關於六年級寫人的作文錦集9篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的六年級寫人的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫人的作文 篇1

風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落。驀然回首，在六年的小學生涯中，我有着揮之不去的美好記憶。遇到過那麼多的人，遇到過那麼多的事，其中我的同學們也令我印象深刻，而我們班的班長卻讓我最爲難忘。裴明昊——身爲班長。不是很帥氣，但身上總有着陣陣淡淡的清香，因爲學習優異而參加各項活動，久而久之，身上又平添了一種優雅不俗的氣質。一張惹人喜愛的臉常常帶着微笑的，顯得那樣的活潑開朗。

他最大的優點就是管理班級的能力很強，而且還爲同學們着想。平時他和同學們不拘小節，但處理起班級的事情時，就盡職盡責，井井有條。

記得那次，老師出去聽課，叫班長管理班級。不出所料，姜老師一走出門，教室就到處都是喧鬧聲。班長馬上走上講臺怒吼道：剛纔誰說話了，自己站起來，否則後果自負！這一聲嚇壞了不少人，可搗蛋鬼呂正不知好歹地說：我說了話有本事叫我出來呀！班長聽了這句話真是火冒三丈，他瞪着眼睛，像發怒的獅子！用沉重的腳步向呂正走去，呂正擺着一副無所謂的樣子。於是班長走到他身邊，二話沒說，直接把他拎出門外，讓他在走廊裏站着了，對於這種搗蛋鬼根本不用講道理。呂正一出去，果然，殺雞儆猴，以一儆百，班級同學都被他的威嚴鎮住了，一節課大家出奇地安靜，連大氣都不敢喘，老師回來後還以爲大家聽話了，連連誇讚。

他還樂於助人，不過方式獨特。每次我向他請教問題的時候，他都要我先絞盡腦汁地算一遍，之後才願意耐心地講出自己的思路，對比一下我哪裏算錯了，該怎麼算。

這樣的好班長，學習上他認真刻苦，孜孜不倦；勞動時他以身作則，帶頭苦幹，平時他樂於助人，絲毫不計較自己的利益，這樣的班長怎能令我忘懷！

眨眼間，我們臨近依依惜別的時刻，天空吸引他展翅飛翔，海洋召喚他揚帆啓航，高山激勵他奮勇攀登，平原等待他信馬由繮，我相信他將來一定會成爲祖國出色的棟樑，一定會有所作爲！

六年級寫人的作文 篇2

我有一個小夥伴，他叫亮亮，上二年級的時候我認識了他，他一米三多的個子，明亮的大眼睛被頭上的劉海兒遮住了一半。

上二年級時，有些富裕年級的人會丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢，亮亮看見了，總是撿起，被人看見了總是讓人心裏陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢，因爲他那樣，我每天看見他，總是躲的遠遠的。

但因爲一件事讓我改變了對他的看法，那是有一次校長讓我們爲山取小朋友們捐錢，沒人不能少於一元，我認爲亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問他從哪弄這麼多錢，他說：“這是我的零花錢和撿的錢”。我不得不對他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢，可以蓋多少個學校，可以捐助多少個沒錢上學的小夥伴。”

亮亮用自己的行動讓我感到了到處都是陽光，他是我的陽光夥伴。

我有一個小夥伴，他叫亮亮，上二年級的時候我認識了他，他一米三多的個子，明亮的大眼睛被頭上的劉海兒遮住了一半。

上二年級時，有些富裕年級的人會丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢，亮亮看見了，總是撿起，被人看見了總是讓人心裏陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢，因爲他那樣，我每天看見他，總是躲的遠遠的。

但因爲一件事讓我改變了對他的看法，那是有一次校長讓我們爲山取小朋友們捐錢，沒人不能少於一元，我認爲亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問他從哪弄這麼多錢，他說：“這是我的零花錢和撿的錢”。我不得不對他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢，可以蓋多少個學校，可以捐助多少個沒錢上學的小夥伴。”

亮亮用自己的行動讓我感到了到處都是陽光，他是我的陽光夥伴。

六年級寫人的作文 篇3

媽媽已經30多歲了，她中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴脣總是微張着，好像隨時會有一些話從那裏蹦出來。媽媽無微不至地照顧我，對我關愛有加，可她有一個最大的缺點——嘮叨。她的嘮叨就像唐僧唸經，是每天的必修課，讓我煩不勝煩。

