【精選】六年級建議書作文錦集九篇

隨着社會一步步向前發展，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書是個人或者單位有關方面爲了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。那要怎麼寫好建議書呢？以下是小編幫大家整理的六年級建議書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級建議書作文 篇1

建議書敬愛的交通局長： 您好!我是範羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一隻螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因爲汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道佔了三分之一，街道本來就很窄了，現在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。

一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。

二、與城管部門聯繫，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。

三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問題。

四、全線實行單向行駛。

五、把學校門口的工地儘快完工，否則對建築公司罰款。

六、對於以上行爲有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執照。

七、在學校附近設立大型停車場，所有停泊在範羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場裏。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權力，改善我校放學時間存在的問題。

　　李燊

　　20xx年5月21日

六年級建議書作文 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件，那我們人類是否好應該報答地球媽媽呢。可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的資源。

地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫後代將生活在哪裏呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧後果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。

人類啊，我們的地球媽媽已經被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將會消失在茫茫的宇宙裏。

同學們，爲了我們的地球媽媽，爲了給我們的子孫後代留下一個良好的居住環境，爲此我有幾個小建議：

1、提倡多植樹，少砍伐樹木。

2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中

3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。

4、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

作爲地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽!

六年級建議書作文 篇3

今天，我在學校洗手的時候發現有個別同學洗完手沒及時把水龍頭關好，清澈的水白白的浪費了。這時我就想到了今年南方的大旱災。那裏的人們沒有水喝，小朋友們原本水靈靈的小臉變得乾燥枯黃。農民伯伯跪在乾旱的稻田裏拿着水盆向上天求水。

在現在日常生活中人們浪費水的現象還是很多。如現在有的馬桶沖水時就有些浪費。用燃氣熱水器洗澡時剛放出的水是涼的就讓它白白的流進了下水道……

水，是生命的源泉，是人類社會發展的基本物質條件。有了水，我們的星球纔有了蔚藍；有了水，世界纔有了盎然的生機。人們把賴以生存的水資源浪費了，就是在毀滅人類的未來。如果不想讓這樣的慘劇再次上演大家就要行動起來節約水資源。

我現在爲同學們提幾點建議，希望大家在家裏能夠從多方面進行節水。比如在家裏可以使用節水馬桶，據有關資料介紹在居民的日常生活中，馬桶的沖洗用水佔到居民日常總用水量的40%-50%，隨着居民生活用水的比例逐年增長，城市生活用水浪費也越發突出，僅坐便器每年浪費的水資源就已經構成城市浪費水資源的最主要部分。我國原來採用的9升以上馬桶，不僅用水量大，跑漏水現象也十分嚴重，每年因此浪費的水資源達10億立方米。如果以節水型(6升以下)馬桶替代9升以上便器系統，全國按每年新增500萬套計，可節水6570萬噸；以全國現有馬桶6000萬-7000萬套計，如有計劃地進行改造，使用節水型馬桶，一年可節水9.2億噸，節約水費13億元。

我爲大家提供幾個節水小竅門：洗漱時應縮短用水時間，用完後立即關閉水龍頭；

洗澡時學會調節冷熱水比例；儘可能先從頭到腳沖洗一遍，然後全身塗香皂沖洗，最後一次沖洗乾淨，不要單獨洗頭、洗上身和洗腳；洗澡要專心致志，抓緊時間。 如果家裏沒有節水馬桶水箱過大，可以在水箱裏放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。 一水多用：洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過麪條的水用來洗碗筷 。在家裏大家可以預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的廢水沖廁所 。

日常刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；洗水果應先削皮後清洗；正在用水時，如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

愛惜每一滴水，共建人水和諧。愛水是一個人的品質，節水是我們的責任。建設美好家園，需要人人愛水、處處節水。讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的家園更加美麗，讓我們的世界更加美麗！

六年級建議書作文 篇4

敬愛的站長

您好！

我叫李鳳陽，現在是延慶縣第一小學六年級2班的學生。我經常聽人們談起延慶汽車站，說它是延慶最大的汽車站，爲我們延慶縣的經濟建設做出了巨大的貢獻。候車室裏放着整齊的一排椅子，雪白的牆壁，給人一種舒適的感覺。汽車站旁邊還有健身設施，給人們以娛樂，在夏天排隊等車那裏有小涼篷，給人涼爽。但是，我想跟您說幾句心裏話。

