【推薦】六年級我的小夥伴作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級我的小夥伴作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級我的小夥伴作文 篇1
我有一個小夥伴，我們是上幼兒園時認識的。她長着一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎着一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍着。可當我們再次走到我們班門口時，她忽然停下了腳步，我順着她的目光望去，看見教室裏非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之後，想了想說:“可能是他們着急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!”說完，拉着我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終於打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個袋子裏，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由於跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，纔回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在玩的時候，我穿的運動鞋鞋帶不小心被我踩開了。還差點摔倒，幸虧她一把扶住了我，費了很大力氣，我都系不上，急得我滿頭大汗。她見了，忙蹲下來幫我把鞋帶仔細地繫上。我連忙對她說:“謝謝你!”她卻說:“沒什麼，誰讓我比你大呢!”我們兩個都笑了。她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。
這就是我的小夥伴，一個熱愛集體、助人爲樂的女孩。雖然她的名字我已經記不清楚了，可她那美好的品質卻見永遠留在我的心中。
六年級我的小夥伴作文 篇2
豔陽高照，下面是農家的田地，都種着一望無垠的金黃的稻穀。其間有一位女孩，手提竹籃，頭上扎一塊深藍的頭巾，在這金色的海洋中穿梭，採穀穗。
這女孩名叫菲南，我認識她時，纔剛滿九歲，距現在也不過三年。那年正月裏，外婆按照村裏的習俗在家設酒宴，請親朋好友、左鄰右舍都來，一起紅紅火火、熱熱鬧鬧地過新年。
外婆的鄰居是一位年過花甲的奶奶，今年有空，她便把在外地讀書的孫女菲南給請了過來。我很高興，因爲我早聽說過菲南，她和我差不多大，有過一次“井下奇遇記”，那可算是一次大難不死的經歷呢！
我於是天天盯着奶奶家的小巷，找那輛粉色的小汽車。有一天，外婆告訴我菲南來了，我便飛快地跑去看。她正在幫她奶奶洗菜。我走過去和她打招呼，她也大方地和我打招呼並對我報以微笑，笑容甜美，惹人喜愛。我這才仔細去看她，她很漂亮，紅潤潤的臉蛋，白嫩、細長的手指，頭上扎一塊深藍色的頭巾；她的眼睛大大的，如同夜空中閃爍的星星。她給所有人的第一印象估計都是聰明能幹，乖巧可愛的吧。她和我彷彿相處多年的老朋友，見了一面後，就粘在了一起，怎麼也分不開。
第二天，我便請她給我講她的井下奇遇記。菲南笑了，她對我說：“這那叫奇遇記，要我說，我那是‘大難不死、必有後福！’那天我貪玩，偷偷學奶奶的樣兒在井旁邊提水，結果一下栽到井裏去了。我運氣好，沒有沉下去，我奶奶發現後，趕緊找我爸用一大盆子把我撈上來了！”她又笑了，我們笑作一團。
新年快過完了，菲南又跑到我家來，對我說：“明年秋天我和奶奶採穀穗去，你也來！”
“穀穗是什麼，稻穀嗎？’
“嗯，我跟你說，我們就提個籃子，到稻田裏去把成熟的穀子頭上的都摘下來，越飽滿的越好，那些穀子長得很像狗尾巴草，一定要仔細看，可不能搞錯了”
菲南用手比劃着稻穀的高度，又說：“田裏常有蛇出沒，要小心，不過一般沒有毒……”