清晨，丁零零的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽就開始做“早課”：“六點半了，快點起牀，再不起牀就遲到了。”“趕快洗漱，早飯錢在桌子上，過馬路要小心。”“上課要專心，作業要認真做，仔細檢查。”……晚上，剛要吃飯，媽媽又做起“晚課”來：“手洗了嗎?”“多吃點兒蔬菜。”“收拾好書包，準備好明天的學習用具，再檢查一遍，別丟三落四。”……她每天都不厭其煩地重複着這些話。

記得一次考試前的一天晚上，剛吃過晚飯，媽媽的“必修課”又開始了：

“今天作業都認真檢查了嗎?正確了嗎?”我胸有成竹地說：

“沒問題，肯定全對!”媽媽瞟了我一眼，拿起作業認真檢查起來。我發現媽媽的神情有些不對，她眉頭緊蹙，臉色陰沉。唉，媽媽又要念“緊箍咒”了。她念道：“這就是你檢查過的作業嗎?看看，錯了好幾道題。每天都囑咐你做事要認真仔細，你就是不聽……”媽媽的話像開了閘門的水一樣滔滔不絕，她又列舉了已經列舉過無數次的實例，來告訴我粗心大意的危害。其實這些例子我早都能倒背如流了，可媽媽還是喋喋不休，聽得我耳朵都長出繭子了。最後，媽媽又重複着她的“謝幕詞”：“把錯題改正以後，收拾好書包，準備好明天的學習用具。記住再檢查一遍，別丟三落四。”我一邊改題一邊不耐煩地應着，心想：我都四年級了，連這點小事都不會嗎?還要你囉嗦?做完作業，我三下兩下就把書包收拾好了。

第二天一上課，數學老師就發下試卷。我把手伸進書包裏拿文具盒。裏層，沒有。外層，也沒有。這時才發現自己居然沒帶文具盒，我一下子蒙了，這可怎麼辦呀?沒有筆我怎麼考試呀?真後悔沒聽媽媽的話，要是仔細檢查一遍書包，那該多好!看着同學們專心致志地答卷，聽着他們的筆寫在試卷上發出的窸窸窣窣的聲音，我心急如焚。我東望望，西瞧瞧，希望能借到一支筆。當我小聲招呼我旁邊的同學時，老師走過來了，她問明情況後，輕聲說道：“看你這‘馬大哈’的習慣，什麼時候才能改掉呀?我幫你借吧。”正在這時，媽媽的身影出現在窗外，她滿頭大汗，氣喘吁吁，手裏正拿着我的文具盒。我欣喜若狂——救星來了!但我又慚愧不安——是我的自以爲是給媽媽帶來了麻煩，讓媽媽這樣辛苦。我還嫌媽媽囉嗦，真不該!媽媽會不會訓斥我呀?老師讓我到教室外面去取文具盒。我低着頭來到媽媽面前，她伸手遞給我文具盒，並沒有責備我，只是像往常一樣嚴肅地叮囑我：“記住：認認真真地做題，仔仔細細地檢查。”見媽媽這樣，我忐忑的心平靜了下來。回到座位上，我認認真真地答卷，很快就把試卷做完了。擡起頭一看，其他同學還沒做完呢!我有些驕傲了——你們比我先做呢，竟然比我後做完。我想舉手交卷了，突然我想起了媽媽剛纔的囑咐：“認認真真地做題，仔仔細細地檢查。”於是，我從頭把每道題重新仔細地做了一遍。這一查，居然查出五道錯題。真慶幸自己想起了媽媽的話，要不然，這分就白白丟掉了。趕快改正!

下午，試卷發下來了，那左上方鮮紅的“100”撲入我的眼簾。啊，100分!我終於獲得100分了!捧着手裏的這張試卷，我激動不已，淚花在眼裏打轉，要知道，這可是我一直的夢想啊!以前我總是因爲粗心大意而犯一些不該犯的錯誤，所以總和100分擦肩而過。這是我人生的第一個100分，我怎麼能不激動呢?哦，是媽媽圓了我的夢，是媽媽的嘮叨圓了我的夢!

