心花怒放六年級作文（通用33篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心花怒放六年級作文，希望對大家有所幫助。
心花怒放六年級作文 1
每當我想起那個情景，我總會情不自禁地微微一笑，而且笑得心花怒放……
那天，我在學校食堂吃完午飯出來，愜意地走着，突然看見有一個低年級小朋友，腳上纏着厚厚的繃帶。他周圍有幾個小朋友手忙腳亂地在攙扶他，都顯得很吃力。有一些中高年級同學在一旁指指點點，卻沒有上去幫助的意思。我見狀，大步流星地跑上前去，對那幫小同學說：“來，讓我來揹他！”小同學們都很感動，有的`說“謝謝！”，有的說“大哥哥真厲害！”……聽到這些讚美，我微微一笑，心頭一熱，臉陣陣發紅，力氣也一下子增長了一倍，背起胖胖的小同學，往教學樓的樓梯口走去，途中聽到有人喊：“看餘點，我們去幫一把。”我感覺到後面跟上來幾個同學。
到了樓梯口，我稍微休息一下，調整呼吸。這時有同學說：“讓我背吧？”，我想這是我好不容易搶到的一件“好事”，豈能拱手讓人？！於是我一邊笑着擺擺手，一邊又背起“傷員”，使出吃奶勁，一步一步往上爬。這時我想起曾聽說的一句話“行百里者半九十”，這幾步路，比前面一大段難走多了。幸好跟在後面的同學幫我託了一把，一路“護送”到二樓一年級教室。
當我們幾個高年級同學離開時，還聽到一羣小朋友在喊：“謝謝哥哥，姐姐，再見，再見……”我心花怒放，嘴角忍不住掛滿了笑意，全身暖洋洋的。
其實，“心花”也是“花”，也需要細心呵護，爲了讓“心花”茁壯成長，我們就要樂於助人，與人爲善，別人快樂，自己也快樂，“心花”就會怒放起來！
心花怒放六年級作文 2
今天作文老師帶領我們一起玩猜字謎的遊戲，我心花怒放，因爲猜字謎是我的拿手“絕活”。
首先是趙雅彬出了一個謎底：“林中有河，打一字。”如此簡單的'四個字，卻讓同學們百思不得其解，一個個冥思苦想，在紙上寫寫畫畫。這時我靈機一動，大喊一聲：“是彬，對嗎？”“沒錯，你猜對了。”我歡呼雀躍，比打了勝仗還要高興。
我胸有成竹地上場了，“一個日本人拿了一把刀，殺了一口人，留下四滴血。”全班同學異口同聲說：“照！”我頓時像一個泄氣的皮球，甚至比打敗仗還要難過，愁眉苦臉回到座位上。
這時曹心蕊又說：“四個夕陽。”我興奮地說：“是羅！”“對了！”我心裏立刻從烏雲密佈的暴雨，又變成陽光明媚的好日子。
猜字謎可真有趣啊！不僅可以玩，還可以從中學到知識，真是一項好遊戲。
心花怒放六年級作文 3
我好開心呀！因爲我真正的假期開始了。你可能會問，假期不是早就開始了嗎？因爲我在假期裏報了許多輔導班，雖然又苦又累，但是使我學會了許多知識，在這剩下的`二十多天裏，我決定設計一個假期計劃。
我要做的事真是太多了！首先我要睡個大大的懶覺，一直睡到太陽西下，月亮東昇，從牀上睡到地下，再從地下睡到牀上，睡個人仰馬翻，一塌糊塗，真是太happy了。
我要看電視，看不到天昏地暗決不罷休，我一看見《星光大道》的畢姥爺就萬分激動，我要和他親密接觸。我還要瘋狂地玩電腦，玩他個天翻地覆，玩他個老眼昏花，我一看見電腦裏的“穿越火線”心裏就格外高興！
下一步，我準備到外面度假。我要去農村奶奶家，在那裏和小朋友們玩，到山上摘野果，到河裏抓魚……度完假，我再回到城裏和小夥伴們說鄉下有多快樂。
這麼美好的假期怎能不使我心花怒放呢？
心花怒放六年級作文 4
今天，老天爺可是給了我一個大大的驚喜。遠在新疆克拉瑪依的夏令營營友給我打來了一個長途電話。
下午三點，我和往常一樣在桌前寫作業，這時，我放在抽屜裏的手機響了。我想：不會是老爸有給我打電話了吧。可我一看到“馮瞬華來電”這三個時，我的`心咯噔一跳，我心想：什麼，馮瞬華！它可是我夏令營營友啊！我忐忑不安的按了一下接聽鍵，這時，一個熟悉的聲音傳來：
“喂，是周昉嗎？是你發給我的短信嗎？”
“不，沒有啊。”我答道。
沒想到打電話的理由那麼簡單，可我纔不想這麼草草地把通話結束了。雖然通話時間不長，但我們聊了很多，包括天氣，假期情況等等。我們彷彿又重溫了那一段溫暖的夏令營時光。
電話結束了，可我的心卻特別得暖。我心想，我們雖然分開了，但我們的心卻還連在一起，朋友仍然是朋友，友情絕對不會輕易消失，友情會構成橋樑，讓我們永遠在一起。
心花怒放六年級作文 5
風輕悄悄的，草軟綿綿的，在這個陽光明媚的日子，爸爸帶着我向南山出發了！
到達目的地，首先映入眼簾的是大氣磅礴的'南山大門，襯托它的則是後面一大片深淺不一的樹葉。
走進南山，彷彿進入了一個綠色的世界，周圍那清新、健康的綠色讓我感到很安心，這讓我不禁想起朱自清先生的散文：樹葉兒綠得發亮，小草兒青得逼你的眼。走着走着，不知不覺我們就到了木槿迷宮。走進迷宮，眼前四通八達的路頓時讓我愣住了，但很快我們就通過周圍掛着的謎語提示成功走了出去！
出了南山，來到科技館，裏面琳琅滿目的高科技產品看得我目瞪口呆，拍手叫絕。
最後，我們到了海棠湖公園，玩得正開心的時候，偶遇了喻老師，老師還讓我跟她一起拍照，那一刻，我真是心花怒放，樂不可支！
真是幸運的一天啊！
心花怒放六年級作文 6
特大喜訊！我真正的假期就要來臨了！也許有人會問我：“假期都過去二十多天了，你的假期怎麼纔開始呀？”我說：“以前我就上補課班了，現在還有一天就放假了，我當然萬分happy了！”
我可以睡懶覺了！以前我天天早上都要早起，弄不好還常常遲到。這下可以睡懶覺了。我要睡到太陽落山，把星星睡出來！哈哈，真舒服！我要做一箇中了五百萬的夢！不不，我可能買張彩票，有可能真中了呢！
