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關於六年級聯想作文集錦9篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級聯想作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關於六年級聯想作文集錦9篇

六年級聯想作文 篇1

文學的創作往往來源於靈感,靈感又來源於生活。媽媽非常喜歡書籍,愛好文學,也喜歡觀察和捕捉生活中的美妙瞬間,所以才具有豐富的想象力和敏捷的思維力。我也在媽媽的言傳身教之中略有所知。

一天下午,天高雲淡,風兒徐徐地吹拂過人的臉龐,西邊的天空中,一輪紅日漸漸收起了紅光光,散發出柔和的金光。休息的時候,我又趴在窗戶上極目遠眺蒼穹,奇異的雲彩一下子吸引了我的眼球,我便留心觀察起了天象。

從遙遠的西邊天界慢慢飄來很多片雲朵,每一片都像一把小小的紙扇。那些雲朵排列得很整齊,不僅橫成行,而且豎成列,遠遠望去,宛如一層一層的水波,更像一條巨龍身上的鱗片……大片的雲朵優雅地移動着,很快天空佈滿了波浪。哇!正在這時,西天的太陽沉到了天變,爲了釋放一天的熱情,也爲了給這一天畫上一個圓滿的句號,它放射出萬丈光芒,將雲彩照的通體金黃,令人不由的眼前一亮:真有浮光躍金的感覺。雲朵還在移動,猶如碧波盪漾,我竟不知自己眼前的是湖,還是天空了。簡直太美麗了!微風輕輕地吹着,雲彩緩緩地挪移,這邊的陽光被雲彩遮住了,那邊的金光又從雲中的縫隙中透射出來,太陽也好像在微波中盪漾。

“看什麼呢?這麼入迷?”“雲。媽媽,快來看啊!”看到媽媽走到陽臺上,我急忙招呼媽媽一起觀賞。媽媽看着天空:“這情景,哪一句詩可以描繪?”我歪着頭想了想:“望湖樓下水如天。”“對。水如天,天如水。都是很美的寫照。”

我不由地想起又有一次,媽媽帶我去老家山前的瀑布去玩兒。那飛流直下的瀑布非常壯觀,我從下面走一遭,身上淋得涼涼的,舒服極了。媽媽仰頭看着壯觀的瀑布,又問:“這情景,哪一句詩可以描繪?”我心領神會:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”

大自然是神奇而美麗的,捕捉這些美妙的瞬間,往往會給人帶來無窮的樂趣。

六年級聯想作文 篇2

零是一個平常的自然數,它看似一無所有可是卻有哲人說:“身體是1,金錢是0,如果1倒下了0也沒了價值。”零總是依附在別的數字旁,但零也有許多聯想。

零在數學家的眼裏它只是個普通的數字,但在音樂家的眼裏他是個美妙的休止符,在天文學家的眼裏,它是一個會閃動的星星,但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候,把種子種在田野裏,種子開始成長蔓延。夏天裏把種子放在水中,會長成荷花,秋天裏,把種子放在土裏會成長爲豐富的果實,可見種子就是希望就是未來,就是明月,而且零也是一個新的起點,它對成功者來說,只要付出汗水,付出努力,就會有收穫,有回報,所以人們說:“一分耕耘,一分收穫。”

因此對成功者來說,零就是站臺,在上面看着風景,看着山川,但任何人不是一出身就是成功者,他們不能體會那些成功者的付出,那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍,這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌,黃人戰勝了黑人,這是一個零的突破!可見劉翔在這項比賽上花了不少心思,他是我們亞洲人的驕傲。

其實零也是個突破口,它在弱者面前就是有堵厚厚的牆,一個大冰山,被冰山蓋住,但在強者面前就是一個軟石,從上面輕而易舉地走過去,將他擊倒。零在我的天空就如一面明鏡,可以看出自己的上升和下降,讓我們取長補短,改正缺點,發揚優點,讓自己跟成功。從古訓中我們知道:“人無完人,金無足赤。”李世民也是這麼說的:“以史爲鏡,可以知興衰;以人爲鏡,可以知得失。”我們要以君王爲戒,何況我們?

