跳大繩作文六年級

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的跳大繩作文六年級，希望能夠幫助到大家。

跳大繩作文六年級1

跳大繩一直是我們班最喜愛的運動項目，它不僅考驗搖繩人的默契，也鍛鍊跳繩人的反應。當然啦，在這一過程中，也鬧出了令人忍俊不禁的笑話。

下課後，我站在教室門口，望着操場那頭正在舉行的活動。

只聽樑瀧尹輕輕說道：“1，2，3，預備走。”陳琳在一旁全神貫注地盯着繩子，在聽到樑瀧尹的聲音後，已經邁出一步，準備進去了，結果……，樑瀧尹和李紫菁的默契實在是不敢恭維，只見她們兩個一個準備往左甩，一個準備往右甩，最終造成的結果就是——那條繩子彎不彎，直不直的，在半空中撲騰幾下，“啪！”的一聲，重新落回了地上。

“哈哈哈哈哈哈！”排在第二個的“胖子”雙手捂着肚子，雙腿微微彎曲，擡起頭張大嘴放聲笑了起來。陳琳無奈地笑了笑，退回了自己的位置，樑瀧尹和李紫菁尷尬地摸摸鼻子，重新擡起手，準備開始第二次的甩繩。

這一次，樑瀧尹和李紫菁先說好一起從樑瀧尹的左手邊開始甩，因此，沒有再出現上一次的笑話。

陳琳一向身手敏捷，輕巧靈活，她跑進“綠色安全地帶”，先擡右腳，後擡左腳，輕而易舉地躍了過去。

而與陳琳形成強烈反差的'就是第二個的“胖子”了，只見他邁着兩條肉肉的腿，在繩子將要甩到他的前一刻跳了起來，可笑的是，別人跳時整個人給他人一種飛翔的感覺，而“胖子”跳時，兩條腿是蹦了起來，可是脖子卻跟縮回身體裏一樣不見了，明明是十分輕快的動作，到他這，卻顯得十分笨重，還有種往下沉的感覺。

可惜這一段美好的時光終是被那萬惡的上課鈴打破，同學們一個接一個戀戀不捨地回到教室。

跳大繩作文六年級2

在我上小學時，我似乎也接觸過跳大繩！當然也可能沒接觸過，今天的中午和初中的朋友一起跳大繩。

我看他們跳的有模有樣，我也想和他們一起跳，但我害怕打亂他們的'節奏。於是我就躲在後面，就像縮頭烏龜一樣，忽然就從斜前方傳來一句令我意想不到的話。

你們都在幹什麼？爲什麼不往前跳大繩呢我的班主任說道，我的同學說到我們都不會跳。不敢向前。老師說沒事，大家只不過是娛樂而已。多往前上上。我們趁班主任不注意，我們都往後站，有人跳過的。還在我們的前頭呢。跳完一個往後站我們都佔了他們的後面。都不敢向前。害怕打打亂他們的節奏，我們就說你們先跳吧，我們在最後。

班主任一看就我們一點往前站，剩下的都往後了。班主任吼道，你們都向前站，都跑到後面幹什麼？然後他們就往前上了，老師剛就轉頭，誰知道他們又跑到後面去了，但這次跑到後面的比較少，老師沒看出，他們就沒說什麼了他們還在後面待着，始終都不會往前，於是我們只能被逼着跳大繩，於是我們就一個一個地向前跳，我害怕我就先跑到後面，但我看見第一個跳的時候居然跳的那麼順，也能跟上繩子的節奏，而我現在卻還在害怕，過了一會兒就到我了，我尋思着我要怎麼弄才能跳過去呢？你弄的一聲給我弄醒了，原來是運飯的貨車呀！我也不能墨跡，我就往前跑了兩步讓後一跳趕快跑出去！

我還沒反應過來，就過去了，我居然還含着笑臉過去了，我還真沒有想到我居然能跳過去。

跳大繩作文六年級3

跳大繩是我最喜歡的遊戲，因爲它不僅考驗甩繩人的默契，也鍛鍊跳繩人的反應。還不，暑假的時候，我和我的好朋友越越、琳琳、百合，一起相約來到院裏的空地上，這次，我們打算來個跳大繩比賽。