我可以看電視了！以前，我必須萬分懇求媽媽，纔會得到半小時看電視的時間。現在，我可以看夢寐以求的.《快樂大本營》！穿着小兔睡衣，在房間裏面邊吃零食，邊看電視，頭髮亂成一團。媽媽突然走進來，大叫一聲：“老公，這房間裏怎麼有一隻兔子，快捉拿歸案！”我連忙脫下睡衣，說：“小傻子媽媽，是我！哈哈哈！”
我可以旅遊了！我要周遊世界！想着馬上就要去大玩一頓，心裏萬分happy。可是我還要合理利用時間，把作業PK完。長春，我愛你！我要在你的懷抱裏盡情享受！
想着以上美妙的計劃，怎能不令我心花怒放呢？Let’s go！！！
心花怒放六年級作文 7
每當我想起那個情景，我總會情不自禁地微微一笑，而且笑得心花怒放……那天，我在學校食堂吃完午飯出來，愜意地走着，突然看見有一個低年級小朋友，腳上纏着厚厚的繃帶。他周圍有幾個小朋友手忙腳亂地在攙扶他，都顯得很吃力。有一些中高年級同學在一旁指指點點，卻沒有上去幫助的意思。我見狀，大步流星地跑上前去，對那幫小同學說：“來，讓我來揹她！”
小同學們都很感動，有的說“謝謝！”，有的.說“大姐姐真厲害！”……聽到這些讚美，我微微一笑，心頭一熱，臉陣陣發紅，力氣也一下子增長了一倍，背起胖胖的小同學，往教學樓的樓梯口走去，途中聽到有人喊：“看餘點，我們去幫一把。”我感覺到後面跟上來幾個同學。到了樓梯口，我稍微休息一下，調整呼吸。這時有同學說：“讓我背吧？”，我想這是我好不容易搶到的一件“好事”，豈能拱手讓人？於是我一邊笑着擺擺手，一邊又背起“傷員”，使出吃奶勁，一步一步往上爬。這時我想起曾聽說的一句話“行百里者半九十”，這幾步路，比前面一大段難走多了。幸好跟在後面的同學幫我託了一把，一路“護送”到二樓一年級教室。
當我們幾個高年級同學離開時，還聽到一羣小朋友在喊：“謝謝姐姐，再見，再見……”我心花怒放，嘴角忍不住掛滿了笑意，全身暖洋洋的。其實，“心花”也是“花”，也需要細心呵護，爲了讓“心花”茁壯成長，我們就要樂於助人，與人爲善，別人快樂，自己也快樂，“心花”就會怒放起來！
心花怒放六年級作文 8
今年暑假，我參加了在常熟市體育中心考點舉行的鋼琴八級考試。今年八級的考級曲目是《練習曲》、《佈列》和《穀粒飛舞》，在假期的每一天，我都在練習這三首曲目。
想起假期裏，我每週都要到陸老師家裏接受4到6個小時的特訓。臨近考級的那兩週，更是一週去特訓幾次。我幾乎是在練習和背曲譜中度過了四分之三個假期。暑假裏，我不僅要在老師那裏通過魔鬼訓練，在家裏，每天也至少要彈半小時，我因此失去了玩耍的時間。我也曾在艱苦的練習過程中想到過放棄，我也在外面小夥伴玩時會心癢癢，但我都忍住了。
終於，我迎來了鋼琴考級的日子。上午九時左右，我和其他四個考生一起離開候考室，來到考場。我拼命地回想曲子，同時也在擔心要是彈錯了怎麼辦。終於輪到我了，我心想：老天啊，一定要救救我啊！剛開始，由於太緊張，手指好像不聽我的.指揮，平時一向彈得熟練的《練習曲》也連連出錯。但漸漸的，我沉浸在了演奏中，手指熟練地舞動起來，彷彿周圍只有我一個人。慢慢地，我忘記了緊張，曲譜彷彿用打印機印在了我的腦子裏，永遠不會忘記。之後，我發揮正常，彈完最後一個音，我便起身和其他考生一起離開了考場。
考級過後，我每天都在猜想成績。想到考級時自己的不佳表現，我總是擔心自己不會通過。直到陸老師拿着金燦燦的證書給我，我不由心花怒放，咧開嘴巴笑了！
心花怒放六年級作文 9
終於放假了，想着接下來的自由時光，我心花怒放。沒有起牀的鬧鈴，我依然準時醒來，迅速收拾好自己，迫不及待地出門，因爲我要去上最愛的機器人課。
時間緊迫，我狼吐虎咽地吃完早餐，總算沒有遲到。這一期的課程是備戰明年的機器人比賽而做的集訓，課程豐富有趣。許多的挑戰讓小夥伴們欲罷不能。我們忙着組裝機器人的車體，忙着編輯老師要求的程序。三個小時的時間轉瞬即逝，到了下課還有同學沒有完成組裝，可別笑話我們哦，如果你參加課程就知道有多難了。
帶着滿滿的收穫走出校門，回到家我撲到餐桌大口的吃飯，用腦過度我已經餓到爆了。吃飽喝足後我多想看看電視打打遊戲啊！可是我不能，因爲還有一堆作業在等着我，沒有選擇那就做吧，爲了接下來的自由時光拼了。不知道過了多久我的作業任務圓滿完成。我問媽媽幾點了，媽媽給我豎起大拇指，我一看時間才用了半個小時，這速度是相當的給力啊，我感覺非常的'爽，哈哈……
我還沉浸在自我陶醉中，媽媽不懷好意地笑了，原來下午的“心象力”集訓時間快要到了。又是馬不停蹄的趕到集訓地點，重新投入學習的狀態。投入的學習讓時間過的飛快，這就下課了。媽媽來接我了，還帶來了我的最愛————手機。我們再次出發去吃大餐去嘍！餐桌上我和好朋友趕快吃好晚飯，開始我們的自由玩耍時間。
十點鐘躺在牀上睡覺了，我心裏踏踏實實穩穩當當的，因爲該做的作業完成了，還學習了很多的新知識和新技能，還有那幸福的自由玩耍時光。我喜歡這樣的一天！
心花怒放六年級作文 10
在我的心中浮現着許多美好的事情，他們就像滿天的繁星一樣，一閃一閃的，有的帶給我光明，有的給予我勇氣，還有的傳遞我溫暖……每當想起這件事，我就心花怒放，情不自禁地笑出聲來。
那天下午，陽光明媚，我們假日小隊一起來到海邊，度過了一個難忘的“六一”兒童節。那兒的景色真美啊！蔚藍的大海一望無際，在陽光的照射下，碧波盪漾，海面上的帆船悠悠地蕩着，金黃的沙灘閃閃發亮，像是一大片金子從天而降，散落在海邊……
