理想中的“我”作文（精選26篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的理想中的“我”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想中的“我”作文 1

我很現實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。理想中的我，應該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶又太窄（實在對不起觀衆），有幸的是採光性能好，視力爲2。0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進行觀察，分析一番，才認認真真的給我下了這個結論：立正時象芝麻桿，叉開腿時像圓規。一位朋友還帶笑不笑的說：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標準，可以去參加健康比賽”。此時的我，只好強忍着，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。

理想中的我，應該是口才出衆，妙語聯珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現實中的.我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與願違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便乾脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨唸了一遍又一遍。

理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺蝟”，挺不討人喜歡，我欣賞過一首短詩，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒治。

理想中的我，應該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。

可現實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經常去試一試，自以爲“正宗原版”的歌曲只有我纔有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀於林，風必摧之”的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發熱，靈感大發，大筆一揮，塗成一幅“傑作”，自以爲感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”

並誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子嘴還在嘟囔着：

“你們這是吃不着葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！

理想中的我是這樣，而現實中的我卻是那樣，要變那樣爲這樣，必須在心中架設一座理想的“橋樑”，變現實爲理想，只有這樣纔會使自己心滿意足。朋友，信乎？

理想中的“我”作文 2

家是什麼？是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；家是溫暖的，家是甜蜜的，家是忙碌的，家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕，但一定要洋溢着愛，有濃濃的'親情，厚重的給予，有那種忙碌充實的幸福感。

在我眼裏的家庭，只有普通人才有的那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實很快樂。

你看，在家裏，爸爸正在電腦前和外國人做生意，媽媽雖是家庭主婦，她不僅要幫爸爸計算資料，還要照顧我們一家大小的吃喝拉撒，看着媽媽忙碌的身影，真想對她說聲：“媽媽，您辛苦了！”

在家裏，最淘氣又很閒的傢伙竟然是我妹妹。你可別驚訝，我妹妹才兩歲半呢，一會兒要看電視，一會要吃糖，一會兒又要玩遊戲，天天哭中帶樂，樂中帶哭，每天把媽媽弄得暈頭轉向，不分東西南北，可稱得上是“家庭霸主”了。

我呢，是家裏最不省心的喲！做作業時一會兒搞東搞西，一會兒玩這玩那，每天非得弄個“雞飛狗跳”不可，怪不得媽媽總說我有“多動症”，呵呵。

爸爸媽媽都很忙，他們互相幫助，互相扶持，遇到什麼事情都是有商有量，沒有吵鬧。我和妹妹也經常給媽媽帶來煩惱，媽媽偶爾也會給我們顏色看看，但爲了我們的成長她都在用心地教育着我們。

這就是我理想中的家，一個溫馨和諧的幸福小家庭。

理想中的“我”作文 3

我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。

我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園裏還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場裏打球，舞動着他們的身姿形成一道美麗的風景。

我們現在的校園也有這些球場，但是在球場裏的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在於一個的校園的球場是爲教師服務而另一個學校的校園則是爲學生服務。

我理想中的校園裏有一個美麗的食堂，食堂裏有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。

我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想着打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想着打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。

我在想爲什麼理想中的校園樣樣都是美好的呢？因爲它是想像的.，所以就會樣樣都是美好的。

我認爲只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。

要是我理想中的校園能成爲現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成爲現實的，因爲理想中的校園之所以美麗，是因爲它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？

理想中的“我”作文 4

一張履歷表靜靜地躺在桌面上，我坐下來開始填寫：姓名：賈新羽；性別：女；民族：漢……我審視着這張表格，迷惑了，從表格上，絲毫沒有找到生命的氣息。我茫然，那個有生命；有思想的我哪去了？