零是一塊芳草地,你可以種鮮花,可以種荊棘,收穫的是不同的東西,零是一片天空,你可以飛可以玩,收穫的是不同快樂。零握在我的手中,就像握着人生的方向盤,可以直行可以轉彎,不會讓我迷失方向,使我人生道路一路暢通無阻。

六年級聯想作文 篇3

我有許多聯想,最與衆不同的就是聯想我的人生未來。

直線給我的聯想是做人不能有單一的思想,要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。

有一個真實的故事:雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時有一個安穩的工作,一年可以掙幾十萬元,可他卻沒有過着這樣安逸的生活,而是想要徒步走遍全中國。爲此他停止了做買賣,他每天無論颳風下雨,都揹着煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住,警察以爲是小偷,經過詢問雷殿生說出了他與衆不同的偉大夢想,警察不敢相信他所說的偉大夢想於是來到了他的家裏,雷殿生的家裏堆滿了體育器材,看到眼前的一切警察相信了他。

終於有一天他下定決心,一個人拿着行囊和哥哥揮淚而別,哥哥說了一名話:“殿生,你要是走不動了就回來吧!”他堅定地用10年時間走遍了全中國,穿爛了50多雙鞋,走掉了19個腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河,在冰天雪地零下90度光着身子挑戰;南到永星島,自制國旗,紅旗飄揚祝福祖國;西到風沙肆虐的羅布泊,穿越茫茫無人區沙漠;東到烏蘇里江。初冬的一天他來到了一個瀑布邊照相,突然腳下一滑就滑到了黃河邊,還好有一個坑,差點就墜入了黃河裏,他小心意意的從坑裏爬到了岸上……

人生不能太單一,這樣就失去了它原本的價值,只有波瀾壯闊的人生纔會有滋味。

六年級聯想作文 篇4

我時常看見圓形,就聯想到我小時候寫過的一篇看圖寫話:“有隻可愛的小兔子摘了一個大南瓜,擡又沒人擡,自己又搬不動。正在無可奈何的時候,一輛車經過,它看見滾動的車輪,馬上聯想到南瓜也是圓的,應該可以滾着運回去。兔子一試果然奏效,不費什麼事就回家了。”圓形讓兔子有效的利用了一回。

快速轉動的車輪,能把裝載的物品輕易地運到目的地。在同樣的速度下,車輪的直徑越長,車輪的邊周長就越長,速度也就越快。既然這樣,爲什麼把不把車輪直徑造的更長一些呢?我想,也許是另有其因吧;球類的運動器材,可能爲了人們在玩球的過程中更隨意、更好掌握,所以都是製成圓的,就連扁型的冰球是扁圓的,橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意願運動;圓形的零件,組裝起來就成爲一件產品。當你拆開一支打火機,大大小小的零件不過十幾個,圓形的零件就佔了70%,真是“麻雀”雖小,也圓圓相扣啊;地球人利用圓形由來已久,可是,外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器,我曾見過很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類的想法一樣,認爲圓形的物體可以減少對空氣的摩擦力,進而增加行進的速度和靈活性吧?

由此可見,圓形的物體在人們的生活中無孔不入,並起着至關重要的作用。讓我們發揮出更多的想象,創造出更多的圓,使我們的生活更加圓滿!

六年級聯想作文 篇5

綠色影響了這個世界。玩股票的人,因爲股票跌得慘綠而心情不佳;全球的人士爲了綠色和平而努力;而我們學生,盯着綠色的黑板,爲了考試而認真打拚。

雖然說黑板稱之黑板,但實際上,它是深綠的物體,每次看到深綠色的物體,我就會想起黑板上倒數多少天,便沒有辦法繼續打混摸魚下去。當我讀書累了,我會往窗外看,看綠色植物,醫生說看綠色植物可以舒解眼球,果真如此。

偶爾的休閒時間,也和綠色有關。波士頓紅襪在全壘打牆──綠色怪物慶祝封王;波士頓的綠衫軍,籃球傳統強隊塞爾提克,正因三巨頭的聚首而感到興奮。籃球和棒球,世界知名的兩項運動中最熱烈討論的新聞都和綠色有關。甚至,連前年和去年都奪冠的棒球隊──興農牛,也是以綠色做爲其代表色。難道綠色的幸運草 正爲綠色的球隊帶來幸運?