見此美景，我迫不及待地脫下鞋子，光着腳丫走在細細的黃沙上，此時我的心有着一種說不出的神奇的感受：哇！真舒服呀！我是不是躺在一張寬大無比的'席夢思上？嗯，還像是無數雙小手在輕柔地幫我按摩，又感覺是有人拿着雞毛撣子撓我的小腳丫……啊！我的心裏真是美極了！接着我又來到淺水區，海水沒過了我的膝蓋，暖暖的。我彎下腰，伸出手，使勁地撲水。“嘩嘩、嘩嘩”，海浪也來湊熱鬧，它輕輕地衝洗着我的小腳丫，浪花在我腳邊追逐嬉戲，還送給我一朵朵白色的小花，將我的褲子打溼了，我渾然不知，完全陶醉在這美麗的畫卷中。
轉眼間，同學們都跑了過來，將原本我獨自一人撲水演變成了集體打水仗：你把水灑在我的臉上，我把水潑在你的頭上……珍珠般的水滴漫天灑落，濺到了我們的頭上、臉上、身上……大家互相追逐着，雖然個個身上溼淋淋的，但是每個人的臉上都樂開了花。此時此刻，水聲、浪聲和歡笑聲，匯成了一支美妙動聽的“六一”交響樂。
美好的時光總是過得那麼快，在落日的餘暉中我們依依惜別了這美麗的海灘。但每每回想起這件事時，我都禁不住心花怒放。
心花怒放六年級作文 11
彼得遜說過：“人生中經常有無數的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”成長的路上，我曾勇敢地戰勝了挫折。成功的那一刻，我心花怒放。
在曾經的數學學習中，我一帆風順，如魚得水。進入初中後，媽媽想讓我的數學能力得到進一步的提升，便給我報了一個習題班。據說習題班高手如雲，聽到這個消息，我忐忑不安。那個陰雨綿綿的下午我思慮萬千，拖着沉重的步伐走進習題班，參加了第一次考試。
拿到試卷，我驚奇的發現，數學成績一向優異的我竟然只會做一兩道題！看看手錶，時間卻像沙漏裏的沙子，已經飛快地流逝了大半個小時。焦頭爛額的我絞盡腦汁，可還是無濟於事。考試在我的不知所措中，很快就結束了。
不一會兒，老師下發試卷：“100分，95分……”久久聽不到我的名字。終於聽到了我的名字，我飛快地奔上臺，拿了一看——10分！淚花在我的眼眶裏打轉，時間也彷彿停止了。望着試卷上鮮紅的10分，我垂頭喪氣地躲在角落，心中的淚水早已噴涌而出。
于丹教授曾經說過：“少年禁不得順境。”回到家，我暗下決心，一定要迎頭趕上。我堅信，我一定會有令我心花怒放的那一刻。後來的每節課，我都專心致志地聽講，認真做筆記，而且和同學們一起探討難題。每天晚上，燈下的我都會默默刷題，查閱相關資料，積極請教老師和父母。每當遇到困難，想要退縮時，心中的目標宛若黑夜中的明星，總會激勵我前行。桌前的'草稿紙日益增多，鋼筆也寫壞了不少。“功夫不負有心人”，幾個月後迎來了結業考試。我自信滿滿地走進考場。考試中，我沉着冷靜，認真審題，遇到不會做的難題，我不再心慌意亂，而是理清思路，一步步探究，我順利地在題海中暢遊。這次考試，我居然取得了95分的高分！拿到試卷的那一刻，我心花怒放，高興地揮舞着手臂，似乎身上的每一根汗毛都躍動着揚眉吐氣的歡暢。老師，同學們無不爲我的進步而喝彩。仲夏時分，陽光卻變得異常柔和，微風吹來，彷彿也在爲我的鼓掌。那一刻，我既然有了陽光正好，微風不燥，我心綻放的感覺，這感覺真好！
那種喜悅，那種心花怒放的感覺，至今還縈繞於我心頭。這次珍貴的經歷讓我迅速成長起來——挫折，既是我的敵人，也是我的益友。之後再遇挫折，我都會嘴角上揚，用勝利與之告別。感謝挫折，它讓我奮鬥，它讓我成長，它讓我品嚐到了心花怒放的滋味！
心花怒放六年級作文 12
“一川菸草，滿城風絮，梅子時節雨。”走在青石鋪成的小路上，空氣中氤氳這牛毛般的細雨，不經意間，情意涌上心頭，心底的花悄悄綻放。
日多夢，常夜不能寐，晝亦神思恍惚，讀書習字皆不能專也。
是幻罷？是夢罷？那名夢中紅黑長衣，腰別鬼笛，墨發隨風飄揚的男子，於就在腦中久久不能忘也。
猶記那“隨心所欲，瀟灑作頑徒”的他。在蓮花塢裏與其他弟子暢遊大笑，桀驁放蕩表現無數。幫人覺他狂妄無理，以挑刺找茬爲樂，不習書，不練武，整日瀟灑不羈。但又有誰記得那刨還金丹，孤身入鬼道邪途，不顧衆人言語的`他？他還是他，天生笑樣，讓我心底的花爲之動容。
猶記那“靈氣也是氣，怨氣也是氣，怨氣爲何不能爲人所用”的他。不管夫子的責罰，也不聽那“本末倒置，枉顧人倫”，三千家規也是抄了又抄，說是記住了，可難保下次不會犯錯，最後也是落得一句“任你罰盡千遍，此心難束縛”。他還是他，頑皮愛鬧事，讓我心底的花爲之盛放。
猶記那“把酒祝東風，且祝山河與共”的他。意氣風發少年郎，夜讀時節埋下姑蘇一罈雪，借用漁火斟開雲夢水千疊，今宵於風露中，星辰非昨夜，都不似誰眼睫。幽幽陳笛洽似水當年譜寫，無意扣禁按在琴絃的指節，“似曾相識笑靨，驚鴻忽一瞥”，原來從未忘卻。青山幾重，腦中只記回眸一眼就心動。他還是他，從容，附庸，一眼歲月都無窮，讓我心底的花爲之歡喜。
那光景如初，笑依常言，又且將這過往附雲煙，江湖蹭踏遍，天涯誰會共此肩？盡此生不捨慕眷。年少時自認風流現，嘆俗情道義無從權，不若戲世間，哪堪風雲變，空餘幽魂渡此劫。
君不見，陌上花開落幾度，燕影疏斜去又還；君不聞，無名之曲歌長夜，歪坐榻上醉復醒；君不知，山有木兮木有枝，枇杷尚青酸伴哭。
春風不羨，日移驚更鼓，夢醒，那一刻，我心花怒放。
心花怒放六年級作文 13
午後的陽光灑進教室,讓人心曠神怡,一陣清脆的鈴聲打破了這寧靜。不久,餘老師洪亮的聲音傳遍了走廊,教室裏也傳來樂呵呵的笑聲,歡笑盪漾在校園裏。四十分鐘,我們笑個不停。是什麼能令我們如此的開心,是什麼能讓笑容在我們的'臉上展現?原來,是“甜言蜜語大轟炸”把我們的笑都“轟炸”出來了。
