞給世人。

荷花六年級作文10

我是荷花王國的公主，我的父王曾經給我講許多防範意識，他還教我許多道理呢！

我的父王教育我要保護好我國的臣民。我是一個漂亮又可愛的小荷花，我的衣服紅裏透白，穿上美麗極了！

我的旁邊陪伴着碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地撐在水面，還有的好像在一起談着什麼，搖頭晃腦，上面還有幾個晶瑩透亮的小寶石在滾動，陽光照在上面閃閃發光。人類把我們這個家族安頓在池塘或湖水裏，讓我們發芽、生根、開花、結籽。人們給了我們無微不至的關懷，使我們健康地成長，但我們也以同樣的態度回報人類。我們可以裝點池塘、湖、或城市，使空氣清香四溢。你看我的子民的樣子千姿百態，有的害羞得像小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望着這美麗可愛的人間；有的像俊俏的仙姑正對着湖面，細心地梳妝打扮。“咦！那一股清香是從哪裏來呀？”湖旁被招徠的遊客問。“大概是荷花那清新飄逸的香味吧！

”另一個人指着湖裏的荷花回答。在寧靜的湖旁，激起一片讚歎聲。我們荷花家族不僅能把城市的環境改善，而且還能爲人類的飲食提供美味佳餚。我們新的子民：蓮米和蓮藕也不甘示弱，競相展示自己的才華。蓮米含有豐富的蛋白質和多種維生素，清熱、解毒。蓮藕也被請上了上等家宴，可以幹炸、涼拌，吃起來味道鮮嫩，可以是美味佳餚吧！

我們蓮花家族將和人類和平共處，同頂一片藍天，同踏一片綠地吧！

荷花六年級作文11

世界上有許多美麗的花朵，豔麗的薔薇，可愛的牽牛花，潔白的雪蓮……。但我最喜歡的是荷花。

上幼兒園的時候，爸爸經常帶我去艾伊河旁邊的一個小池塘，哪裏種着許多荷花。

春天，荷花池了長滿了綠油油的小荷葉，有的荷葉還捲曲着，剛剛露出水面，像一個害羞的小娃娃，環抱着身體，荷葉上停息着一隻美麗的蜻蜓，這情景讓我想起了著名詩人楊萬里的《小池》中的一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

夏天，荷花池開滿了美麗的荷花，無論是淺黃色的，還是玫瑰紅色的，總是那麼高雅，那麼冰清玉潔。每一朵荷花旁邊都有許多荷梗，荷梗的頂端是綠色的荷葉，綠的那麼新鮮。一片片圓形的綠葉均勻地鋪在水面上，像一把把撐開的雨傘。一陣微風吹過，空氣中瀰漫着淡淡的清香。

秋天，荷花、荷葉都漸漸枯萎了，變成褐色了，雖然荷花的芬芳和美麗已經消失，但它卻結出了美味的蓮子和蓮藕，供人們食用。

冬天，當寒冷降臨時，池塘裏結了一層厚厚的冰，枯萎的荷葉被凍在冰面裏，像包裹着荷葉的琥珀，將美麗凝固在透明的冰塊中。

我喜歡荷花，它雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的妖嬈，也沒有蘭花的純美，但它有着“出污泥而不染”的高貴品質，這種品質也值得我們永遠學習。

荷花六年級作文12

濛濛細雨中，摻雜着泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的憂傷，卻毫不影響我去尋芳，雖說尋芳，可我一心只想那一池荷。

一路上，我的眼睛在急切的尋找，可就是不見荷。終於，踏上小徑，再轉過彎就能見到荷，就能一睹荷的芳容了。

我看到了，看到了，一池碧綠的荷在我眼前漫開，它的芳容讓我難以忘懷。

我平復了心情，一看，難道這就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷池別樣綠”的感覺吧!

一眼望去，滿池的荷葉大小不一，形態各異，一片片荷葉，有的好似玉盤，承接着雨水的洗禮;有的天生害羞，不敢大膽展現自己的美;還有的是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上頭。”又近了一步，激動的心情早已難於言表，只見那碧綠的玉盤中坐着幾隻小精靈，那麼晶瑩剔透，那麼惹人憐愛，那麼巧宜人。細細一看，荷池中屹立着幾朵荷花，那麼嬌豔，好似亭亭玉立的少女，不因寒風而凋零，不因雨打而傾斜，依舊那麼楚楚動人，那麼惹人憐惜，那麼風采依然。

短短的邂逅，讓荷的芳容融入我的腦海，淅淅瀝瀝的小雨，讓這一切變得好似機緣巧合。荷依舊如此美麗，富有不一樣的魅力。在雨的陪襯下，它綠得發光，綠得耀眼。綠得新豔，真是別具一格啊!