叔本華在花園裏，園丁問：“你是誰？”“如果你能告訴我，我將感激不盡。”叔本華是這樣說的。

的確，我們生活在嘈雜的城市中，沉湎於名利，私慾……的追求，那麼，就失去了哪個至真，至純，至善的。

那麼，我又是什麼樣的呢？面對廣袤無垠的藍天，哪個理想中的我不禁浮現在廣闊的`天幕上：

性格

大大咧咧，二二乎乎，多愁善感，正義凌然鑄就了我的我性格。“凡事想開點。”是對我的忠告。板橋先生的“難得糊塗。”也被我所鍾愛。性格鑄就了我，我也統領着性格。

天幕下頓時出現了幾個大字：這就是我。

愛好

徜徉於古典樂曲的情懷，陶醉在清雅流暢的音樂中。歌，與我爲伴。

不知哪位哲人說過：歌是生命的旗。我要展開這面旗，所以我愛歌。一杯香茗，一曲悠歌，伴我走過多少苦悶的歲月，尋找前方的快樂。

流淌於名家的筆墨，於是，我愛上了書。

與你爲伴，讓我懂得了微笑做人；和你爲鄰，更顯了筆墨的醇香。你於迷茫時給我講人生百態；於庸碌時伴我度過歲月變遷……

於是，天幕上又徐徐出現幾個大字：這就是我。理想中的我。

理想中的“我”作文 5

理想中的課堂，純淨，質樸，不失趣味，讓我們在學習時也不失去對知識的無限想象。——題記

學習是辛苦的，課堂決定着它的好與壞。倘若課堂上沒有了趣味，那學習將會多麼乏味啊。於是，便有了我對課堂的種種想象……

上課前，一張張桌子上就已擺好了學習用品，在我們下樓跑步之時，老師也緩緩走入教室，或整理教案，或瀏覽課件，或是確認上課聽寫的內容……過了幾分鐘，一羣滿頭大汗的少年回到了教室，等待着老師上課。那一雙雙帶光的眼睛傳遞着一種信息：”我一定能認真聽講！”

上課時，一張張ppt在不停閃動，我們的思考也越來越深入。課堂雖然安靜，但空氣中仍萌動着激動的'氣息。老師偶爾拋出的一個問題，我們都無所畏懼，稍加思考便能得出正確答案。再向四周一看，班裏早已“小手如林”。回答問題，並非爲了獎勵，而是爲了讓我們變得更好。課堂上的剩餘時間，我們不會去奉行“題海戰術”，而是會對所學知識和問題進行討論，沒有人會渾水摸魚，因爲我們要對自己負責。

下課後，我們趕快拿出佈置的作業，奮筆疾書。省出的時間，或放鬆，或複習，總之，每個人都做着與榜樣相同的事。上課鈴響起，又是一個新的開始。

我理想中的課堂，教學相長，其很容易做到。不要害怕，它並不遙遠，它就在眼前。因爲只要努力，理想就能變爲現實！

理想中的“我”作文 6

在我們八班，我們上的每一節課，在我的印象裏只有語文的課堂是最安靜的，沒有人亂說話，所有人都在認真聽課。至於其他課堂，都總是很吵鬧。因此我對於理想的課堂只想有一個安靜的學習環境。

也不知道爲什麼，大家上其他科目時總是亂說話，特別是上數學課，班裏就形成了這樣一種趨勢，中間AB四列的同學總是搶着回答問題。甚至有時白板上的題目一亮出來，學霸們就脫口而出，答案便出來了，CD四列的同學常常連題目都讀不完，就已經進行下一個問題了。除非有時遇到什麼重點題目了，老師纔會講一講，我們也能聽一聽，唯一可惜的`是不能自己先獨立思考一下了。

其次是希望老師們可以多提問一下DC組同學問題。不然A組同學每天都能回答十次左右問題，B組同學五次左右，C組同學一天一到三次，D組同學有時一週還提問不到三次問題，這樣未免就有些過於慘了吧！我也希望在座的各位學霸們請給我們一些獨立思考問題的空間，不然如果像每節課又沒有思考問題的時間，又沒有機會思考並回答問題，那也難怪g同學上課睡覺，畢竟如果是這樣一節課，未免也有些太無聊了吧！不過最最基本的一大部分還是因爲自己的原因，以後呢，我也要加強自己的聽課效率，儘量跟緊老師的步伐。

我理想的課堂就是希望可以安靜一些，老師和學霸們可以多關注並諒解一下CD組的同學，給我們一些回答問題的機會。

理想中的“我”作文 7

學校，是老師教授知識的地方，是學生學習的地方。所以，學校一定要有好的環境。

我理想中的學校有一個良好的環境：一進校門，便能看見一大片一大片的綠樹，使人一進門就能感覺到生命的活力，對生活充滿自信；教師，學校的角落都是乾淨的，看不見任何的污染；每個教室都安有空調（不然對別人太不公平），讓我們享有良好的環境。

當然，只有這些是遠遠不夠的，我理想中的學校還應該是師生之間，同學之間其樂融融的，師生之間跟朋友一樣，在課堂上嚴肅，活潑，在課外打成一片，這樣會給人以輕鬆學習的氛圍，而不是學生見了老師就像老鼠見了貓一樣，繞道而走，這樣只會讓同學們過度緊張從而導致學習成績不理想等等。

現在雖然講平等，但是讓差生坐在後排，好生坐前排就是一種不平等的現象，我希望差生不被自卑所困擾，而好生不被驕傲所籠罩。

還有，老師會偏愛好生導致有時對差生愛理不理，使差生感到自己不能比別人好，放棄了學習。有的老師會給老師開小竈，這也不好。我希望每個老師都能用一種寬廣的`胸襟去面對每一個學生，抱着相同的態度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬不能因爲某個學生做錯了一件事就“念念不忘”，而因此斷定那個某學生就是壞同學。這對每個人都是不公平的。老師爲人師表應該懂得站在別人的角度替別人着想。