“甜言蜜語大轟炸”是老師在這節課上給我們玩的遊戲。就是讓同學們推薦一個人上去,然後在他的身上找優點,用甜言蜜語“轟炸”他。在我們熱烈的掌聲中,龍可正被我們推薦了上去。只見他從座位上站起身,快速地走上講臺,美滋滋地等着同學們“轟炸”他。何銳曦笑嘻嘻地對龍可正說:“如果說我們是荷花,那你就是荷花中最閃亮的一朵。”說完,全班“哇”的一聲,氣氛熱烈起來。龍可正對着何銳曦輕輕地鞠了一躬,說了聲謝謝。這時,一個同學站起身來,對龍可正說:“你站如鬆,坐如鐘,像足了一個小軍人。”龍可正也向他微微鞠了一躬。餘老師也在一旁發表了意見:“會運用比喻手法了。”我印象最深的,是李心茹讚美的一句:“我覺得你長得很好看,玫瑰花見了你都會凋謝。”這句話,使全班炸開了鍋。餘老師笑着說:“等一等,他是男生耶!你說他好看……”還沒說完,全班的人都捧腹大笑了。等數十個同學一一“轟炸”了龍可正後,餘老師讓龍可正說說感受。龍可正說:“很感謝大家,聽大家誇了我這麼多,我感覺很興奮。”接着,便是雷鳴般的掌聲。
蘇泓津是下一個被全班同學“轟炸”的對象。蔡蔚楷的一句話,引起了全班騷動:“我只記住你的好。”聽了這句話,我忍不住大笑起來。同學們議論紛紛,覺得這好像情書。連餘老師也忍不住笑了。蘇泓津在講臺上有點尷尬,但還是微微一笑,表示感謝。接下來,何銳曦的一句話,也讓全班笑了起來:“早上我都不想起牀,但一想起你的笑,我連覺都不想睡了。”“啊,你這也太誇張了吧!”餘老師忍不住發表評論。蘇泓津平靜的臉上也有了點笑容。“旋風一樣是你挺拔的身姿,黃鶯一樣是你清脆的琴聲。”“你很聰明,運用了我們剛學過的一種寫作手法去讚美。”餘老師說。過後,老師讓蘇泓津說感受。蘇泓津說:“沒想到在同學眼中我有這麼多優點,我感到很高興。”接着,我們便用掌聲讚美了她。
甜言蜜語“大轟炸”,使我們臉上有了燦爛的笑容。鈴聲響了,我們依依不捨地結束了這次活動課,結束了這次“大轟炸”。
心花怒放六年級作文 14
園裏曾有這樣一地花。
第一年，他們一同被埋在土壤深處，他們並不像童話故事裏說的那樣相親相愛，反之，更像是上輩子的冤家。你的根緊緊勒住我的根，纏繞在一起，看起來密不可分，實則在暗暗地較勁。沒錯，在等待春的同時，又在競爭着地底下那些少得可憐的水分。趁着餘冬的腳步，你踩着我的肩頭，我拖住你的腳，無一不是拼命往上蹭的。總而言之，就是“自相殘殺”。
春風伴着第二年的腳步輕悄悄的走來。花兒們好不容易破土而出，露出那小得委屈的身子，還未等喘一口氣，就又差點被風吹折了腰。所謂“春雨潤萬物，乃幸運一生”但此時，這句祝福對於花兒來講，倒像是詛咒的到來。珍珠般大小的雨點兒從天而降，一滴緊接着一滴，重重地打落在他們頭上，鑽心的疼隨着血液的流動蔓延全身。此時他們忘卻了打鬧，只是狠心的咬緊門牙默默地忍着，只是用略帶溼潤的眼靜靜地看着。
夏蟬在第三年的頭頂不疲地叫着。歷經一番風雨後的花兒們褪去了稚嫩，挺直了腰板，展開旁枝的綠葉，昂着頭，向着陽，爲這熱烈的盛夏添上幾分靈氣。花兒們早已沒了鬥嘴皮子的興致，現在只是享受着各自的一方淨土，時而也能寒暄幾句，彷彿過去的那些從未發生過。也許，這就是最好的結局吧。
秋葉在不久後落在了第四年的肩頭。本以爲這安詳舒適的日子便是永遠，但這一年，戰爭的硝煙在無聲地蔓延着。隨着時間的推移，花兒們又擠在了同一寸土地上，肩並肩，腳碰腳，無疑這是可怕的開始。不久之後，他們的根又纏繞了在一起，不滿的搶奪着對方的一切：空間，水分，以及所有。晴天，他們都把脖子伸得無比僵直，只想獨享一縷暖陽；雨天，又互相的推擠、碰撞着，只想獨享一絲清爽。對於自我的利益得不到滿足，對於自私貪婪的內心得不到填補，正是這樣，花的身子也不自覺的垂了下去。不久之前，那片美麗的花海已不復存有，如今的，只是垂頭枯萎，等待死亡的破花一堆。
死神把若銀月般亮潔又鋒芒的鐮刀架在第五年的脖子上。冷冽的風不住地吹，掀起了花兒們的眼簾，強迫着他們看這灰茫茫的天。許是死神投去了幾分憐憫，風慢下了幾分。這時，不知是哪一朵花兒緊緊擁住了另一朵花兒，而這另一朵花又緊擁住身側的`花，也許是受到了感染，一朵接着一朵，形成了一個巨大的花球。無聲的擁抱，無聲的抱歉，他們怎麼會不懂是誰害了誰？風又猛地奏響樂曲，颳得樹葉發出沙啞的撕裂聲，揚得大樹的枝幹“嘎吱嘎吱”響個不停，在湖面留下猙獰的裂痕，“咔，咔”死神正踩着枯黃的草無聲走來。不知是誰的眼眶中盈滿了淚水，往日高傲的頭顱像是隻撐不住淚水的重量，終於那一滴足有千斤重的淚水，“嘭”的一聲重重地落在地上，大地不禁發出痛苦的沉嘆；天，也哭了。一滴又一滴，來自不同的眼，但這慚愧與懊悔充斥在空氣中，散不去了。可就在這時，“唰”一朵花兒猛地怒放開來，帶着雨絲的花瓣瞬間暴露在空氣中，突然之間，滿地的花全開了，滿地的花都笑了。既然無法盛開在美麗的花季，那便在這冷風中留下什麼，土壤下是緊緊纏繞的根，土壤上是緊緊相擁的花。死神的鐮刀第一次愣在了半空中。
隨着餘冬的腳步慢慢離去，第六年也在天明之際睜開了睡眼。第一朵花兒睜開了朦朧的眼，一切都變了樣。綠意爬上樹梢，親吻草地；清風拂過柳面，跟隨太陽。那蜂圍蝶陣的景象充斥在天地間。原來，花季如約而至。此時，心頭涌上無盡的喜悅，如洪水般一發不可收拾，花兒大喊着，呼喚着，一瞬間滿地的花兒全睜開了眼，也是這一瞬間，生命才真正開始。此後，他們彼此之間少了冷漠多了溫暖，少了疏遠，多了親切，少了勾心鬥角，多了真實坦誠，雨天，學會了遮擋，晴天，學會了分享。過去所謂重要的東西，如今一文不值，過去所謂不被看好的一切，在這個花季萌發。
這一地美麗的花終是引起了別人的注意，離別也終是來臨。在這個美麗的花季，當人們挖開地下的土壤時，如何分割這些細細密密緊擁在一起的根？在這個燦爛的畢業季，當我們即將各奔東西時，如何分割這些早已融合在一起的心？