敬愛的站長，在乘車的時候，經過車站，經常看到停車場上和候車室裏看到到處都是瓜子皮紙屑，有的還堆成了堆。有時候堆的時間長了，汽車站周圍雪白的牆上也被亂寫亂畫，叫人看了刺眼，有的內容還很不健康。我甚至看到一些人在車站裏面大小便，還有網狀物，食品袋更是隨處可見。我想起了《海洋死亡》這本書的描述。我彷彿看到了鮮血染紅的天空，成羣成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。

爲了能讓汽車站內的環境更美，我向您提出以下建議：

1. 在汽車站開展環境保護活動。向乘車的人宣傳保護環境的知識。

2. 每天安排一些人員把這些瓜果紙屑及時清除掉，在醒目的位置設立標牌，提醒人們注意公共場所衛生。

3. 在汽車站通過廣播、雜誌、貼畫等多種形式來進行宣傳。在視覺聽覺的強大攻勢下，自然讓乘車的人都能認識到污染環境是可恥的。自願加入到保護環境的行列中。

敬愛的站長，讓我們一起行動起來，爲建設我們美好的家園而奮鬥！

學生：xxx

20xx年xx月xx日

六年級建議書作文 篇5

同學們：我發現有一些人用好了水龍頭不關，有的還打水仗……

沒有了水就沒有了命，實際上，我國人均淡水資源爲世界人均水平的四分之一。屬於缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

河流上的垃圾和未關緊的水龍頭……一點點的水，就是我們子孫後代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節約用水的，實際上是在浪費水。有的同學洗手後，不關水龍頭，水一滴滴的流。一個水龍頭一天流幾升，兩個呢?五個呢?……一個學校一天流幾十升，兩個呢?……100個呢?有的同學玩水，不僅在學校裏，家裏的也有。這些浪費水的數字太難想象了，計算一下一定很嚇人!因此我提出以下建議：

1、選出節約用水標兵。

2、可以開一次班隊會。

3、洗臉水可以洗抹布。

4、可以貼節約用水的告示。

5、讓同學們知道，不顧後果用水的危險性。

6、給同學們嘗沒水的滋味。

7、淘米的水可以澆花;洗臉水可以衝馬桶。

珍惜自然資源，共營生命綠色!給我們的子孫後代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成爲世界的最後一滴水。

六年級建議書作文 篇6

尊敬的校長：

我是本校六（5）班的一名學生。據統計，如果世界上一共有5份水資源，而能讓人類飲用的只有一份。在其他4份水資源當中，還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限，可我發現學校中有浪費水的不良習慣，十分痛心。 在上廁所洗手時，浪費了水；在飲水機旁洗杯子、倒水時，浪費了水；在食堂旁的水槽洗手時，也浪費了水……這麼多水是被同學們漫不經心地玩耍、嬉鬧時浪費了。大自然越來越憤怒，而我，也越來越痛心。

那麼，要怎樣扭轉局面呢？“從小做起，從我做起”，我爲學校想出了一些減少水資源被浪費的方法：

1、在洗手池、飲水機、水槽附近貼上一些幽默、風趣的珍惜水資源的宣傳語。

2、加強學生的環保意識，鼓勵大家向身邊的人宣傳環保、節約的生活習慣。

　　XX年11月13日

六年級建議書作文 篇7

尊敬的校長：

您好！

當您漫步校園時，那地上星星斑斑的`紙片是否激起過您作爲一校之長的責任心？如果要追溯着一現象的起源，學生不揣冒昧願爲老師敘述一番。

幾年前，學校是何等乾淨，置身其間，彷彿踏在小徑上，看着公園的湖光山色。綠樹襯托着紅磚，小草使學校顯得高大，每個值日生的辛勤勞動似乎都預示着這種美妙將持續很久。但我也曾發現過草坪上出現的瑕疵——小紙片，可我本着“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

雖然現在值日生每天都在作值日，打掃校園，可他們畢竟是學生呀，不能時時刻刻美化校園，再加上亂丟垃圾的學生時不時地出現，學校人力資源怎麼跟得上？所以，要治本，每個學生亂仍垃圾是因爲他們環保意識不夠強，過於懶惰，學校要從根本上改變學生對亂扔垃圾的看法。