總而言之，我理想中的學校很簡單，就是有着一種平等，美麗，融洽的學習氛圍的學校。

理想中的“我”作文 8

課堂，應該算是這世上最神聖的地方了。教室之聖地，不容侵犯。每個人都應該以最虔誠的態度去對待課堂，學習最神聖的知識。無論何時，教室都應是安靜有序的，不管課上還是課下，這纔是我心中理想的課堂。

首先，教室裏的一切物品要井然有序地擺放好。講臺下的桌椅板凳要排列得整整齊齊，橫成行，縱成列。從前往後看，若比閱兵方陣還齊，纔算成功。地面上，連一粒小小的塵土都沒有，一縷陽光照射進來，整個教室明亮大方。講臺的講桌上，只有一張座位表，即使在抽屜裏，也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書本等緊緊貼合，不浪費一絲空間，一眼望去，讓人舒心。這纔算對課堂的尊重。

在課堂上，持“激情課堂”這一觀念，但富有激情的不是說出的話，而是自己的思想。同學們應始終堅持三條規定：1、有老師的課上，舉手獲得發言權；2、沒有老師的自習課上，不能擡一下頭；3、任何一類課，都得獨立思考不討論。這纔是課堂的高境界。

課上，專心聽講，即使聽不懂，也要努力聽，增強大腦對知識的'印象。下課後如課上一樣，每個人都認真做自己的事，沒有一個人在教室裏追逐嬉笑，破壞這寧靜和諧的氛圍。有一部分同學去問老師課上沒聽懂的地方，並先明白爲何沒聽懂。剩下的一部分同學回顧新學的知識，像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來完成家庭作業，再繼續預習，拓展別的知識。再準備下堂課。

這，便是我理想中的課堂。

理想中的“我”作文 9

我這人啊，有很多愛好，在這些愛好裏面，我尤其愛看書，所以我理想中的校園是有一個很大的高科技圖書館，裏面什麼書都有，它具體是這樣的：

每天走進校園，都會被圖書館的巍峨所征服。每位同學走入圖書館後，都會有一個屬於你的.機器人，前來迎接你，它會帶你進入一個小房間內，請你坐到椅子上，然後爲你帶上近似於耳機之類的東西之後，它就會悄然離去。這時你就會聽到一聲提示語：“同學，你好，歡迎進入高科技圖書館，請問你要看什麼書？是故事書還是科幻書？”然後你的面前就會出現一個大屏幕，你可以自由選擇的書籍，如果你覺得裏面書太多了，不好找的話，可以找到屏幕右下角點擊搜索書籍。

找到你心儀的書籍之後，點擊確定，這時大屏幕就會消失，你面前又會出現一張桌子，屬於你的機器人，會爲你送來你選擇的書籍，告訴你要注意讀書姿勢之後又悄然離去。之後你就可以自由地翻閱書籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書太近的話，你會聽到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書一尺遠，如果半分鐘後你沒有按照它的旨意去做時，你就要注意了，因爲會有一股電流到你的身體內，這時你還有機會挽救回來，即時把身體坐正，那麼電流就會戛然而止。

我理想中的操場是這樣的：四周圍繞着藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場和專門用來打乒乓球的場所。

我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話，就快來這兒入學吧！

理想中的“我”作文 10

課堂是一個神聖的地方，在課堂裏我們可以收穫很多知識和精神食糧。在課堂的時候，有時安靜，有時熱鬧，還有時的課堂是歡樂的。

——題記

作爲一個是班主任並且是語文老師的課堂，當然底下沒有一個人敢說話，自然是因爲班主任的威力了。語文課和別的課很是天壤之別。

數學課真希望能向語文課那樣那麼的安靜就好了。數學課每每上課ABCD四個等級的學生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”，B列和CD三列很少有人說話。彷彿沒有在一個教室裏一樣。

數學老師只讓A列和C列回答。我希望以後數學老師多關注一下D列？D列提升空間還很大。

我理想的數學課黨是積極的，每個同學都在聽課。初一的數學老師是誰回答問題獎勵一分，當時我們班回答問題的學生大把大把的。現在呢？多希望能像以前那樣積極。

英語和數學的情況差不多，我希望英語能同數學一樣。

其次，我希望政治和歷史的課堂是安靜的.。因爲政治和歷史是有關國家大事，我們必須要愛國。愛國要從愛課堂開始，課堂不靜，何以對國家敬？

地理和生物是關鍵學科，畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開始就要讓課堂變成安靜的，而且認真回答的。

每次做到日日清，週週清，月月清。日、周、月、清，我希望能納入每科的作業中，到教室一個，交一個人的日清，落實到無人例外。

以上是我理想的課堂，誰不希望有這種安靜的課堂呢？

理想中的“我”作文 11

看，那發生了什麼？

昨天，小軒他們班新學了一篇課文，因爲是生澀難懂的文言文，老師爲了讓同學們弄懂，於是佈置了翻譯全文及其他作業。班裏的同學看見作業如此之多，課間都安安靜靜地坐在位置上寫作業。但是小軒卻與朋友們去玩了。