六年，正好。始於我們的打鬧，終於相機定格的那一刻，從懵懂到長大，我們鬧過多少次？吵過多少次？也許在花兒們都不知道的時候，有一顆名爲“愛”的種子在心間悄悄地冒出腦袋。
拍畢業照那天，是我們最後一次以同班同學的身份去做同一件事情。平時愛出風頭的高個子默默地站在矮個子的身後，平時不講究的把頭髮梳了又梳，衣服扯了又扯，平時如麻雀般嘰嘰喳喳擾人心神的也只是安靜的笑着。笑着笑着，眼眶紅了，說着說着，眼淚掉了，就如花兒們一樣彼此擁抱，彼此纏繞。
請記住這個寒冬裏怒放的美麗，請記住這片心中的花田，即便離開，也留下存在過的痕跡。
心花怒放六年級作文 15
“大家好，我們今天要來玩一個遊戲，遊戲的名字叫“成語對對碰！”“這有什麼好玩的嘛！”有同學嘀咕道。但這小小的嘀咕聲還是逃不過馮老的`“法耳”呀！她隨即說了一句：“好不好玩要玩了才知道哦！”那個同學羞紅了臉，再沒有說什麼。馮老用奇怪的聲音說：“那先來看看遊戲規則吧！”馮老的話音未落，屏幕上出現了幾行字，也就是遊戲規則：
老師把成語分成幾部分，讓我們自己用“零部件”湊出成語來。就這麼簡單。
我們先來了場熱身賽，也就是成語接龍。接着，纔是重點。
馮老師一聲令下，大家的屁股一下離開了板凳，去尋找自己的夥伴，而我卻坐着一動不動。我覺得自己那個“零部件”---“奴”下面要不就是力要不就是心，這才離開座位。我差不多看完了全班同學手上的紙片兒上寫的啥，這才確定我的那個字下面一定是“心”，因爲我看到了“花”和“放”，由此我確定那個成語一定是“心花怒放”。然後，我找到了李雨桐，我倆合成了“怒”。我悄悄對她說：“我們的成語是‘心花怒放’，我知道‘花’被誰拿到了，我們去找她吧！“於是我們朝着李XX走去，湊齊了“心”、“怒”、“花”，就差“放”了，我們大聲喊道：“誰拿了‘放’？”與此同時，我聽見有人回答：“誰要‘放’？”我立刻迴應：“我們！”等“心花怒放”四個字都湊齊後，我們馬上朝馮老師喊：“我們找齊了！”
此刻，我的心情正和我們湊成的成語一模一樣！
心花怒放六年級作文 16
今天可真是個好日子，真正的假期終於來了!你們可能心中有一個大大的問號，我告訴你，我放假的二十多天一直補課了，忙得我不可開交。現在終於放假了，真令我心花怒放!
哈，我能盡情的睡懶覺了，從白天一直睡到晚上，從晚上再睡到早上，睡得個天昏地暗，日月無光，偉大的.睡覺王誕生了!我還可以在牀上吃零食，還可以在牀上幻想，多麼快樂!
哈，我還可以盡情地看書，可以在牀上臥着看躺着看，讀得我老眼昏花，連東西南北都分不清了，唉，新一代糊塗王誕生了!
媽媽還說下週帶我去長春看車展，可把我高興壞了。可是度日如年，急得我直跺腳，天天心急如焚，着急王誕生了!
名副其實的暑假，名副其實的大王，我怎能不心花怒放?
心花怒放六年級作文 17
我好開心呀！因爲我真正的假期開始了。你可能會問，假期不是早就開始了嗎？因爲我在假期裏報了許多輔導班，雖然又苦又累，但是使我學會了許多知識，在這剩下的`二十多天裏，我決定設計一個假期計劃。
我要做的事真是太多了！首先我要睡個大大的懶覺，一直睡到太陽西下，月亮東昇，從牀上睡到地下，再從地下睡到牀上，睡個人仰馬翻，一塌糊塗，真是太happy了。
我要看電視，看不到天昏地暗決不罷休，我一看見《星光大道》的畢姥爺就萬分激動，我要和他親密接觸。我還要瘋狂地玩電腦，玩他個天翻地覆，玩他個老眼昏花，我一看見電腦裏的“穿越火線”心裏就格外高興！
下一步，我準備到外面度假。我要去農村奶奶家，在那裏和小朋友們玩，到山上摘野果，到河裏抓魚……度完假，我再回到城裏和小夥伴們說鄉下有多快樂。
這麼美好的假期怎能不使我心花怒放呢？
心花怒放六年級作文 18
我早早的來到了表哥家，在和表哥一起大說一通，可是表哥沒有像平常在門外迎接我，而是端坐在沙發上，拿着手機凝視在屏幕上，期中考剛過不久，看來表哥也爲成績而着急。我走進了房間後，在房間裏亂擺弄着，表哥卻一直坐在沙發上，表情上沒有任何一絲喜悅，鄭重其事地等待着成績的“到來”。我拿着玩具在他面前玩，可他彷彿什麼也沒看見，如同與世隔絕一般。
窗外，彷彿世界也凝固着，風兒也不吹了，鳥兒也不叫了，甚至連流暢的河水也靜止了一般，連我的心裏“砰、砰”直跳，爲表哥感到擔憂，只有姑姑與媽媽還聊着家常。從側面一眼望去，這已經不是從前那個經常笑眯眯的表哥了，如此端莊、如此嚴肅，這氣氛簡直靜得有點可怕。
突然間，“叮”的一聲成績排名出來了，表哥的手不由得發抖起來，嘴裏喃喃的說：“考好啊，考好啊，”身上、額上冒出了一絲冷汗，就在他看到成績排名的時候！
手顫抖起來，剛纔凝固在一起的`眉毛舒放起來，密封的嘴巴也微微向上翹，他伸出手揉了揉眼，不敢相信啊！“全年……段第……一，”他竟高興得吞吞吐吐地說不出話來，他站了起來，笑意順間浮現在他的臉龐，眼睛本來就小的表哥，現在眯成了一條縫，他跳了起來，是啊他高興極了，一跳都快碰上天花板了，他朗朗地笑着，剛纔“凝固”的世界也隨着它活躍了起來。
表哥真是興奮極了，畢竟考全年段第一可不算簡單，這便是表哥的心花怒放之時！
心花怒放六年級作文 19
廣播，書籍，名人都會提到愛，而我一直無法理解愛，這是我苦惱萬分。
老師總會說父母的愛在每一個細小的動作中，我卻沒能注意和記住；父母總說好朋友之間的愛在我們之間的一言一行中，可我卻忽視，忘記。
我嘗試着尋找丟失的關於愛的記憶，卻並沒有如願，這讓我有些焦慮；讓我的.生活接近黑白；讓我有些手足無措。