回到家，我興高采烈地把試卷遞給媽媽，興奮地說：“謝謝媽媽!”媽媽卻把臉一沉，說道：“看看今天這事，媽媽說過多少遍了，叫你做事要認真，你就是不聽，還總嫌我嘮叨。我不嘮叨行嗎?要是高考你也這樣，豈不毀了你一輩子的前程?你要養成踏踏實實做事的習慣，這樣纔會有好結果。”

從那以後，我不再討厭媽媽的嘮叨了，因爲是她時時刻刻提醒着我要腳踏實地地做好每一件事。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎麼能養成良好的習慣和一絲不苟的態度呢?媽媽的嘮叨真是“忠言逆耳利於行”呀!

愛嘮叨的媽媽，我愛您!

六年級寫人的作文 篇4

不知不覺中，時光悄悄逝去。我也成爲一名即將畢業的六年級生。回憶起以前的時光，耳中總會迴盪起老師們親切的話語，孜孜的教誨。每一位老師的音容笑貌，我永不會忘。每一位老師的恩德，我永記心中。我衷心的感謝我的老師們。我在這個班級待了四年，印象最深的仍舊只有一位--麻老師，我們的副班。四年來，各科的老師調了又換，班主任也不例外，唯有麻老師始終堅守，風雨無阻。

麻老師不算高，但也不能算矮。不算胖，但也絕對不算瘦。小小的眼睛，一眯起來，便成爲一條細細的縫。但這雙眼睛卻又十分有震懾力，一望下去，嘰嘰喳喳的嘴巴們便噤了聲。粗粗的眉毛，高闊的額頭，大大的鼻子。這就是我們的麻老師。麻老師平時的着裝很樸素簡單。一年到頭彷彿也就是那幾件衣服，換來換去的穿。麻老師跟我們說過，他很小就是個孤兒，沒有爸爸媽媽，靠着生產隊和社會的接濟，才長大。儘管出身不好，但那時麻老師知道只能通過讀書，只有知識才能改變自己的命運。所以爲了能讓自己，讓自己往後的的家庭，自己以後的子女過上好日子，改變現在尷尬的處境。就爲此而很努力，認真地讀書，認真地工作。雖然，這過程中也幾經坎坷，到現在，麻老師也是苦盡甘來。聽完，我真的由心佩服。

麻老師說話聲如洪鐘，若說別人的老師是潤物無聲，那麻老師就是潤物有聲。有一次課堂上，同學們都是昏昏欲睡，無精打采。麻老師掃視了一遍，突然大喊：“起立！”聲音如雷貫耳。同學們被這一喊，喊回了神，嚇了一大跳，猛地從座位上站起來，大氣不敢喘一口，驚恐地低着頭。沒想到，麻老師只是淡定地說：“我見你們都好像睡着了，我喊醒你們。”

麻老師笑起來，那自是慈眉善目，和和氣氣，像個鄰家老爺爺。嚴肅起來，可謂是“凶神惡煞”，生人勿近。我初來這學校，對麻老師的印象--這是個嚴肅認真的老頭。在這個班級處的久了，對麻老師的看法也稍稍有了些改觀。麻老師在該嚴肅的時候，像上課，開班會，週一總結，就板着面孔，一副莊重的態度。不過，很少的時候，麻老師也會同我們逗樂一會兒，講個笑話什麼的，咧開嘴巴樂呵陣子，同學們也趁着哈哈哈跟着大笑。但也只是一會兒，很快，麻老師又轉回嚴肅模樣，我們也會很識趣地安靜下來。總結就是：該嚴肅，嚴肅。嘻嘻哈哈要不得。該樂呵，樂呵。就算是高興也不要太過。

因爲麻老師對待事情嚴肅，所以麻老師的記錄本記錄的特別詳細，他有幾本本子，可能也不只幾本，上面滿滿當當、一絲不苟地記錄了我們的作業情況。包括麻老師的語文教科書上面也密密麻麻擠滿了小字。凡是看過的同學都會特別吃驚，紛紛感嘆：“這記得也太多了吧！”

麻老師只教我們這一個班，因此他將所有的心血傾注在我們這個班上。對我們的要求也是十分嚴格。同學犯錯了，都會被麻老師嚴厲地批評。麻老師也會經常跟我們講許多的道理。也正是因爲麻老師的嚴格要求下，我們的同學纔會取得進步。麻老師的嚴厲都出於他對我們的期願，他希望我們都能長成國家之棟樑，爲祖國效力。

麻老師也許不是市裏面最好的老師，但麻老師爲我們付出了這麼多，我們僅能做到的只有好好學習，日後爲麻老師增光。三言兩語道不盡我對您的感謝，千言萬語匯成一句“老師，您辛苦了。”

六年級寫人的作文 篇5

今天我到妹妹家玩，我的妹妹叫張雨薇，今年十歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌着兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻樑下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛。

我們在一起，經常會發生一些好玩的事，比如今天下午，我們一起玩撲克牌——小貓釣魚，就是看最終誰的手裏沒牌了，誰就輸了。

剛開始妹妹還興致勃勃，笑容滿面，後來妹妹的牌運越來越差，臉上的笑容也就像被陰雲遮住了一樣，消失了。最終第一局她輸了，我再擡頭一望她的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開始了，妹妹的牌運一直沒有好轉，臉上的陰雲也就始終沒有散去，我看情況不妙，趕緊把一張好牌給了她，你別說，這還真有用，現在已經陰轉多雲了。真是太奇怪了，自從這張好牌給了她，妹妹的牌運也就越來越好了，我再一看她的表情，已經晴了，臉上的陰雲就像露珠似的消失了，這局就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開，一排潔白的牙齒露在外面，在旁邊看我們玩牌的小姑和我已經笑的人仰馬翻了。

怎麼樣，這就是我們之間發生的事，好玩嗎？

六年級寫人的作文 篇6

外公穿總是穿着舊衣服，舊長褲子，風一吹，褲子就會往裏凹，因爲外公特別瘦，一直穿着一雙布鞋，頭髮零零散散的，沒有多少根。

外公特別喜歡種蔬菜，他把家院子隔出了一小塊地，用來種蔬菜，有開紫花的茄子.綠油油的白菜.枝葉繁茂的番茄......只要是能買到的種子，他樣樣都會種。家裏不愁沒蔬菜，卻愁那麼多蔬菜吃不完。

外公下班一回到家，就捲起褲腿，手上要不拿着剪刀，要不拿着籃子，要不就是拿着藥水箱，就往蔬菜地裏跑。外公回來時一般都是有收穫的，提着瓜果菜蔥，一邊走，一邊咧着嘴巴哈哈大笑，有時會有一隻籃子，裝的`都是紅紅綠綠的蔬菜。

外公特別關心蔬菜，一天要光顧好幾次，觀察生長情況，看看有沒有蟲害，看了這一方，又去那一塊。

我曾經跟着外公觀賞過外公的蔬菜，真是一個小花園，葉子綠油油，花兒五彩繽紛，有開白花的，有開紫花的，有開紅花的，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩。陽光下，蔬菜們精神奕奕，什麼品種都有。可是我卻一個也叫不出它們名字，只有青菜認識。外公只要一看見雜草，就會伸手拔掉。

晚餐，外婆燒好外公親手種的菜，老遠就能聞見香味，一吃，真是又鮮又嫩，我連連誇讚外公種的就是好，外公也顯得得意洋洋，夾起菜就往嘴裏送，嘴巴也被塞得一鼓一鼓的，滿臉笑嘻嘻的。

這就是我愛種菜的外公，他種菜，在別人眼裏還是個“種菜專家”呢!經常有人向他請教怎麼種菜，他說得頭頭是道。怎麼樣，我的外公你羨慕嗎？

六年級寫人的作文 篇7

我的奶奶今年五十七歲了，她有一雙大眼睛，眼睫毛長長的，額頭上有幾道深深的皺紋，手上長滿了老繭，頭上有縷縷銀絲。我奶奶是位慈祥的老人。

我從小由奶奶帶大。生活上無微不至得照顧我。奶奶每天六點起牀，做好早飯，輕輕地叫我起牀，幫我穿好衣服，梳洗打扮，一直把我送到車上。我生病的時候奶奶一直守候着我，幫我揉揉肚子，擦擦汗，端水喂藥，只盼我早點好起來。有一年我一直頭疼，出皰疹，醫生要我住院，奶奶一聽當時就哭了，後來我慢慢好起來，奶奶的一顆心才落下來。現在每天由爺爺奶奶接我放學，她總是早早的在校門口等我，有時還準備着點心。