第二天，老師檢查作業的時候發現小軒作業沒有完成，於是問小軒爲什麼沒有完成作業。小軒說：“昨天的作業這麼多，晚修那麼短，怎麼可能寫得完。”“可是其他同學都完成了呀。”老師回道。小軒又說：“他們是利用下課時間寫的，但是課間是用來休息的，不是用來寫作業的'！”老師聽完後感到很氣憤，讓小軒下課後去辦公室找他……

不，不是這樣的。校園是給我們帶來無限歡樂的地方，是給我們留下美好記憶的地方，但絕不是讓我們感到厭煩的地方。

我理想中的學校，老師雖然是來給我們上課的，但更多的是與我們一起學習的。老師不是高高在上的領導者，而是我們的朋友，但每位同學都非常尊重老師，不是表面上的尊重，是內心深處產生的尊重。我們的課堂也十分的生動有趣，每位同學都十分的專心聽講，參與其中並樂在其中。同學們和睦相處，課間的放鬆時間處處充滿歡聲笑語。到了晚修，教室裏安安靜靜的，每位同學都在完成老師佈置的課後作業。到了考試，因爲同學們都十分的自覺，所以老師可以離開考場去忙其他的事情……

這就是我理想中的學校，同學們學得輕鬆，玩的快樂。

理想中的“我”作文 12

母校的新教學樓開始動工了，聽說校園也要改進許多呢，我情不自禁地開始設想起新校園來了！

瞧，這是我心目中的新校園：這裏是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學樓和操場；四季有五彩繽紛的花朵點綴其間；處處鳥語花香，好一個詩情畫意的綠色校園！

學校的大門也是綠色的，上面寫着幾個遒近有力的大字“河南省實驗小學”，一邊還鑲嵌着一隻展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的校徽哦！邁進大門，展現在眼前的是升旗臺：綠色的升旗臺襯托着銀色的旗杆和爲紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。

升旗臺的左側，新教學樓拔地而起，綠色的牆，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個空中花園，裏面種的`有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺的右側，童趣宮好像一個巨大的蒙古包駐紮在草原上；天好像館也修好了，各種實踐活動的場所也騰了出來，我們可以在裏面上航模班、科學探索班，盡情地遨遊於知識的海洋裏！

繼續往裏走，一個一望無垠的操場映入眼簾。跑道、籃球場、足球場，一應俱全。看，操場的一邊還有一個淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這裏游泳，就好像沐浴在花草的海洋裏。

這就是我心中的新校園，一個綠色的天堂！

理想中的“我”作文 13

我理想中的課堂是活力十足又安靜的，並且，又是十分快樂有趣的。

我希望在每一節課上每一位同學都是認真的！雖說不能說是鴉雀無聲的，但是，是活力十足的，除了回答問題時積極發言，所有人都在認真的聽課。在上課時，老師可以偶爾開個玩笑活躍一下氣氛，這樣不僅可以使課堂更快樂，也使同學們跟着思路走。這樣的`課堂氛圍，還會至於同學們在上課會打瞌睡嗎？老師在講課時可以多提問一下C、D位的同學，這樣也不至於上課聽不懂，下課不好意思去問！就這樣，一個知識點一個知識點堆積起來，最後成了一個死結，可能就解不開了。一個死結加一個死結，不就更嚴重了嗎？

在下課的時候，同學們不會再打鬧，而是安靜地坐在教室中讀書或是寫作業，就算是在門外，也僅僅只是安靜的站在欄杆旁放鬆眼睛，緩解疲勞！在下課前，同學們會將下一課的書擺放在桌子上面，在上課時不會再出現“埋頭找書”現象。且把自己課上未有弄懂的告訴老師。

在老師不在的情況下，沒有人說話，每一個同學都在認真的去做自己的事。在自習課和閱讀課上，也都要做到“零擡頭”！這樣十分有利於我們高效率去完成一件事情。

在八班這個優秀的羣體中，做到這些我相信是十分容易的，我們有創造奇蹟的能力，做到這些，興許是不難的！

所以，這便是我理想的課堂。

理想中的“我”作文 14

20年以後學校將會變成什麼樣子呢？我進入了無限的遐想之中。

學校大門上裝有感應器，如果不是本校的學生或老師，感應器就會發出尖銳的警報聲。原來本校的師生胸前都戴一個胸牌，進入的時候，大門上的感應器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學生，這種裝置既方便又安全。教學樓和教室都裝有一種新發明的空調，它可以根據外面的溫度來調節室內的溫度，這樣同學們在教室裏學習就再也不怕冬冷夏熱了。