剪刀石頭布決定了分組：我和越越分到了一組，琳琳和百合一組。比賽開始了，琳琳和百合一人一頭兒搶起一根又粗又長的繩子，我和越越站在繩子的一側，雖然這個遊戲我們玩兒過很多次了，但是每到這個時候，我的心裏還是無比緊張，兩隻眼睛緊緊的盯着繩子等着她們喊開始……“1、2、3開始！”她們兩人龜繩的節奏一模一樣，在她們手裏，繩子好像有了生命，上下翻飛，在空中畫出了一道道優美的弧線，打在地上發出有節奏的啪啪聲，我們跟着繩子上下跳着，緊繃的臉上露出了緊張的神情，生怕被絆住……

“30、31、32”突然，越越的跳動慢了一拍，絆住了繩子，大繩罷王了，我們跳了33個。“不錯，不錯”我們相視一笑，很有默契的擊了一下掌。到她們跳了，我們倆分別站到她們的位置甩繩子，調整好節奏後，她們歡快的跳了起來，她們的配合也很默契，“27、2829”眼看她們就要追上我們了，這時，琳琳鼻樑上的眼鏡調皮地滑了下來，琳琳趕緊伸手扶眼鏡，竟也顧不上腳下的繩了……我們被她手忙腳亂的.動作逗的捧腹大笑，”哈哈哈哈”，院子裏迴盪着我們的歡聲笑語。

瞧！跳大繩多有意思啊。它不僅鍛鍊了我們的身體，給我們帶來歡樂，還使我們懂得了：要想出色的完成一件事，個集體的團結合作是多麼的重要！

跳大繩作文六年級4

期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。

終於盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啓動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一隻靈巧的小燕子一樣，鑽過了繩子，緊接着，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的'成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金鬆也順利地跳過去了，看到大繩已經高高的擡起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍後面，同學們仍舊一個接着一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊着：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數數的聲音越來越大，我也跟着喊起來：“310、311、312……”隨着體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。

在大家的共同努力下，我們終於完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。

跳大繩作文六年級5

這兩天，跳大繩風靡全班乃至全學校。不管是課間還是在放學的時間，都能看到在操場上或者籃球場上跳繩的同學。

今天下午，我們在操場上組隊跳起大繩來。

我們先挑出兩個人甩繩，其餘的人輪流跳繩。只見甩繩的同學兩腿分開，與肩同寬，身體微微前傾，手握緊繩，胳膊掄圓，有節奏的甩着。繩子打在地上，發出啪啪的響聲，好像在爲跳繩的同學鼓掌加油。

跳繩的同學中，有會跳的，也有不會跳的。會跳的同學個個胸有成竹，興高采烈。而不會跳的同學則眉頭緊鎖，個個瞪大眼睛觀看着那些會跳的同學是怎麼跳的，以至於輪到自己的時候笨手笨腳的被繩子絆倒而被淘汰。

眼看着排在我前面的同學越來越少，我的心頭一陣發緊，擔心自己上場之後出醜，之前的胸有成竹，一下子化爲烏有。終於輪到我了，我心中一下沒了兒，像十五個吊桶打水一一七上八下。看着那上下飛舞的繩子，我心中默默地數着，想着一定要在三的.時候跳下去。"一二三，一二三……"也不知道到底數了幾個三，但每一次都覺得腳好像灌了鉛，怎麼也跳不起來。後面的同學都急得猴似的直跳，不斷地催我快跳，我只好硬着頭皮，看到繩子落地後跑到繩子中間猛了一跳。卻沒有被打到，反而跳了過去。我站在原地傻呵呵，誰知沒有注意到，又一個繩子絆了過來。我沒有來得及跳開，就被繩子狠狠的絆住了。整個人都接在了地上，摔了個"狗啃屎"。在同學瞬間笑到滿地找呀，就連晚歸的鳥兒都被那歡快笑聲吸引過去了。

"夕陽大樹鳥兒叫，樹下孩童跳大繩。"這一幕引來了許許多多回光的路人，大家都透過桅杆望向我們，一臉羨慕的眼神，好想參加呀。

跳大繩作文六年級6

“一、二、三，進！”

一條長長的紅色跳繩不斷揮舞着，同學們找準時機，在令人眼花繚亂的跳繩間舞蹈，一個人跳完下一個人接着跳，歡呼聲、喝彩聲響徹雲霄。

劉老師和小衿負責甩繩，繩子後面則是一大堆擠在一起等待跳繩的同學。繩子不斷轉動，好幾個同學都抓住時機，慢慢接近甩繩的範圍，然後開始跳繩。小辰跳幾個，跑出去，小溪再進來。我從來沒有過跳大繩的經歷，聽着同學們的歡聲笑語，看着幾個同學瀟灑自如的跳繩，我也躍躍欲試。

