六年級作文：清明踏青(5篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文：清明踏青，歡迎大家分享。

六年級作文：清明踏青1

今年的清明節假期，春雨綿綿。

春天的雨後都是鮮嫩的，簇新的。綠色是春天的主色，淺綠，翠綠，蔥綠，深色……等春風再吹一吹，那些綠色就松原市哪家醫院治療癲癇病最好漫山遍野鋪開來，綠手臂搖着，綠身子擺着，你瞧!我們學校前河邊的老柳，枝枝條條上爬滿了米粒大的綠，春風再一吹，就是滿河的綠意婆娑。

看着外面的美麗的景色，我提議踏青去，大家立即呼應：“好啊!”於是一家人沿着城西大道，一直向西往搬經鎮夏堡鄉而去。

一路走來，春色正好。想起一首詩：“一去二三裏，煙村四五家，亭臺六最好的癲癇病醫院 七座，八九十枝花。”現在我們見到的村莊，遠比古詩中描寫得美麗的多。煙村不止四五家，一排又一排農村別墅，在各種顏色的簇擁下，高低錯落。那是麥子的綠，菜花的黃，桃花的紅，梨花的白。小兒癲癇能治好嗎喝一口水，都是滿滿春天的味道。亭臺是沒有，但新增好多橋，有橋必有河，有河必有柳，隨便站在哪座橋上吹吹風，那自然美景盡收眼底。河柳中夾雜着幾株桃花，像羞答答的新娘，隨着柳枝漫步輕舞，讓人美不勝收。轉過一個路口，又見一排排青瓦房比肩而立。在黃燦燦的油菜花映襯下，顯得生動秀氣，像是一幅立體漂亮的畫。這邊看了戀戀不捨，那邊屋後突然探出一株桃花來，花開的正好，淺淺淡淡的粉紅，一抹抹好像畫中的煙雲。

一位母親帶着她的小女兒，頭上戴着柳枝帽，沿着河邊的草坪一路走，一路在尋找。我好奇地問：“找什麼呢?”“我們在找小蟲子”小女孩答道，小蟲子?我有些驚訝，“我們朝陽市治療癲癇哪家醫院好老師讓我們尋找春天的小蟲子。”哦，這也是踏青的意義!我開始好奇了，小蜜蜂在哪裏?小蝴蝶出來沒?小螞蟻算不算?我忍不住也在嫩綠的草叢中尋找起來。

踏青歸來，我感恩春天，她使萬物復甦，讓無數生命孕育成長。

趁着春色踏青去吧!那裏春光無限好!

六年級作文：清明踏青2

“清明時節雨紛紛”，清明節天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人憂愁和悲傷。我和思念家鄉，便一美麗的鄉村踏青。

上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地，鶯歌燕舞，鬱鬱蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊!欣賞着美景，興致地前進着。，天真爛漫的孩子映入了的眼簾，在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這活潑的孩子給美好的春天平添了生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”走進農家的花園，美麗的景色讓驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是動聽，境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，生機地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣!

清明踏青讓我體會農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景。

六年級作文：清明踏青3

“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因爲思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然，讓我們倍受感染。我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！我們欣賞着美景，興致勃勃地前進着。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去；自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那麼和諧動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”；田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多麼的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的`風景。

六年級作文：清明踏青4

今天是清明小長假的第二天，媽媽和我去了什剎海。此行是去踏青的，因爲二十四節氣中的清明是在春分之後。這時冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明淨，大自然處處顯示出勃勃生機。所以適宜踏青。

什剎海主要分爲前海、後海和西海三個部分，我們是從西海向前海遊覽的。沒有太多商鋪的和遊人的西海碧波盪漾，岸邊的垂柳剛剛吐出嫩芽，彷彿一位美麗的少女披散着頭髮。幾個老人手握長長的釣竿在垂釣。多麼唯美的畫面啊！