校園裏的花草樹木五顏六色各不相同，一年四季都開着不同顏色不同類型的花兒永不凋謝，把校園一年四季打扮得十分美麗。

教室裏的桌子，是根據學生的身高自動調整的。黑板也很神奇，如果老師想在黑板上寫字，就可以按一下按鈕，老師只要把他想寫的話說出來，黑板上便可以顯示出老師所說的內容，簡單來說就是語音加漢字模式。

20年後，教室的牆壁也和現在不同，不再是簡簡單單的白色。春天，牆壁會變成淺綠色，牆壁上會出現草、花、樹等植物，還會有藍天、白雲，人在教室裏還能嗅到花的芳香；夏天，牆壁會變成深綠色，牆壁上會出現茂密的森林，遠遠望去彷彿回到了大自然一般；秋天，牆壁會變成黃色，上面畫有空曠的原野，有大樹，也有落葉，還有成熟的各種果子；冬天，牆壁會變成白色，雪花從空中飄落下來，地上堆積了厚厚的.雪花，美得好像走進了童話世界。

這就是我設想的學校，我相信在不久的將來這樣的設想一定能成爲現實，使同學們的眼界更開闊，知識更加豐富。

理想中的“我”作文 15

儘管，我現在的這個學校很棒，設備齊全，也非常先進，但是我想我理想中的學校可能會比現在的這個學校更美好。

我希望我們學校的操場能再擴大一些，這樣我們全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多種一些青草，因爲做操或上體育課時難免會摔跤，但是如果摔到青草上，不會造成太大的傷害，這樣一來體育節或者做其他項目的時不但安全有了保障，而且連運動範圍也增加了。這樣一來所有的活動都可以全部安排在同一個地方。

我理想的`學校還有羽毛球場，學習工具、體育工具提供給學生用，這樣學生便可以不用向老師借，可以自己隨便用，但是不能過度的使用，用完了後一定要讓其歸回原位。

我理想的學校最好還有一間專門放書的教室，不要每個教室都辦一個書櫃，如果把全校同學所有捐的書都集中在一間教室裏，然後每個同學都可以辦一張讀書卡，由一個老師負責這間教室，而且要規定一定的閱讀時間，如果到了時間一定要歸還，如果超過三次沒有按時還書的記錄，以後就沒有借書的權利了。這樣每位同學都有付出和收穫，我想這間圖書裏面還應該放兩臺電腦，用於學生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺打印機，在經過班主任的批准後便可以用它。

我們的學校儘管已經很美麗，但是我相信我的建議會使學校變得比以前更加美好。

理想中的“我”作文 16

好美的時光，好美的夢，這是我理想中的夢。

一天晚上，我已沉沉入睡了，夢見自己長大了，還是一個學校的校長。那時我已是一個知識：淵博，會管理的人，我把學校建的漂漂亮亮的。同學們都在一個美好的環境中學習，他們個個聰明伶俐，人見人愛。每個老師都是，經驗豐富，多才多藝，知識淵博的人。對學生特別負責任，既講課好，又讓同學們都覺得學校是他們集體的大家園，學校的景色更是讓人賞心悅目。

下課的時候，同學們總像一羣等不及的小鳥一樣飛出教室，看景色，放鬆心情。在校門口旁邊擺放着兩盆芬芳的玉蘭花，教學樓試用金，黃，藍，紅等顏色建成的，漂亮極了。一上起課來，大家總會把全部的心思放在課堂上，而在校園的冬角是同學們玩樂的小天地。那裏特別的.安全，地上放着高20釐米的海綿就是摔下來也不會受傷的，在教學樓的後面有一個小小的噴水池，水花四濺，落在岩石上，岩石上特別的光滑，被水衝的一塵不染，在噴水池四周種着各種各樣的花和樹那裏四季如春，景色宜人，有着大自然的氣息，讓人心曠神怡。早晨同學們一來到學校就拿起書，到那裏坐在地上，專心致志地讀書，小鳥一天到晚嘰嘰喳喳地個不停，像是再說：“學校真好！”我天天跟同學們在一起，那時光不知有多美好！

我想我現在應該發奮學習，長大了一定要實現這個夢。啊！夢，我理想中的夢，我一定會實現你的！

理想中的“我”作文 17

校園生活給我們帶來了無限的歡樂，給我們留下了美好的記憶。在學校裏，我們學到了知識，增長了才幹。雖然學校對我來說，是接近“完美”了，可也總會有這樣那樣的不足，使現實與理想總有那麼點差距。

