六年級愚人節作文5篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級愚人節作文，希望能夠幫助到大家。

六年級愚人節作文1

記得，我在四年級愚人節的時候。同學們都歡快的“說謊”，不知道是那個同學出的餿主意，被老師數落了一頓。

事情是這樣的，那時，有一個同學說：我們不如把門開開點，然後把書放到門上面，之後我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，於是就照辦了。等老師來了，我們的想法沒有成功，老師走了進來，拿了一個板凳放在了講臺，坐了上去說：這是那位同學的想法啊。一個男生站了起來，老師是我，這個男生笑眯眯的說。你的想法是好的，但是你應該把這些小聰明放在學習上，今天雖然是愚人節，但這一樣是上學的時間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話說完了，上課。

那一節課，老師說了很多，我們也深深的記下了，我不會辜負老師的一片希望，也不會讓它變成無望。

六年級愚人節作文2

4月1日是愚人節，那一天我在學校裏發生很倒黴的事。

那一天我一早來就想着愚弄大家，我趕緊地跑回教室，說：“老師來了”！可教室裏的燈沒開，而且一個人都沒有，並沒有像我想的那樣的`結果。因爲我們的教師一來到教室聽到有吵鬧聲就叫同學罰抄課文，而每次同學都很吵，只要一聽到“老師來了”這個聲音就立即坐好安靜下來，突然我被一聲“愚人節快樂”的聲音給嚇倒了。原來同學們躲了起來，就是爲了嚇我。這一次不僅沒愚弄到別人，反而被別人給愚弄了。

中午一位同學叫我到老師辦公室去，我立馬就知道他在愚弄我，就說：“不去！”他說：“老師叫你馬上去他辦公室，他有事找你。”“我就不去！”這下我惹到麻煩了，老師過來找我了，老師說：“胡文韜，我叫汪英琪叫你到我辦公室來，你爲什麼不來？”這下我才知道汪英琪沒有騙我，而是真的，我不好意思地說：“我。。。。我以爲他在愚弄我。”老師生氣的臉變成笑臉說：“也別怪，今天是愚人節嘛，你跟我來吧。”

今天我被愚弄了兩次，真倒黴。

六年級愚人節作文3

媽媽昨天告訴我的，她說：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯!因爲，這樣就會變成愚人了!”我說：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙!!”媽媽相信我，說：“好，我相信你!!”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興;爲什麼呢?哈哈，你不知道吧!是因爲沒人會騙我了!

我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人說：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師…………”李老師很生氣，爲什麼呢?因爲同學們怎麼不聽話，李老師當然不高興啦!所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子;當時我們還沒注意到，“這是零!”趙老師說。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心裏默默的說。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等於幾?”她說：“等於二!”我說：“錯，等於三!”接着，我又問：“二加二等於幾?”媽媽說：“等於四!”我說：“錯，等於六!”你找到它的規律了嗎?找到了就跟我流言吧!

六年級愚人節作文4

“黃澍與開，你鞋帶散了！”聽到這聲善意的提醒，我感動得回過頭去，發現他早跑了。而且，我鞋帶盡然沒散！當我正在思考它爲什麼要騙我時，他回過頭來對我說：'愚人節快樂！”我才恍然大悟，並開始了我的愚人生涯。

愚人也是有方法的，下面就讓我給大家講一講愚人的‘’四大祕籍‘’。

愚人

愚人，顧名思義，就是騙人的意思，但他還有一種意思，簡單來講，就是騙很笨的人。我也被騙過，就是開頭那段。

瞞人

瞞人，就是你被騙了還不知道自己被騙。這種方法最坑。比如你的背後貼了一張小紙條，上面寫着損人的話你都不知道，照樣玩。

傷人

傷人，這種方法是要有技術的，要逼真裝得像。我們班今天就有一哥們，走到老師面前，哭得一把鼻涕一把淚的，說自己外公死了，那哭聲，嘖嘖。撕心裂肺，老師連忙安慰他，可那哥們破涕爲笑，和老師說：愚人節快樂！

走人

這是用來逃跑的，別人要來騙你，一個字跑！

愚人節快樂！

六年級愚人節作文5

得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。

那天早上我來到學校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒在意認爲會有人對我那樣。第一節課上完後，英語老師叫我下午到她辦公室來。

下午來的時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫着要我到校長辦公室把用的文件搬來。於是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關着。沒辦法，只有等了。學校的風景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進教室。在路上，一陣風吹來我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復計劃在我腦海中。

上完第一節課後，英語老師故意問我爲什麼沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，並帶去了餃子。‘什麼，餃子？’‘對呀’。她很後悔沒有吃到餃子，並對我說了實情。

這個愚人節過得真有趣。