有一日，我尋找到了丟失的回憶，在別人的身上，我看到了以前我感受過的愛，回過神的那一刻，我心花怒放。
公園是個進化心靈的地方，我很喜歡那裏，而我，也是在這發現了丟失的回憶。
漫步於小林道間，風，沙沙吹過，使人心曠神怡，在一個拐彎處，“咔擦！咔擦！”聲音隨風傳入我的耳中，輕飄一眼，是一位父親在給他女兒拍照，記錄着他女兒幼時每一個美好的瞬間。
走到大草坪上沐浴這陽光，看到兩個女孩嬉戲着，奔跑着，不知過了多久，她們累了，便在草坪上休息，互相說着自己的煩惱，又安慰着對方，一對耳機，一人一邊，分享着喜愛的音樂，我把這一切收入眼簾。
閉上眼睛，細細回想剛剛所看到的，真的十分熟悉，突然腦中的一扇門打開。
小時候，爸爸也用心地爲我拍下所有快樂的時光；以前，我也曾和閨蜜相約在一起，分享所有的事情。在這小小的開頭的帶領下，所有愛的回憶涌了出來，從我所遺忘的某個角落。
突然感覺眼前的世界變了，各種顏色充滿在原本黑白之地。
記憶回來的那一刻，我心花怒放，苦惱，無措，一掃而空。
心花怒放六年級作文 20
操場上鮮豔的五星紅旗在風中飄蕩着，主席臺中間擺着一排桌子，桌子上面有獎狀和禮品，學生早已整齊地站在操場上，今天是散學典禮。
校長講完話，開始頒發這次優異學生獎。畢孜欣，畢孜欣，大概叫了五次。還是沒有人去臺上領獎，全場頓時從鴉雀無聲到竊竊私語，東張西望着，到底是誰呢？難道是今天缺席了嗎？
在人羣裏，有個小女孩紅着臉低着頭，整個身體在發抖，她的眼睛盯着腳上那破爛的鞋子，大腳趾已經露出外面，身上的粗布衣裳也有幾處補丁，褲子應該是她媽媽穿過的改小的。她雙手在寒風中凍得通紅，有幾個手指還長了凍瘡，瘡疤處還有小鮮血冒出。
話筒裏再一次傳出她的名字時，她向周圍瞟了一眼，腳挪動了一下，又停住了，最後他飛奔地跑去領獎臺上。
當她站在講臺上時，下面的同學有的起鬨，有的在嘲笑，樣子“樂意”得很。她拿過話筒說道：老師們，同學們，大家好，我叫畢孜欣，我是一名學生，和各位同學一樣，只是家境貧寒，父母都是農民，家裏還有弟弟妹妹。一年緊靠種莊稼看天吃飯，父母爲了不讓我跟他們一樣受苦，把我送到城裏讀書，希望知識能改變命運。每當我回家是看見父母他們吃着紅薯當午飯時，看着父母白髮蒼蒼，皺紋滿臉，背也佝僂時，我真想告訴他們，我不去縣城讀書了，那樣他們就不會那麼辛苦，不會那麼勞累，好幾次欲言又止，我知道我不能那麼說，也不能說，因爲我不想他們的希望破滅，不希望他們難過
就在剛纔我聽到自己的名字而我不敢上臺，因爲我的外形，因爲我的穿着，因爲我的`寒酸，肯定很多同學會笑話我的，但是我還是鼓着勇氣站在臺上。我認爲貧窮不可笑，求知不可恥。課堂上，我不能發言，我怕同學取笑我，課間時，我不敢跟同學一起玩，我怕她們討厭我，討厭我的家境，放學後，我仍然煢煢孑立回家說到這裏她淚流滿面，已經嗚泣不成聲。
此時，臺下響起了熱烈的掌聲，持續了好久。或許因爲這樣她才每年都以第一名的成績回饋父母。
只有回家的時候畢孜欣纔有些笑容，只有教弟弟妹妹讀書的時候他她才找到一點自信，不過今天的她是突破自己。
散學典禮結束了，風不再寒冽，太陽露出光芒，畢孜欣拿獎狀蹦蹦跳跳回家了。
心花怒放六年級作文 21
讓一朵花綻放，也許只需要陽光與水分；但讓心中的花綻放，需要的卻是信任與溫暖。
——題記
一個人與一個人的相遇可能會讓心中的花朵綻放；一件令人欣喜的事，也可能會讓其綻放。人們都說，那種感覺很美好，很幸福，宛如身處遍地花開的仙境。而我卻怎麼也感覺不到，直到那個冬天……
記得那是寒假的一天早晨，天氣很冷。爸爸媽媽都上班去了，只留下我一個人在家。我揉了揉雙眼，披上棉睡衣，晃晃蕩蕩地來到廚房，掀開平常煮飯時用的`高壓鍋蓋——好吧，什麼都沒有。爸媽又忘了給他們那吃袋方便麪都懶得加開水的懶孩兒做飯。
八點多，看着窗外鵝毛般的大雪，摸着被飢餓侵蝕的肚子……最終，我毅然決定去最近的飯店吃早餐。於是，我迅速換上最厚的衣服，帶上鑰匙出門了。
正值寒冬臘月，呼嘯的北風夾雜着如刃般鋒利的雪片，狠狠地劃過臉頰，我的臉生疼生疼的。我忍不住又裹了下身上的衣服，下意識地打了幾個冷戰。終於，在經歷過彷彿“萬里長征”般的我到了早餐店，搓搓被凍紅的雙手，要了早餐，開始吃了起來……
寒風夾雜着雪片捲過，很快我便結束了“戰鬥”。當我準備付錢離開時，一摸兜，才發現自己好像忘帶了什麼。然後空氣突然安靜，店主好像從這份安靜中預料到了什麼。當我低下頭，想象他那猙獰的面龐，我靜靜地等待着暴風雨的到來。“沒帶錢啊，那下次來的時候一起付吧！”我迅速地擡起頭，詫異地看着他。想象中的猙獰並未出現，而是多出了一絲如陽光般和藹的溫暖。那一刻，我那被社會侵蝕得千瘡百孔的心臟，被無名的暖流洗淨，綻放出最潔白的花朵，冬天已不再寒冷……
用一瞬間的信任種下美麗，用長久的溫暖呵護，心中之花自然就會綻放！
心花怒放六年級作文 22
生活本身是一枚枚蚌殼，本身也許並不華麗，卻蘊含着內心的柔軟與美好。不經意間拾起一枚，目光順着悄悄敞露的心扉探進去，飽滿圓潤的珍珠灼灼其華……
我是體校一名運動員。有人說，練體育的都讀不好書，我很不服氣。老師和教練也經常教導我們：作爲一名優秀的運動員，文化學習一樣重要，智育與體育是可以相得益彰的。所以，我在刻苦訓練的同時，對文化學習從不放鬆。對寫作我特別感興趣，我經常把自己那些小作品投稿到各種作文月刊，日日盼，月月盼，盼着有一天我的作品能被印成鉛字。
“這一次，我還會失望嗎？”