現實中的學校校規嚴明，師生關係良好，時不時會開展各項活動，使學生們的身心都得到娛樂與放鬆。但有一點我真的很不滿——爲什麼洗澡和吃飯的時間那麼短？！如果說平常其實是足夠的，但一到夏天就不行了。週一健體出一身汗，既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗乾淨，必要的時候還要洗頭，這樣算下來對我來說時間已經是不夠吃飯的了，通常我們都會放棄吃飯，但如果時間夠的話我們也是會去吃的.，但還有什麼菜也是要看運氣了……週三時我是必須要洗頭，所以通常不吃飯，導致晚修餓到不行，但又不準帶零食，就算帶麪包也差不多過期了，只有等下課去搶宵夜了。

我理想中的學校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時間能是充足的，不用頭髮都還沒有吹乾就要趕來上晚修，帶這樣一頭溼發不僅很難受，還很容易感冒啊！還有，我希望學校能有個體育館，這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之餘還擔心會不會中暑了，最好每個人都有一套透氣的運動服，畢竟穿着充滿汗味的衣服進入充滿汗味的教室真心不好受……

以上便是我理想中的學校，我認爲雖然學生來學校學習並不是來享受的，當然，也不是來受苦了，我只想讓自己學習的環境能更好一點而已。

理想中的“我”作文 18

每一個班級，都散發着由衆多同學集合起來的奇異光澤。在每位同學的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。

上課前兩分鐘，我們就應該有序走進教室，靜待老師的`到來，這是對老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐遊戲，打造真正的安靜課間。

含蓄地說，我在課堂上是一個積極分子，活躍地跳起回答問題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踊躍，也沒有同學渾水摸魚，同享一片濃厚的學習氛圍，想必一定極爲美好。

老師在傳授知識的同時，心中定然有着不同的想法，而每位同學，或矜持，或外向，都應該真正的融入到課堂當中。都把自己當做課堂中的主角，就看成一對一輔助，從而能真正地愛上學習。

另外，最重要的還是認真、專注。上課在回答問題的時候自然要主動，但在老師講課之時應爲絕對的安靜——鴉雀無聲。這對老師是一種無形的尊重，也是對課堂的一種重視。

上課時，每個人都應把腰板挺直，彰顯青春應有的生機與活力，雙手最好也要放在桌子上，認真傾聽，又有什麼不好呢？

下課了，同學們應統一地站起來說“老師辛苦”，對老師是種溫心的表達，對課堂也是一種磊落結束。

期盼能有如此的課堂。

理想中的“我”作文 19

我們的小區很大，也很美麗。土地上種植了一層綠油油的草皮，草兒又青又綠，顯得十分有精神，在微風的帶動下，草兒會迎風飄揚，成了一名翩翩起舞的舞蹈家，充滿了生機。園藝師傅在草皮四周栽植了許多不知名的花兒還有蒼翠的大樹，它們相互交映，一切都顯得那麼和睦。

但是，我們小區也有一些地方做的不夠好：①隨着社會的發展，小區管理處爲了滿足業主的停車需求，想破壞部分草皮改建成停車場；②臨近交通幹道的小區連夜晚都受到馬路上來來往往汽車的影響，十分的吵。

我所居住的小區雖然已經有很多的`花兒，但是樹木卻顯得有些少。到了夏天，大地被太陽烤地直髮熱氣，走在上面就好像是隻熱鍋上的螞蟻，難受極了。我理想中的小區是路邊有許多的樹木，夏天的樹蔭下十分的涼爽，讓人感到心曠神怡。我希望住在小區的人們都能夠自覺維護公共衛生，道路上看不見一張廢紙、一個塑料袋，大家都能夠習慣騎自行車，減輕地球的壓力，假山上也不再有隨意攀登的人，個個都做“文明小區”的守護者。小區的水池的水也變的清澈，白天的陽光下看到的都是波光粼粼，水中的魚兒都爲自己有這樣的一個“家”而感到高興，在水池中自由的嬉戲玩耍。到了夜晚，來往的車輛都能夠自覺降低噪音的排放，還小區一片寧靜。

我希望未來的某一天這些能夠在大家的共同努力下成爲現實。

理想中的“我”作文 20

“這道題的解題思路是”小布機器人正在耐心地給我分析着奧數題，在他的指點之下我一下就知道了解題方法。是的，這就是我理想中的校園，一座科技校園。

這座學校到處充滿了科技的氣息。教室裏的黑板是電子屏幕。我們座位旁邊有VR眼鏡、平板電腦，還有滅火器和急救箱。給我們上課的就是機器人小布老師。我們上課不需要拿書本，同學們只要打開平板電腦，聽着老師上課就好了。回答問題，我們也不要舉手，只要在平板上點擊回答問題，小布老師就會抽誰回答。一節課下來，小布老師也能清楚知道哪些學生哪些題還不會做，他會自動在平板上給學生髮分析解題的思路，這樣我們每個人就輕鬆學會了所有的'知識。

課外時間，我們不論是打籃球、踢足球還是跑步，只要帶上VR眼鏡就能跟全世界的運動明星一起運動了。比如和林書豪來一場精彩的籃球賽。跟着這些世界級的運動員們一起運動，我們的各項運動技能也提高了不少呢！