聽着“蘇打綠”的音樂是綠的最佳享受。這個去年勇奪金曲獎的樂團,也爲綠色發光發熱。看着窗外綠油油的稻田,聽着“蘇打綠”的音樂,我覺得我彷佛在一片廣闊的草地上,聽鳥鳴、蟬叫、流水聲。多麼的舒服、多麼的享受!一切的紛擾,都被蘇打綠的音樂掩蓋了。那是多麼舒適悠閒啊!

六年級聯想作文 篇6

當看到圓在直線上面的時候,我立刻想到——日出!因爲圓是太陽的象徵,而直線就相當於海天交接沒有盡頭的地平線。

看:在黎明,太陽靦腆地露出小半邊臉,吃力地慢慢地一個勁地往上爬,像負着什麼擔子似的。終於,她衝出了雲霧,把光輝灑向大地,霎時,大海,房屋,山嶺……一切景物都被鍍上了一道漂亮的金邊;到了正午,太陽矯健的身軀由橘黃變成金黃,燦爛的光輝光彩奪目,十分耀眼;傍晚的太陽臉漸漸漲得通紅,是聽了晚風的誇讚而害羞了吧?緊接着,夕陽西下,美麗的太陽緩緩地滑下了山腰……

是啊,人生也是從一個開始點不斷地向上攀登。它彷彿像一艘盪漾在生命長河中的扁舟,時而經歷風風雨雨的吹打,時而享受風和日麗的陽光。在人生的長河中,常常面臨着洶涌滂湃的巨浪,叫人心驚肉跳。在困難面前,如果你退縮一下,想回頭,你就永遠被困難的枷鎖困住,不能自拔,人生的小船將被巨浪卷翻,你會墜落河底;而如果你樹立了目標,勇往直前,堅持不懈,不向困難低頭,就能擺脫困難的枷鎖,迎接你的是美好的未來。太陽從升起到落下,經歷了的多少磨難和打擊呀,但他仍然不被雲霧迷住雙眼,一步一步地向前邁去,每一步都包含了他流下的艱辛的汗水,直到最後衝出重圍,綻放光彩。看着太陽留下的一個個又穩又深的腳印,給人們指明瞭一條大道,做大道的引路燈:太陽樹立了目標,穩紮穩打,一步一步,慢慢地爲她的千里之行而拼搏,最後,到達光輝的頂點。

同學們,人生道路上佈滿了荊棘,讓我們努力奔跑,克服困難,鑄就一片自己的新天地!

六年級聯想作文 篇7

圓,是一個普通的形狀,在生活中無處不在。地球是圓的,地球是我們人類生存的家園,正因爲有了它,纔會有我們人類,纔會有生物,纔會有我們現在如此美好的生活。如今,地球嚴重被污染,還在猶豫什麼?我們應該攜起手來,共同拯救地球!金牌是圓的,它是榮譽與汗水的結晶。只有通過努力,纔會得到回報。每當我們中國的運動員爲祖國又獲得一枚金牌時,那時多麼快樂的時刻啊!太陽是圓的.,萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下,茁壯成長;花兒在陽光的照耀下,綻放出美麗的“容顏”;我們在太陽下,享受着溫暖柔和的陽光,幸福地成長。圓是幸福快樂的象徵,每當我們張口大笑時,嘴就成了圓形,它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的,它是我們的生活中並不可少的,買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活,還可以幫助我們娛樂,讓我們的生活不那麼枯燥,變得豐富多彩!讓我們過得有滋有味!圓無所不在,只要你仔細觀察,一定會有更大的發現!