屏住呼吸！我緊緊揣着那本剛拿到手的《讀寫天地》，輕飄飄的，輕得讓我惴惴不安。翻開扉頁，墨香襲來。顫抖的雙手，咬咬牙，霎時，目錄一覽無餘。我本能的移開視線，迫不及待在作者欄尋找自己的名字，卻悵然若失，寬敞的目錄欄，容不下我的小小名字。
一次又一次，傾注我心血的作品石沉大海。半年過去了，經歷過無數次如此殘酷的方式，我修煉出一顆淡定的心。我不再一味怨天憂人，將它束之高閣，而是謙遜地翻開了第一頁：“別人的文章能脫穎而出，自有其長處。我也可以做得更好的。”我這樣自我安慰，升騰出融融的暖意，在那個冬日，我撫平了心上的剮痕。拜讀了大半本，我也驚喜於領悟到豐富的`學習智慧……
那是什麼？這不是我寫的訓練日記嗎？那一刻我的心底涌出無盡的狂喜，像噴薄而出的清泉，喜悅之情無以言表。捧起書來定睛細看，不錯！正是我的文字：“在田徑場上，我們矯健的身影……”我略帶疑惑地，又返回目錄，才發現“日記篇”那一欄的陌生作者的名字後邊有一個“等”字。哦，上天跟我開了一個善意的玩笑……
舊作復讀，文字之上，明澈的笑靨在綻放……這一刻，我心花怒放。
心花怒放六年級作文 23
在美麗的甌北一小學，有一個美麗的花園——秦心花園，它像一個孩子一樣躺在兩棟教學樓之間，永遠不會長大！
秦心花園的花真漂亮！像仙女來到人間；秦心花園的花真香！好像隔幾米就能聞到秦心花園的花香；秦心花園有這麼多種文字！彷彿天上的'星星無數！
秦心花園有一個——亭子，供老師和學生在那裏看書、休息和做作業。比如你想在學校做作業，但是找不到好地方，那你可以去亭子；課後想找個寬闊的地方玩，自然會想到亭子；下課想看書，也會想到亭子！
春天到了，花兒微笑着，擺動着身體，向春天招手。樹越長越高，看春天帶給它們的無邊無際的風景；鳥兒唧唧喳喳，唱着動聽的歌，迎接春天！由於春天的到來，草長得越長越綠。
學生們越來越喜歡秦心花園了！我經常去秦心花園的亭子看書和寫作業。
春天無邊無際的景色真的很美！真的希望這一望無際的風景能天長地久！讓學生永遠記住，甌北一小學有一個美麗的秦心花園！
心花怒放六年級作文 24
清晨，當小鳥在枝頭歡快地鳴叫時，許多老人便絡繹不絕地來到花園裏。有的在大樹下練氣功，有的在六角亭裏打太極拳。還有的繞着街心花園的小路跑步……這裏的空氣清新，風景優美，風中帶着陣陣花香。
沿着五顏六色的石頭路向前走，就來到了假山旁，這是一座用太湖石砌成的假山，有的像小山羊，有的像小花狗，還有的小烏龜……假山下還有個小小的池塘呢，清得可以看見池底的鵝卵石，可惜沒有魚，是水太清的`緣故了吧？那假山、綠樹和天山的雲彩都在水中留下了美麗的倒影。
呀，街心花園裏處處都長着柔嫩的小草，就像鋪滿了綠色的地毯，這柔和的，充滿生機的綠色，洋溢着春天的氣息，誰見了都會喜歡。看，那些充滿着稚氣的小男孩，有的在草地上打起滾來，有的在草地上玩遊戲，還有的在草地上翻了個跟頭……
街心花園真美啊，我愛街心花園。
心花怒放六年級作文 25
我們固鎮縣有一個美麗的街心花園。它在澮河東路。
這個花園設計很美，從上看它是一個三角形的，花園的道路是用五顏六色的花崗石鋪成的，路旁還有許多五光十色的鵝卵石。路旁還有許多奇花異草的花壇。花壇裏有許多的茉莉，太陽花…那茉莉的清香使人聞過一次，還想聞第二次，第三次…太陽花迎着太陽開放，它敢於與太陽做鬥爭。那裏還有美人蕉。松樹。棕櫚樹……美人蕉張着它那寬大的'葉子好像在歡迎我們的到來。松樹把腰直了起來，好像在說："誰能跟我比？"
每天清晨都有許多老人來這裏打太極拳。練氣功。這時，小鳥就會爲他們唱起一首美妙的樂曲。讓他們認真健身，放鬆心情。晚上也是熱鬧非凡。有跳舞的。有漫談的。有散步的。在綠燈的照耀下。樹葉更綠了。在綠燈下人們漫談着，孩子們歡快地遊戲着……
在這車水馬龍，熱鬧非凡的街道上，街心花園像一個綠島給人們提供了休閒娛樂的場所。我愛你- -街心花園。
心花怒放六年級作文 26
我家附近有一個美麗的街心公園，那裏一年四季都很熱鬧，那裏有很多花草樹木和健身器材，是人們休閒玩樂的好去處。
春天，那裏到處都充滿着生機，小草穿着嫩綠的衣服鑽出地面，各種樹木抽出新的枝條在風中舞動，好像在和我們打招呼、向我們問好。
夏天，是街心花園最引人注目的時候，花壇裏盛開着五顏六色的花，有紅的、紫的黃的，真是奼紫嫣紅美不勝收，陣陣花香時時會引來一隻只蜜蜂在花壇中飛來飛去。
秋天，是個豐收的季節，公園裏的果樹上結滿了各種各樣的'果子，有紅紅的石榴、還有黃澄澄的大柿子。河邊上，楊樹的葉子依偎在樹媽媽的腳下，楓樹也舉起了無數只紅色的小手，好像在說：“準備過冬了！”
到了冬天，老年人在這裏健身，我們在那裏騎車、滑滑板，趕上下雪還可以堆雪人、打雪仗呢，快樂極了！
一年四季，這街心公園都帶給了我無窮的樂趣，我喜歡這美麗的街心公園。
心花怒放六年級作文 27
五（6）在澧州城的正中心，有一座美麗的花園——街心花園，那是澧縣最美麗的地方。
再向前走，就是兒童遊樂園和中老年人健身廣場。精神抖擻的老年人在舞劍，頗有幾分公孫舞劍的姿色；光芒四射的年青人，在學浪漫的交誼舞；天真無邪的孩子們，在追逐、奔跑、嬉戲，讓花園到處充滿了歡聲笑語。
到了街心花園的.東頭，這兒綠樹依依，繁花似錦，綠草茵茵，十分迷人。這兒的樹像一把把大傘，爲我們遮陽擋雨；又像一位位士兵，爲我們守護着街心花園。那一朵朵花兒千姿百態，有的躲在樹後面，像一位害羞的小姑娘，又像在和小朋友們玩捉迷藏；有的兩朵花在一起，像一對雙胞胎，十分親熱；還有的香氣迷人，引來了蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂傳播花粉，也使人陶醉其中。還有小草，它被人們踐踏了無數次，仍然能頑強地生活下去，真是“野火燒不盡，春風吹又生”，我們要學習它這種百折不撓的精神。