在這樣一所科技校園裏，我們的學習效率大大提高了，所以每天上學時間也改成了八點半，讓我們這些學生有充足的睡眠時間。我們上學也不用家長接送，只要輕輕一按學校配備的傳送手錶就來到了教室，神奇吧！

這就是我理想中的學校，你們是否也期待以後的學校是這樣的呢？

理想中的“我”作文 21

理想中的課堂應當於當下差別在形式上不會很大，只是在課堂當中，主角雙方（老師與學生）的狀態要是足夠好，撇去花樣的上課式，或者教學用品呀，在其它方面的活動呀，

都是一些次要性的安排。因爲主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這裏。就來糾正幾點吧。

效率不僅課堂節秦要迅速，效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍，雖能夠帶動課堂氛圍，但對於坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料，例如：數學、生

物、地理等，提問問題時，一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人，一半因爲有能力而激動，多半是因爲沒有認真聽老師的話。課堂上的.聽衆不只坐在前列的同學，給予他人，和需要認真思考的同學時間和權利，

課堂提問對於那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的反饋。

課堂上，不去爭做"引人注目者”。經常性的，在我們的課堂上，會出現接話，或大笑，成引人注目的舉動，當一向話或舉動激起一羣人的各不相同的反映，課堂效率就會在這些人的影響下變慢，基至出現落下一節課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數時保持安靜聆聽，靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之，不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下，以安靜思考的解頭問題爲根本，盡力拿出飽滿的精神狀態去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。

理想中的“我”作文 22

每個人都有自己的父親，但每個人的父親都是不完美的。所以我們每個人的心中，纔會萌發出理想中的父親。而我，當然也流俗，不例外。

我理想中的父親通情達理，知識豐富，他長得醜也沒關係，俗話說，不能以貌取人嘛！

我理想中的父親在兒女心中都顯得高大，能保護一家人的安全。遇事沉着冷靜，善於細心思考，分析。在危險面前毫不畏懼，面臨困難毫不退縮。是一個有着犧牲精神的好父親。

當然，這個父親在教育上很有方法，不採取棍棒教育，對孩子的學習有着適度的關心，當孩子在生活學習上遇到困難時，他會讓孩子自己克服困難。當孩子學習退步了，考試沒考好，這個父親會教孩子學會自己分析原因，總結經驗，找到好的學習方法。在生活中，他幽默風趣，愛和孩子談天，經常和孩子一起玩耍。沒有在孩子面前擺出一副“我是爸爸”的樣子，不逼孩子做自己不喜歡的事情。從不把工作上的.怨氣帶回家，撒在孩子身上。是孩子喜歡的稱職的好父親。

我理想中的父親不喝酒抽菸賭博，待人溫和，當媽媽勞累時會給媽媽捶背，給媽媽倒杯水。這個父親也不懶惰，他經常幫媽媽做家務，使媽媽開心。

這就是我心目中的一位好爸爸，總結下來其實就是兩個點，一個點是我媽媽的好丈夫，另一個點自然是我的好朋友。

理想中的“我”作文 23

夢中，我有一個理想的家園。

家園的地理位置很好。坐南朝北，依山傍水，熱了，我就到海里游泳；西邊是美麗的渤海灣，我經常去趕海；東邊緊挨繁華的鬧市區，購物，遊玩都很方便；六車道的環城路，縱貫東西南北，交通十分便利。

家園的環境非常優美。有一個大大的美麗的.噴泉廣場，有夢幻般的超大水景，有全市最大的社區健身中心，因爲我要在這裏鍛鍊減肥！還有最最重要的，像天安門廣場一樣大的綠色的公園，到處是花花草草，可以給老人乘涼，還可以給我們小朋友們提供玩耍的空間，一幢幢設計新穎，造型別致的小二樓掩映在綠樹紅花之中。

家園的生活條件便利。社區中有規範的高檔次超市，有高質量的雙語幼兒園，小學，中學！這樣媽媽就不用辛辛苦苦每天接送我了。當然醫院、書店、娛樂場所，還有文體活動室，籃球場，高爾夫球場，游泳池等運動設施都一應俱全。放學回家之後，我可以經常到這些地方玩耍，鍛鍊身體。

家園的安保實現智能化。全社區安裝了紅外線全方位攝像監控系統，入戶智能高級的彩色可視對講系統和緊急報警系統，24小時無盲點安防，居民生活高枕無憂。有時，同學來找我玩，我都是通過彩色可視對講機和她講話，然後再給她開門，希望有一天我的夢想不在是夢想而已！