可以宣傳綠色校園的美好，呼籲學生保護校園環境，多設幾個垃圾桶。

我的建議你能接受麼？

六年級建議書作文 篇8

尊敬的校長：

您好！

我是清林小學的一名六年級學生，在這美麗的校園裏生活了六年。我們的校園景色優美，有五顏六色的花朵，有鬱鬱蔥蔥的爬山虎，還有高大挺拔的樹木·······可是，當我們走進教學樓，仔細察看，不免會看到許多美中不足，使校園的美麗大打折扣。樓梯旁的廁所雖然沒有人使用，但“嘩嘩”的流水聲從未停過。白花花的水就這樣浪費的流進下水道。每當同學洗手的時候，都喜歡把水開到最大，常常水花四濺，還有的同學喜歡把水龍頭摁着當“水槍”玩，弄得滿地都是水，這些行爲都的浪費多少水啊！

大家都知道，水是生活中不可缺少的一部分，在生活中，洗衣服要水，洗菜吃飯要水，澆花要水，況且中國的水資源還很缺乏，再這樣浪費水的話，後果簡直不堪設想，因爲，據統計：我國一分鐘就有3克水流失了，一小時就有180克水流失了，一天就有4.32千克水流失了，一年就有1576.8千克水流失，況且這種水龍頭還不是一個兩個，可想而知，如果同學們再不節約水的話定會破壞生態的平衡。

在此，我遊戲些建議：

1、把關不上的水龍頭全都換成節水水龍頭。

2、在廁所貼上許多“節約光榮，浪費可恥”的字樣。

3、讓全校的班級開展節約用水的班會，談談學生對節約用水的看法。

希望我的建議得到學校的支持與認可。

此致

　　一個關心節水的學生：張宗瑋

　　20xx年10月26日境

六年級建議書作文 篇9

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩比喻糧食的來之不易，每一粒糧食我們都要愛惜，可人們卻知而不做。

比如，我們中午吃飯，有的同學只吃雞腿什麼的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認爲不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再說你倒掉的一粒米飯，一點菜，可都是農民伯伯很不容易，一點點種出來的呀！你隨手一倒，那農民伯伯的很多辛苦都白費了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你願意嗎？那爲什麼你在倒的時候不去想想農民伯伯呢？糧食可是農民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節約一些糧食吧，就按小的來說，全國每人節約一粒米就等於節約了13億粒米，如果毎人節約一些菜，那全國人一共就節約了13億那麼多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅持每天節約一粒，那你一年就節約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個人維持一頓飯，如果這個人已餓到極點，已快無法堅持時，這碗飯就說不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時在你眼裏是一碗即將被倒掉的飯，但在一個飢餓的人的眼裏卻是一碗維持生命的飯。

因此，我建議：重視抓好節約糧食。一是在建設節約型社會過程中，把宣傳對糧食的節約放在首位。充分利用報紙、廣播、電視、網絡及其他宣傳教育手段，廣泛宣傳當前國際市場糧食緊缺的嚴峻形勢、國家糧食政策和有關法律法規、勤儉節約傳統美德、節約糧食和食品先進經驗和典型事例，形成反對浪費糧食和食品強大聲勢。動員機關、部隊、企業、學校、街道、社區、鄉村各方力量共同參與，在全社會大力倡導崇尚節儉、適度消費、文明生活的理念。營造愛惜糧食、節約糧食光榮，浪費糧食可恥的濃厚氛圍，開展節糧食堂、節糧連隊、節糧企業、節糧學校、節糧社區創建活動，把節約糧食變成全民的自覺行動。我國是實行計劃生育的國家，對人口出生實行限制，也應該對過多飼養寵物限制，以減少對糧食的消耗。節約糧食的宣傳教育要常抓不懈，深入人心。 二是從娃娃抓起，從年輕人做起。在大中小學中普遍開展節約課程或者教育。家庭對孩子的節糧教育要從一天三頓飯做起，讓自覺珍惜糧食的習慣在餐桌上形成。所有的家長和所有的學校都應負起這個歷史性的責任，切實使他們從小就樹立起節約資源、節約糧食的意識，真正使這一代人從內心深處尊重農民的勞動成果，養成節約的良好習慣和素質。

一碗飯的組成着永遠是米，米的生產創造者永遠是農民，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米；珍惜一碗米永遠是珍惜農民的勞動成果，同學們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧！