【精選】六年級成長作文集合七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級成長作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

成長，似乎被剝去想象中的光鮮外套，煩惱纔是成長中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會爬起來的，試着在紛擾中找到平衡，試着在想象中尋找真誠，你終會爬到那最高的山上，微笑着面對煩惱。

大人們總說小孩子是無憂無慮的，殊不知我們的成長也有許多煩惱，比如學習的壓力，家庭的困擾，同學之間的矛盾……

我最大的困擾就來自於我的家庭，我的父母在我三歲時就離婚了，不過我媽媽回來過好幾次，每一次回來不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當我每次想要好好學習、背課文時，都會被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。

我的第二個煩惱就是我的學習成績。每天一到上課時間，尤其是數學課和英語課，我怎麼都聽不進去，所以導致我的成績一落千丈，漸漸的，也就對學習失去了興趣，失去了信心。

我的第三個煩惱就是學校留的作業。雖然每天的作業都不是很多，但我仍然不想做作業。我每天的生活就像童年裏的一句歌詞：“等待着下課，等待着放學……”

所以我想成爲一個小小魔法師，把所有的煩惱都化爲灰燼，讓我們勇敢的往前衝吧。

六年級成長作文 篇2

在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!

當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”,聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！

當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這麼笨的我。

於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評爲優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！

這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

六年級成長作文 篇3

校園，這個學生活動的大舞臺，它彷彿是一面多棱鏡，折射出我們學生時代五彩紛呈的生活與變幻莫測的心態。我們在這個舞臺上學習知識、體驗生活、感受恩情、享受友誼、憧憬夢想……

——題記

積極之光

運動會上，我們班上的拔河隊員們猶如一條條蒼龍，龐大而氣魄。隊員們鼓舞士氣的吶喊聲在空氣中撕扯着，他們團結協作，一鼓作氣，用九牛二虎之力把對手拖了過來。隊員們不掉以輕心，三局兩勝，一路拼殺到了總決賽，有的選手用力過猛，手被磨破了，傷口被汗水浸泡着，但熱情已充滿身心，絲毫沒有感到疼痛，終於奪得第一！接下來，接力比賽中，運動員們個個精神振奮，腳下呼呼生風，像離弦的箭一樣向前飛奔，真是旋風般的速度，操場上，大家你追我趕，誰也不甘示弱，猶如原野上奔跑跳躍的駿馬，好不威風。積極之光在汗水中閃爍着！

榮譽之光

漫步在林蔭小道上，凝望着那金光閃閃的榮譽牆，腦海裏呈現出同學們創造榮譽的身影，浮現出頒獎臺上那會心的微笑。這裏，凝聚了多少同學的心血和老師們的付出：葫蘆絲特色獎從悠揚的音樂中產生；科技創新獎在大膽創新和探索實踐中獲取；文明校園獎展現在同學們一言一行中……數不勝數的榮譽是同學們努力後的結晶。踏入班級，金光閃閃的獎狀格外耀眼，愛心攤位和愛心班級獎，清明節實踐活動最佳獎……這些都離不開老師的精心策劃、同學們的積極參與。如不拼搏，何來獎狀？榮譽之光照耀着校園每一個角落，同時，也折射在同學們的臉頰上，閃閃發光！

智慧之光

回望校園，那兒的生活似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；似一杯淡淡的茶，讓你回味；似暴風雨後的彩虹，絢麗無比；又似那晚霞後的餘光，讓人懷念：還似那彎彎的小路，讓你成長。如果用一種顏色來形容它的話，它是暖暖的橘黃色，彷彿是太陽照射下的陽光。陽光普照下的我們，對未來充滿了希望。“古詩詞大會”開幕了，小夥伴們精心準備，都想成爲滿腹文采的詩歌達人。序幕拉開，12位選手胸有成竹，必答題環節從容不迫，“飛花令”一關中不相上下，搶答題時毫不相讓、脫口而出。大賽在歡聲笑語中緩緩而過，最後，五位智慧與顏值並存的詩歌達人勝出。愛心義賣會，全班總動員，啓用經濟頭腦，大聲吆喝，讓每件商品不再是商品，而是一顆顆愛心的種子，散播人間，使我們的“小叮噹雜貨鋪”變成了愛的小屋。

六年級成長作文 篇4

小豆豆們一個個形態各異，有的露出了白肚皮，正向其它豆豆炫燿呢！有的拖着‘長尾巴’，好像蝸牛揹着重重的殼兒在緩緩的爬行，有的則紋絲不動，對睡覺還戀戀不捨呢！......我把它們放在陽臺上，又添些水，好讓它們盡情享受一下‘陽光浴’。