在雨中尋芳，瀏覽到荷的一世芳華，真是“觀荷正值”啊!荷，希望與你在夢中相約。

荷花六年級作文13

杭州，有着“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。在那美麗的地方，有一箇中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖裏，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，爲那夏天的西湖增添了美麗，爲那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。

你看，它那綠的生輝的花莖細細的，長長的。有的有些短，卻又不失姿態，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達給“葉子領導”，讓它來做出決定，“葉子領導”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風吹來，吹得這綠色海洋隨風搖曳起來。

瞧!這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的，立在那兒。葉子的頂部託着一些散發香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，彷彿在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機等候似的。正在開放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷裏安睡，遠遠望去，粉白相襯，美麗極了。

荷花的好處很多，荷花可以當中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得啊!

荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學習。

荷花六年級作文14

美麗的荷花池今天，我和姥姥去了“綠園”裏的荷花池裏散步。荷花池裏的荷葉綠油油的，每一片長得有一個盤子那麼大，整個池塘裏的荷葉茂密極了，一個大塘，一個大塘都快成爲它們的領地了。

我觀察池裏的荷花，它們的莖長長的，一般至少有一到兩米長吧，花瓣大約有八瓣，黃綠色的花蕊。花蕊中心的部分有許多個小洞洞，顯得非常可愛、溫柔，看上去像是在對我們發出迷人的微笑。而荷花呢，就像一張張燦爛的笑臉。聽姥姥講，荷花開完之後，留下來的是一個圓圓的、上面佈滿小洞洞的蓮蓬，蓮蓬成熟了之後，就可以吃了。

不過一想到會破壞花草樹木，我就對自己說：最好還是不要貪吃了。荷花池裏不僅有許多荷花，水底還有一些魚兒，很多老爺爺都來這裏釣魚撈蝦。我不想讓他們在釣魚了，因爲，小魚小蝦在水底生活得充實快樂，爲什麼要把它們撈走、釣走呢？據說，他們有的把魚蝦拿回家養着，有的魚蝦殘忍地送進家裏其他小動物的嘴裏。更可氣的是，一些老爺爺還往荷花池裏扔垃圾，什麼菸頭呀、紙片子呀、壞掉的魚漂呀什麼的，反正所有的垃圾都往裏頭扔，看着都令人噁心。更無法容忍的是，有的人還拔荷花，我希望大家都愛護它們！只有大家愛護環境，荷花才能開得更加可愛更加美麗，他們纔會纔會對每一個來遊玩的人露出燦爛的笑臉！

荷花六年級作文15

竹湖圓是以一個較大的湖而在攀枝花聞名，我很喜歡它。但我更喜愛在一旁一個不起眼的小湖中的荷花。

荷花在夏季開得豔。我去時，已有許多人在觀賞了，各自議論着。荷花有兩種：白荷花，粉荷花，粉荷花猶如一位姑娘穿着粉紗裙，微風送來，好像在舞蹈；白色的荷花就會給人一種高貴，優雅的感覺。荷花有許多瓣，花瓣謝了，就會露出一個個小蓮蓬，蓮蓬長大後的蓮子可治病。書上說：荷花、荷葉一身都是寶，荷葉可做成美味可口的荷葉餅。看到這，我又不禁想起朱自清散文中的《荷塘月色》的一句話：“層層的葉子中間零零星星地點綴着些白花，有嫋娜的開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒明珠，猶如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人”。這不正是來誇讚荷花的美嗎？這時飛來幾隻小蜜蜂忙碌地採蜜，爲一幅美麗的畫卷又添上了一層全新的色彩。

再看荷葉，有些浮在水面上，零零星星的散佈着水珠，有些又高高地挺出水面，用一根帶着密密的小刺的根支撐着，還有些荷葉沒開放，樣子是從兩邊卷向中間，一道一道的莖清晰地現出，荷葉中間有個圓點，從這邊看便有很多莖向旁平鋪開去，再一聞，一股與荷花差不多的清香直浸肺腑。荷葉有大有小，大的像把傘，小的則像一個圓盤。

我喜愛荷花，因爲它從不自傲，也不自卑。它雖然沒有牡丹的名貴、玫瑰的熱情、蘭花的高雅、菊花的自然、梅花的堅強，但它總是在默默之中開放，吸引着我們。我讚美荷花，竹湖園將以你而更美麗。