理想中的“我”作文 24

你們一定在想我理想中的小“樂園”是什麼吧，它就是我理想中的——小房間。你們一定很想知道被我稱爲小“樂園”的房間是什麼樣的吧，那就讓我帶你們走進我的小“樂園”吧！

我的小“樂園”是小木屋形狀的，它有一扇門，這扇門可不是普通的門，這扇門是小狗形狀的，它看見客人就會說：“歡迎來到我們家！”然後自動打開門請客人進房。如果它看見有小偷來偷東西它的眼睛就會放出紅色的光，然後通知窗戶。

說到窗戶，它也有自己的功能。門如果通知窗戶有小偷，窗戶就會打開伸出長長的人們看不見的手把小偷捉起，然後自動報警。

走進我的房間，除了牆是彩虹的七種顏色和三扇小門以外，什麼地方都是空蕩蕩的，不過這裏的所有東西都是隱藏起來的。比如我說：“我要睡覺！”它就會變出一張牀來，然後抱你上牀睡覺。

那三扇小門，總的`稱“去煩門”它們能幫我去除所有煩惱。

推開第一扇門，裏面就有鋼琴、我的書桌、還有書櫃，它們都飛起來了，還在團團轉呢！不只有這些，你一進去手裏就會拿這遙控，上面寫着彈鋼琴、做作業、看書，按一下彈鋼琴，你就會飛起來坐在椅子上彈鋼琴。

推開第二扇門，裏面有許多小動物，它們都會說話，還會和你一起玩。

推開第三扇門，裏面有一位搞笑大師，它講的笑話會把你的煩惱消滅掉。

怎麼樣，我的小“樂園”好玩吧！你們喜歡嗎？

理想中的“我”作文 25

我理想中的生活很簡單，一人三餐四季，有一個簡單而又溫馨的房子，打造成自己喜歡的風格，每天都可以窩在家裏追劇、看小說，沒有其他人打擾，安安靜靜的過着我想要的生活。最重要的是可以做我自己想做的事情，不用考慮到其他人的感受，買自己喜歡吃的食物，坐在電視機前看電視，那種生活可太令我向往了。

沒有父母在身邊，一下子就自由了。每天不用享受父母的嘮叨，想睡到什麼時候就睡到什麼時候，熬夜看劇也沒有問題，自己開心就好，生活不就是那麼簡單的幸福嗎？

我經常在小紅書上看別人分享自己的生活狀態：下班回到家，卸下一身的疲憊，給自己做一頓豐盛的晚餐，洗完澡，給自己泡上一杯咖啡，坐在躺椅裏看着喜歡的書籍，隨着時間的流逝，我們也在靜悄悄的享受着這種生活。

我是一個愛好安靜的人，身邊只有一有嘈雜的聲音出現，我就靜不下心來專心的做自己的事情，所以我很珍惜自己獨處在一個空間裏的生活，太舒適、太自由了。

我理想中的'生活不需要多繁華，只要能跟我喜歡的人在一起，做着我喜歡的事情，吃着我喜愛的食物，看我喜歡看的小說……對我來說就是我想要的簡單質樸的生活。我們一直在追求一種心靈的寄託，渴望尋找到內心深處的那種感覺，卻發現現實距離我們的理想那麼遙遠，渴望而不可及。

希望我們都能過上自己理想的生活，並在未達到目標之前好好努力。

理想中的“我”作文 26

人人都有自己的房間，我也有。然而我理想中的房間和現在的房間不同。

我理想中的房間是什麼樣的呢？我理想中的房間寬敞明亮，靠窗口的地方有一張桌子。這桌子和別的桌子不同，桌子旁邊有三個按鈕。按紅色的按鈕可以幫助你寫作文。因爲桌子上有一個顯示屏，當你需要找資料時，就按一下這個黃色的按鈕，你就可以從電腦中找到你需要的寫作材料。按一下紅色的按鈕，就可以送來一盞燈，這盞燈可以幫助你消除眼痛。因爲你做作業時間久了，眼睛會模糊，有時會流眼淚，有時感到疼痛。當你打開這盞燈時，它會輕輕地按摩你的太陽穴，疼痛就消除了。當你的作業完成時，你按一下綠色的按鈕，桌子上的'顯示屏就會顯示動畫片，那會讓你輕鬆愉快，從而消除疲勞。

我的牀鋪自然是擺放在西南邊了。牀上有一種神奇的被子，被子很薄，冬天、當你睡進去的時候是熱乎乎的，等你起牀後，它還能保持牀上的溫度；夏天、你睡進去的時候，被子會自動變涼爽，使你不再感到炎熱。因爲這種被子有自動調溫器。

我的牀邊還有一個大衣櫃，一年四季，它會把衣服進行自動調換、掛好。如夏天，它會把你的襯衫、連衣裙掛好；冬天、它會把棉衣、毛衣、羽絨服掛好，滿足你的要求。

你瞧，這房間理想嗎？能按照我的需要設計，這雖然是一種幻想，但我希望有一天我的理想會變成現實。