菲南雖比我小，但卻像姐姐一樣告訴我許多我不知道的東西。我每週末都回外婆家，卻從沒下過地。正因爲聽了菲南的話，我才踏入了田野——這神奇的地方。
不過新年很快過完了，菲南需回家去。我緊緊拉住菲南的手，拼命求她媽媽，菲南也一改平時的乖巧，固執地不肯回去，不過還是哭着走了。
後來，菲南不知爲何一直沒有再來，我也沒有再見過我的這位農家小玩伴。
六年級我的小夥伴作文 篇3
午後的太陽照耀着明亮的房間，這裏住着一位十二歲的學生，而房間裏卻有兩個人在有說有笑地談着，時不時還爆發出一陣大笑。
這兩個人就是我和老朋友姜柏煬。我認識他時是一年級，到現在也有六年，真的可以算老友了。他有一張方方的臉，一眼看去有些呆萌。而接觸深了，你會發現，他其實還是很好相處的。他很愛開玩笑，一般都是笑着的。
他性格很直率，對喜歡的人就是喜歡，討厭的人就是討厭。例如有人來欺負我，他總是會在前面爲我“擋傷害”，而碰到討厭的人，他不會隱瞞在心裏，直接會說出來。
他其實也很好學。我和他是“師徒”關係，每當他碰到不會的數學題，不像有的人會直接抄答案，而經我一下點撥，他就恍然大悟，“哦哦”地跑去做題了。
但他最大的特點是：對朋友的真摯。比如上次他邀請我參加他的生日會，我答應了。但我臨時接到通知那天要參加比賽，我只好滿帶歉意地跟他說：“我要參加比賽，可能會遲到半個小時到。”他只說了五個字：“沒事，我等你。”雖然我認爲這可能是他隨口一說，但還是深受感動。可是沒想到的是，當我趕到的時候，他真的站在寒風凜冽的門口等我！頓時深受感動啊有沒有。我問他站了多久，他平靜地回答：“大概半個小時吧。”我有點想哭的衝動。他的生日，卻爲了我晚半個小時……
他的真摯感染了我，所以現在我們是最好的朋友，沒有之一。
六年級我的小夥伴作文 篇4
她，清秀的臉上架着一副窄窄的眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛，看起來很斯文。的確，她是一個文靜的女孩，也是一個小書蟲，只要捧上了書本就捨不得放下，把書本當做是夥伴一般。
每當下課鈴一響，同學們就紛紛衝出座位，歡樂地嬉戲、奔跑，教室彷彿一下子成了熱鬧的集市。可是，湯佳穎卻拿出書，自顧自地撲入了書的懷抱，就好像身處於另一個世界，全然不受外界的干擾，完全沉浸在故事情節中了。她雙手拿着書，眼睛緊緊地盯着文字，時而眉頭緊蹙，緊張地咬着嘴脣，還不時喃喃自語；時而喜上眉梢，忍不住輕輕笑出了聲。
她看書不僅認真，速度還極快，簡直像是一目十行。沒書看對她來說，就好比世界末日，因此她練就了一套"借書絕技"!
"有書嗎？借一本嘛……好不好啦！"一聽就知道，她又開始發動借書攻勢了。"這個嘛……沒有哎！"她的借書對象原本打算硬撐到底的，可想不到湯佳穎用雙眼認真"掃瞄"了一遍課桌洞，猛地蹲了下來，兩隻手伸進課桌洞，仔仔細細地摸了起來，沒多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見到書，她立馬溫順得像只小貓："借我吧！借我吧！很快還你的！"邊說還邊搖着同學的手臂。而她的借書對象此刻早就驚呆了，只好點了點頭。見此情景，湯佳穎開心地連蹦帶跳，像過節似的。當她滿心歡喜地捧着書本，回到座位，立馬又像沒事人一樣繼續在書海里暢遊，享受她與書的二人世界，忘記了時間，忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了，她才依依不捨地撫摸着書的封皮，小心翼翼地將書放進了課桌洞，留戀地望着，直至鈴聲停止。
書籍是她的財富，也是她人生路上忠實的夥伴。在她眼中，書的魅力勝過了玩樂。你們說，成功不屬於這樣一個愛讀書的孩子，還會屬於誰呢？
【點 評】小作者文筆活潑，細膩生動的描寫如同是一幅流動的畫面。畫面上的主人公的神態隨着書的變化而變化，可以看出此時她的心中只有書。而且她看書的情景也成了畫中最美的風景。
六年級我的小夥伴作文 篇5
他是我從小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以讓我們兩人玩到瘋，一起追逐路過的廣播車鬼吼鬼叫，一起跳到充滿農藥味和福壽螺的水溝裏，什麼瘋狂的事情，我們都一起做過。
