【熱門】六年級年的作文合集5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

那次的親子活動，使我記憶猶新。因爲那次是我第一次參加這樣的親子活動，也是我最後一次參加這樣的親子活動。

記得那是我上小學一年級的時候，一個週末的下午，學校裏舉行了那樣的一次活動。那時候，媽媽和爸爸都有時間來陪我參加。我們早早地來到了學校，我本以爲我來很早，沒想到學校門口已經站滿了人，他們來得比我們更早。

接下來，活動馬上開始。老師首先宣佈了比賽規則，獲得最高分的獲勝。第一個項目是：三人四足，就是把我和爸爸媽媽其中的`四條腿各綁在一起向前跑。獲得第一名得五分，獲得第二名得三分，獲得第三名得一分。

我們五個家庭綁好“三人四足”，一字排開，站在起跑線上，準備出發。“嗶……”只聽見老師一聲哨響，我們都爭先恐後地向前衝。“不好！”有個家庭摔跤了，我正得意揚揚地向他們望去的時候。“砰”的一聲，我們也摔倒了，爸爸力大無窮，拽着我和媽媽。我和媽媽順勢爬起來，繼續向前走。可是，沒走兩步我們又摔倒了。看着其他的家庭都領先了，爸爸媽媽着急了，呵呵，爸爸媽媽合力架起我，拎着我向前跑。跑啊，跑啊，衝向終點，還好我們得了第三名。

第二個項目是：運兵乓球。就是用嘴叼住勺子，把乒乓球放在勺子上運進對面的盒子裏，誰運的乒乓球最多就獲勝。在這個環節裏，我們一家三口，超常發揮，一共運了8個球到盒子裏，得了第一名。

第三個項目是你猜我演。這個環節由我和媽媽兩個人來完成，媽媽在上面演，我在下面猜，遇到我猜不出來的時候，媽媽手舞足蹈，急得面紅耳赤，直搖頭。

就這樣，我們開開心心地玩了一下午，最終榮獲得了第二名。爸爸看着我，摸着我的頭，平淡地說：“孩子，沒事，重在參與。”說完，我們一家三人相互看看，都笑了。

我多希望爸爸媽媽能多陪我參加一些這樣的活動啊！

六年級年的作文 篇2

我最好的老師便是我現在的語文老師——劉老師。她的性格讓人猜不透，因爲她翻臉比翻書還快，就好似六月的天說變就變

溫柔又兇，和藹卻嚴，是天使與魔鬼的完美結合。骨子裏還有一些小個性和搞笑氣質，一個不小心就能讓全班鬨堂大笑。

記得在一次大考前，劉老師給我們每人發了一塊菠蘿味的糖果，鼓勵我們，讓我們快快樂樂得考出好成績。老師是那樣地相信我們，可事實並不如她想的`那樣，我們考砸了。面對着她，我們變得小心翼翼，生怕老師會難過生氣，誰知老師平靜地說：“考試只是一個評估，重要的是平時的知識要掌握牢固”。簡單地總結一下後，就又開始和顏悅色地給我們講新課了，還時不時地給我們講笑話。

還記得有一次，我們正在複習，劉老師給我們來了一道“麻辣大餐”——一場突如其來的背誦檢查，因爲時隔太久，我們背背停停，結結巴巴，面面相覷……。這可如何得了，劉老師生氣的問道：“有誰會背，快背給我聽！”教室裏卻鴉雀無聲。老師終於忍無可忍了，讓我們全都上去打手心，我們不捨得老師生氣，迅速地站成兩排，立在講桌前，老師舉起棍子問道：“先打誰？”丁厚洋同學把手伸出去：“先打我吧”。老師盯着他，突然紅了眼圈，把棍子輕輕地放了下去，輕聲地說：“都下去吧。”劉老師到底還是沒有捨得下手打我們。下課了，我們都在商量如何向老師道歉，誰知到上課時老師又面帶微笑地走上講臺，還給我們又發了糖。

