六年級我的小夥伴作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級我的小夥伴作文3篇，歡迎大家分享。

六年級我的小夥伴作文 篇1

他長着可愛的臉蛋，一頭烏黑髮亮的頭髮，他一雙黑溜溜的眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小夥伴——陳佳。

他有一個大特點，就是愛護公物。記得有一天，我和陳佳去球場打球。在路上我和陳佳看見一個暗井的井蓋沒蓋上，我拉着陳佳飛快地跑過那個暗井，這時，陳佳突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來。我說：“別弄它了，快去球場打球，不然被別人佔了，就不能打了。”

陳佳說：“你可不可以等一會兒。”我無奈地點了點頭，我在那站着，遠遠地聞到那個暗井發出來的臭味，陳佳在暗井旁邊，味道就更臭了。我看見陳佳的手被劃傷了，連忙說：“用不用我幫忙？”他說：“用。”我跑到井蓋邊，和陳佳一起拉開蓋。我說：“一、二、三。”我們使勁地拉井蓋，終於把井蓋拉好了。

這就是我的那愛護公物的好夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇2

我有一個小夥伴，一張精緻的瓜子臉上鑲嵌着一雙水汪汪的'大眼睛，再加上小巧玲瓏的鼻子，可愛極了。

她啊，爲了彈琴都可以放棄其他的課餘時間，只要是週末，你都會在琴室裏找到她。記得有一次，我們約好週末出去爬上，當我去找她時，卻找不到她了。我一想肯定是在鋼琴室，我匆匆地跑到她身邊，只見她正專心致志地彈琴，閉着眼睛，彷彿陶醉在樂曲中，等她彈完了還沉浸在自己的世界裏，根本沒發現我。我說話的時候她才發現，才知道自己因爲太陶醉了忘記我們的約定了。

她雖然是“失約”的人，但我還是喜歡她。

還有一次，那是烏雲密佈的一天，教室裏的我怎麼也坐不住了，望着窗外的天空，雙手默默地祈禱着：“上帝啊！保佑我！救救我！千萬不要下雨。”可是隻聽幾聲悶雷，幾道閃電，雨終於還是下了下來。“叮鈴鈴……”放學鈴響了，平時放學鈴是我們解放的歌謠。可今天，它對我來說是暴風雨的怒吼，我極不情願的走出教室，焦急地望着那傾盆大雨，卻不知如何是好！

突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“我們一起回家吧。”她微笑地對我說。我像是得到了救命稻草，拉着她走出了學校大門。到她家附近時，我感激地對她說：“你走吧，這裏離我家也很近了，我走屋檐下就可以了。”她卻對我說：“傘給你，反正我都到家了。”說時遲那時快，只見她一轉身，快速地穿梭在雨中。頓時，我的心中暖暖的，像有一股暖流涌入心頭。

這就是我最要好的小夥伴——陳中婷。

小作者通過兩件事突出小夥伴的愛好和樂於助人，詳略得當。語言生動有趣，老師真羨慕你有這樣一個好夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇3

看到這個題目，我就會想起我的小夥伴——王安。她不高不矮的個子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長得很平凡，她最大的優點就是：非常愛幫助別人。

你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇着了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手會抱着她，向衛生室跑去。她，就是王安。

記得那是去年的一天，大地熱得像蒸籠似的。放學後，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着離開我們不遠的一個包裹，悄聲對我說：走，咱們去看看。我隨着她走到那裏，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說：快走吧，不然耽誤寫作業了！王安看着信，搖搖頭，說：失主該多着急呀！我們應該把信送給失主，好吧。我只好點頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，因爲我們倆誰也不知道順義街怎麼走。無奈之下，只好去問路人，可得到的不是教我們怎麼走，而是幾個白眼。最後，我們只好把它交給了警察叔叔。

還有一次，我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急着要出去，她來找王安，讓她幫忙看會兒孩子。王安答應了。我們抱着孩子，哄着他玩，可不一會兒，那孩子就不停地哭鬧，估計孩子是餓了，王安就給他熱牛奶，我拍着孩子的肚子，哄着他。沒多久王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡着了。

這就是我的好朋友——愛幫助別人的王安。