我的個性內向，但只要跟他在一起，我就搖身一變，變成一個令大家跌破眼鏡的小瘋子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，卻是我的最佳搭檔。
炎炎夏日丟水球是一件很好玩的遊戲，被流星顛覆成從四樓陽臺往下丟手榴彈的升級版，甚至用結冰的水球來k人，儘管好痛，我還是心甘情願的像個小部下，忠心耿耿的追隨着他。
流星最詭異的行爲，就是會跟路邊的廣告車對話，他都會跟着喊回去：“壞電視、壞電風扇！攏系壞的，大家不要買！”，駕駛一聽到立刻停下來罵：“你這個孩子，安靜啦。”真的非常天兵。
跳進水溝裏表演水上飛，也是流星的強項，有時水溝水深達大腿，種稻時用的農藥在水上漂來漂去，他也沒在怕的，反而一副如魚得水似的開心，我猜他爸爸媽媽要是看到，肯定昏倒。
水溝也是流星捕魚的場所，拿個網子從這頭到那頭，一下子就能抓到幾十只的小魚，我不信邪，也試着下去，結果在在爛泥堆裏的感覺超噁心，一羣被我採死的福壽螺殼碎片，讓我簡直痛不欲生，偏偏怪人流星說：“超級舒服！不輸腳底按摩！”我真是深深被他打敗了。
流星的輝煌事蹟裏頭目前沒有傷亡記錄，或許其實他是膽大心細的事先有做安全的考量，也或許他真的太幸運，但無論如何，我就是欣賞他，誓死追隨到底啦！
六年級我的小夥伴作文 篇6
我有一個和我關係很好的小夥伴，她叫陳可依。別看她才六年級，體重卻已經達到了116斤啊，別人喜歡叫她做;‘肥多利亞’，可我喜歡叫她做;‘加肥貓’。陳可依臉肥肥的，兩條小眉毛，眉毛下是一雙微咪的小眼睛。她嘴巴不是太大，發出的聲音卻是獅哄功。
陳可依很聽她父母的話。她父母很嬌慣她妹妹《陳可雲》，所以她妹妹養成了撒潑、打人的習慣。有一次，我親眼卡奴家她妹妹陳可雲打碎了一個杯子。我想;陳可依這下子終於可以揚眉吐氣一次了，她爸爸回來後卻讓我大吃一驚。只見她妹妹一下子哭了，撲在她爸爸身上叫;‘爸爸，姐姐打碎了杯子還說是我打碎的。’她爸爸一下子氣不過來，當着我這個客人的面罵了陳可依一頓，還讓她洗三天碗。事後我告訴她;‘你也太聽話了，爲什麼不反駁呢。’沒想到陳可依說;‘小孩生下就該聽話，我捱了一頓罵，可我相信爸爸會體諒我。’我覺得她太屈辱了，可仔細一體會，好像也有點道理誒。
陳可依還特別愛看書，她家長不給她買書，就向我借書看。我借給她幾本《世界未解之謎》、《古墓之謎》、《動植物界的奧祕》、《UFO之謎》等，每次她一拿過書就津津有味的讀了起來。昨天，她來我家，就立刻從我的書堆裏掏出一本《自然科學》讀。我怎麼叫她她也不應，只有把書奪走她纔會醒悟過來，用獅哄功大聲質問我;‘你把書拿走幹嘛，我要看。’說完就搶走書包又開始讀那本自然科學了。我有點2和尚摸不着頭腦，作爲朋友外加死黨的我，真的對她來說沒有一本普通的自然科學書吸引力大嗎。
這就是我的小夥伴————陳可依。
六年級我的小夥伴作文 篇7
在我的記憶裏，我有過很多小夥伴。但是，令我記憶最深刻的，那就是我的好朋友—唐蕊喬了。
一張胖乎乎的小臉蛋，一頭秀麗的黑髮，彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。你一笑，就會露出那兩個甜甜的小酒窩，讓你變得更加可愛。
你的數學成績總是那麼好，每次都在95分以上，還考過幾次100分。記得有一次數學課，能老師讓我們做課件上的題，但這題很難，沒幾個人會做，老師見狀，正準備講時，只見你自信滿滿的舉起了手，老師見有同學舉手了，很高興，立馬讓你去講臺上給我們講題，你講得很清楚，講完後，老師誇了你，並露出了欣慰的笑容，這讓我很佩服你。所以每次有不會的題，我都會讓你給我講，你也很耐心的給我講，直到我聽懂爲止。
你不但聰明，還很有責任心，有次體育課，我們一起打羽毛球，這時，走來一位女同學，剛好你站在她那邊，而且離得很近，她呢，也沒注意這邊，和旁邊的一個女孩正說着話。我見你正要揮球拍，正準備喊你，讓你停下來。