隨着落日的餘暉，我戀戀不捨地離開了街心花園。
心花怒放六年級作文 28
我家附近有一個美麗的街心花園。
街心花園的中間是一條鵝卵石鋪成的長長的小路，小路兩旁都是碧綠的草坪，小草綠油油的，光腳丫走在上面感覺鬆軟鬆軟的，很舒服。草坪中間還有供人休息的椅子。花園周圍種着劍蘭春，好像一列威武的士兵。此外，還種着扶桑·三葉梅·美人蕉·茉莉花等。扶桑長的又高又大，它的'果實很奇特，像幾顆粘在一起的珍珠。
街心花園最引人注目的是矗立在花園中央的一座是雕塑，約有十米高，底座是長方形的，用白色水泥砌成，上面立着一個潔白無瑕的姑娘，雙手捧起一隻展翅欲飛的銀色和平鴿，她好像要被那隻像徵和平的鴿子帶上蔚藍的天空，成爲和平的天使，飛遍全世界，把和平帶給各國人民。
街心花園的傍晚是熱鬧的。
我喜歡這個優雅而美麗的街心花園。
心花怒放六年級作文 29
我家附近有一個風景如畫的街心花園，那裏一年四季景觀不同，是人們放鬆休閒的好去處。
春天，花園裏長出了綠茵茵的小草，好像給大地穿上了一件綠色的衣衫。各種樹木也發出了嫩芽，野花隨着春風跳起歡快的舞蹈。夏季是花園最美的季節，花園綠樹成蔭，處處鳥語花香。放鳥的爺爺把鳥籠掛在大樹上，小鳥就在籠子裏嘰嘰喳喳地唱起歌來。蜜蜂在花叢中飛來飛去，勤勞地採蜜。秋天，花園裏變成了金色的'海洋，楊樹、柳樹的葉子越來越黃，小孩子把許許多多的樹葉扔向天空，彷彿下起了金色的雨。冬天，樹葉紛紛飄落，只有在花園中間的那棵老松樹還是枝葉青翠。雪天成了孩子們的樂園，潔白的雪把花園的椅子、樹全都蓋上了，孩子們有的堆雪人、有的打雪仗，還有的把雪堆成高高的“雪山”。
一年四季，這個花園帶給我們無窮的樂趣，是我最喜歡的一個遊樂場。
心花怒放六年級作文 30
在鬆陵鎮百貨大樓的對面.有一座街心公園。
清晨.當小鳥在枝頭歡快地鳴叫的時候.許多老人便絡繹不絕地來到花園裏。有的在大樹下練氣功，有的在六角亭裏打太極拳.還有的在繞着街心公園的小道旁跑步……這裏的空氣多清新，晨風中帶着陣陣花香。
沿着五彩的石子路向前走，就來到了假山旁。這是一座用太湖石堆起的假山.有的像小山羊，有的像小狗，有的像小烏龜……假山下還有一個小小的池塘呢，清澈得可以望見池底的鵝卵石。那假山、綠樹和天上的雲彩都在水中留下了美麗的.倒影。
呀.街心花園處處都長着柔嫩的小草，就像鋪滿了綠色的地毯。這柔和的、充滿生機的綠色.洋滋着春天的氣息.誰見了都會喜歡。看，那些充滿稚氣的小男孩，竟忍不住在草地上打起滾來。
街心花園真美啊!
心花怒放六年級作文 31
學老教學樓後面有的中心花壇，這裏的景色迷人。
春姑娘悄悄地來了，喚醒了大地，也換醒了沉睡中的小草。小草睜開睡眼，伸伸懶腰，探出小腦袋，向外瞧了瞧。外面好熱鬧呀！迎春花路出了笑臉，杜鵑花跳起了優美的舞姿。的開心吵醒了柳樹。他連忙抽出嫩芽，給杜鵑花和迎春花唱起了動聽的歌。一羣活潑、可愛的小孩子在草坪上打着滾兒，躺着、跳着、跑着、追着……
炎炎夏日，火紅的太陽當空照，小草被烤得滿臉通紅，低着頭，喘着粗氣。柳樹急忙用的身體擋住那耀眼的'陽光，而卻渴得厲害。天清晨，小草報答柳樹，就把夜晚留下的露水分給柳樹喝。
一羣金色的“蝴蝶”飛來了，後面跟着天真、爛漫的孩子，不停地追着。幹嗎呀？哦！收集落葉，做標本呢！
“呼——呼——”，北風吹着口哨來了。小草躲進了厚厚的棉被裏，陶醉在香甜的夢中。淘氣的北風想吹掉棉被子，可也吹不動，地。中心花壇又安靜。
心花怒放六年級作文 32
我家旁邊有一座美麗的街心花園。
走進去，首先映入眼簾的是一個音樂噴水池，水池中間是一座氣勢宏偉雕像。每當音樂響起，音樂噴水池就噴出水來，像一條條水龍飛上雲霄；又像無數小個小水滴投入媽媽的懷抱。音樂噴水池的四周有四個大花壇，花壇裏有許多花：有桃花，杜鵑花，桂花，梅花……一到春天，花園裏就充滿花香，使人心曠神怡；花壇裏也有許多樹：有桂樹，桃樹，梅樹，杜鵑花樹……每到夏天，人們都坐在樹下，樹爲他們扇去了炎熱，帶來了涼爽。在花壇的的四周，是用大理石做成的石凳，人們可以坐在上面休息，聊天。石凳下面是用鵝卵石鋪成的小路，如果你赤着腳走上去，就會覺得自己彷彿進入了天堂一般。
到了晚上，街心花園燈光閃爍，熱鬧非凡。老人們的一陣陣戲聲從耳邊飄過：小孩的`歡笑聲一陣又一陣，人們就像沉睡在夢中一樣，盡情的歌唱，玩耍，直到後半夜恢復了平靜。
我愛我家，不過我更愛這美麗而又充滿活力的街心花園！
心花怒放六年級作文 33
星期天早上，我和媽媽去百貨樓附近的街心花園玩。
一到街心花園，我就被這裏的景色吸引住了。碧綠的草坪，鮮豔的花朵和一棵棵挺拔的松樹，把花園裝扮的分外妖嬈。我最喜歡 的是花園中央的大噴泉。
噴水池外面圍着一圈銀色的護欄，四周有四個方形的小噴泉， 好像四個嬰兒依偎在媽媽身邊一樣。大噴水池是長方形的，水池中 央有一個像奧運火炬一樣的大噴管，池中的水是從這個噴管裏噴射 出來的。噴泉噴水的聲音很大，也很好聽。我站在遠處就能聽見， 它好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過鬆林。噴水池噴出來 的.水柱足有6米高，非常壯觀。水柱在朝陽的照射下，像一串串五顏六色的珍珠一樣，美麗極了。媽媽說，在夏天噴水池裏還會發出陣陣清脆的蛙鳴聲呢。我想，如果再在這裏養上一些金魚，那就更 加錦上添花，令人百看不厭了。
這裏的景色真美啊！我愛這美麗的景色，我更敬佩那些默默奉 獻的園藝工人！