沿西海岸走來，我們來到了後海的野鴨島。我立刻注意到了在水邊嬉戲玩耍的野鴨。只見有的野鴨正在用嘴梳理漂亮的羽毛，有的野鴨把頭扎進水裏覓食，還有的野鴨單腳站在島周圍的欄杆上小息。島上野鴨的家也做得極其精緻，顯然費了不少工作：一層三間，既有一層的小平房，又有雙層的小別墅，還有幾座三層的大城堡呢！島上還有幾座木頭做的小橋，雕花的欄杆，典雅極了。島上還有幾棵小的灌木叢，遮掩着這些小巧精緻的建築，頗有一絲神祕感。

離開野鴨島，向前走去，一個碼頭映入了我的眼簾，我很想划船，但媽媽不想，只好作罷。帶着微微的遺憾向前走了一點，我的眼前頓時一亮：一棵高大的樹上開着許多雪白的花。這是什麼花？我連忙跑上前，在樹下仰頭看着那花。這時，媽媽走來了，我連忙問：“媽咪您看！這是什麼花呀？真漂亮！”“這是杜梨花。”奧，原來這種花叫做杜梨花呀。這時，一陣微風吹過，樹上的花瓣紛紛飄落，我沉浸在了花的海洋之中。風停了，我拾起幾片花瓣捧在手中，輕輕地嗅，一股淡淡的清香立馬在鼻腔裏盪漾開來繼續往前走去我來到了望海樓對面。我站在岸邊，任風吹亂自己的頭髮，用心傾聽嘩嘩的流水聲，望着對岸高大的望海樓，感受着春天的氣息。

之後我沿岸邊去了前海，沒有做太多的停留——我不喜歡有太多城市味道的地方。

在今天的旅途裏，我感受到了大自然的美好，我喜愛這大自然的春天！本次清明踏青活動圓滿結束

六年級作文：清明踏青5

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今天當我再讀起這句詩時，心中迴盪着無限的緬懷之情。今日雖沒有詩情畫意的小雨，但情依然還在。

我們隨着遠遠不斷的車流來到了郊外的果嶺山水踏青。原來這是小區，但因爲小區風景優美成了觀光遊玩的好地方。

進入大門，兩旁的迎春花早已耐不住性子，大部分已經落了，留下的是一片片引人入勝的綠意。接着我看到了豪華的噴泉，這噴泉的周圍有五個刻有天使的石柱，也爲大門增了幾分氣派。

這地方真大。一路上我們慢慢欣賞着這一切和諧的風景：湖邊的垂柳的柳條增添了新綠，，他在風中搖曳着，炫耀之自己的姿色，柳條已經長那麼長了，是那樣柔美細長，可它還要長啊長，伸進湖水裏和魚兒做玩伴。頑皮的孩子不時的把石頭扔進湖裏，蕩起了一圈圈波紋，它們不斷地傳啊傳，傳到了我的腳下，停了。湖面倒映着鬱鬱蔥蔥的小山，猶如一塊無暇的翡翠，每個細節都如精雕細琢過一般，就連白鵝有時候也一動不動細細品味着這幅畫。不適的有一陣風把畫吹散了，也罷癡迷於畫的白鵝驚得亂撲騰。

慢慢的我們來到了草坪上，這草非常柔軟，踩一腳上去，被踩的地方就會彎下腰去，當再踩另一腳時，那地方就有直了起來，這樣反反覆覆，是我有些不忍心再踩下去了。

草地上的人大多都帶來了帳篷，他們撐起了帳篷，支起了小桌，打開了躺椅，休閒萬分。有的人不緊不慢的看起了書，穿梭在優美的字裏行間。有的在躺椅上泡日光浴，望着漂浮不定的白雲，神情有些惆悵。有的孩子在放風箏，望着他們童真的笑臉，我也不由自主的笑了，相信那自由自在的風箏能帶走煩惱，將快樂和單純帶給我們。

就在這個烈日當頭的午後，我們結束了踏青，忘不了的事美如花的風景和每個人心中的真情。