看着繩子一圈一圈的甩着，我卻怎麼也不敢進去，生怕繩子打到自己，在我看來，不停甩動的繩子簡直是個繩子包圍圈。

只見繩子在半空中稍作停留，我便壯着膽子趕緊跑上前去，鑽進了繩子包圍圈裏，可是還沒等我開始跳，繩子就打在了我的肩膀上。第二次、第三次、第四次……，一連幾次我都失敗了，我覺得跳大繩真枯燥，一點兒也不有趣。

看着其他同學鑽進繩子包圍圈是那樣的輕鬆，是那樣的`得心應手，我很是羨慕。

第二天中午吃完飯，同學們又開始跳大繩，大家排成整齊的隊伍，輪流跳，我想再試一試，於是也排進了隊伍裏。排在我前面的同學所剩無幾，馬上就輪到我了，我心裏不禁打起鼓來。該我進包圍圈了，我盯住繩子，趁着它不注意，鑽了進去，繩子順利地從我腳下甩過，我向上一躍，“成功了，我終於成功了！”我的心裏不斷地吶喊着。

一次、兩次、三次，漸漸地，我每次都可以輕鬆躍過繩子，我也喜歡上了跳大繩。

滴水匯成河，只有勇於嘗試，才能嚐到成功之果的香甜！

跳大繩作文六年級7

我最喜歡的活動就跳大繩。

星期四，體育課到了，我們都興致勃勃的來到操場，老師說：“今天我們玩跳大繩.”

大家一聽都興奮雀躍，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先讓兩個同學搖繩，他們搖的很有利，看着就讓人生畏，還沒等體育老師說話，體育課代表就直接衝進去，那是剛好繩子過來打到他的屁股，我們都捧腹大笑，體育老師說：“這就是你們不聽指揮的下場。”接下來老師耐心的給我們講解的跳大繩的方法要領，還一遍一遍的給我們做示範。輪到我們自己跳了，同學們一個接一個跳起來大繩，同學們的動作很有趣，有的旋轉跳，有的做出小猴子的`動作，有的還做出小鴨子的動作，這中間最倒黴的就屬高銘遠了，他跳的時候沒發現自己的鞋帶開了，鞋帶不知什麼時間就和繩子直接纏到了一起，他一跳鞋子直接掉了下來，隨着大繩的搖動，鞋子直接被搖到了天上，而且他自己也被絆倒了，好一會他才從地上爬起來，一跌一跌的去找自己的鞋子了。輪到我跳了，第一次跳大繩心裏有點緊張，一直站在大繩邊不敢往裏面跳，後來在大家鼓勵和老師的引導下，我終於鼓足了勇氣，閉着眼睛衝了進去，結果誰了沒想到，我竟然錯過大繩的節奏，直接衝到繩子外面去了，這時大家有的大笑，有的發出“噓”的聲音，我滿臉彤紅的像小嚇米一樣回到隊伍裏面，心想下次再跳我一定跟上節拍。

“叮鈴鈴”下課拉，大家都依依不捨的回到班裏。跳大繩真好玩，真期待下次體育課快點到來。

跳大繩作文六年級8

當長繩在我腳下一次次劃過之時，讓人既緊張又激動，讓我講講我跳大繩的故事吧！

週六的運動課又一次來到，一上課，老師就微笑着對我們說：“今天我們要玩一個有趣的遊戲-跳大繩。”我聽了心裏既緊張又興奮。老師先給我們講了跳大繩的技巧：當繩子着地時，趕緊跑過去，輕輕一跳就可以了。

我們迅速地排好隊，來到指定場所，我排在了中間，看着前面跳的人，恨不得馬上衝上去跳。我看着前面的同學，他們有的鎮定的看着繩子，然後跑過去，一下就跳過去了；還有的遲遲不敢過去，臉上寫滿了恐懼，好像要哭了。看得我心裏七上八下的。我的心裏打起了鼓：萬一我跳不過去被嘲笑怎麼辦？萬一繩子打到我的頭怎麼辦？萬一被繩子絆倒了怎麼辦？萬一……哎呀！我的心臟要跳出來了。

終於輪到我了，我對老師說：“老師，我……”“沒關係，試一試！”我只好硬着頭皮上去了，可是卻遲遲不敢邁出腳步。最終，老師讓我先站過去再甩繩子。我雙手抓緊了褲側，不停地爲自己加油。開始跳了，我的心隨着繩子的起伏怦怦直跳。果然，太緊張的我有點掌握不住節奏。

我深深的呼吸了幾下，心情逐漸平靜，漸漸地我掌握了節奏，怎麼跳都輕鬆自如。同學們都全神貫注的盯着我的雙腿，我不禁有點兒驕傲起來。越跳越低，差一點兒絆一跤。“驕傲使人落後。”我又趕緊變回了原來沉着的.樣子，又跳得輕鬆自如。練了一會兒，我竟然連跳了100下。我成功的戰勝了自己，這次突破讓我無比激動。

我猛然間想到：跳大繩這麼一個很小的遊戲都有它的訣竅，其實做任何事情不都是這樣嗎？那怎麼獲得訣竅呢？除了要堅持不放棄外，還在於你的勤於動腦哦，

跳大繩作文六年級9

星期二，我們上了體育課，體育課上，老師帶着他準備好的大繩，和我們班級的同學走向操場。

到了操場上，老師讓我們在操場跑兩圈，我們跑完了步，老師就領着我們做熱身運動，做完了熱身運動，我們就自由活動了，老師拿起了大繩，又找了一個同學搖繩，遊戲的規則是，我們排成四隊，一次上四個同學，堅持到最後的同學獲勝，準備着下一次的比賽。我們前面的同學很厲害，一直跳了十多次也沒有停，最後，終於到我了，我看準時機，一下鑽了進去，就開始跳了起來，一個、兩個、三個......十五個、十六個、十七個，快接近二十個了，我更加賣力的跳起來，最後，我一起跳了二十四個才停下來，這時我已經累得腰痠背痛了，站都要站不起來了。又過了一會兒，輪到了我，這回我跟我覺得最厲害的人一起跳繩，我們一起跳了很多，接近二十五個了，我累得上氣不接下氣，我停了下來，那時，我已經腿部發軟，站都要站不起來了，這是下課鈴響了，我們高興的跑回教室，等待老師得到來。

還有一次課間，我們拿着王星辰同學的大繩，在校園裏跳了起來，我又一次鑽進了大繩，開始跳了起來，這一次，我找到了技巧，所以跳起來也輕鬆多了，一下跳了二十多個，我高興的`一蹦三尺高，非常開心。

通過這次跳大繩的經歷，讓我明白了許多道理，任何事都要勇敢的嘗試，更要持之以恆，努力地企實現它，這樣，就一定會成功！

跳大繩作文六年級10

前幾天王老師選了一些人去跳大繩，裏面有我，可是不久之後，由於我斷了次數太多就淘汰了。

每次我都在一旁看着他們訓練，好像我看着看着就入迷了，像是自己在跳一樣，非常高興，而且我總在想一個問題“我還可以加入嗎，要是我加入了，在比賽那一天，我會全力以赴，不會再斷一次”可那些跳繩的人，他們不知道我的心裏是怎麼想的，但我也能理解。

今天是正式比賽，我剛進五七班的班門，小劉就叫我，“喂喂喂，小王要是你今天穿校服的話，有可能還能去，因爲小張今天忘穿校服了，有可能他們讓你當候補，代替小張去參加比賽。”雖然小劉說的有些晚，但這是我的'心願，我不會拒絕，可我卻沒有穿校服，唉，真是可悲呀！

在第二節上課的時候，老師通知讓參加比賽的同學去比賽，我遠遠的望着他們走去，一直走到沒有影子爲止，我沒有眨一次眼睛，真的好羨慕他們，希望他們能取得好成績。

坐在教室裏面，突然聽到潘盼老師說五七班跳繩跳了139個，第二次又聽到老師說五七班跳了169個，第三次是199個，每次都有進步。

他們回來的時候我還專門問了問他們，“你們跳了多少個，在學校排第幾名，在全年級排第幾名？”可是他們卻鴉雀無聲，看着他們一個個喪氣的臉，就覺得有不好的事情發生了，他們說“其他班在數數的時候都是四捨五入，六班確沒有四捨五入，這樣的話，我們都跳了200多個，還不如我們自己去數呢，他們肯定是嫉妒咱們班，所以給咱班數少了。”雖然他們很生氣，但是我也爲他們感到高興，因爲已經盡全力了。

不要埋怨別人，相信自己，盡力就好，重在參與。