六年級人物的作文300字彙編8篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級人物的作文300字8篇，歡迎大家分享。

六年級人物的作文300字 篇1

我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭髮看起來很有精神，媽媽的心裏盪漾着快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。

小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看裏面的內容才知道認不認真，勤不勤學？

我犯過許多錯誤，媽媽說，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳裏到滿水當游泳池，爲了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽說這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑着對我說。

有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。

我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什麼？

媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。

媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉着。

這就是我的媽媽，我愛媽媽。

六年級人物的作文300字 篇2

六年的小學時光裏，我和我的同學一道並肩生長，友誼的花朵在彼此的心田裏悄悄綻放，同學的性格、特點、更是無所不知。最爲熟知的便是這個與衆不同的女孩，她叫張雅萱。

她不愧是叫“雅萱”，初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久後，時而安逸，時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結，寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強烈，心情愉快。她的性格獨一無二，真是雅而不鬱。

從外貌上看，還蠻是一個可愛的姑娘呢！兩道彎彎的月牙眉，那雙眼睛透露着靈氣與灼灼其華，嘴角一揚，兩個酒窩就冒出來了。齊耳短髮並沒有體現出男兒氣，反而淑女氣隱隱約約地藏在發後。

她很愛看書，這一點而全班同學都不容置疑。她端正的拿着本書，直勾勾地盯着，彷彿書裏的文字都被那雙眼睛吸到腦子裏去了。有時沉思想一想，有時記上一兩筆。讀書的神態變化莫測，誰也不知道書中的情節讓她是喜是悲。

張雅萱與我同學六年，她的一舉一動，都被我盡收眼底。她曾經自己說：“我呀！最喜歡錢的顏色，最喜歡錢的味道。”顯而易見，名副其實是個錢迷。但她轉了轉眼珠又說：“我這叫勤儉節約，懂不懂？”我瞪着眼睛說：“不懂！”

我很幸運，我成爲了她的朋友、她的同學。

六年級人物的作文300字 篇3

從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。

祁老師很關心同學。記得一年級的時候，因爲上學時間到了，兩隻鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學校後，在做課間操時，祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行，當感受到祁老師的關愛時，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

祁老師還經常旅遊，她不但暢遊國內，還時常走出國門，去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅遊的趣事，在這兒，我就說一件吧！

一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來：“加拿大有很多時松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那裏家家後院幾乎都種着松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想着那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅遊的渴望，所以我每年都會和父母外出旅遊。真正地去實踐：行萬里路，讀萬卷書。

祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細心引導下，快樂成長！

六年級人物的作文300字 篇4

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食死的背後都有一個辛勤勞作的農民。今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

王大伯50歲左右，他總是喜歡穿着一件白色的襯衣，看起來十分簡樸。他的眼睛總閃現着歲月所積累的智慧。因爲常年在太陽下底活動，所以皮膚黝黑黝黑的，在太陽地反射下閃閃發光。他話不多，做起事情來十分有耐心和毅力。

王大伯每天起早貪黑，到田裏噴農藥、除草、施肥、沃土。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田，從剛開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始沒有多少種田技術，所以他吃了虧，但他一點也不氣餒，他到處請教別人，自己也買了許多關於植水稻道有關的書自學。

有一次，家家戶戶基本上都買了同樣的種子，只有王大伯和他們買的種子不同。有些人問他爲什麼買這種種子？他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合種這種種子。”果然，最後他收穫的要比別人多。慢慢的，他開始富裕了，從此，他就成了我們村的名人。

這就是我家鄉的“名人”——王大伯。

六年級人物的作文300字 篇5

爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！

爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了爲止。

爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國裏遨遊，還哄我進入甜美的夢鄉。

爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位裏，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！

爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到後來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是後來，我讓他說“發揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發飛”，我和媽媽都哭笑不得。

這就是爸爸的嘴巴，有缺點，也有優點。

六年級人物的作文300字 篇6

當我帶着好奇與希望來到這個世間時，他28歲。從此，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責任與義務。一份或甜蜜或苦澀的責任。

轉瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當年的氣概猶存，但畢竟歲月不饒人，命運的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

我從來沒有觀察過他的背影，但偶然間看了一篇描寫父親的背影的文章，很受感動。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋着一個亙古不變的信念，那就是一切爲了孩子。上帝在造就父親的時候，賦予的是含蓄而執着的感情，幸好上帝還不忘給父親的心裏藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地，無所畏懼的。其實他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄託在了拐彎處。

父親的背影有高大的'，有矮小的；父親的能力有強也有弱；父親有貧窮也有富裕。

六年級人物的作文300字 篇7

我和李明是同桌，也是好夥伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說是同親兄弟一樣。

今天，我倆翻了臉，我發誓一輩子不再理他。原因很簡單，下午我們一起參加期末考試，大約過了五十分鐘，幾道難題我全都做出來了，我轉過頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看着他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關鍵時刻怎能不幫一把呢？

眉頭一皺，計上心來，我把那幾道難題的答案寫在一張紙上，揉成了紙團，悄悄扔到李明的考卷上。誰知出乎意料，他連頭都不擡只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時，我想起了去年考試時的那件事。當我正聚精會神地算着一到數學時，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來，他也得了高分。可是今天……

當！當!下課了。李明走出來教室，我裝作沒看見。可他卻朝我走來，湊到我跟前，一本正經地說：“向黨彙報成績，怎麼能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒想到他說出這樣的話。難道這僅僅是他和我之間的態度變化嗎？不，這是他思想上有了一個飛躍，而我卻落在他後面了。他心裏的氣開始消失，不由爲他的進步高興起來。可自己的臉上卻覺得熱辣辣的。

六年級人物的作文300字 篇8

我的同桌是一個男生，長得瘦瘦的，個子一般般，不高但也不矮。但他是一個及其討厭的人，我真的是忍無可忍了。他的罪狀真的是多的像那天上的星星數也數不清。

每當我寫作業的時候，他都要用他的手臂來碰我，害得我寫的字都不漂亮了，作業本也不乾淨了。我對他說：“你不要來碰我了。”他對我不理不睬的。我沒有辦法，我只好將我的桌子往過道上移了一點。可是，他還是要來惹我，還是繼續碰我，害得我都無法做作業，有時，下課的時候，我只好蹲在地上，在我自己的椅子上做作業。但他還是要來搗蛋。天哪！怎麼會有這種人的呢？我真是氣得火冒三丈了。

每次，我起身離開座位。然後，再回去的話，他就會把我的凳子藏起來，好讓我一個不留神，摔個大跟頭。不過，我老早知道他的詭計了。因此，我都基本上沒有上當過。因爲，以前，他的同桌也被他這樣捉弄過，摔得屁股開花。我早就知道他的詭計了，因此，他還想來捉弄我，那是不可能的。

要說起他的罪行，還有很多很多，我三天三夜都說不完。我只能說，真是一個可惡的同桌。什麼時候你能不欺侮人了呀！我祈禱着：可惡的同桌，不要和我坐在一起了。