這就是我們多變的劉老師，我們就這樣相處着，不知怎的，我們慢慢的都成了她的“鐵桿粉絲”。

六年級年的作文 篇3

愛，是明媚的陽光，帶給人溫暖，愛，是一朵鮮豔的花，帶給人芳香，愛，是一條潺潺的溪流，帶給人涼爽，對我而言，愛就是我和我家小狗之間的故事。

叮鈴鈴，隨着下課鈴的響起，我們放學了，我也跟着來接我的媽媽回家去了。不一會兒，我們就到家了。不一會兒，我們就到家了。車還沒停下來，就有一陣狗叫聲傳入了我的耳朵。我一聽便知道了是我家的小狗，果不其然，我擡頭一看，我家的狗正在趴在陽臺上搖着尾巴，擺動着身體，大聲地呼喚着我呢。我等不及了，一下子就衝到了樓上，一打開門，我家的小狗就已經在了，它跳着，用前兩支腿則是支撐用，我走到沙發前，放下書包，轉身一看，我家的小狗已經跳到了沙發上，正搖着尾巴等着我給它玩呢，我坐下來了，不一會兒，我與它打成了一片。第二天早上，我隱約感到有什麼東西在抓我的手，於是便從睡夢中醒了過來，於是我便從睡夢中醒了過來，向右手邊一看，原來我家的小狗在輕輕的撓我的手，叫我起牀了呢，我爲了表示感謝，摸了摸他的頭。因爲今天在上學，所以不能跟我家的.狗玩，所以只能等下一天了。

第二天，還是我家的狗叫的我起了牀，我也還是照常摸了摸它便起牀了。我因爲作業多。於是馬上開始做起了作業，過了一會兒，我家的小狗走了。過來，我小聲的叫了一下，好像在說：“跟我玩”。接着，它又走到我旁邊，用頭忘我身體這邊靠。我不管有多多的作業，轉身去摸了摸小樂，和它一起玩了一會兒。它跳到牀上去，我就跟着它到牀上玩，它到沙發上，我也跟着到沙發上玩，它到地上去，我也不閒髒，與它打成一片。

愛，是我一生中最重要的東西，沒有了愛，我就等於失去了一切。我家的狗給了我無窮無盡的愛，我就等於失去了一切。我家的狗給了我無窮無盡的愛，雖然它不能說話，可是它卻是我最好的夥伴。

是的，也的確如此，犬無言，但它那小小的身體裏卻充滿了愛，充滿了那無窮無盡的愛。

六年級年的作文 篇4

清晨降臨人間，溫哥華的街上又熱鬧起來，人們又投入了忙碌的一天。

不知怎麼，一羣鴨子出現在馬路上，爲首的是隻大鴨，黑嘴白頭，好似鴨媽媽，它的身後尾隨着六隻小鴨，金黃的身子惹人喜愛，它們大搖大擺地在馬路上閒逛。

突然，一隻小鴨一失足，撲通一聲掉進了下水道，下水道的水並不是很深，但水流湍疾，隨時都有被沖走的危險。鴨媽媽見了十分着急，該怎麼辦呢？忽然，它看見十字路口中央站着一名巡警叔叔，立刻奔了過去，巡警看到一隻鴨子直奔自己感到很愕然，但又看見它緊緊咬住自己的褲角往後使勁拉，巡警沉思片刻，一拍腦袋，哦！它是要我和它到那裏啊！並隨着鴨媽媽來到下水道，發現了快被水沖走的小鴨子。

巡警撓了撓後腦勺，自言自語地說了一句：“這可難辦了”！他找了把鐵揪，用力地翹開了下水蓋，放了一個長梯子，並小心翼翼地爬了下去。

下水道里又黑又窄，巡警睜大了眼睛，功夫不負有心人，終於發現趴在小石頭上找到了苦苦求救的小鴨子，接着，他把小鴨子捧在手裏，一起跳了上來，小鴨子得救後，跑向兄弟姐妹，見到了自己的親人，小鴨子高興地嘎嘎直叫。巡警那乾淨的制服早以被下水道里的淤泥染的白一塊，藍一塊，但他沒有一絲毫怨言，回到了工作崗位。

小鴨子雖然救了上來，但也造成了嚴重的交通堵塞，後面的'司機不知發生了什麼事，不停地按着喇叭，一臉的憤怒，當司機們得知是爲了巡警搭救只小鴨子時，臉上的憤怒一消而散。

多麼感人的場面啊！溫哥華的市民是多麼愛護動物啊！我和相信動物和人類是可以友好共處的。

六年級年的作文 篇5

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”， “讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”但我卻不懂得這個意思。

我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母爲我買了大堆的`書，只能老老實實地待在書櫥裏睡大覺。

記得有一次，家裏只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個小時，電視沒什麼好看了;於是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻着，消磨着時間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃着。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發覺這很有趣。於是我翻到第一頁一個字一個字地讀。一個小時過去了，奶奶也起牀了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關掉”。我答應了。說完，奶奶就到樓上晾被子。時間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我說：“我交代的事怎麼可以沒完成呢?這麼重要的事怎麼沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎麼可以忘記呢?哈哈哈。”

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

鄭伊婷