六年級聯想作文 篇8

直線看起來很平常,沒有什麼特別出衆的地方。但是,通過對直線的揣摩,就會發生很多的奇思怪想。

直線是具有兩點之間距離最短的一條線段的特徵,利用直線可以組成形態各異的幾何圖形。人們都說把三角形連接起來就會成爲最穩定的橋樑。假如有一天把橋樑連起來就是鋼架路,要是把它再豎起來豈不就是天梯了嗎?到那時,我們就可以扶搖直上,一步登天了,就連珠穆朗瑪峯也要仰首觀看,俯首稱臣了。可它畢竟還是用直線來連接,功不可沒!

直線很象做人的直率,說話做事直來直去從不拐彎抹角,這樣的人極易惹禍上身,但寧折不彎的性格誰也沒辦法,與生俱來的一副錚錚鐵骨,儘管你有再大的本事也奈何不得軟硬不吃的他。好在法律健全,執法嚴格,不用擔心“出頭檐子先爛”的老理兒了,可以理直氣壯、直言不諱並敢於擔當。這就是正直的品質所在。

我看見路政建設的技術人員,用觀測鏡測量和確認水平高度聯想到。觀測的眼睛就是端點,到他觀測的終點之間,我似乎看見從鏡頭中射出的一條耀眼的直線把兩端緊密的連接在一起。可現實中的它不是我們肉眼凡胎想見就能見得到的,即使神通廣大的孫猴子,用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什麼子午卯酉來。這條線段雖然可長可短,但從不拐彎,也不會發生絲毫的偏差。

異想天開的聯想,可能都是看不見摸不着的,但是,等將來的一天一旦實現了,可不要忘了是通過直線的聯想而來的。直線在人類的生活中利用無限廣泛,它不可或缺!

六年級聯想作文 篇9

雨如簾,天如幕,路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮豔、形狀各異的雨傘,遊走在這灰濛濛的,倍感壓抑的陰雨天裏,竟如同一朵朵雨中綻放的明豔花朵,醒目中還有一點點活潑,讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脫出來。我倚靠在飄窗的一側,注視着樓下這形形色色的雨傘,不知不覺出了神,眼中流過一幅幅神奇的畫面……

一個小黃點最先吸引了我的注意。我定睛一看,那是一把黃色的雨傘,我不禁閉上眼睛,靜靜地想,眼前出現了這樣一幕:在一間寬敞明亮的大教室中,老師正拿着一摞厚厚的卷子,念着分數:“xx93,xx95,xx94……”一個長着一雙大眼睛,扎着兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽着,由於緊張,點點汗珠已經掛在她的額頭。“xx100,xx100……”下課了,她高興地和老師告別,拿着滿意的試卷,舉着她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

送走了黃雨傘,我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引,它紅得那樣熱烈,紅得那樣燦爛。我猜,傘下一定是一個美麗的大姐姐,也許她剛剛應聘成功,露出了自信而張揚的笑臉,心裏充滿了對明天的好奇,對未來的期待。

接着,我又開始好奇地張望,在茫茫人海中,一把緩緩移動的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光,我的腦海中不禁浮現出這樣一幕:一個上高二的大哥垂頭喪氣地回到家,他徑直走進自己的房間,癱坐在寫字檯前,打開臺燈,撐着腦袋,寫着作業。沒過幾分鐘,他的媽媽就衝了進來,對他吼道:“你到底在想什麼?考這麼差,你看你同桌,人家成績好,舞跳得好,人緣好,長得好,你再看看你……”終於,那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去,衝進這茫茫的雨簾中,漫無目的地走着。

慢慢地,雨停了,那充滿喜悅的黃雨傘,自信美豔的紅雨傘,還有懊惱失落的灰雨傘,它們早已離開我的視線,漸行漸遠……

我喜歡雨傘,好奇於這世事的變幻無窮,體會着這傘下色彩紛呈的人生,苦辣酸甜,離合悲歡。