但還沒來得及出口，你不已經打到那位同學，那位女同學被子打後，頓時哭了，你也不知所措，就先給她道歉，急忙帶她去醫務室，我也跟着你一起去，醫生檢查後，說沒事，這你就放心了，走的時候又給那位同學道了一次歉，那位同學也很善解人意，連忙說：“沒事，沒事，都是小傷。”說完後，咱們就一起出去又開打羽毛球了。
還記得剛上一年級時，那時我們還不太熟悉，但過了幾天，我們便成了好朋友，以後每次上操時，你都會躲在我背後，然後捂住我的眼睛，還故意變聲，壓低聲音地說：“猜猜我是誰？”儘管你變了聲，但我還是能聽出來。一眨眼，六年過去了，時間總是過得那麼快，轉瞬即逝。
你就是這樣的一個小女孩，熱愛學習，善良、有責任心，我爲有你這樣的一位朋友而感到自豪。不管時間如何變遷，你依然是我最好的朋友。
六年級我的小夥伴作文 篇8
她，一雙美麗的.大眼睛，撲閃撲閃，很有智慧的樣子；皮膚白白嫩嫩，大家總愛擰她粉嘟嘟的臉，好可愛；她喜歡黃色，黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾，連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好夥伴——我的同班同學韋融融，熱情活潑，善良大方，樂於助人，經常在我最需要時出現，及時幫助我。
記得有一次我生病，一個人孤零零地呆在家裏，正吃着媽媽煮好的稀飯，突然門鈴響了，趕緊跑去開門，“怎麼是你？”不等我問完，韋融融便急切地詢問道：“今天怎麼沒去學校上課啊？”“我拉肚子了。”“那得注意飲食衛生啊！”她關切地說着，走進了房間。“我是來給你送作業本，順便幫你補課的。”“太好了，我正愁落下的課呢！”我興奮起來。
書桌前，韋融融打開數學書，指了指書本上的幾張圖，開始清晰地講解……終於講完了，她提議說：“我們一起做作業吧，也好檢查一下我講課的成果。”於是我們又一起做作業，沒多久都完成了，互相覈對了答案，相視而笑。“你這個小老師不錯，我的接受能力也不賴。呵呵。”我讚許道。韋融融走得時候我送到門口，深情地說：“謝謝你！”“客氣啥，誰叫咱倆是夥伴！好夥伴應該彼此幫助的呀！”她衝我嘻嘻一笑，下樓去了。我的夥伴就是這樣，常常無私地把快樂帶給別人，熱情大方，樂於助人。
昨天逛街，我看到一條漂亮的黃色圍巾，一下子就想到了她，特意買下來打算送給她，要讓這條圍巾作爲我們友誼的見證，讓友誼之花越開越絢麗。
六年級我的小夥伴作文 篇9
每天放學回到家，我都會去看望我的小夥伴，那是五條可愛的小魚，它們來到我家已經三年多了。幾條小魚的個頭差不多大，都是兩寸多長的小錦鯉，有紅色帶花紋的，有黃白相間的，還有橙色帶斑點的，遊動的樣子自在又美麗。
今天，我又像往常一樣來給小魚們餵食，我一走過去，它們就馬上游了過來，迫不及待的湊到我跟前，激動的豎起身子，仰起腦袋，張開圓圓的嘴巴，彷彿在說：“小主人，快把美味的食物給我吧!”當我把魚食撒入魚缸，它們就立刻痛快的吃起來，嘴巴發出吧嗒吧嗒的響聲，可愛極了。
晚上，小魚們都沉到水底睡覺了，它們是睜着眼睛睡的，我問爸爸爲什麼，爸爸回答說：“很簡單，因爲魚沒有眼瞼啊!”哈哈!原來是這樣啊!
六年級我的小夥伴作文 篇10
我有一個小夥伴，他長着高高的個子，一張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。
說起這個何志標，他是一個助人爲樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”他聽了我的話後，說：“我們應該助人爲樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一羣正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那羣孩子很有可能會掉進溝渠裏的。
我的小夥伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看着書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什麼時呀？”
我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人。