奶奶生活中十分節儉。不捨得買好吃的，穿好的。但是總給我買好吃的。奶奶教育我要節約每分錢，要珍惜糧食，不可浪費。奶奶也是勤勞的人，家裏的髒話累活搶着幹，沒有空閒的時候。奶奶的一生經歷了很多事情，吃了不少苦。等我長大了也要像她一樣做一個勤勞的人。

我在奶奶的關懷下一天一天長大，我也學會了關心奶奶。我會在她疲倦的時候幫她揉揉肩，在她不開心的時候塞糖給她吃，背疼的時候給她捶捶背。奶奶說我是她的開心果。說我懂事了。奶奶爲我付出了許多，我永遠感激。我長大了也要關心，孝順奶奶。

我永遠愛您——奶奶。

六年級寫人的作文 篇8

開啓記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個初遇劉老師的日子……

9月1日到了，我剛出門便與秋風碰了個滿懷，於是我帶着滿懷的好心情來到了學校。

一進班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有着一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。

一天，劉老師讓我們回家背《弟子規》的第一章：孝。很多同學都沒有太在意這項作業，不以爲然地當作了可背可不背的東西，然而就是這個毫不起眼的作業讓我初次真正懂得了孝順。

我認認真真、一絲不苟地把孝這一章背完，但僅僅只侷限於背，並沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚一揚，我預感到有重要事件要發生，果不其然，老師威嚴地對我們說：“下面我們來背誦弟子規第一章：孝。

這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因爲我們都沒有好好完成作業，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕鬆地說：“我現在開始抽查。”每個站起來的同學都像嘴裏含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數的幾個人能夠背誦出來。這時劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長地我們說：“父母是生你、養你們的人，要學會孝順父母，要在每日點點滴滴的生活中愛她們、孝順她們，在這個世界沒有人會向父母一樣無私地愛着你們，伴隨着你們天天茁壯成長，你們首先要管理好自己，同時也要幫助父母做事，用你們的行動體會“孝””。

這時，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學們都默默地低下頭，好像領悟到了什麼。也許以前有人對我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會在說話、行動間報答對父母的恩情。我相信，我能行！

這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會我許多事情的就是這樣一個稱職的老師——劉新豔

我會在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。爲國家，爲學校，爲父母增光添彩！

六年級寫人的作文 篇9

拉開這個抽屜，左邊的角上放着一顆裂開的花生，坑窪的表面上粘着些許灰塵。我盯着這顆花生，思緒就像是秋天的落葉，隨着風越飄越遠。

那年夏末秋初的時候，我還是個四歲的小毛孩，在鄉下的老家過着開心的生活。又是收花生的日子了，我和奶奶來到花生田，放好我那塑料的小鏟子，站在田旁，我就跑過去，和奶奶挖花生。“一個，兩個，三個……”我數着奶奶挖出的花生高興極了。我撿起路邊的一顆花生，擡頭問奶奶：“奶奶，這個花生是我挖的，好看嗎？”說着，一個勁往奶奶眼前推，“可好看了。”奶奶的眼睛笑的眯成了一條縫。之後，我把我”挖”的這顆花生帶回家，放到了一個小盒子裏。她知道那顆我”挖”的花生，其實是路邊撿的，並沒有揭穿，還依然陪我演。

之後，我就在奶奶的表演下，我慢慢成長，該讀小學了，告別家鄉，告別了親人，也告別了最疼我的奶奶，我來到了城市。

在忙碌的學習中，心裏也漸漸淡忘了曾經的快樂，也不時常回家了，作業繁忙，直到陰雲密佈的那天。

一天，正在上課的我被突如其來的父親帶回了老家。回了家，那片花生地變得空蕩蕩的，失去了往日的生機。走進家裏，發現奶奶躺在牀上，了無生機。直到看見了我，那無力的目光拋在我身上，朝我笑了笑。她生病了，突然之間像變了個人似的。

頭髮變白了，雪白雪白的；臉上佈滿了皺紋，一笑，就更深了，手細長的，暴出一根根的青筋；時光竟是這麼的殘忍，從奶奶的身上冷酷的抽取了這麼多。

我坐在牀邊的椅子上，外面下起了雨，沒有及時回巢的鳥淒涼的亂叫着。屋裏，是寂靜的。

走之前，我拿走了那顆花生，是我和奶奶之間無法忘記的回憶。