小豆豆的第五天

天氣很熱，有幾個綠豆寶寶乾脆脫下了‘綠衣服’。難道莫非它們也覺得熱嗎？還有幾個綠豆寶寶微微長小小的莖杆，上面還有着待展開的嫩葉苞，像一個個小腦袋，好奇地打量着外面的世界。而黃豆寶寶們幹脫也沒有脫下‘黃衣服’。它們的芽兒由綠到白，多有趣呀！

小豆豆的第六天

哇！幾個綠豆寶寶都長出了嫩綠的葉子了，真快！它們的根深深地紮在軟紙裏，它們的莖杆冒得老高老高的，亭亭玉立，像一個個矗立的標兵。黃豆寶寶也終於脫下了它心愛的‘黃衣服’。懶洋洋地翻騰着腰。原先的魚肚白微微也有些綠意，定精一看，哦，原來是一個細長翠綠的小小的葉子。哦，黃豆寶寶，你可真棒！

俗話說‘‘種瓜得瓜，種豆得豆。’’那我種豆得到的是快樂。給它們澆水，我體會到了勞動的`快樂；觀察它們，我收穫了學習的快樂！

種豆豆，收穫多！

六年級成長作文 篇5

我出生了

當我被抱出產房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心裏留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細心地照料我，使我一次次被感動得大哭小叫。

我要讀書

在父母的薰陶下，年僅5歲的我越來越強烈地想要讀書，每天看見比我大的哥哥姐姐們揹着書包來來往往，我總是不由自主地想象着自己讀書時的情景。於是，我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書，可爸爸媽媽總說我現在年紀還小，等我6歲時再去。我心裏明白得很：家裏離幼兒園很遠，而平時爸爸媽媽還要工作，沒空接送我，讓我這個才5歲的孩子一個人走到學校，父母是怎麼也不會允許的。但我還是不肯放棄想讀書的念頭。爸爸媽媽見我這麼喜歡學習，笑容像花兒那樣美麗，還時不時地刁難我：“讀書可是很累的！”“我不怕累”我堅定地回答。“讀書非常苦！”“我也不怕。”“讀書是很枯燥的！”“不，不是枯燥，而是快樂！”“到時候你可別後悔呀！”“我決不後悔。”我感到勝利的女神正在向我微笑，因爲我看出爸爸媽媽已知道我是真心想讀書的，而不是隨便說說，和他們開玩笑。終於，爸爸媽媽同意我去上學了。那時，我竟大呼：“讀書萬歲！”

勇敢的我

在我報名的時候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實她不說我也猜的出，就是因爲我年齡小嘛。第二天，我是由姑父騎車送我的，當時，我高興極了，嘴裏還哼着小曲兒。當我走進自己班級的時候，看見許許多多以前從未見過的小朋友，有的小朋友又哭又鬧，可想而知，他們並不愛上學，是父母逼的，和我正好成爲對比。在這裏生活很輕鬆，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車接送我，可後來他也沒空，老師知道後，就開始每天接送我，這讓我感到很不好意思。於是從那時侯起我就嘗試着每天早早就起牀，無論颳風下雨，都是一個人步行上學。有時老師偶然遇見我，總是和藹地說：“我來送你回家吧！”可我不願意，她也沒有要勉強的意思，我繼續一個人孤獨的走着。自從我上了小學後，脾氣就變得好了，我喜歡上了上學，就算生病，颳風，下雨，我也要去上學。

這就是我成長的故事，我現在已經是一名六年級的小學生了，我在快樂的成長。

六年級成長作文 篇6

清晨

鳥兒歌聲美妙

沉甸甸的大書包

伴我來到學校

早晨

我們書聲朗朗

水杉樹梢輕輕搖

五星紅旗飄揚

中午

我們乘着夢想

陽光普照綠茵場

投射點點光芒

傍晚

天空殘霞夕陽

雲朵變成棉花糖

歡樂一起分享

成長的天空

嘻嘻哈哈

歡樂玩耍

同一片天際之下

孕育着美麗的小花

成長的天空

歌聲飛揚

笑聲爽朗

滿載歡聲和笑語

快樂伴我成長

成長的天空

我們在美麗校園起航

我們飛過長城跨長江

憧憬與想象

我們播種希望

茁壯成長

六年級成長作文 篇7

校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。

最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛生的、在小攤上吹了那麼多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那麼就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那麼興隆，真爲大家的健康感到擔憂啊！

有些危險不在於他人，而在於我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那麼這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那麼的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴着我們了。

緊張的課堂四十分鐘之後，自由課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免會發生一些爭執，或者做一些很危險的遊戲，同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候還仗着人高馬大，就欺負低年級的的同學，還會做一些危險遊戲，比如：爬欄杆，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行爲，平安就會向你招手！

校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！